三年级我做了一项小实验作文300字（精选27篇）
在学习、工作乃至生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的三年级我做了一项小实验作文300字，欢迎大家分享。
三年级我做了一项小实验作文 1
我最喜欢动手做科学小实验，因为从中可以学到很多我们现在不懂的知识。
今天我做的科学小实验的名字叫纸片跳舞。需要的材料很简单，一把塑料尺子，一些碎纸屑，一块布。
首先我找了一些卫生纸撕成碎片，接着拿尺子在布上飞快的蹭来蹭去，然后把尺子放在纸片上吸，然而尺子并没有把纸吸上来。为什么会这样呢？也许是纸的问题？第二次，我换了纸，从图画本上撕了一片纸，撕成细小的纸屑。然后我拿着尺子在裤子上摩擦，我感觉我的腿都开始发热了，于是赶紧去吸纸片，可是只吸起来一片很小的。难道是摩擦的.力度不够？第三次，我吸取了前两次的经验，我把尺子飞快的在裤子上蹭来蹭去，隔着裤子感觉腿都烫烫的，我赶紧去吸小纸片，结果你们也可以想到了吧，小纸片全都吸了上来了。挂在尺子上像在跳舞。后来妈妈告诉我尺子在头发、布料、皮革上进行摩擦后，上面带着许多看不见的电荷，这些电荷很喜欢轻巧的物体，所以带电荷的尺子就把小纸片吸起来了。
科学小实验既有趣又增长知识，你还等什么？一起来动手吧！
三年级我做了一项小实验作文 2
今天，我做了一项小实验，名字叫水上开花。它之所以叫水上开花，是因为做实验的时候它会一点一点的展开，像花儿绽放一样。
首先，我准备了实验需要的一些材料：一张正方形的'纸，彩笔和一盆清水。第一步，拿出正方形的纸，把它的四个角向内对折。第二步：对折完后，用彩笔在中心位置画上漂亮的图案，我画的是两只小兔子在争抢胡萝卜，非常可爱。第三步：我把它轻轻地放到水盆里，它飘在水面上，一点点，一点点地将4个角展开了，和开花一样。又等了一小会儿，我就看到了我画的两只小兔子争抢萝卜的图案，可有意思啦！
实验做完了，我却不知道这是什么原理，我怎么想也想不通，纸为什么会在水上自己展开呢？这大概就像我听过一句古语：知其然，而不知其所以然。心里有疑问就要寻找答案，我一定要弄明白这是什么道理！经过上网查询，我知道了，因为纸张的主要成分是植物纤维，当水渗入纸张的纤维时候，纤维会膨胀，折叠的花瓣就打开了。
这个实验很有意思，也很好完成，有兴趣的同学也可以尝试一下哦。
三年级我做了一项小实验作文 3
吃过晚饭，我让妈妈把手里的工作先放下，我要给她做一个我从网上新学的小实验。
我首先从零食盒里拿出了一包彩虹糖接着从厨房拿来了一个盘子和一杯温水。然后把彩虹糖的包装袋撕开，用拇指和食指把不同颜色的彩虹糖一个一个捏出来，摆放在盘子四周，最后把杯子里的温水慢慢的.倒入盘子的中间，水没过彩虹糖的一半儿就够了。不一会儿，各种颜色围绕在彩虹糖的四周，慢慢的向盘子中间有规律地延伸。“妈妈，妈妈，快看！这多像一个彩色的摩天轮呀！″我激动地说。妈妈说道：“你的想象力太丰富了。″“你知道为什么吗？我瞪着大眼睛问妈妈，“告诉您吧！是因为彩虹糖里的食用色素随着水流向四周扩散，遇到盘子四周的边带有颜色的水受到阻力并且水流的不快，各种颜色向盘子中间延伸，最后形成了一个彩虹摩天轮。”妈妈微笑点着头。
这就是我的快乐实验，又有趣又好玩。
三年级我做了一项小实验作文 4
今天我在家里看了一本有关科学制作的书。忽然，一个标题吸引了我的眼球，：能托住水的纸。于是，我按照书上的方法来做了一次实验，我准备的'材料有：水、一张平整的纸、还有一个杯子。
