小学作文300字

时间:2024-11-20 16:35:34 小学生作文 我要投稿
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(集合)实用的小学作文300字

  在日常的学习、工作、生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢?以下是小编精心整理的小学作文300字4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

(集合)实用的小学作文300字

小学作文300字 篇1

  大家好,我叫xxx,今年10岁。在吕梁市第一小学读三年级。爸爸妈妈希望我好好学习,以后能够光宗耀祖,就给我取了这个名字马荣耀。

  我有一头乌黑发亮的头发,看起来很精神。生气的时候眉毛向上挑起来,形成尖尖的`眉峰。高兴的时候,眼睛眯成了一条线。而我的鼻子像一条火车隧道,嘴巴红红的像一个小樱桃似的。我的耳朵可灵了,什么声音都能听得见。同学们送给我一个“顺风耳”的称号。

  我也是个贪玩的孩子。有一次,妈妈要出去逛街,临走前不放心地对我说:“你的作业还没有写完,我走之后你可能玩电脑啊!”我嘴里连连说不会的,让妈妈放心。可妈妈走之后,便开始不安分起来,心想:我就玩一会儿,一会儿再写作业也不迟。于是,我迫不及待地奔向了电脑。

  这一玩儿就没了尽头,等妈妈回来的时候,我还在电脑跟前趴着。妈妈生气了,走过来直接把电源拔了。我意识到大事不好了,低下头赶紧回房间写作业。最后还是免不了妈妈的一顿数落。

  这就是我,你们愿意和我做朋友吗?

小学作文300字 篇2

  你知道,在圣诞节最高兴的事情是什么呢?就是收到圣诞老人最美好的礼物。

  就在今天以前,我还一直认为圣诞老人在平安夜的时候背着一大包各种各样的礼物,悄悄地从烟囟里慢慢地爬进家里,轻轻地放下礼物。然后,消失地无影无踪。

  圣诞节当天早晨,我怀着忐忑不安的心情,既兴奋又紧张地寻找着圣诞老人给我的礼物。

  看!厨柜上放着一个精致的小袋子,我兴奋地打开,噢!是一只美丽的蝴蝶小发卡。我让妈妈帮我把小发卡带在头上,我就像一只蝴蝶小仙子,在家里快乐地飞来飞去。我的心里默默地说:“可爱的圣诞老人,谢谢您!”

  之后的每年里我又收到了圣诞老人给我的小狗存钱罐,美丽的芭芘公主和甜甜的平安果等最珍贵的.礼物。

  可就在今天妈妈才告诉我说:“妈妈就是圣诞老人。”哎!原来每年的圣诞节都有是妈妈在给我送礼物啊!

  今年的圣诞节马上就要来,我有一个心愿想在圣诞节实现。那就是:我想当一个圣诞老人,给那些贫穷的人,捐一点点钱,我还想让圣诞老人--我的爸爸、妈妈送给他们一件非常珍贵的礼物。

小学作文300字 篇3

  微笑是每个人的表情,我回答问题答对了,老师的微笑是对我的充分肯定;我的作业做得一百分,爸爸的微笑是对我认可;我做算术题做错了,婆婆的微笑是给我的鼓励。我最难忘的是那一次妈妈的微笑。

  我的妈妈很美丽,她的'眼睛大大的,头发乌黑的,下面有点黄,她的脸圆溜溜,挺拔的鼻子下面一张樱桃小嘴像挑花的盛开。有一次考试,我心里充满了憧憬和希望。试考完,觉得自己发挥的很好。因此我想:我一定能试好。没想到,我真的考的很好,语文考得了九十九,数学得了九十四。我说:“太好了,我语文考得太好了!”我想:我的数学不好,回家可能又挨骂了。我一回到家,妈妈就走来,微笑的对我说:“儿子,你回来了。”我说:“妈妈,我今天告诉你一个不好的消息,就是我数学考得九十四。”妈妈问:“语文呢?”我说:“语文九十九。”妈妈微笑地对我说:“不用怕,下次考好不就得了吗?”妈妈的话让我有了很大的信心,我相信我也一定可以的!

  这就是妈妈的微笑,妈妈的微笑让我感受到无比的高兴,我今后要好好学习,天天向上,我要争取每学期都考得更好。

小学作文300字 篇4

  今天,在快乐作文的课堂上,我有了一个重大的发现——圆圆的胖鸡蛋竟然能在水中跳优美的芭蕾,这也太让人大跌眼镜了吧!

  老师准备了实验道具,同学们有的问:“鸡蛋真的.能在水中跳舞吗?”有的惊讶地睁大了眼睛期待着奇迹的发生,而我却一脑袋疑惑:这真的能行吗?老师不会实验失败吧!

  实验开始了,老师先把鸡蛋放在清水里,蛋像一个桂花仙子,跳着快乐的桂花舞,旋转着漂落到了水底。接着,老师加了第一勺盐,只见盐像一片白雾似的纷纷洒落在水中,好美呀!老师又开始搅拌,美丽的“白雾”在水瓶里不断地旋转,好似一个个白色的浪花打在了小鸡蛋上。可是,小鸡蛋却纹丝不动。我心想:可能失败了吧!可是,事情并非我想的那样,老师又开始加第二勺盐,那小“白雾”被一搅拌,鸡蛋竟跳到半空中了!这是怎么回事呢?接着,老师又开始加第三勺盐,意想不到的事情出现了,水中的小鸡蛋竟“跳”到了水面上,好像在说:“我能呼吸啦,我能呼吸啦!”哇,终于成功了!

  实验结束,我发现了,水加盐后,密度变大,浮力也会变大,所以鸡蛋就会在水中“跳舞”。生活中处处都有科学,只要你用心观察,你就能有所发现。

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