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小学生作文鱼的启示
在日常生活或是工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的小学生作文鱼的启示，希望能够帮助到大家。
小学生作文鱼的启示1
捉鱼，是我的业余爱好，我喜欢捉鱼。
去年暑假，一次，我带着网兜和水桶就出发了，我来到我常去的小池塘。先把网兜放入水中，等着鱼儿上钩。我等了好长时间，等得有些不耐烦了。于是，还没等到鱼儿进入网兜内，就想把几条在网兜口踌躇不前得鱼捉上来，我猛的一提，结果没捉住。
我垂头丧气地回家了，爸爸问我：“儿子，你怎么了，垂头丧气的？”于是，我把我捉鱼的经过说了一遍。爸爸帮我分析道：“儿子，一个人，不管干什么事，如果没有耐心，就会一事无成。”
后来，我又去捉鱼，我耐心等待，等了二十分钟，终于得到了鱼儿们的“信任”，等到一大群鱼都进入了网兜后，我便猛地一提，网里就有了三十多条活蹦乱跳的小鱼。我十分高兴，马上跑回家，把我捉鱼的'经过告诉了爸爸。爸爸说：“我说的没错吧，有耐心才能捉到鱼！”
从此，我变成了一个有耐心的人，爸爸的那句话深深地刻在我的脑海里。
小学生作文鱼的启示2
今天我不要去暑期培训班，一大早就去了外婆家。我在外婆家玩了一会，我就到河边走走，忽然看见一个正在钓鱼的老伯。我饶有兴趣，便走近看看，只见老伯拿着一根黑色的长长的鱼杆，边上有一个小盆子。我以为是鱼，没想到是一条条恶心的黄色小毛毛虫。我轻轻的问老伯：‘‘ 老伯，这是什么毛毛虫？是干嘛用的？”
老伯说：“这是黄粉虫，是当鱼饵用的。”我又问：“钓一条鱼大概要多久呀？”老伯说：“有时才，有时短，只要有耐力和毅力，就能钓到鱼。”我听懂了老伯的话。 时间一分一秒的'过去了，鱼还没有上钩，我有点坐不住了。忽然鱼钩线抖动了几下，我轻轻地问：“老伯，是不是上钩了？”
老伯说：“没有，要鱼标沉下去了才是鱼上钩了，现在可能是鱼儿在试探鱼饵。” 我和老伯都目不睛地看着鱼标。过了一会儿，鱼标终于沉了，老伯抓住机会使劲将鱼杆一抬，收紧鱼线，一条鱼在空中乱蹦，老伯迅速将鱼放进水桶里。到了中午，老伯已经钓到许多鱼了。老伯提着鱼笑着回家了，我也跟着笑着回到外婆家，我想老伯的家人一定会很高兴。 钓鱼能修身养性，使人心情舒畅，情绪稳定，精神饱满。下次我也要跟着老伯学钓鱼，让自己更有耐心，更专心学习，提高自己的学习成绩。
小学生作文鱼的启示3
今年，我与家人和朋友一起泡温泉。鱼疗是温泉中的自费项目，而负责收费的阿姨总是心不在焉的，使得总有一些人做了免费鱼疗。
我泡鱼疗之前，妈妈叮嘱我：如果收费的人没看到你，你就赶紧进去泡！虽然得到这种影响，我还是找到阿姨交了钱才进去泡。我觉得这不仅仅是交不交钱的问题，更是一种诚信。其实我大可以直接泡鱼疗，但我心中有一种力量，诚信是不可逆的。
事后，妈妈问我，你去交钱了？我说，交了。“那个阿姨看到你了？”她很疑惑，“没有，我找阿姨交的钱。”我很坚定。“呵呵，小傻瓜，没看到你，就去泡吧！”妈妈笑道。
这时爸爸插嘴道：“这件事你做的对，应该诚实！别听你妈瞎说。”
以后每每遇到一定要讲诚信的事情，这件事都会在我心中涌动。
讲诚信，世界上的人们都知道也明白，但真正的.又有多少人能够做到诚信两个字呢？
诚实守信就是诚信，它是一种良好的社会风气。
泡一次温泉都有巨大的关于人生道德的启示。
小学生作文鱼的启示4
我在红树林时，在沙滩上看见了一只弹涂鱼，我压抑不住我的好奇心，就想捉住它，观察观察。
别说，这鱼还真难捉！在水里看着我堵了它的去路，它还“噌噌”地往上爬了！我的乖乖！
经过了我九牛二虎之力，我终于捉住了这个又能上地，又能下海的小家伙了。
这鱼的眼睛大得很，挺有光泽，还转着呢。它的前鳍非常非常大，尾巴长长的，脑袋圆圆的，嘴一张开，漆黑一片，而且超大，像是能把我整只手吞进肚里，活像一个小号的“哥斯拉”。