我先往杯子里倒满水，然后，将平整的纸放到杯口上，把杯口封上，最后我快速的把杯子倒转过来，水竟然没有流出来。我又拿着杯子在空中挥舞着，水还是没有流出来，而是被纸脱住了，“这是为什么呢？”我百思不得其解，我连忙转过头问妈妈，妈妈对我说：“孩子，这是大气压的作用。杯子里面水的表面张力把纸片和杯子已经完全的闭合起来了，所以杯子里水的压力小于杯子外面大气压的压力。这样，大气压就让纸片稳稳当当的托住了杯子里的水，自然不会再有水流出来了。”
原来是这样呀！通过了这次小实验，我明白了，遇到不懂的问题就要多问多说，还要仔细观察和认真思考，这样才能成功。
三年级我做了一项小实验作文 5
今天，上科学课，科学老师让我们做一项小实验——“不会下沉的鸡蛋”。我一听，兴奋极了！我迫不及待地回家做了这个小实验。
我刚回到家里，就开始准备材料：一杯水、一个玻璃杯子、一个生鸡蛋、一袋盐。
第一步：我先把水放进玻璃杯，接着把鸡蛋放入杯子里。一会儿，我看看鸡蛋是不是浮上来，结果，鸡蛋没有浮上来。老师说鸡蛋会浮上来的，老师一定在骗我。我失望极了！我又做了一次，突然想到了还有一袋盐。我开始放盐，然后来回搅拌，结果鸡蛋真的`浮上来了！我兴奋极了！可是鸡蛋为什么会浮上来呢？我上网搜了一下，原来是因为盐水的浮力大，密度大于鸡蛋，把鸡蛋给托上来了呀！我这才明白过来。
这次小实验，不但培养了我的动手能力，也让我增长了许多知识，更让我明白了一个小道理：做任何事只要坚持不懈，就会成功！
三年级我做了一项小实验作文 6
今天我在书上看见了“樟脑困蚂蚁”这个小实验，我很好奇，马上找来了樟脑来到了蚂蚁经常出没的地方。
果然不出我所料，我在那儿呆了一会儿，蚂蚁果然来了。我先用“樟脑”在地上画了一条线，蚂蚁就一直跟着我划的线在前行，等它们到樟脑线前面时，它们猛然后退。
接着我又用樟脑在地上划了一个圆圈，这时，蚂蚁也会围着这个圆再不断地转圆圈，最后它们累了，干脆直接趴在地上一动不动。
就在我以为它们已经死了的时候，它们突然爬了起来，一溜烟儿地跑了。
当我疑惑不解的时候，突然灵机一动，上网查资料：原来樟脑会发出强烈的刺激味道，蚂蚁会用它们灵敏的`嗅觉来判断路线寻找食物，所以在蚂蚁四周画上线的时候，蚂蚁闻到这个气味来判断路线，但等到气味变淡后就会恢复正常了。
终于知道“樟脑困蚂蚁”的原理了。我以后一定要多看课外书，增加我的课外知识。
三年级我做了一项小实验作文 7
星期三是我们的科学课，我们学习的是奇妙的`小实验――指南针。心想我决定也要做一次实验，看能不能成功。
到了星期天，正好我一个人在家，于是我找来一根缝衣针、一个磁铁、一个小木板、一个盆，然后跑到阳台准备开始做。
我先用盆在水龙头下面接满水，接着，再用针向磁铁的一个方向多摩擦几次，然后，再把针放在木板上，最后，再把木板放在盆里，过了一会儿，我发现，木板停了，针的尖头指向了南，针的尾头指向了北，这让我疑惑不解，为什么这个针指向北和南这两个方向呢？真令我丈二和尚摸不着头脑。
这时，妈妈回来了，我立马把这个问题告诉了妈妈，妈妈说：因为，针在磁铁上摩擦了很多次，磁铁的磁力就传到了针上，所以，就成了一个小小的指南针啦！我明白了，我开心地说道。
通过这次实验，我知道了，我以后要多做几个这样的实验，才能使我课外知识更加丰富。
三年级我做了一项小实验作文 8
世界上有各种各样的小实验，但令我印象最深刻的还是——水下蜡烛火焰。
