我的老师小学作文10篇(精品)
在日常学习、工作和生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那要怎么写好作文呢?下面是小编收集整理的我的老师小学作文10篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
我的老师小学作文 篇1
老师,是这世上最和煦的阳光,最明亮的星星,最柔和的月光。是那和煦的阳光照耀我们,使我们分辨是非;是那明亮的星星点亮我们,使我们充满信心;是那柔和的月光洒向我们,抚慰我焦急的心灵。
如果将老师比作阳光,那么吴老师一定是最和煦的那缕。他的眸光总会让人想起温暖的阳光,那么和蔼,那么亲切。
他是我小学的语文老师——吴立景老师。
他待人温和有礼,总是一副好好先生的样子。他心思细腻,总是为别人着想,为学生设身处地的着想,关爱学生。他虽然不是我们的班主任,但他却像班主任般时刻关心和注意我们班的动态,帮我们排忧解难。在我们看来微不足道的小事,他都格外“重视”总是恰当的帮我们处理好。吴老师不会放过任何一次鼓励学生的机会,因为老师知道,在孩子们眼里,鼓励是找回自信和成功的催化剂。吴老师懂孩子的心,有的天真,有的懂事,有的坚强,有的脆弱,所以他决不能轻易伤害和践踏。当同学们遇到困难时,老师和我们谈心,用善意的行动去支持我们。
吴老师,我心目中的好老师,总在以无穷的智慧启迪人。他在努力寻求教学规律同时,不忘深挖教学艺术。我记得吴老师说过“态度决定一切。”他的话让我感慨万千。吴老师是一个平凡的教师,但对工作十分“严格”。高标准、高要求诠释了他完美主义的理念。
他在上课时是调控气氛的高手,谈吐优雅体现出他的学识渊博,体现出不知不觉的亲和力。潜移默化得贯穿教学中,使学生轻松愉快地走进语文天地,吸允这无穷无尽的知识。从而使那些走神的学生,及时回到课堂上,紧跟着他的思路走。
他的课程从不枯燥无味,总是充满欢声笑语。他总会将课程安排有声有色,他的教学方法也十分的新颖。比如,他会用舞台剧的方式来教导我们学习古代的文学,诗歌以及流传下来的故事。他会让我们进行“作文写生”,有时也会突发奇想,让我们以完成任务的方式去学习文章。
他总是采用鼓励的教学方式,总是表扬,却极少批评教育。他坚信学生的智慧比老师高,总鼓励同学们去完成一个个看似不可能完成的任务。他总是很留意每一个细节,从细节中发现,从细节中发掘出别人的优点,加以鼓励。
老师,是一枝蜡烛,照亮我们前进的道路;老师,是一艘小船,带引我们走向最美的地方;老师,是一泓清泉,让我的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
在我的心里,每一个老师都很伟大,都很无私,老师给予学生的都是默默的老师崇高的劳动。您工作在今朝,却建设着祖国的明天;您教学在课堂,成就却在祖国的四面八方。您的'教师生涯,有无数骄傲和幸福的回忆,但您把它们珍藏在心底,而只是注视着一待开拓的园地。您是火种,点燃了学生的心灵之火;您是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。您像一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自己。
这无私的奉献,令人永志不忘。您讲课的语言,悦耳像叮咚的山泉,亲切似潺潺的小溪,激越如奔泻的江流……春蚕一生没说过自诩的话,那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师,您从未在别人面前炫耀过,但那盛开的桃李,就是对您最高的评价。吴老师,谢谢您!吴老师,您辛苦了!
我的老师小学作文 篇2
他有一双不大不小的眼睛,那挺拔的鼻梁上架着一副黑框眼镜,他的头发黑黑的,但没能遮掩住前额,所以在光的照射下,总感觉的前额也闪闪发亮了。
他上课时总爱穿运动鞋和牛仔裤,虽然60岁了,看着就像30多岁的年轻小伙子,这就是我的作文老师。
他说不上严厉,只说得上是幽默。于是我给我的作文老师取了个外号“钟幺爷2号”。钟幺爷是我们贵阳市的.一个著名笑星。给我的作文老师取这个外号有三个原因:一是,他们都姓钟;二是都很幽默;三是前额都很光亮。
他说课很有意思,当正说到很一本正经的时候,会突然冒出一个笑话,把全班逗得哄堂大笑,那欢笑声音的分贝,我估计,有好几家邻居都要“投诉”喽!
