小学创意作文

小学创意作文（精选48篇）

　　在学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的小学创意作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　小学创意作文 篇1

　　“叮咚！叮咚！”门铃响了，我连忙跑去开门。开了门，只见一阵烟雾，里头好像有人。一会儿烟雾散了，只见地上有个精美的盒子。我好奇的打开盒子，只见有二把钥匙和一张神奇的纸条。我打开纸条，突然一阵巨光，我好像被什么东西吸进去了。

　　“啊！”我尖叫着，因为我正在一条金闪闪的隧道里，隧道好像快到底了。“砰！”我痛苦的叫道：“我的妈呀！屁股裂开了！”我辛苦的站起来，发现我身边都是一些奇形怪状的“怪物”，“阿勒？你们是谁？”我问道，“我是星灵王，你可以叫我小灵！”“我叫雷欧~我叫绵绵~”其他的怪物们争先恐后的'抢着跟我说话好像我是他们失散多年的公主一样。

　　突然，小灵说话了“请你跟我来。”瘦小的小灵做了一个“请”的动作。我跟小灵进了一个房间突然眼前一亮“这不是我家吗？”我惊奇的叫道“是的，这是你的家，外面是你的家乡阿斯兰特”小灵说着“等一下我会带你去一个跟你自己家乡阿斯兰特一模一样的地方，那里也有一个叫芮乐的女孩，也有你的同学和你的家人我要带你去那里体验一段时间。”小灵又带我走出房间，又走进另一个房间，突然小灵不见了，我发现自己躺在自己的床上，突然妈妈冲了进来“女儿，你终于醒了！”妈妈哭着对我说“妈妈”我说。我妈妈怎么这么胆小？妈妈不是很勇敢的吗？“爸爸！爸爸！”我叫着爸爸。“干嘛！”爸爸说着。咦？爸爸？原来开朗顽皮的爸爸怎么变得那么严肃？

　　所有人都不一样了？为什么？为什么？就这样我在这奇怪的世界里生活了整整3年。

　　在第三年的第一天，我发现自己又躺在自己的床上，床头柜上有一张纸头，上面写着：芮乐，我是小灵！你的体验结束了，现在你正在阿斯兰特的家里。

　　“妈妈！爸爸！”我叫道“干嘛”妈妈风风火火的来了“哇~妈妈”我哭着抱住妈妈哭了起来。从那次以后我真切的感受到了爸爸妈妈对我有多重要啊！

　　小学创意作文 篇2

　　今天，我当了一回神笔马良，把一只在伤心的蝴蝶画得开心地飞舞，给一只小蜗牛装上了发动机，给一只毛毛虫添上了笑脸。

　　首先，我给蝴蝶添上了大大的眼睛，眼睛亮亮的，闪烁着光芒，像两颗蓝宝石。我给蝴蝶穿上一件带花纹的衣衫，还有一条带格子的裙子。我想了想觉得应该在她那双灵活的翅膀上画上条纹，我又动了动笔，又在她那触角上涂上了五颜六色的颜色，据说这个触角是昆虫界用来接收无线WIFI的接收器。画完后，蝴蝶仿佛活起来了，在我面前翩翩起舞，在空中自由的玩耍。

　　第二只小昆虫是蜗牛，我在他那两只触角上画上了两只很害羞的眼睛，在他那羞涩的'脸上画上一张淡淡微笑的嘴巴。这只不是一只普通的蜗牛，它那个带有漩涡的外壳下，原来装着一个发动机，只要马达一发动，蜗牛不再是慢吞吞的了，它也可以像火箭一样快速的奔跑。你看，暴风雨就要来了，蜗牛开始发动它的外壳，带着它的家向远方的避风港跑去了。

　　最后，到了毛毛虫，圣诞节来了，我给小毛毛虫戴上了圣诞帽，系上了围巾，它看起来是那么可爱，惹人喜欢。可是毛毛虫跟我一样想要在平安夜那个晚上拿很多的礼物，于是我在毛毛虫身上画上了几对脚，然后给它带上了袜子，这可是给圣诞老人放礼物的袜子哦，画着画着我笑了，回想起往年爸爸妈妈也会像圣诞老人一样偷偷的给我送礼物。

　　这次，我感受到画画的欢乐，栩栩如生的三只小动物仿佛在我面前玩耍着，多么羡慕他们那样无忧无虑，自由自在的生活啊！

　　小学创意作文 篇3

　　创意木夹今天，我在一本书上看到了一个非常好的小发明，教我们动手做一个木夹子。做这么一种木夹子就是先拿一只普通的木头夹子，在上面涂上美丽的色彩，再在木夹的一端贴上一个卡通人物我看到他们做的木头夹子是那么美丽、可爱，于是，我想自己也可以动手做一做这么一种木夹子。

　　我先去找来了一些制作夹子的材料：颜料、木夹、胶水、卡通人物我照着书中所说的方法去做。第一步我给木头夹子涂上颜料。可是，这不是一件简单的事情。我给夹子涂上颜色。由于，水放多了涂上去的颜色就化开了。我马上加了一点颜料再往木夹子上涂。我好象给它盖了一条被子，穿了一件新衣，真好看。要涂中间了，这比较困难了。我想用手按住夹子，让它翘起来。可是，涂在外面的颜色还没有干。我的手上都沾满了颜料。我只好放下夹子，等它干了以后再涂里面。

　　我在等待的时候用剪刀在硬纸上剪了一只米老鼠的形状，过了一会儿，颜料干了，我就再给夹子涂里面。然后，我把刚剪下来的米老鼠粘上去。

　　做好了以后，我看到夹子非常漂亮！我看着看着觉得这夹子上面好象少了一点什么。我继续观察，发现少了一些闪闪发亮的'星片。我立刻拿起胶水，把那些星片粘了上去。

　　看着美丽的夹子，我不禁想只要发挥自己的聪明才智，动起双手，就能够改变一切，让自己的生活越来越好！

　　小学创意作文 篇4

　　有一天，我做完作业，看到文具盒里的文具不够创意，就想创造出更加创意的文具，我就边想边拿出纸来画。我先画出笔，我画了两支笔，一支是夏天专用的：笔上有一支小小的风扇，只要气温大于指定温度，小风扇就会转动起来，笔杆内还设有一个自动降温的装置。另一支笔是为写字姿势不正确的人设计的：如果你的姿势不正确，它就会语音提醒，超过五次，笔就会停止出水，如果你拿笔姿势不对，笔尖就会缩起来。

　　然后我画出橡皮，橡皮的四个角有不同的功能，第一个角是尖的，专门用来擦小小的地方。第二个角是弯的，专门用来擦大一点的地方。第三个角会流出白色的、无毒无害的液体，这种液体可以擦除水笔写出的'字。第四个角可以粘出第一、二个角擦出的像皮屑，然后再吸收，再利用，起做到环保的作用。而且橡皮全部釆用白色为主色，看上去就不会很花哨。

　　最后，我画出尺子，这把尺子可以画无限长的直线，还能画波浪线。画无限长的直线的原理是：尺子中间有一个长方形的洞，还有一个滑块，先用尺子画一条线，然后按住尺子，移动滑块，接着按住滑块，移动尺子，再画一条线这样就可以画无限长的直线，而且尺子清洗方便。

　　这就是我“发明”的创意文具啦！

　　小学创意作文 篇5

　　在当下的21世纪，创意已经犹如呼吸一样走进人们的生活。生活中，处处离不开创意这个东西，似乎只要抬起头就能看见它这个调皮的精灵。往往身边的一些小事物会引起有心之人的大大举动，比如，一把雨伞。

　　今天要下雨呢，那就准备一把雨伞吧。雨伞，对于我们来说并不陌生。可以说是一件很平常的东西。于是，今天，我就要发挥自己的小小创意，制作一把科技创意雨伞。雨伞的结构分为三部分：伞柄、伞骨和伞面。而我呢，想在伞柄上下点功夫。

　　伞柄上要有荧光的效果，因为雨天大都是漆黑的，开车的人又会因为雨水模糊了车窗而看不清道路、行人，很有可能会酿成一场交通事故。这样，发光的雨伞就可以提醒驾车的人们，前方是有着行人的.，要减速通过。如果是蒙蒙细雨，有着这样一把会发光的雨伞，漫步在小路上，会是一件多么惬意的事情啊！拥有这样的一把伞，心情一定是愉悦的吧。