星期二晚上，家里停电了。爸爸拿了一根蜡烛，把它点燃，看着点燃的蜡烛，我想起了在一本书上查阅的小实验，叫水下蜡烛火焰。刚好老也布置了完成小实验的表格。于是，我拿出了水、蜡杯、烧杯、打火机、滴水管。
我先点燃蜡烛，用蜡油将蜡烛固定在杯底、接着向烧杯中加入与蜡烛同高的水，然后不断地用滴管给烧杯加水，最后蜡烛竟然可以在水面下燃烧。
这到底是为什么呢？就让我给你们解答吧！原来，蜡烛在燃烧的.过程会融化成蜡，遇水后又迅速降温变成固态蜡，凝固在火焰四周，形成一个蜡筒，阻止外面的水进入。当火焰低于水面后。水把接近蜡筒的蜡迅速降温，凝固成固态蜡，加固了蜡筒。保护火苗一直燃烧。
这真是一次有趣的小实验啊！
三年级我做了一项小实验作文 9
有一天星期六的中午，我看到了一个小实验，就是漂浮的字。
首先把自己家的小的蝶子拿出来，再把白板笔拿出来，最后拿少量清水。
我怕散水，所以我就把这些材料放到了洗脸池上，我首先把小蝶子里画上最喜欢的图画，在这里我要提示大家，不可以用太粗的黑板笔，要不然的话这个实验就作不成了，大家也不可以把画形画的太大，要不然就不可以把字浮起来了，也不可以把字画在碟子的周围。我把水放进去，字就可以起来了，虽然实验一次就成功了，但是我对于这个现象的产生的原理还是不清楚。
于是我查阅资料，求救百度，终于让我知道由于马克笔的`颜料属于油性颜料，所以马克笔的画是无法与水相容，同时，油性颜料的物质密度低于水的密度，导致马克笔的颜料会浮现在水面之上。
这就是我做的小实验，大家也可以做一下，很简便，也不会失败太多次。
三年级我做了一项小实验作文 10
有一天，我做了一个特别的实验，名叫“小人踢球”。
实验所用的材料如下：纸人、音盘、乒乓球和音响。首先，把音盘放到音箱上，把一根针绑在线上，用一个钢铁绑住再把针撑住，再把针放在音盘上，把纸人的腿用剪刀剪成两半，再用钉子做成个能动的腿，在线的.另一头绑在针的尾部，再用细铁棒支撑，再用木棒拼成一个倒立的L型，再用铁丝线绑住乒乓球。
马上就要开始了，一个小小的实验成了一个大仪器，看那快要成功的时候，我忽然一身冷汗，我一手把乒乓球往后拉开始，奇迹发生了！小人在踢球，乒乓球到它的面前时，小人一踢球就踢飞了！
原来，音盘里有核电，核电从铁丝传过来，就能动了！我能说“科学等于生活”这句话没毛病，“科学高于生活”这句话更没毛病。
三年级我做了一项小实验作文 11
今天，我做了一项小实验，名叫漂浮的针。通过实验，我了解到，水的表面存在张力。
实验前，需要准备的材料是：一碗水、一根针、一把叉子和一瓶液体清洁剂。
实验的步骤是：先拿出一个碗，在里面装满清水。接着，把一根针放在一把叉子上面。再屏住呼吸，用叉子托着针，轻轻地把针平平地放在水面上。这是整个实验中最关键的步骤，动作一定要轻，否则针很容易下沉。然后，快速地抽出叉子。这时，针会在水面轻微地晃动，就像一条摇摆着尾巴的银色小鱼。最后，小心翼翼地向水中滴入一滴洗洁精。在洗洁精和水混合的'同时，针慢慢地沉了下去。
这个实验的原理是，因为水的表面存在张力，它支撑着针，让它浮在水面。当滴入洗洁精，破坏了水面的张力，所以针就沉了下去。如果要反复做这个实验，一定要在实验前把针和叉子擦干，否则实验无法成功。
漂浮的针是一个有趣的实验，丰富了我的知识。
三年级我做了一项小实验作文 12
有一天，我在一本书上看到了蜡烛可以升水，我怎么也不相信蜡烛可以升水，蜡烛在水里不就灭了吗？我准备用实验来验证这是正确还是错误的'。