回家后，我又看了一些关于弹涂鱼的资料：原来，弹涂鱼的眼睛超级厉害，一只专门用来觅食，一只专门用来监视敌情。它两个眼睛可以分开看，难怪我捉它费了这么大劲。而且，它的前鳍里面的肌肉纤维发达得很，精壮有力，好像是两只强有力的“大手”，能伸能缩。依靠这种特殊的.前鳍的支撑，弹涂鱼就能又可以游泳又可以在沙滩上匍匐爬行或跳跃前进。
我看了弹涂鱼那神奇的身体结构后，我的脑袋灵光一闪：为何我们不做一个侦察机器人（弹涂鱼型）呢？它能游泳，能上岸，机上装备多个摄像头……
长大后，我会努力的将这想像变为真正的事实！
小学生作文鱼的启示5
大自然就像一个聚宝盆，到处都是稀奇古怪的东西，这不，我就在一次钓鱼活动中遇到了一件令我印象深刻的事，这件事还带给了我不少启示。
那是一个晴朗的`早晨，我正在河边钓鱼。突然，鱼标往下沉了一下，我立马把鱼竿往上挑。可是这只鱼臂力好像还不小，于是我跟它来回搏了几个回合，我赢了，鱼儿成为了我的囊中物。切，小小的鱼儿还有本事，敢跟本大王斗。
又过了五分钟，鱼标又有动静了，我再次跟着一条鱼做思想斗争。不料它猛的用力，我一不留神，差点被它拉到河里。我怒了，你竟让我险些丧命于此，我必定让你尝到被油“煎”的滋味。我费了九牛二虎之力，终于将它挑起，可它还在做垂死挣扎，在空中不停扭动着身子扑腾。我得意极了：别再做无用的抵抗了！可我怎样也没料到，在它的努力挣扎下，它还真的逃掉了。
我惊诧万分，不仅没有气恼，反倒在这一瞬间被这种精神所打动——是啊，连鱼都这么有求生欲，为何人做不到呢？每年都有许多中小学生，因承受着沉重的压力而自杀，他们难道都不明白生命的可贵？
这条鱼不但让我懂得了生命的珍贵，还让我明白了，只要还没有到最后，一切都还有希望。
小学生作文鱼的启示6
世界上有许多发明家都是从动物身上得到的启示。那潜水艇又是从什么身上得到的启示呢?
当然是鱼了!有一次在水池里看鱼，鱼一会儿浮在水面，翻个身肚皮朝天仰游起来，一会儿沉到水底，窜来窜去，只能隐约看到一点影子，可真像只小小的潜水艇。从那时候我就想：那潜水艇是不是科学家从小鱼身上得到启示的?
当然不是，潜水艇是带氧气下去的，就像上月球没有带氧气一样，不能生活在月球里的'。
潜水艇在水里时为什么不会沉下去呢?和小鱼一样是什么力量把身体抬起?那潜水艇是怎样升降的呢?原来潜水艇上有一个蓄水仓，和小鱼的气囊一样，当潜水艇要上升时，就通过水管把蓄水仓里水排出;潜水艇要沉下时，就通过水管往蓄水仓里注水。
那潜水艇是怎样前进的呢?原来潜水艇后面有一个风扇叫排力扇，当潜水艇要前进时，只要开动排力扇就可以了。当然要升降时，也有升降排力扇可以调节升降速度。
哎!大自然真是奇妙，从动物身上一观察就给你一个启示。
小学生作文鱼的启示7
前不久，我们家养的一条鲙与翻白肚死了。已经养它半年了，都建立感情了，看着它被扔进垃圾桶里，实际上也挺伤心的。
这条鱼是爸爸在鱼塘钓的。当时钓了好几条鱼，我想养几只。爸爸说：“小鱼不容易死。”于是我就选了这只鱼。这只鱼大脑袋，长（chang）胡须，身子倒是很窄，像位苗条淑女，又像扑克牌上的黑桃“J”。陪伴它的'几条鱼相继死去，这让它感到了一丝恐惧。它不吃我们喂它的食物，我猜是它不饿吧。
随着时间的迁移，我们渐渐淡忘了它。直到从老家回来。它并没有死，于是我给它喂了几粒鱼食儿，它依然吃了我们的食后又吐了出来。但我发现了它一会儿从一个鱼食儿旁边到另一个鱼食儿旁边，不停地重复这个动作。仔细一看，它是在吃鱼食儿。于是，我又给它放了几粒鱼食儿。
第二天一大早，我发现这条鱼死了。妈妈说是撑死的，爸爸说是营养不良饿死的（这条鱼半年里米未进，仅此一次），而我说是累死的。如果这条鱼是撑死的，说明鱼太贪了，最终失去了生命；而如果是营养不良饿死的话，责任人就变了，这说明我们管理不当；在如果说是累死的话，这又说明了这条鱼的智商太低。