　　伞柄涂上的荧光需是防水的，就可长期使用。也许这就是为什么有人喜欢下雨天的原因。走在街上，有着细微的小雨，街道上的行人打着五颜六色的伞，赏心悦目。

　　那就请大家一起来发挥自己的创意吧，使那缤纷的雨伞中，出现一抹新颖靓丽的科技创意雨伞。

　　小学创意作文 篇6

　　奇异之一是“七彩太阳”这是谁创作的？评委们心中充满疑问，太阳怎么能是七彩的？奇异之二“百果树”，一棵树怎么能接各种果子呢？只见老虎评委摸了摸胡须“这七彩太阳是谁画的？”小熊举手道“我画的！”老虎更加疑惑了：“你为什么要把太阳画成七彩的？”小熊说他曾经听过一个故事，玉帝有七位女儿，分别起名红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。分别代表着真、善、美、纯洁、清新、智慧、希望。我想太阳也是这样美丽，也给我们带来能量。评委们纷纷点头，之后，又把目光转向”百果树“。这颗树呢？只见小兔蹦蹦跳跳的上前：”评委们好！这是我画的，因为我们这里没有热带水果，我想让这颗树接各种水果，让我们食用，补充各种营养。“评委们这才明白百果树的由来。

　　最后，评委们发现图中还有清澈的`溪流，繁茂的树林和争先斗艳的花儿，真是一副美丽的画卷啊，这不就是我们的家园么！经过评委们的讨论，它们纷纷给这幅画打了高分，因为此画不仅描绘了家园，更是表达了希望。创意不仅是新奇，更是充满正能量。

　　小熊和小兔的画不负重望，最终将创意奖收入囊中。

　　小学创意作文 篇7

　　今天打乒乓球的时候，我于伙伴打得“如火如天”在疲劳之际，我们突然产生了一个想法：我们打乒乓球这么长的时间了，成效仍然不是很好，水平也一直处于中间，那么在残奥会中的乒乓运动健儿又是如何PK的那

　　因为好奇心的趋势于是我们想体验一下，作为残疾人是如何打乒乓球的，当然我们不会傻到自残，我们想到了一个不错的方法，那一个板凳放在球桌前，双方多做在那里，规则是屁股不能离开板凳。

　　一开始的时候还十分的兴奋，但是刚刚开局没有两下子我们就被眼前的难题困扰住了，因为是坐在板凳上，所以重心变得很低，视平线基本于网持平，这样的话我们就不能在按原来的方法发球，因为重心低的影响，球在桌面上的夹角也基本成了九十度的角，在加上网的高度是无论如何也不可能成功的，尽管如此我们还是在一次又一次的失败中，掌握到了规律，渐渐的不仅仅可以顺利的发球，而且受原来会打球基础的影响，来回的托求也便的十分的容易。

　　就在此时，我们两个都认识到了坐在板凳上的缺点，那就是不好移动，而且有时候一个平常看似十分普通追身球就能让你吃大亏，有时候一个稍微刁点的调球也能让你碰壁，我们两个开始的时候是十分努力的改正但是效果仍不是很好，机灵的我突然想到，既然自己已经被限制在一个范围里了，那也就没有必要在来弥补这方面的过失，我想我倒不如拼命的来攻击，因为我常常听老爸说，如果重心低的.话，那么攻击就会出奇的顺利。掌握了这一规律的我大举进攻，成功的拿下了一盘，出奇的是我每一次抽球都成功，而那边因为受到了板凳的影响十分的被动，几乎是次次失败。

　　通过这一次体验我不仅仅感觉到了残疾人的辛苦，和他们的付出，而且还领悟到了一个人生的道理，一但自己有了某一方面不可弥补的缺陷是，自己倒不如不去管他，把它置之度外，运用自己仍有的优势尽可能的发挥，尽可能的创造人生的真谛！

　　小学创意作文 篇8

　　大家好！我是一个爱旅行的小男生，每次和爸爸妈妈出去旅行时总是为穿什么鞋而发愁，因为如果带一双鞋的话，不能应对不同的天气，带的多的话又比较占用旅行箱的空间，所以我设想了一种神奇的鞋，我给它起了一个名字叫“神”鞋，它的功能有很多，比如说可以折叠，可以自动识别周围的环境、自动调节灯光等多项神奇的功能。

　　每一个穿鞋的人，首先要考虑鞋的舒适性，“神”鞋采用的是一种新型材料，具有超轻的特性，不论大人、小孩穿上，长时间的走路也不会感觉到累，这种鞋不仅轻盈，而且还不占空间，如果不穿的时候可以折叠起来，就算下一次穿上它，也不会影响它的美观，为旅行提供了很多的方便！

　　每当我过马路的'时候，总是非常的紧张，因为要看左右来的车辆，妈妈总是担心我的安全，现在穿上这种“神”鞋就会大大的提升小朋友们过马路的安全！当我们小学生在过马路时，“神”鞋会自动识别当前所处的环境，鞋底上的雷达会判断周围是否有来往车辆，如果在行走的过程中有车辆驶过来，“神”鞋会启动报警装置，发出警报声和发光，警报声是提醒行走的我们注意有车辆驶过来，发光是为了提醒开车的司机，注意前方的行人，注意减速慢行，这样不仅提醒了行人也提醒了司机，让大家在过马路的时候都要注意安全！“神”鞋的这项功能也非常适合老年人和盲人，希望这种鞋能给行人带来更多的安全性，避免发生交通事故！

　　旅行的人们，总会遇到不同的天气，有晴朗的天气，也有恶劣的天气，也会遇到不同的路面，有平坦的公路，也有陡峭的山路，更有湿滑的结冰路。当我们遇到这些复杂的天气和路面时，“神”鞋就会发挥它神奇的功能，当我们去沙漠时，鞋子就会自动启动防下陷模式；当我们爬山路时，鞋子就会自动启动为登山鞋模式；当我们走在冰面上时，鞋子就会自动启动为防滑鞋模式，而且在登山或者在冰面上行走时如果遇到雨雪天气，这双鞋会同时启动防水、调节冷热的装置，让行走者不会因为湿滑或寒冷、炎热而难受了！

　　当我们穿着这双神奇的鞋去商场、超市时，面对品种繁多的商品，我们有时会走来走去却找不到我们想要的商品，这时候你只要对“神”鞋发出一个指令，它就会带着你找到你想要的商品所在的区域，这个大大节省了我们的购物时间哟！在晚饭后我们和爸爸妈妈一起去散步时，如果走到比较暗的地方，这时“神”鞋就会发出柔和的光，防止我们在散步的时候发生意外！这种鞋不需要充电，它的鞋表面有几块能量板，只要有光线就可以自动吸取能量，所以白天的时候可以穿上它，夜晚就可以穿上它快乐的行走了！

　　这就是我的创意，希望在不久的将来能够有这样一双神奇的鞋让我们的生活变得更美好！

　　小学创意作文 篇9

　　科技无处不在，科技使我们感到无比自豪，我们的衣食住行一刻也离不开科技的贡献。

　　20世纪的发明与创造给人类带来了无穷的变化。拉链：天衣无缝；洗衣机：解放劳动力；维生素：让生命之树长青；电饭煲：生米煮成熟饭；空调：这里四季如春；磁县浮列车：会“飞”的列车；霓虹灯：不夜的明珠……

　　啊！现在的科技真发达呢！就连我们的学校也是存在着无穷无尽的科技。

　　在一节课科学课上，王老师给我们上了一课关于“电和磁”的课文。王老师告诉我们：“在生活中的电能是源于1820年，丹麦科学家奥斯特在一次实验中，偶然让通电的.导线靠近指南针，发现了电能产生磁，由于这个发现，为人类大规模利用电能打开了大门。”在接下来的时间里，我们又做了一个实验。我们先准备一个指南针，一个电池，一根导线，然后拉直导线，在导线的两端分别去掉塑料露出铜芯，接着把导线两端的铜芯接在电池的正负级上。紧接着我们将导线靠近小指南针，就在这时我们观察到导线刚接近指南针时，指南针突然转个不停，断开电流后，指南针又仿佛就是刚刚被教训后的孩子一样安静下来。老师告诉我们这是电能产生磁的证据。那时我们一同见证到了科技的奥秘和有趣。

　　科技支撑着文明，科技创造了未来，而未来在我们的手中，让我们成为知识的探索者，让我们在未知的道路上漫游，让我们用无穷的创造力将我们居住的世界变得更美丽！

　　小学创意作文 篇10

　　我生活在一个贫困的家庭，一家七口人，就靠爸爸妈妈用他们的勤劳撑起来。我们一家人都非常节俭，能不花钱的地方，尽量不花钱。但我们从父母身上学到了勤劳，把生活过得多姿多彩，从我的创意小书包就能看出来。