首先我们要准备一个玻璃杯，一支蜡烛，一个打火机和半盘子水。我先让蜡烛先生和盘子先生登上舞台，让蜡烛先生站在半盘子水上面。开始的时候，蜡烛啪啦啪啦地响，好像在说：“好冷……啊！”我以为蜡烛就快要熄灭了，但是蜡烛先生好像还在坚持。看到这里，我就准备进行下一步了。下一步有请玻璃杯先生登上舞台。玻璃杯要做的就是，把蜡烛先生给罩起来。蜡烛先生很快就觉得没有氧气了，他只好憋住气，可是不久，他就一点也憋不住了。他开始慢慢地，慢慢地，只剩下一点小火苗了。
最后，实验成功！蜡烛熄灭了，半盘子水都被玻璃杯吸进去了，我高兴得跳了起来，我把听说变成了眼见为实的答案。
三年级我做了一项小实验作文 13
星期天的早上，我在家里做了一个有趣的实验，这个实验的名称叫《乌鸦喝水》。
我首先准备两根吸管，一根粗的和一根细的吸管。两个一次性塑料纸杯，一个玻璃盒，再准备一点色素和一个钻孔器。
实验开始了，首先在用钻孔器把一个塑料纸杯打个和细的那根吸管直径相似的孔。接着，在钻孔的地方插入细吸管，高度在塑料纸杯的`三分之二处。然后往另一个塑料杯倒满一杯水，并且加入一滴色素，再用食指封住粗细管，套在那个小吸管里。
最后，水就会从塑料盒里慢慢地流出来。只有一点水时，我就把那一点水全部倒出来。
我把我做的这个实验的过程一五一十地告诉了我的家人。我的家人给我竖起了大拇指，我开心得手舞足蹈。我对天空大声地叫，以后还要尝试做更多的实验。
三年级我做了一项小实验作文 14
听说在纸杯里装上水，纸杯就烧不坏！我很想做这个实验。
首先我准备了打火机、蜡烛、两个纸杯和一瓶水。第一步，我将蜡烛拿过来，用打火机点燃。第二步，把纸杯拿过来，倒上一小半的清水。第三步把点燃的蜡烛拿过来，再将装了清水的纸杯拿过来，把纸杯放在蜡烛上。我大喊来“让我们见证奇迹吧！”过了一会儿，纸杯被火苗烧黑了，好紧张，我担心着纸杯会不会被烧毁！又过了一会儿，纸杯还是好好的`，杯子里的水开始冒泡泡和水气！
实验结束了，我去查阅了资料，知道了纸杯烧不坏的秘密了！纸杯烧水时，水把纸杯里的热量都吸收了，所以纸杯实际温度并不高。我很开心！
这个实验既有趣又好玩！我也发现，只要肯思考，肯细心的去观察，就会有所收获！
三年级我做了一项小实验作文 15
气球是我们喜欢的玩具，今天我们在快乐作文课堂上用气球来做非常有趣的实验。
我们做了一个实验，坚强的气球，实验材料有：一盒图钉、一个气球。实验开始前，老师问大家：“你们觉得图钉扎气球，会不会爆炸呢？”“会！”“肯定会爆炸，这可是……”同学们争先恐后的回答道。
实验开始了，老师把一盒图钉全部倒在桌子上，一个一个的`摆放好。将吹满气的气球轻轻放在头顶上，气球竟然没有爆炸！我们看的目瞪口呆。老师又使劲地摁了摁放在图钉上上的气球，还是没有动静，我们迫不及待凑了上去。无论老师如何用力，气球好像有了魔力，竟然在图钉上跳起来舞这难道不是坚强的气球吗？后来通过查阅资料，我明白了很多图钉在一起，钉子变成了一个平面，就不会扎破气球啦！
实验给我带来快乐，也激发了我的好奇心，我喜欢做实验！
三年级我做了一项小实验作文 16
今天，老师布置了一个作业，就是让我们从她推荐的科学小实验中选择一个去做一次实验。
我听了，就马上跑去准备实验的用品。
我从厨房里拿出了胡椒粉、盐巴、小盘子和塑料勺子，这些生活中很容易找到的东西，都是这次实验需要的材料。