三种答案，分别说明了三种道理。
小学生作文鱼的启示8
现在正是钓鱼的最佳时节，我和朋友何昌盛带着鱼杆去河边钓鱼。
到了河边，我们首先挑选钓鱼的最佳位置。
位置选好了，我们开始钓鱼了。我先把鱼饵穿到鱼钩上，然后用力把鱼钩抛到河中，接着便目不转睛的.注视着鱼浮的动静，大约过了五分钟，鱼浮开始有了动静，这时我猜想鱼要上钩了。果然不出我所料，这时，鱼浮急速下沉了。说时迟，那时快，我以迅雷不及掩耳的速度提起鱼杆，鱼钩上果真有只活蹦乱跳的小草鱼。
我？兴极了，接着又抛下鱼钩，我等了很长时间，可鱼浮一点动静也没有。我纳闷极了，便疑惑地问：“何昌盛，我的鱼浮都这么长时间没有动静了，这是怎么回事啊？”
“你把鱼钩提上来，看看有没有爆钩！”
“爆钩？什么意思啊？”我懵住了。
“就是鱼饵没有把鱼钩完全隐蔽住。”何昌盛笑着解释道。
听了这话，我想起刚才上鱼饵时，为了节省鱼饵，我把只可以用一次的鱼饵分成了两次……
啊！原来钓鱼还有这么多学问！真是生活处处是课堂啊！
小学生作文鱼的启示9
你养过小鱼吗？你的'小鱼也常浮到水面或往鱼缸外跳吗？如果是这样，我告诉你一个好办法，小鱼就不往外跳了。
前些天，爸爸给我买了一个漂亮的鱼缸和几条小鱼，我就放在鱼缸里养着。可我过几天发现，鱼缸里的鱼总往外跳，真气人！
没办法，我只好去问妈妈：“妈妈，小鱼总和我闹别扭，怎么办？难道它不喜欢水吗？”妈妈漫心不经的说：“可能是缺钙吧，每天换换水看看。”于是，我每天给鱼儿换水，可没过几天就厌烦了。隔了几天没换水，小鱼又往外跳，真没办法！
有一天，我在鱼缸里放了一些水草，啊，真好看！后来，我有一个星期没换水，我跑到鱼缸边，一看，愣住了！咦？小鱼都没有浮上水面。我高兴地对妈妈说：“妈妈，奇迹发生了，我放进水后小鱼没有往鱼缸外跳，这是为什么呢？”妈妈说: “你查查资料吧。”我查完资料才知道，种草不仅能美化环境，还能使空气清新哩！
你明白了这个道理了吗？你也试试看吧！
小学生作文鱼的启示10
大自然教了我们很多知识，也给了我们许多启示，让我们发明了许多有意义的东西。
大家肯定都见过八爪鱼。我阿姨家最显眼的鱼缸里就住着这位奇葩的“小客人”，它每次粘在玻璃上活动，扭扭头，甩甩腿。每当我看见这一幕，一大串问题涌入脑中：为什么八爪鱼可以粘在玻璃上？为什么它可以牢牢地抓住物体？……就这样，我的.好奇心被激发出来了。
科学真是蕴含着无穷的道理啊！如果我是科学家，我一定要根据八爪鱼的吸盘，发明出吸盘鞋和吸力手套，这样高空刷墙的工人们就不用靠梯子和绳索而干得战战兢兢了。
生物真是人类的好老师啊，帮助我们不断创新和改造。八爪鱼的吸盘让我感触很深，它让我想到帮助人们的吸盘鞋和吸力手套。大自然还告诉了我：只要留心，生活处处皆学问。
小学生作文鱼的启示11
这件事发生在俩年前的一个夏天，那天我和几个朋友去家乡的一个辽阔的水湖钓鱼。当时主要是因为我们的家乡停电了，才让我萌生了钓鱼来。
我们把我们以前用过得钓鱼竿拿来用，而且还在石缝里找来了一些蚯蚓。到了水湖我们把蚯蚓穿到各自的鱼勾里去然后再扔都水里去，湖里时不是的都有很小的`浪打到坡上来。突然我的鱼钩抖了一下，这意味着鱼儿上钩了，我的心一急就把鱼钩用力的耍了上来，结果连诱饵蚯蚓都没有了，朋友们都哈哈大笑起来，这时走来了一位叔叔说：钓鱼要有耐心，要等到鱼儿完全上钩才可以耍上来的，就想做事不能有一点儿马虎一样，只要你不要用一点儿马虎做事来才会成功。我们都明白了，叔叔走了之后我们陆续钓到了很多鱼。
我们把鱼分了之后，就在家乡的大成数分别了。各自回到家中，我很高兴今天能有这样的收获，今晚妈妈做了一道美味蒸鱼和几个菜一个汤，我吃饱了之后就到房间去睡了。
从此之后每当我做起事来我都会有所警戒，有所收获，绝对不能马虎大意。
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