　　我们上学的书包都是妈妈手工缝制的。到了我上小学时，妈妈也为我缝了一个单肩背小包，我背着高高兴兴地去上学，可时间一久，我发现书包总往一边坠，我的小身子也往一边斜。我想，长期下去，我就变高低肩了。不行，我得对书包进行改进。

　　星期六，我背着背篓去拾柴。我拾了满满一背篓的柴，背回家去，却感觉很轻松。我仔仔细细地琢磨：原来背篓两边缝上宽宽的带子，这样 背在身上，重力不会往一边坠，背起来就感觉轻松了。我想，书包改成背篓那样双背带的，不就不用当心自己会变成高低肩了吗?我立刻给书包缝上了双背带，往身上一背，不紧不松，正好，妈妈直夸我能干。

　　有一天，我上学快迟到了，就拼命跑起来，可是越急越出乱，我的本子呀，笔呀，都从书包里掉出来了。我又想，得给书包加个盖子，但是如果就找一块布缝上去可不好看。放学回家，我找出平时收好的五颜六色的'包装绳，给书包勾了一个漂亮的盖子。下午，我背着书包上学去，同学们都围上来欣赏我的书包，我甭提有多高兴了。

　　随着年级的增长，我的学具越来越多，什么三角板呀，圆规呀……，全放在书包里，用起来可不好找了，我必须把它们进行分开摆放。放学回家，我把爸爸不能穿的旧衣服的两个口袋剪下来，缝在书包上，这样不仅我的文具能分类摆放了，书包也变得更有特色了，背去学校，又吸引了同学赞赏的目光。

　　这个书包已经陪伴我快六年了，期间也破了很多处，书包破了我从不是打上一个补丁就算了，而是把平时收集来的各色钮扣，摆出各种造型缝在补丁处。这样，破书包不仅不破，看上去还更美观了。

　　看着自己的创意小书包，我想起了小时候学的一首儿歌：人有两件宝，双手和大脑……动力手又动脑，生活更美好。我得意地想，这说的就是我。

　　小学创意作文 篇11

　　今天又来到小蜜蜂作文班了，左盼右盼，左思右思，终于到了我来到小蜜蜂作文班最想到的一站，玩玩乐乐长见识了，今天的游戏了，本次的游戏怪怪的'，老师发给我们每人一根红线，不对，应该是一条不是红线而又叫红线的一条硬硬的线。

　　我怎么看也看不出一个东东可以做什么游戏。老师说：“大家来把红线变成精美的物品吧！”我才恍然大悟，原来是要我们把这东东大变身呀！

　　我 把红线左弄右弄，但红线好像不听我使唤，我怎么弄它，它总是弯弯的，那好吧，我就把它变身成一个弯弯的东西吧！我把它弯来弯去，绕来绕去，可是，怎么也固 定不好，我一拉，它这个调皮的小孩老是动来动去，好吧，我来用传统方法──打结，我每绕一下就打一个结，这个调皮的“小孩”终于被我控制住了，最后终于做 成了一个蜜蜂（虽然我很不愿意把它当做蜜蜂，但少数服从多数，但是我还是要把它当蝴蝶哦……）

　　这次一根红线的创意真是千奇百怪、千变万化、无奇不有呀！

　　小学创意作文 篇12

　　寒假期间，我有幸参加了青岛新闻网学生记者团“韩国首尔行”的科考活动在这里接待我们的老师（小金哥哥）带我们去泡菜体验馆去体验做泡菜。

　　听小金哥哥说泡菜对韩国人来讲是每餐必有，每饭必食的。韩国泡菜有好几百种，其中一些是过去专供皇帝吃的，像 鲍鱼泡菜、海参泡菜等。今天小金哥哥带我们体验的是老百姓家常菜中最美味的“大白菜泡菜”

　　我们做泡菜的时候先穿上围裙，再带上手套。然后负责接待我们的那位会讲中国话的'韩国老师，发给我们每人一份还没开始加工的大白菜、和一堆红红的调料，告诉我们可以开始做泡菜了。

　　那位教我们做泡菜的韩国老师让我们先把适量的盐放进准备好的一个盛水的小盆子里，使盆子里的水变成盐水，然后把白菜洗干净切成一条条的长条，切的时候要注意白菜的链接，切成条的时候根部要留一点距离不切断，用于条与条之间的连接。切好后放入盐水中腌制2个小时后拿出来用清水冲洗干净，把准备好的那些红红的颜色的调味品均匀的抹到腌制好的白菜上面，最后把刚抹好调味品的白菜用菜叶绑起来，装进准备好的坛子里，把坛子口密封起来，约等两天后美味的泡菜就可以拿出来食用了。

　　做完了韩国泡菜，想到韩国人把一个小小的泡菜当成他们民族的国粹，不遗余力的把他们的泡菜推向世界，这种执着的精神是值得我们好好学习的。

　　小学创意作文 篇13

　　今天，万里无云，天空晴朗。我们再一次来到了“杭州工艺美术博物馆”。不过，这次我们可不是来参观的。我们是来参加青少年宫创意游园会的。

　　到达目的地，爸爸递给我一只手机，说：“我和妈妈去帮你盖上次寻宝活动的章，你就在这里参加活动吧！待会联系你。”“好！”我爽快地答应了。

　　来到四楼，哇！那么多好玩的东西：剪纸、舞蹈、画画……我玩什么好呢？对了！玩这个吧！我蹦蹦跳跳地进了剪纸的教室。有好多同学在玩儿呢！有的在剪爱心，有的在剪小白兔。大姐姐给了我一把剪刀，一张纸，用温柔的.语气说：“找个位置坐下吧！”。我答应了一声：“谢谢姐姐！”。

　　我爱剪纸，因为纸展开时的图案能给自己一个大大的惊喜。我捧着纸，左看右看，然后把它对折再对折。剪了几颗爱心、几个小圆片和几朵小花、几条波浪。不一会儿，纸剪好了！那这次的作品是这么样的呢？我满怀希望地展开它，中间一个圆，旁边有几颗有规律的爱心、边是波浪形的。一张可爱的剪纸在我手中诞生啦！

　　玩好了剪纸，姐姐在我的券上印了一个“A”。“呵呵呵！”我开心地笑了。

　　旁边的一间教室，是做剪贴画的。我又走进教室，不用姐姐说，我找了个位置坐下来。剪小房子、树、太阳贴上去。剪贴画也完成了！

　　我又去做了小扇子、折了小飞机、用勺子做了蝴蝶、DIY个性小书签，一个上午，玩得真开心！

　　等爸爸、妈妈来接我的时候，我已经拿着游园奖品——一只漂亮的笔袋在等他们了。

　　小学创意作文 篇14

　　帮妈妈洗脚这一个公益广告你们看过吗?下面就让我们一起进入这个广告吧。

　　妈妈在给小孩洗脚，并且给小孩讲小鸭子的故事，突然想起了自己还没给老母亲洗脚，就让小孩自己看那本书，她去给老母亲洗脚。这一幕，让小孩看见了，小孩想：我也应该给我的妈妈洗脚，于是，他去端了一盆水，妈妈给老母亲洗完了脚，就去看自己的小孩，却没有看见。回头一看，原来自己的孩子步履蹒跚地给她端来了洗脚水，她脸上露出了灿烂的`笑容。

　　我非常喜欢这则广告，因为这个广告让我们懂得了：有时候，父母是孩子最好的老师。但是，这个画面有一点欠缺，我觉得应该把小孩去弄洗脚水的时候再多写一点。如果我是设计师，我会这样编：

　　妈妈正在给老奶奶洗脚，小孩先装了小半盆水，然后加一点热水，再用手指摸一下水温，直到感觉正好为止。再把妈妈的毛巾洗干净，最后才端去给妈妈洗脚。

　　怎么样，我这个设计师当的不赖吧!