第一个实验开始了，我先在小盘子里撒上一点盐巴和胡椒粉，然后用筷子搅拌均匀，就这样，最后一步到了，我拿起塑料勺子，在我的衣服上面用力摩擦，擦完后，将勺子慢慢地靠近小盘子上那些已经被搅拌均匀的胡椒粉上面，一定要记住：勺子千万不要碰到胡椒粉，当你把勺子拿起来看的'时候，你就会发现，胡椒粉居然被塑料勺子吸了上来！
你知道这是为什么吗？原来，这是因为塑料勺子在跟衣服摩擦的时候产生了静电，就是静电让胡椒粉从盐巴里成功地分离出来的，而胡椒粉能比盐巴更快吸附在静电上的原因是因为它比盐巴要轻。
我的第一次做实验就成功啦！真的让人欣喜若狂。
三年级我做了一项小实验作文 17
周五，谢老师让我们回家做一个小实验。我先翻阅视频，再和爸爸讨论，最后终于想到一个小实验，名叫大气压的神奇力量。
在做实验之前，我们准备了杯子、清水、平整的纸片。
首先把杯子倒满水，爸爸提醒我要把水倒到跟杯口平行，接着把平整的纸片盖在杯口上，然后爸爸一只手轻轻地压在纸片上，另一只手握着杯子，爸爸神秘地说：“奇迹马上就要到来了！”我目不转睛地盯着爸爸的下一个动作，只见他飞快地把杯子倒立过来，将压着纸片的手轻轻地移开，奇迹发生了，最后杯子成功地把纸片吸住了。
原来当装满水的.杯子里没有气压，杯子外大气压顶住纸片，这样纸片就成功的吸附在杯口上了，生活中的吸盘，吸尘器，吸管都利用这一原理制作的产品，这就是大气压的神奇力量！
三年级我做了一项小实验作文 18
高尔基曾经说过“科学的大胆的活动是没有止境的，也不应该有止境。”
如果你觉得你的生活非常无聊，那你就做个科学实验吧，它一定会让你感觉到非常有趣的.，之前我在网上看到了一个特别有趣的实验，实验的名字叫不掉的纸盒，听到这个名字会不会觉得有点惊讶，纸盒怎么会不掉呢？准备材料：玻璃杯、硬纸盒、水，首先把杯子中到2/3的水，然后拿硬纸盒盖上，然后把杯子倒过来，用手将纸板牢固地按在杯子上。然后把手拿走，纸板居然牢固的粘在了杯子上，真的好神奇啊，之后我才知道，原来外界的大气压要比杯子内水产生的压力强要大许多，所以会有一个向上的压力差，纸板不会掉下来，做一个科学实验，居然让我懂得了这么多知识。
无聊的时候也可以做一下这个科学实验，通过这个谁呀，我懂得了不少的科学知识。
三年级我做了一项小实验作文 19
朋友们，你们知道吗？我有一个烧不破的气球，你们相信吗？不相信的话，快来和我做一项科学小实验吧！
我们先要准备实验材料：一些清水，一个气球，还有一支蜡烛。
已经准备好了，开始实验啦！首先，我们要把气球吹大，气球渐渐地变大。从一个圆圆的小鸡蛋，变成了一个大大的'葫芦。
接着，我往气球里面倒入清水，小心翼翼地扎好气球的口，生怕气球会爆了。
然后，我点燃了蜡烛，蜡烛好像气势汹汹地在对气球说：“来呀！我不怕你，你个破气球。”我紧张地想：气球会不会爆呢？实验会不会成功呢？我紧张地把气球有水的底部放在了蜡烛的外焰烧，过了好一会儿，气球都没有破，实验成功了。
气球为什么没有破呢？这是因为清水帮气球吸收了火焰的热量，所以气球才不会破。
这个实验既锻炼了我们的动手能力，又给我们带来了快乐，我今后还会做一些有趣的小实验。
三年级我做了一项小实验作文 20
一天，我在网上上网课。老师为我们展示了摩擦起电这个小实验，我有一点不相信，于是自己试了试。首先这个小实验需要准备一些东西。具体需要的东西有一把塑料直尺，一张白纸，一把剪刀，一个有头发的头。嘿嘿，然后就可以开始啦！
接着用剪刀把白纸剪成小纸碎，越小越好，最好小到颗黄豆那么大，并把剪好的小纸碎铺在桌子上。然后将直尺放在自己的.头上，不停的摩擦。可把我的几根头发都给摩擦下来了，还头皮发麻，达到这个效果就可以把直尺拿下来了。