虽然作文老师都可以去说相声了,但也有一本正经的时候。
在同学们写作文的时候,他坐在椅子上低下头看一会手机上的信息,一会儿有翻阅一本与教学有关的工具书,一会儿巡查同学们作文,看到不对的地方,他会善意地冒出一个笑话,指出同学的失误,全班就会“哈哈哈”地笑出声来。
但是,他的笑是慈祥的微笑,让人心暖烘烘的,他那循循善诱的教导和认真劳累的工作,让我感到了老师工作的辛苦。
在教室里,作文老师把四张地图挂在了墙上,在教室内门一侧有一个图书角,还放着一些音乐碟片。
他姓钟,他热爱音乐,他喜欢读书,他很乐观……
我的老师小学作文 篇3
提起我的老师“温老师”可真是说也说不完,她圆圆的脸蛋里经常露出甜蜜的笑容,披着乌黑光亮的头发,长着一双炯炯有神的大眼睛,淡红色的嘴唇里露出一排白玉似的牙齿,说出每一句话都让我感受到无比的亲切。
温老师是我的数学老师,在课堂里讲课,经常结合课外知识来丰富我们的课堂,她讲得既生动又幽默,还常常给我们讲一些利于学习的小故事,总使同学们兴趣盎然。
咦,一向和蔼可亲的温老师怎么了?忽然,乌云密布,手里拿着一大叠试卷站在课室的讲台上,把试卷用力一放,凶巴巴地说:“这次考试,许多人考得很不好,请你们认真去反省反省。”我拿到试卷一看,令我吃了一惊,这一次我考了92分,一下子我好像一个泄气的皮球一样,弹也弹不动,这时,温老师悄悄地走了过来,抚摸着我的头温柔的对我说:“嘉琳,这次考得不是那么理想,就是因为你粗心大意,希望下次能够细心点,我相信你一定能行的!”我听了温老师这么一说,我的自信又回来了。
温老师有严肃的一面,也有活泼的一面,我记得有一次,我和几个同学在课室门口玩“石头剪刀布”这个游戏。温老师看见我们玩得这么起劲也被吸引了,于是,走了过来和我们一起玩起来,你出布、我出剪、他出拳哈哈大笑,非常的'有趣!
温老师教了我三年的数学,让我懂得在生活里怎么样的运用,例如:看时钟、买东西、日常计数等各方面的知识,温老师还不断地引导我学习的方法、学习的心态,我将要换老师了我心里有说不完的话不知怎样表达:温老师,您辛苦了!
我的老师小学作文 篇4
老师,是一个多么亲切而又善良的人啊!她授给我们知识,她教育我们做人的道理,她犹如亲人一样关心我们。上六年级了,我才知道老师做的一切事情都是关心我们,这让我不禁想起三年级的那位数学老师……
“她”是个严厉的'老师,凡被她教过的学生都觉得她有点“厉害”,但她也有幽默慈祥的一面。在我心里,“她”是个与众不同的老师。这位老师姓陈。正是她,使我心中燃起了感恩之火。
记得有一次。陈老师正在上课,我旁边的同学正在趁老师不注意在讲话,我也和他们一起讲了起来,没料到老师正盯着我,但我们谈得很入迷。过了一会儿,老师见我们还在说话,大声说:你们几个在干什么?这几道题你们几个会做吗?说着,便让我来说提。我一脸迷茫。老师又训斥道:“你们不会还不好好听,站那吧”我的脸顿时红了起来。下课后我去数学办公室向老师承认错误,我想老师一定会严厉地评比我,没想到到了陈老师办公室,老师并没批评我,而是用和蔼的语气语重心长地对我说:“知错就改就是好孩子!”我悬着的心终于放了下来。随后,老师又给我讲了我不懂得题……一时间,我明白了,原来老师是为我好。
陈老师就是这么一个人,我感谢她,感谢她在我迷失道理时给我指出正确的方向,我感谢她,感谢她把知识传授给我……
啊!陈老师,谢谢您的教育,我一定不辜负您对我的期望!好好学习!
我的老师小学作文 篇5
我的数学老师是吴老师。是一位年轻的优秀的教师。三十上下,长的眉清目秀的。高高的'鼻梁上架着一副眼镜,看上去斯斯文文的。她不仅对工作兢兢业业,而且对工作尽职尽责,一丝一毫都不马虎。
记得有一次,课本上学到《测量》的时候,要调查当地月份的降水量情况。吴老师就亲自跑到气象台了解,帮我们搜集到准确无误的数据。这件事虽然是小事,但她对工作认真的态度让我敬佩不己。她不仅对工作认真,而且对我们更是善解人意,很让我感动。
记得有一次,我不知怎么了,特别兴奋。上课了也静不下来,在和同学们交头接耳地窃窃私语。吴老师不露声色的打量我一下,而我却泰然自若地继续和同学在嘀嘀咕咕着,毫不领情。直到放学心后,老师把我叫到角落里。反覆的叮嘱我,上课的时候要认真,刚才没有批评你是怕你在同学面前丢脸。都这么大了,也要面子了。我顿时觉得无地自容,面红耳赤,我感到很内疚。我想说,谢谢你,老师。
是您给了我一杆生活的尺,让我们天天去丈量,是你给了我一面模范镜子,让我处处有学习的榜样。我喜欢你老师,我可亲可敬的好老师。
我的老师小学作文 篇6
我的数学老师我的数学老师大约40多岁,她长的瘦瘦的,个子不高,一对弯弯的眉毛,下面一双水汪汪的眼睛特别有神,红红的嘴唇,大大的耳朵,看起来非常有福。她平时对我们非常好,就像妈妈一样和蔼可亲。但上课的时候如果我们不注意听讲,老师就会严厉的批评我们。