　　小学创意作文 篇15

　　学校要举行书签制作比赛，我听了以后既兴奋又烦恼。兴奋是因为我可以有一次展现创意的机会；烦恼是因为我不如女孩子心灵手巧，担心制作出来的东西会十分难看。

　　回家后我跟爸爸妈妈商量了很久。既要简单易操作，没有要有创意，那么就做一个可爱的雪人书签吧！

　　准备的材料有：白色、红色、深蓝色、橙色卡纸，剪刀，双面胶和勾线笔。我先在白色卡纸上剪出三个相同大小的.圆和一根梯形的竖条，把三个圆依次贴在梯形竖条上。就这样雪人的身体完成了。然后用剪刀剪下已经画好的深蓝色帽子、红色围巾和橙色鼻子，把他们贴在相应的位置上。接着用勾线笔在第一个圆上画出眼睛和嘴巴，再在第二个圆上画出雪人的纽扣。最后认真写上我喜欢的座右铭：读书破万卷，下笔如有神。就这样一个戴着深蓝色帽子、红色围巾的雪人书签做好了！

　　按照上面的步骤，我很迅速地完成了第二个雪人书签。只是这次是一个戴着红帽子、深蓝色围巾的雪人女孩。大功告成，一套完整的雪人书签完成了！

　　功夫不负有心人，最终我获得了二等奖。为了鼓励我，老师还在我的国际公民手册上加了一颗奖励星呢！

　　小学创意作文 篇16

　　春节，是我们中华民族最大的一个节日。

　　过春节的风俗可真多!最受人们欢迎的就是 放鞭炮了。放鞭炮一直是中国人民的传统。鞭炮的种类有很多。大的有：百响炮、烟花、花筒等。小的有：莲花、荧光棒、电光花等。大人、小孩都喜欢。因为它象征着喜庆。虽然它价格不非。而然，在放鞭炮的同时，你们有没有想鞭炮的缺点呢?它容易伤人，一个不小心就会伤到眼睛。又容易发生火灾,还浪费钱财，破坏环境。具统计，今年2月17日至24日，全国共发生火灾9100起，死亡42人，伤7人，直接造成财产损失1351.2万元，全国未发生特大火灾。原来只是放鞭炮图个喜庆，却花钱买了一个灾难。所以，我劝大家：放鞭炮是可以的`，但是要注意安全，尽量少放鞭炮，少花钱。特别是我们小孩子哦!

　　现在是21世纪，也是科学、科技创新时代。我想创建几个新型的春节联欢的方式。如：同学之间的新年的大庆典。让我们在自己的舞台上大显身手，多快乐呀!还有社区里的春节联欢会，让邻里之间更加和谐。

　　小学创意作文 篇17

　　今天，我们又举行了一次快乐的班队活动。叫“一点一线，创意无限”。

　　这次的班队活动还真够有意思的，特别是一开始就有点创意了，主持人先给我们每一个人都发一根美味的棒棒糖，居然是按棒棒糖的口味来分组，每组6人。只见主持人的助手分给每组两根长棒、两个圆片和两个三角形。我有点丈二和尚摸不着头脑了，心想：她们葫芦里卖的什么药啊？正在我纳闷的时候，主持人说：“现在，我们要做一个有创意的游戏，我们可以把这些东西拼在一起，组成一个物体。”听了这话，我才恍然大悟。接着老师给了我们5分钟的时间思考。看着尖尖的三角形和圆片，我突然想到了“鸡”，我连忙用两个圆片做“眼睛”，三角形做“嘴巴”，两根小棒围成小鸡的“脸”。哈哈！我拼好了急忙叫其他人来看，他们都说这主意不错。我心里美滋滋的。只见我的同桌一手托着下巴，绞尽脑汁地想另一种图案，我试着拿掉了两根小棒，想变一变，她看见了灵机一动，拼成了“翘翘板”。啊！这么神奇的变化！“小鸡”一眨眼就变成了“翘翘板”。

　　我迫不及待地去看别人的拼图，呀！他们的也十分精彩，有的`是“杠铃”，有的是神气的“大公鸡”，还有的是甜蜜的“棒棒糖”……真是层出不穷，精彩不断啊！

　　发奖品的时候到了，我们有的发到了小笔筒；有的得到了精致漂亮的笔。今天我们不光得到了精美的礼物，还开开心心地度过了一个有趣的傍晚。

　　小学创意作文 篇18

　　创意，这是一个令人意外的词，它意味着以前没有的东西被发明出来了！

　　每个人心中都会有创意的思想，每个人都可以发明一些前所未有并且切合实际的东西，如会说话的布偶，会唱歌的风扇，多功能桌子……。而我要发明一个神奇的钥匙。

　　这种钥匙有很多种形状，只要你想要的形状，当场就能制作完给你，让你不用浪费一分一毫时间；而你如果要精美的、独一无二的形状，也只要让你等5秒钟就可出炉啦！

　　这种钥匙有三个按钮。第一个按钮是黄色的，它的`作用是给你开门。你在刚买来时，可以去客服录入你的声音，如“请帮我开门”，录入完毕之后，你就可以回家尝试一番。当你站在家门口后，你只要按下黄色按钮，并说出你录入的话，门便自动弹开了，但是如果有错误，就会把你甩离大门，而钥匙则会飞回真正的主人那儿。可如果你哪天嗓子哑了，你也可以双击黄色按钮，启动指纹开锁喔！

　　第二个按钮是蓝色的，它拥有多媒体功能。如果你想听音乐，双击一下便可开启MP3了。而且你家中的电视遥控器也可以不要了，因为只要你按一下蓝色按钮，便会弹出各种项目，到时候，你家的任何东西都会对你服服帖帖的了。

　　第三个按钮是粉色的，它拥有GPS导航定位系统，当你出门在外，找不到路时，你便可以把粉色按钮一按，便会出现地图和导航服务。而你的孩子上下学时，只需你将这把钥匙与自已的手机关联，便可定时观察孩子的动态，再也不用担心孩子会走丢了！

　　怎么样？这把钥匙不错吧！

　　小学创意作文 篇19

　　前两天，在网上看到一个英文公众号推出的一篇创意文章，文中讲的是一位80后奶爸用蔬菜水果拍出很多经典影视作品海报的故事。

　　原本只是带着点好奇，觉得用蔬菜水果能怎么拍出海报？

　　带着这份好探奇的心思，我点开文章，随及看到一个个让人拍案叫绝的创意。

　　人类的想像力真的是无敌，至少看到文章中的视频图片之后，我算是更加体会到：“只有你想不到，没有做不到”这一句话的含义。

　　文中，原本是位电脑设计师的新奶爸，因为疫情在家的缘故，很喜欢做饭的他，突发奇想地用厨房里的蔬菜水果开始了自己的创作之旅。

　　其中，有《西游记》师徒四人在夕阳的余辉中攀山的背影，有《红楼梦》里黛玉葬花的凄美身形；还有炫彩夺目的刀光剑影等等。

　　这些都是怎么拍出来的呢？你完全想不到，那山，是一堆堆面粉堆积而成，那夕阳，不过是手机的`手电筒穿透过面包片的光束，那些背影，都是作者手涂出来的画，然后剪纸下来，插在了面粉堆上......

　　所以说，不仅仅也要佩服作者的创意，还有他的艺术才华。光是这些，还只是雏形，接着作者利用自己的手机拍摄技术以及后期制作，产生了一张张让人叹为观止的海报。

　　我们看到的只是几秒钟简短的视频，可这是背后却是一个很有才华，很有想象力且热爱生活的奶爸的一种生活态度。

　　小学创意作文 篇20

　　今天我们玩了一个游戏——创意大比拼，游戏规则是：分组，然后抽签，把抽到的东西表演出来。

　　班级里六个女生分到一组，我们抽到了“滑梯”。“滑梯怎么表演呀?”我问小杨。“我觉得应该让体重很重的同学当柱子，然后让劲大的人当板，再找一个人当楼梯，最后找一个体重轻的人当使用者。”小杨答道。“就让她当柱子吧!还有她。”小粉指着小蓝和小白说。“嗯，那你当楼梯，我当旋转滑梯的支撑杆吧!”小杨对我说。我看小王什么都没当，就问：“她是什么呀?总不能什么都不当吧?”“她是滑梯那个板，”小杨答，“小粉是使用者。”“现在分配好了，怎么演?”小王问。“柱子就靠墙不动，楼梯就抬一只腿，滑滑梯嘛，就靠墙，稍微斜一点，使用者就坐在板上往下滑就可以了。”就这么办，因为时间关系，我们还来不及排练，就直接去教室表演了。

　　别的组边表演都非常有趣，其中小邵这组最搞笑，他们表演的'是“吹风机”。小尹是使用者，他捏着小邵的脖子吹头发，把全班同学都逗笑了。轮到我们组了，小王斜靠着墙，小粉从上面滑下，我则抬着一只腿，柱子们靠墙不动。“滑梯!”同学们喊，“对了!”我们几个齐声回答。

　　这个游戏太有趣了，它还让我明白了一个道理：小组只要团结，没有什么做不到的!