最后就是见证奇迹的时候了。我小心翼翼的将直尺放在小纸碎上面，心里想：一定要成功呀！没想到直尺真的把小纸碎给吸起来了。我高兴的大叫：“我成功了！我成功了！”
我很好奇为什么直尺能把小纸碎给吸起来，带着疑问找爸爸答疑。他说：“是因为直尺和头发之间相互摩擦产生了静电，是静电把小纸碎吸了起来”。
我爱自己动手做实验！
三年级我做了一项小实验作文 21
今天我做了一项小实验鸡蛋浮起来。
我首先准备好所需的材料：一个鸡蛋、一根筷子、一杯清水和一包盐。然后我小心翼翼地把鸡蛋放入那杯清水中，接着我往水杯中倒入一些盐后开始搅拌。我目不转睛地盯着水杯，期待着杯中的变化。可鸡蛋却像一个沉睡中的小宝宝，静静地在水中一动不动。这是为什么呀？鸡蛋并没有浮起来呀？我正疑惑不解呢，妈妈走过来提醒我：可能是盐放得不够，再试一试。我听了妈妈的话，又往杯中加了些盐继续搅拌。这时神奇的一幕发生了，水中的.鸡蛋像个苏醒的小宝宝，渐渐地向水面探出了小脑袋。鸡蛋浮起来了！我高兴地叫起来。
妈妈告诉我这个实验的原理是因为水中加了盐之后密度就比鸡蛋的大，所以鸡蛋就可以浮起来。对于密度我还有些似懂非懂，但我联想到在课外书上看到的死海，人们可以躺在死海水面上悠闲地读书看报，不会沉下去，不正也是因为湖里含盐量高吗？这项小实验可真有趣呀！
三年级我做了一项小实验作文 22
周六早上，老师给我们做了一个实验是“纸张托水”。上课了，老师笑眯眯地问我们：“这满满的一杯水，可以被一张薄薄的纸托住吗？"大家异口同声地说：“不可以。”
“真的是这样吗？”我带着这样的疑惑，仔细观看老师做实验。老师先准备一个杯子和一张薄薄的纸。接着，她把杯子装满水，高于杯口却不溢出来。然后她把一张薄薄的纸放到装满水的杯子上，沿着杯口轻轻地按一圈，顺时针按。最后老师把杯子轻轻地倒过来。如果水没有漏出来，实验就成功了。可惜的'是，老师第一次失败了。
然而老师不气馁，再来一次。当她要把水杯倒过来的时候，大家都屏住呼吸。最后，我们看到薄薄的纸张真的能稳稳地托住了水杯。“成功了！”大家欣喜若狂。哇，真是不可思议啊！真是太神奇了！
看完老师的两次实验，我知道了“失败乃成功之母”的道理。
三年级我做了一项小实验作文 23
变，变，变，今天的教室变成了小青龙实验室。
桌子上摆满了道具：透明的水杯，清凉的水，雪白的纸巾，还有主角——绣花针。你看，普通的绣花针只会在水里沉，沉，沉。而今天的绣花针要在水上漂，练轻功。我看着这些道具有了一个想法：让它成为大名鼎鼎的`功夫针。
我先把纸巾撕下一小块，用手轻轻地捏着针的中间，把它放在纸巾上。接下来，我万分小心，屏住呼吸，目不转睛地盯着纸巾上的针，再小心翼翼地端起纸巾，轻轻地放在水面上。我总算松了一口气，放下心来。成功喽！针乘坐着雪白的“小船”浮在水面上。过了半分钟，它们开始慢慢分家了，纸巾变成了两层。针和其中的一层纸巾形影不离，浮在水面上。过了一会儿，纸巾和针紧贴在杯底。应该是针练功夫，练得太累了，想休息了吧！
做这个实验，我知道一个原理：水表面有张力，针才可以浮在水面。
三年级我做了一项小实验作文 24
一天早上我在吃鸡蛋时，发现白煮蛋泡在水里时总是沉在水里，这时一个奇怪的'念头在我脑中闪过可以让鸡蛋漂在水中吗？
我说干就干，找来一个透明的玻璃杯，放了水，小心翼翼地把鸡蛋放入杯中。现在还有最后一个问题：我该往水里加点什么？