记的有一次,我上课时没注意听讲,有些溜号了,字还写的非乱,数学老师狠狠批评了我,老师说:“再有一次你下课就不许出去玩,在教室做数学题”,当时我羞的'恨不得有个地缝都想钻进去,从那以后我上课从不敢溜号了,
下课后老师的心情就轻松很多,仿佛变了个人似的,经常和我们说话,谈一些非常开心的事,再也不像上课那样严肃了。所以我们上课要认真听讲,做一个优秀的学生,不让老师操心。这就是我们大家都十分喜欢的数学老师。
我的老师小学作文 篇7
我五年级啦,四年级拜拜啦,我一进门便看见到了我的 马老师和赵 老师。马老师我很熟悉, 赵老师原来教四三班的数学,我们不怎么交往。
赵老师个头不高,短头发,脸上一般都是笑容,可是,她不高兴的时候,真可怕,那个眼神,没法说。听四三班说:这位老师很松,很容易相处。是吗?我不信,我倒要看看。
早上,数学老师来上课。“我先说纪律。”给我一个下马威。“吴艺,毛慧龙。”赵老师瞪他们了一眼,他们知道错误,立即坐好。好严肃的课堂。
赵老师说过:“你们的心愿就是副科不被占,多玩一会儿,我也是从大学也才毕业的学生,我也知道这些。我和马老师一样,该玩的时候玩,该学的时候学。“这时候,我就觉得老师管的真松。
老师还很爱玩,比如说:课外活动的时候,老师WC出来,看见我们几个在打球,“接,哎,连这都不会接”我不禁暗暗心想,有时间一定会会这位高手。
能在这种老师的'班里,是我三生有幸,我一定会珍惜这里的一分一秒,不会让他白白浪费。
我的老师小学作文 篇8
我的班主任老师是邢老师,她也是我的语文老师。邢老师瘦瘦的',戴着眼镜,她的头发是卷发。小姨告诉我,邢老师教语文可厉害了,能遇到这样的老师是我们的幸运。
我们邢老师有三个绝招。
第一个绝招是火眼金睛。
邢老师说:“你们别做小动作,要是没有墙,连路上的蚂蚁我都能看见。”老师不是吹牛,老师真能看见!
第二个绝招是如来神掌。
老师在上课看见刘昭赛在玩校牌,老师发出内功就把校牌掰成两半,扔进垃圾桶!我们都震惊了!
第三个绝招是百发百中。
上课的时候,谁在玩他就被老师的“粉笔头攻击”打中了,下课之后老师就会批评被打中的同学,老师的百发百中实在厉害。
老师在课下,很温柔 ,但是同学们在走廊奔跑嘻戏,老师就生气的说:“给我回来!”这是非常厉害,但是我很喜欢我的老师,因为她虽然上课很严厉,但是也很幽默。
这就是我的邢老师,我很喜欢她。
我的老师小学作文 篇9
I have a good teacher. She is My maths teacher. She is Miss Jiang. She is thin. She has a small mouth, two small ears, two big eyes and a not big and not small nose. She is very kind. She is smart, too. We all like her.
Today,we have maths class. We are very happy.
我的老师小学作文 篇10
时光,转瞬即逝,六年的小学生活已经结束。相识了不少老师,不过,有一位老师是永不会从我的记忆中抹去的,她就是江老师。
每次看见她憔悴的脸上一丝丝的忧虑,我的心就阵阵刺痛:老师啊,您是不是为我们这帮不知好歹的'小崽子操碎了心?
我的心里永远会记得这两件事。那是一次考试,我满怀信心交上了试卷,当成绩公布下来的那一刻,我的自信被彻底击溃了,平时都不错,怎么这一次偏偏就……顿时,我百感交集,复杂的情感如麻线乱成一团。您将我叫上讲台,我知道,是一顿责骂,于是,很不情愿地走了过去。“我知道,以你的水平不会考成这样,是没有认真?还是马虎了?希望你好好反思一下,争取下次考好,如果有问题,随时来找我。”说罢,那对深邃的大眼睛紧盯着我不放,叫人不敢正视。我只好抬头看着她,谁知那眼神充满了对一个学生的鼓励与期望。不知怎地,我的泪珠大颗大颗滚落下来,我强忍着,不让泪水继续滚落。
我还记得一堂语文课上,您提了一个问题,我百思不得其解,一阵点名之后,依然如此,气氛顿时沉重了许多,您神情严肃,那眼神犹如一道道利剑向我们刺来。我们都低着头,不敢看您,等待着您的怒火。我下意识地瞄了您一眼,突然发现:您的皱纹,因我们而起;您的白发,因我们而生。我觉得很对不起您。
老师啊!您是阳光雨露,我们是初春的蓓蕾,您的滋润,我们绽放的更加美丽。花儿以它的馥郁芳香回报自然,我就以学习的进步回报您!
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