　　小学创意作文 篇21

　　“今天，我们来做一把椅子，要有创意，还要美观。”美术李老师说着，给我们看了几幅各具特色的椅子图片，它们造形各异，但都独具匠心。

　　开始动手制作了，我却没了主意，绞尽脑汁也想不出什么创意。只好随手抄起一张纸，自娱自乐似的，随心所欲地折来折去，不料竟成了弹簧。

　　看着它，忽然，我想到了——弹簧椅！有了目标，我那飘忽在九霄云外的思路也变魔术般地回到了我的脑海中。再拿出一张紫色的'纸，稍折几下，简单的椅子外形就显露出来了。我想：把椅子背剪成蝴蝶模样的吧！“咔嚓咔嚓”在椅子上剪几刀，尽管它不尽如人意，但现在想改已是为时晚矣，就凑合吧！将它固定在弹簧上，效果却不是很好——它根本无法站立。我苦思冥想，终于有了点儿眉目：在椅子后面再加一个弹簧。哈，果然成功了！可美中不足的是它总是往后仰，这下，我可没法子了。

　　这时，李老师走过来，轻声地指点道：“中间再连上一杠，就不会往后仰了。”我认真修改好后，为了让它尽善尽美，又做了些五角星装饰。老师笑着托起我的作品说：“我们班最好的作品诞生了，这位同学做的弹簧椅既美观，又有创意。”听了这番话，我心里美滋滋的，不禁喜上眉梢，脸上也泛起了红晕。真是太开心了，我的创意椅子，竟得到了老师的夸赞!

　　下课了，大家排队去吃饭，我觉得校园里的树格外挺拔，花儿格外鲜艳……

　　小学创意作文 篇22

　　终于，第二轮——柚子皮大创意，在我们的期待中拉开了剧幕！

　　经过组员的一致推选，我们组决定做一个娃娃，首先，做娃娃的头，拿出一个金灿灿的没有剥过皮的做头，再挑出两条大小相等的橘子皮搭在柚子的最顶端，用牙签在重合点轻轻一扎，再一摁就固定住了头发，吴羽洁抿着嘴唇，微微皱着眉头，手不停地在柚子皮里翻弄着，目光在每一块皮上不停地扫视着，搜索着什么，终于她如获至宝的抓起一块大小合适的皮，在柚子的中上方安了一排整齐有序的刘海。这双眼睛真是让我们大费周折，把拳头大小的两快皮，被我们你改一下，他修一下，只剩下核桃大小了，没办法，只有将就地安一下吧，鼻子是随便找了曜了皮，虽然是个歪鼻，但充满了童趣，嘴巴和装在肚子上的手很快就OK了！最后我还特地用红色的塑料网做了一层薄纱套在娃娃的肩上！

　　这个娃娃看起来有些卡通，是个典型的“大头儿子”，身子是圆椎形，尖尖的'脚站都站不稳，只见，娃娃伫立在课桌上，仿佛一位可爱的小女孩，正仰着天真的脸蛋，调皮的看着我们，一脸笑意。

　　一股兴奋涌上了心头，其他组员都激动的看着娃娃，投去赞赏的目光，眼睛发亮，好像水洗过一般，又似有一颗黎明十分的星星在闪烁，鼻尖通红，鼻翼大张着，小脸蛋也红扑扑的。夏宇晨摸着下巴，按捺不住心中的喜悦，跳起来，眯着眼睛，高声大叫：“哈哈！我们成功！”

　　阳光透进教室，撒在娃娃的身上，仿佛给娃娃镀上了一层金边……

　　小学创意作文 篇23

　　下午，妈妈说她的一个同事晚上要来家作客，让我好好表现。这不是易如反掌的事嘛。

　　转眼间，说干就干，我们就忙碌开来了。妈妈负责打扫卫生，我负责装饰，我注意到那茶几，虽然白白亮亮，但空空如也。如果单放水果那太没新意了。我沉默了一下，可以来个水果拼盘嘛。把我的建议告诉妈妈，妈妈说这个想法很有创意，于是我就开工啦!

　　我把家里所有的水果都拿了出来，有小西红柿、西瓜、香蕉、黄瓜、橙子，像开了个水果店。我拿了几个小西红柿，把它们每个分成两半，放进一个大盘里。再把黄瓜切成十几片，衬在小西红柿的下面，然后把半个西瓜里的“肉”挖出来，成了一个“船”，再把各种水果切成丁，放进“船”里。我把原来家里做手工的小纸伞插在香蕉上，成了个小船，然后把余下的水果切成片围在周围。花了半个小时水果拼盘终于出“炉”了。一条大“船”在前方开路，一条小“香蕉船”经跟其后，两条小船在碧波中荡漾。

　　时间过的'真快，他的同事来了，她是一位漂亮的阿姨，阿姨进屋的第一眼就是那水果拼盘，直夸拼盘拼的栩栩如生，阿姨都舍不得吃了呢!

　　哈哈!我的水果拼盘太棒了!其实很多东西都要自己动手做，自己做才能感受其中的乐趣，自己做的东西才是最好的!

　　小学创意作文 篇24

　　在生活中，许多巧妙的设计，独特的创新，不仅能让人感受到创意给生活的快乐，而且给人很多思考和启示。我喜欢创造，因为它带给我别样的成就感，不同于好的成绩。人们在看电视时，往往不会注意到广告，这些广告也是设计者精心设计的，我有时也会花些时间去看广告。慢慢地品味出上品和次品。比如“哎呦”果奶的广告实在是太粗鄙了，但“彩虹糖”“麦当劳”“真知棒”“德芙”的广告就极富创造力和吸引力。看到有趣的广告也是有趣的体验。如果看到很有创造性的东西我就忍不住去动手做，在周末的`时间我就会去看教育频道，和尼尔叔叔一起做好玩的东西，用废纸壳，旧报纸做成垃圾桶，或者是张宇的样子的架子，或者是画一幅勾线笔画的却有水笔感觉的画，这些奇妙的东西需要准备的却十分简单。DIY，自己做。

　　每一件成品都是我的最爱，它可以带给我两种幸福感：

　　1.做好之后的成就感。

　　2.送给亲人亲人所露出的惊讶和喜悦表情。

　　不仅如此，如果认为自己的生活单调，经常做一些小制作，会改变你一成不变的生活，时左右脑协调平衡，不做假正经的书呆子。小制作越多，思维越灵活，对一些题目的应变能力越强。这正是我爱创意的原因所在。

　　创意是一个奇妙的东西。多去动脑动手，你就会发现生活是非常快乐的，有了新意，生活才多姿多彩，我想你们也爱创意的，因为你们喜欢韩国古怪的小饰品，这些创意也是快乐创造的一部分。

　　小学创意作文 篇25

　　今天，已经是5月26日了，一年一度的创意市集就要开幕了。为了迎接这一天，我早就已经做好的充分的准备。这次我的小创意，是特别精致有趣的小包包。别看它小，但是它可在创意集市上可以派上很大的用处呢．你可以把自己购买到的小玩意都放在它的肚子里面，这样不但方便了携带，还可以防止你丢三落四．也许你会问，这个精致的包包会不会很难做哦？我现在就告诉你，它非常的简单好做，只要你有耐心，和细心，就一定能做出和我一样漂亮又时尚的小包。

　　首先，我先准备了一些简单的工具，比如五彩缤纷的`泡沫纸，大孔针，还有粗细适当的尼龙绳等，这些东西都是可以一次性的在小店里买到哦；然后，我在泡沫纸上设计出喜欢的各种包包形状，用美工刀把它裁剪下来，还可以用剩余的边角料裁剪出许多可爱漂亮的小配件，比如小花，小鸭子……提醒大家，一定不要忘记裁剪包包的底边哦，这样我的包包就可以多装些东西了。最后，我把他们依次用大孔针和尼龙绳把各种零件缝合在一起，要注意缝合的顺序，否则重新拆开，可不是一个好主意呢．这样，一个小巧玲珑，又方便实用的小包就此诞生了！如果大家有兴趣的话，还可以按照同样的办法制作出帽子，笔筒，等可爱又美丽的小玩意儿。

　　好希望我精心制作的小包能够在这次的创意集市上，取得＂一抢而空＂的好成绩！它会带给每个拥有它的小主人，无比亮丽的好心情，和阳光快乐的每一天！

　　小学创意作文 篇26

　　早上，我对着镜子梳头。在镜子里，我看到了一个小姑娘：圆圆的小脸蛋，水灵灵的大眼睛，一对弯弯的月牙眉，还有一支笔直的鼻子，样子呆呆的，很可爱。其实，我还知道镜子里的哪个你呀，不仅可爱，还真有创意呢！