我开始苦苦思索。味精？从没听说过有味精实验！我突然想起一个著名景点死海。人可以漂在死海上，不正是因为死海很咸吗？很咸就是因为盐分多。对，盐！
我赶紧往杯子里放了一大勺盐，然后用筷子拌了一会儿，可鸡蛋连一点漂起来的意思都没有，只是在那儿打着转。我又加了两大勺盐，拌了足足有一分钟。鸡蛋漂起来一点点了。我又加了几勺，拌了一会儿，鸡蛋又漂起来一点。又加，又拌；又加，又拌这样做了差不多两分钟，鸡蛋终于漂起来了。这杯盐水对于一直鸡蛋来说，就好像是一片死海。鸡蛋在水面上轻轻打着转，好像在对我说：你好，谢谢你使我漂上来！
哈！原来鸡蛋也会游泳啊！
三年级我做了一项小实验作文 25
听说反冲力能让不会动的东西动起来。我半信半疑，这究竟是不是真的呢？为了验证这个说法，我做了一个实验。
我先去买了一些实验用品。分别有两瓶水、四根木头、纸、小苏打。
准备工作做好了，我开始实验。我先找一个空旷的地方，找一个桌子。用胶水把四根木头胶在一个瓶子上。这个瓶子倒进40%的水，再拿一张面巾纸，上面放一些小苏打，然后把面巾纸对折。接着放进瓶子里反过来。我心里想着，这个实验能成功吗？这个像火箭一样的物体能飞上天空吗？我有很多的疑问。
我站在一旁，一动不动，全神贯注地盯着火箭。好像才眨了一眼，它就不见了。抬头一看，瓶子在高高的'天空上。这说明我成功了，我的心情十分激动。
这个实验告诉我们反冲力你让不会动的东西动起来，也说明这个实验是有科学依据的。
三年级我做了一项小实验作文 26
今天我准备做一个小实验，名叫泡泡掌上明珠。
我先准备材料，一个小勺子、白砂糖、洗涤灵、胶水、玻璃杯，还有尼龙手套。
首先，把洗涤灵和水导入杯子里，把胶水往里也倒一些，再加入少量白砂糖，拿勺子快速搅拌均匀，泡泡水就完成了。现在拿一支吸管沾一下刚刚混合的泡泡水，慢慢吹就可以吹出泡泡了，大家应该都知道泡泡一碰就会爆，可是它碰毛巾就不会爆。我迫不及待地带上手套，我给手套上吹了一个泡泡，真的没有爆，而是像小宝宝一样跳来跳去。可是我有一点迷惑，为什么泡泡碰到毛巾和尼龙手套就不会爆呢？我问了一下妈妈，妈妈说：“是因为毛巾、尼龙手套表面含有大量的'细小纤维，如同水中浮游生物不会破坏水的表面张力一样，纤维也不会破坏泡泡表面张力，所以泡泡不会破“。
真好玩呀！我把妹妹叫来，妹妹看见阳光下五颜六色的泡泡，高兴地手舞足蹈，我们开心的玩耍起来。
三年级我做了一项小实验作文 27
我昨天看电视时，看到了一个奇妙的小实验——纸托水杯。我就想自己做一次，看能不能成功。
今天正好我一个人在家，于是我找来一个小杯子、一张A4卡纸，决定在卫生间做这个实验。
我先打开水龙头，小心翼翼地在杯子里装满水，接着我拿起A4纸，盖在杯口上，使出吃奶的劲把纸按了几下，然后用右手翻转杯子，左手紧紧地托着纸和杯子，最后移开左手，你们猜怎么着?那纸竟然托住了杯子，杯子里的水一滴都没有流出来
这让我感到不解，这纸片怎么托得住水杯呢?杯子里的水怎么就没流出来呢?直令我丈二和尚——摸不着头脑。
这时妈妈回来了，我急忙询问妈妈。妈妈说：“这是大气压的原理。杯子里水的表面张力把纸片和杯子完全的闭合起来，所以杯子里水的压力小于杯子外大气压的'压力，这样杯子里的水自然不会流下来了”“原来是这样呀，多么奇妙呀!”
我想：今后我一定要多做这样的实验，使我的课外知识更丰富。
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