　　我还记得六七岁的时候，你做了一件非常有趣的事情，现在回想起来，还真想再做一次。

　　那是一个休息日，那天大家都很闲空，感到非常无聊。负责管孩子的保姆去做别的事情了，几个孩子没人管。这时候，你的灵感一来，就在地上铺一块大大的地毯，再在地毯上铺一块竹席，然后放上小椅子，在椅子上铺被子和毯子，居然造成了一座小小的房子，你招呼哥哥姐姐跟你一起“住”进了小房子里，在小“房子”里办家家玩。在小“房子”里的感觉真新鲜，哥哥乐得合不拢嘴，姐姐笑得眼睛成了两个弯弯的月亮，个个都夸你的`创意好，都说你是家里的小爱迪生。而你呢？却边笑边在心里谋划着下一次的创造。嘿嘿！那时的你呀，真有创意。

　　后来呢？你的创意像开了源的长江，一发不可收拾，从透过白纸看到月亮星星啦，富有新意的厨房里的拉丁舞啦，吊人胃口的诡异+奇特的睡法啦……总而言之，人们都说你人小鬼大了。现在回想起来，我也因为你做的趣事而开心。在笑声的陪伴中，我仿佛回到了过去，这让我想做出更多更有创意的事情来。

　　哈哈！那个镜子里的你呀，真有创意！因为那个有创意的你，把今天的我变成了一个大脑里装满了奇思妙想的小姑娘。

　　小学创意作文 篇27

　　人是会随着时代而变化的，人的思想和头脑也是会变化的。

　　那天晚上我做了一个这样的梦。我正在睡觉，有人在我睡觉的时候把我吵醒了。“嫣嫣，嫣嫣，快起床，该上学了。”是机器人毕丽叫醒了我。他一看到有人起床就把我的鞋子送来了。他还帮我梳头，给我看了所有刷牙的`工具。如果他一次都不刷，他就会唠叨这个唠叨那个。过了一会儿，爸爸妈妈和哥哥都起床了，于是他把准备好的早餐送到桌子上说:“请吃吧。”。

　　啊！今天是晴天，阳光灿烂。汽车来接我们去学校。它既没有噪音也没有黑烟。到处都是树，空气清新。这让我突然想起了《草原》的文字:“这次我有机会看到了草原，”

　　到了学校，我坐在座位上打开电脑。我们再也不用背那个沉重的书包了，只需要带上饼干大小的软件。听着，我们班的正在用电脑问马老师:“这三个将要和解的故事之间有什么联系？”马老师说:“第一个故事是第二个故事的发展，前两个故事是最后一个故事的起因。”我无法形容马老师回答得有多快。

　　放学后，回到家很无聊，就用电脑上网和尤里瑞聊天，打游戏，下棋，画画……很好玩。

　　我多么希望这个梦想早日实现！

　　小学创意作文 篇28

　　下午我妈说她一个同事晚上要留在家里，让我好好表现。小菜一碟。

　　转眼间，我们开始就忙起来了。我妈妈负责打扫，我负责装饰。我注意到茶几白晃晃的，其实是空的。如果你把水果单独放在一起，那就不是什么新鲜事了。我沉默了一会儿，这样我就可以吃水果拼盘了。我把我的建议告诉了我妈，我妈说这个想法很有创意，我就动手了！

　　我把家里的'水果都拿出来了，有小番茄，西瓜，香蕉，黄瓜，橘子，像开水果店一样。我拿了一些小番茄，分成两半，放在一个大盘子里。然后把黄瓜切成几十块，衬在小番茄下面。然后把半个西瓜里的肉挖出来变成一条船。然后把各种水果切成方块，放到船上。我把一把手工做的小纸伞放在香蕉上做船，然后把剩下的水果切成碎片，围起来。水果拼盘花了半个小时才终于从烤箱里出来。一艘大“船”打开了前方的道路，一艘小“香蕉船”紧随其后，两条船在碧波中荡漾。

　　时间过得真快！我妈妈的同事来了。她是个漂亮的阿姨。阿姨进屋第一件事就是水果拼盘。她夸口说这拼盘栩栩如生，大妈舍不得吃！

　　哈哈！我的水果拼盘很棒！其实很多事情都要自己去做。做了才能感受到乐趣，做的才是最好的！

　　小学创意作文 篇29

　　我在爸爸厂里发现装鼓风机，烟囱管的纸箱放在仓库里，多得都成山了，周末写完作业，我决定把这些纸箱变废为宝！

　　我拿着纸箱去了车间，想着用它们给朋友和我各做一个头盔。我把一个纸箱上面挖两个小洞，然后加上一点小装饰，一个简单的头盔就做好了！我兴高采烈地拿给妈妈看了看，妈妈说我带上会像大头怪物一样，我不相信。带上我的杰作，感觉有点看不清，走了几圈整个头又闷又热，几分钟之后满头满脸全是汗，像是刚刚洗了头似的。哎！果然不怎么好！

　　我不甘心，于是，我从手机上找做头盔的视频，别人做的头盔带上后看起来又酷又舒服，看来，得把我的作品做点改进！我把前面两个眼睛改成了大窟窿，再把两边扎许多个孔，这样改造后的新款头盔又做好了，戴起来舒服多了！

　　傍晚的时候，我和朋友们一起做一辆大客车，先推来一个很长的'手推车，再搬来一个大纸箱放在上面，里面能做二三个人，车头有一个拉杆，前面拉拉杆的人就是这辆“车”的动力，其他人坐在车厢里面，带上头盔，效果非常好！

　　你们觉得我的纸箱创意好吗？经过一番挫折和折腾，我终于学会了怎样去实现自己的创意！

　　小学创意作文 篇30

　　今天的体验活动课上，同学们都玩出了新花样。特别是王梦洁同学的“火柴变形我创意”，更是让同学们大开眼界。

　　只见她不紧不慢地拿出一盒火柴，先数出5根，然后把每根火柴从中间对折，摆成一朵花的`形状。看到这儿，同学们都欢呼：“这我也会！”于是大家的桌上迅速地開出了朵朵小花。这时王梦洁同学发话了：“刚才只是毛毛雨，精彩的还在后头呢！”“还有更精彩的？”同学们半信半疑。

　　“谁有水彩笔？借我用一下。”晨华急忙递过一支水彩笔。只见王梦洁把讲台前面的半盆水捧了过来，然后用水彩笔的笔杆蘸了一些水，滴在“火柴花”的中央。

　　奇迹出现了，火柴棒慢慢动起来了，“火柴花”竟然开放了！是王梦洁用笔杆触碰的吧？没有，笔杆离“火柴花”远着呢。那“火柴花”是怎么动起来的呢？谁在帮助它移动的呢？太神奇了！教室里迅即又沸腾开了。

　　在大家百思不得其解的时候，老师揭晓了答案：火柴之所以会移动，是因为火柴被折断后，水从折断处迅速渗进火柴棒里，使火柴棒发生了膨胀。怪不得“火柴花”在慢慢“开放”呢。

　　看来，生活中处处有学问，多观察，勤思考，我们就能解决很多问题，学到很多知识。

　　小学创意作文 篇31

　　真巧，今天，我们楼下的一个创意市集开张了。一经老师批准，我们就风一般冲下了楼。

　　创意市集可真大——与寥寥几人一对比，空旷得不行。

　　我不禁有点失望，这好冷清啊。商店不多，人也不多，要不是舞台那儿有乐队撑着，都不知道这会有多安静。

　　虽说这是市集，可没有我想象的那样——热闹得连自己的声音都听不到的样子。

　　商店中的人们要店主没店主，要店员没店员样。

　　比如糖画店，店主在那儿已经快闲得睡着了，可偏偏就是没有人过来。玩偶店冷清到连店长都无影无踪，人间蒸发了一样。最后是扇子铺，一堆扇子，孤零零的，或躺或立在桌上，毫无存在感可言。

　　乐队似乎想尽力活跃气氛，吹萨克斯的人卯足了劲吹，弹吉他的也特别努力，敲鼓股的.摇头晃脑，仿佛沉浸在了高亢的音乐之中。

　　可乐队的努力依然徒劳无功，市集里的客人像是和店家说好了似的，人数永远只有十几个：几个人漫无目的地在那儿逛着，不断走走停停，停停走走。只有几个小孩子，像发现新大陆似的，手里抓着气球，额头贴了贴纸，在场地里东跑西窜。

　　恕我直言，这应该是世界上人最少的市集了，哎。

　　小学创意作文 篇32

　　晴朗湛蓝的高空万里无云，像碧玉一样澄澈。由于疫情五月一日我和妈妈决定在家里做一份创意美食。

　　我们买来黄瓜、胡萝卜、火腿肠等做创意美食所需的食材，妈妈把黄瓜去皮切成一小块一小块的小丁状，火腿肠切成两半，最后切成了一个个小方块。食材切好后，妈妈拿来两个鸡蛋在碗边轻轻一敲，“咔”放入碗里用筷子搅和有节奏似的发出“哒哒哒”声音。

　　我在一旁也没闲着我把胡萝卜切成丝和几个圆形然后把它修成一朵朵花形，把黄瓜切成丝。妈妈看到笑着说：“你的手很灵巧啊”！我很得意的`回答道：“当然，等会让你看看我的创意”。

　　妈妈把煤气打开，在锅里倒入了油，油热后倒入了鸡蛋，我看见鸡蛋涨了起来，像一张圆圆的饼，然后妈妈用锅铲弄成了碎碎的蛋花，放入准备好的米饭，翻炒了几下，最后放入切好的火腿肠、黄瓜再一起翻炒。五颜六色，闻起来香香的让人垂涎欲滴。

　　我把炒饭装进盘子里堆成厚厚一层用黄瓜和花形胡萝卜摆出了两朵花，种植在上面。然后用胡萝卜丝和圆片在盘子里摆出了一个太阳，我给它取了个名字叫“春暖花开”。

　　我看着这份色、香、味俱全的创意美食，心里乐开了花，妈妈也对我竖起了大拇指。

　　小学创意作文 篇33

　　今年的中秋天，与往年大有不同，我带领全家总动员做手工月饼。

　　先说爷爷吧，他不吃甜的，一吃就牙疼，所以我们就用五仁馅的，里面有芝麻、花生、核桃、杏仁，还有瓜子等，做出来后又香又酥，让牙不好的爷爷吃起来一点都不费事，爷爷说这是他吃过最合自己牙口和胃口的月饼了。

　　奶奶和爷爷正相反，她喜欢吃甜的，和弟弟一个口味，我就用枣泥和果脯当馅，里面还放了一些弟弟常吃的糖豆，真是甜的钻心。奶奶和弟弟边吃边笑，那笑容和月饼一样甜。

　　妈妈和我，最喜欢吃辣的，我就与我的.辣条说拜拜，辣条搅碎了，拌了一些花生和辣酱，妈妈真是一个辣妹子，连吃好几个也没有被辣倒，我吃了一个就觉得不行了。

　　爸爸喜欢吃咸的，这好办，我们用芝麻盐和芝麻酱掺上面筋，没想到做出来的还挺好吃，连市面上都没有卖的。爸爸夸我是个好女儿，说自己可有口福了。

　　我们把桌椅摆在庭院里，上面摆上各种口味的月饼，全家人有滋有味吃着自己喜欢的月饼，一边赏着天上那又大又圆又亮的“超大号月饼”。

　　小学创意作文 篇34

　　凳子是我们几乎每天都会用到的生活用品，但是简单外形却让它显得枯燥无味。为此，我要将它改造一下。

　　这个凳子有很多奇妙的功能，它的功能是其他凳子所没有的。首先它是一把可以变色的凳子，只要坐在这个凳子上，他就可以感应到你的心情，根据你的心情变化出不同的颜色。他还可以陪你聊天，如果你很郁闷的话，就可以让它赶走烦恼，有一次，我和朋友因为一些鸡毛蒜皮的小事吵了嘴，同学对我说：“李心泉，我们绝交吧。”我心里很难过，闷闷不乐地回到家，和我的凳子诉苦，它立即来一段笑话，接着是一曲抒情音乐。真是贴心好友啊！

　　我的凳子，还可以变成一个鞋柜。每当换季的`时候，我就会把我的小凳子拿出来轻轻按一下按钮，只见凳子就像变形金刚一样变成了鞋柜，我就能把不穿的鞋放到里面，腾出更大的空间来放其他的东西，既方便又有趣味，是这把凳子最大的特点。

　　还可以用感应把它贴在墙上，上下悬空，做练投篮训练之用。

　　有一次我的同学到我家来做客，看到了我这把神奇的凳子，便兴奋地对我说：“李心泉，你这把凳子，是在哪里买的，太赞了，而且还这么方便，我也好想拥有一把。”我开心地说：“哈哈，这把凳子是我自己做的，而且全世界仅此一把哦！”

　　小学创意作文 篇35

　　上课了，老师从那神秘的黑袋子里拿出一块香气扑鼻的饼干，一见到这诱人的金黄色的`饼干，我不禁口水直流，真想一口吃掉它。可老师给我们出了一道难题——要用牙齿把饼干啃成自己想要的图形。

　　我心想：要是牙齿能变成想要的模型就好了。

　　因为我很喜欢动画片，于是想把饼干啃成一种既简单又卡通的特色图形，我马上想到了“海绵宝宝”。

　　说干就干，我先用洗净的刻刀，在饼干上小心翼翼地刻画着轮廓，生怕把那脆弱的饼干破坏了。我一小刀一小刀地慢慢地刻画着，刻画完成，我把饼干放到嘴边，啃一口，看一眼，心里真希望一口就啃出轮廓。

　　可爱的饼干一定得配上精美的背景——海绵宝宝的菠萝小屋。我在纸上画出了黄橙橙的菠萝，然后再一点一点地画上窗和门，最后上色，饼干作品《海绵宝宝》就完工了。

　　时间一分一秒地过去了，同学们的作品也相继完成了，有《月下人头》、有《可爱大白》，还有《空心车轮》……看着同学们别出心裁的作品，也欣赏着自己的“佳作”，心里无比快乐！

　　小学创意作文 篇36

　　我想设计一个创意闹钟。我想让它会飞，当你睡懒觉的时候，它会飞来飞去，搞的你睡不着，只好起床。它这一招马上换下一招，它飞了你不起来的话，你马上会受到下一招的攻击。它有些球球，如果你不起来，把球球放进它的小孔的话，它就一会鸡叫、一会鸭叫，猫叫、狗叫，甚至老虎叫。那人一定会说：“吵死了，谁 的尖叫啊！”这时，他就醒了。

　　它还会按时提醒你什么时间做什么事。假如你上学快迟到了，它会提醒你：“快迟到了！快迟到了！再不上学就迟到了！”这时，你就会连滚带爬的'去学校了。

　　它的背面是电视视屏，有个专门的开关。如果你去郊游，当别人想看电视又没有电视的时候，你就可以享受了。

　　当你出门时，就输入你要带的东西发给闹钟，它就会骚扰你，告诉你忘了什么东西。

　　前的闹钟太一言不发了，我的闹钟会讲笑话，会让你开怀大笑。

　　它的形象还没跟大家讲呢。顶部的外壳是绿色的，上面有小树和小花，真像一个小山坡。《喜羊羊与灰太狼》大家肯定都看过，我的闹钟就是用慢羊羊的拐杖做了指针，喜羊羊在中间，美羊羊在左边，沸羊羊在右边，上面趴着懒洋洋，灰太狼和红太狼在上面。

　　这闹钟好玩吧！以后一定能买着！是我设计的。

　　小学创意作文 篇37

　　花生豆儿大赛开始了，一号花生豆是辣椒花生豆。它具有辣椒的辛辣，豆瓣的鲜香。吃到嘴里时，是你感觉到活在燃烧喉咙。

　　最有创意的要属二号花生豆儿了，这是个杂牌军。是由鱿鱼、蒜、花椒、大料等配料研制而成。味道虽然怪怪的，但是与众不同的是每颗花生豆儿的味道都别具一格。第一颗吃到嘴里时，犹如被满天的'棉花糖包围着；第二颗炒的有些酸，仿佛在无限春风的草原上，被风吹卷在菜地上，那般味道如沐春风，舒服，自由自在的感觉令我难以忘怀。

　　不过口感最好的还是三号花生豆儿。虽然它看起来样子平平常常，但是口感却不一样。俗话说的好“人不可貌相”就连花生豆儿也不能貌相。这是著名改造大师杨洋的作品，吃它时感觉脆的很，仿佛陷入一个糖果屋，到处弥散着香味，色香味俱全。四号花生豆儿分为两种，一种淡白，一种深棕。那样子似两种糖豆。我觉得二号花生豆儿最好吃，虽然味道有些怪，但我喜欢这种怪异的味道，这些花生豆都是同学们的创意。

　　其实，只要勇于创新，干什么都有自己的风格和妙处在里面。人也是这样，奥古斯特·罗丹也是一个敢于创新的人，打破常规，使他闻名世界。只要我们敢于大胆尝试，乐于探索，就会有新的收获。

　　小学创意作文 篇38

　　上课的时候，我们的语文老师张老师走进教室，手里拿着全班的听写本。教室里的噪音立刻安静了下来。看到张老师严肃的表情，我们都知道一定是考砸了。

　　张老师甜美的声音再次传入我的耳中:我先发今天的听写。等了快20分钟，终于开始写稿子了。老师顺便报了排名:第五名:徐一飞96，王亚丽94，李欣怡90快看！徐一飞得了96分，笑起来像个胖娃娃。但是别提我分数有多低。

　　耶！没有，据报道分数70多。为什么我的名字还不存在？你不会失败吧？请不要！发生什么事了？60、50的'都报了。我得0分吗？就在我胡思乱想的时候，突然听到张老师说:不报到请起立。我心想:这回肯定完了。他慢慢站了起来。你可以听到张小姐激动的声音说:这是最后四本默写书，高99，王99，100很快我就听到了我的名字，耶！我百分之百！我太开心了！

　　唉！张小姐，真是虚惊一场。你:我好惨。但是，只有你的风格才能教好学生。张小姐，继续发扬你的风格。真金不怕火炼！

　　小学创意作文 篇39

　　我第一次去画画是在我10岁那年。那天我走出家门，外面不冷不热，太阳高高地挂在天上，鸟儿欢快的唱歌，我来到“创艺梦想画室”要上第一节课。张老师告诉我画什么都可以，第一次，没有什么太多要求。

　　我一会儿挠头，一会儿趴在桌子上，不知道该画什么，后来心想我最喜欢霸王龙，那就画它吧。

　　我拿起勾线笔，在一张A4纸上画了一个龙头，再画身体，然后画眼睛和鼻子，接着再画尖锐的牙和爪子，最后画背景。

　　先画广阔的草地，然后是小池塘，接下来是小山和植物，最后用水彩笔给它们涂上色。

　　过了大约40多分钟后，这幅只有我认为是恐龙的'画画好了。我赶快拿给张老师看，张老师说我画的这只和鳄鱼挺像的，我赶忙对老师说：“老师，我画的这个是恐龙。”

　　张老师告诉我恐龙的腿又长又大，而我画的恐龙腿又短又小，老师又告诉我恐龙的头很短，而我画的头又扁又长的，老师再次告诉我恐龙的后背和尾巴上没有鳞片，只有鳄鱼的背上和尾巴上才有小鳞片。

　　没想到我第一次画画就闹出了这么多笑话，于是我决定报这个画画班，从此以后通过画画让自己懂得更多。

　　小学创意作文 篇40

　　昨天，老师让我们每个同学带来一些水果，我们很好奇，纷纷讨论：老师要干什么？老师说：“明天，我们要分成四个小组，每组做一盘水果拼盘。现在我们要分组了……”我们一听，心里十分激动，生怕和与自己性别不同的人在一组。老师开始念到我们组的'队员了：李嘉晨、平昌昊、汪充涛和代千翔。哇！太好啦，我们这一组的队员全是帅哥，心终于放下来啦。

　　今天，我们高高兴兴的拎着各种各样的水果来到教室。

　　我们一看：哇！变化真大呀！教室焕然一新。以前我们的桌子都是横着摆，可是，现在许多桌椅都是竖着摆的，而且老师还特意在几张桌子上铺上了保鲜膜。

　　开始做水果拼盘了，我们一组一个盘子，一把水果刀和一些牙签。盘子做“地基”，刀子负责整形，牙签充当连接。

　　我们开工了，平昌昊上来拿起小刀把香蕉切成了片片。布置在了盘子周边。我们又向老师要了一半甜瓜，让它趴在中间，看起来，有点像座城堡。我呢，切下一片桃子，在桃子圆片的周围切出锯齿形，又用刀尖在上面刻出笑脸的图案，再用一根牙签把他插在城堡上。汪允涛和代千翔剥好了几瓣橘子放在城堡周围，像一只只荡漾的小船……一会儿，“快乐城堡”就建成成了。

　　今天，我们个个都是小创意家。

　　小学创意作文 篇41

　　今天在一本书上看到一个非常好的小发明，教我们做一个木夹子。做这样的木夹子就是拿一个普通的木夹子，涂上漂亮的颜色，然后在木夹子的一端放上一个卡通人物……我看到他们做的木夹子那么漂亮可爱，我就想我自己也能做这样的木夹子。

　　首先，我找到了一些制作夹子的材料：颜料、木夹子、胶水、卡通人物……我按照书中描述的方法做了。第一步，画木夹子。然而，这不是一件简单的事情。我给剪辑上色了。因此，当放入更多的水时，涂上的颜色就会融化。我立刻在木夹子上涂了一点油漆。我好像给它盖了被子，穿上了新衣服，真的很漂亮。中间很难套用。我想用手握住夹子，让它倾斜。但是外面画的颜色还没干。我的'手沾满了油漆。我不得不放下夹子，等它干了再戴上。

　　在我等待的时候，我用剪刀在硬纸上剪了一只米老鼠的形状。过了一会，等油漆干了，我又把夹子里面刷了一遍。然后，我把刚切下来的米老鼠粘上。

　　做完之后，看到剪辑很好看！我一看，觉得这个片段少了点什么。我继续观察，发现少了一些闪亮的星星。我立刻拿起胶水，把星星粘在上面。

　　看着漂亮的剪辑，我不禁想到，只要我用我的聪明，动动我的手，我就能改变一切，让我的生活越来越好！

　　小学创意作文 篇42

　　有一天写完作业，看到文具盒里的文具创意不够，就想创作更多创意的文具，于是拿出纸来画。

　　我先画了一支笔，画了两支笔，一支夏天用：笔上面有一个小风扇，只要温度高于规定温度，小风扇就会转动，笔杆里有自动冷却装置。另一支笔是为书写姿势不正确的人设计的：如果你的姿势不正确，它会通过声音提醒你。超过五次后，笔就会停止出水。如果你握笔不正确，笔尖会收缩。

　　然后我画了一块橡皮。橡皮擦的四个角有不同的功能。第一个角比较尖，专门用来擦小地方。第二个角是弯的，专门用来擦更大的'面积。白色无毒无害的液体会从第三个角落流出，可以擦掉钢笔写的字。第四个角可以把第一个和第二个角磨掉的头皮屑粘出来，然后吸收再利用，起到环保的作用。而且由于所有的橡皮都是以白色为主，所以看起来也不是很花哨。

　　最后我画一把尺子，可以画出无限的直线和波浪线。画无限直线的原理是：尺子和滑块中间有一个长方形的孔。首先用尺子画线，然后按住尺子，移动滑块，然后按住滑块，移动尺子，然后画线.这样就可以画出一条无限长的直线，尺子很容易清理。

　　这是我“发明”的创意文具！

　　小学创意作文 篇43

　　我盼星星、盼月亮，终于把今天盼来了。因为今天我可以去我的新家了。

　　我的新家挺大的，有110平方左右，三室两厅、一厨一卫。

　　打开门进去就是客厅，再往里走就是饭厅，饭厅旁便是厨房。而卫生间呢，则在主卧与客卧之间。但我最期待是还是我自己的小小天地——次卧。我的那个小天地也是铺好了木地板，也刷好了墙漆，不过还差一些家具，那是我特意让爸爸妈妈让我自己挑选的。

　　一进家具店，映入我眼帘的便是各种卡通人物的.小床、被子、书桌，看了大约有40分钟了，却还是没有让我心动的家具。走上最后一层楼，啊!找到了，这便是我梦寐以求的哆啦A梦双人床呀!我决定了就要这张双要床。当然了衣柜也得要全套的啊!还剩下小书桌和窗帘了，不久后我又找到了让我喜欢的卡通人物们。“白雪公主”的桌子和“大鱼海棠”的窗帘。ok，全部选好了，下面就是安装了。工人叔叔又去我家时弄了快两个小时。终于，我的小天地弄好了。在床上放上两个大的哆啦A梦，衣柜里放满漂亮的衣服，书桌上放满课内外的书与学习工具。好了，完美了。我的创意小天地弄好了。好漂亮啊!里面聚集了各种我喜爱的卡通人物。

　　这便是以后我要长期生活的地方了——我的创意天地。

　　小学创意作文 篇44

　　我有一个书包，它很漂亮。

　　我很喜欢自己的书包。但它也有缺点，我们每天上学都要背着一个沉重的大书包，压得我门的肩膀很痛，我想未来的书包应该是既实用又轻巧、方便，那么就让我来描述一下未来的书包是什么样子的吧。

　　我设计的书包可以看出你的心思，如果你热得不行了，背上的书包就会给你吹风，把你的汗迅速吹干；你冷了，它就会释放出热量，把你烤暖和；如果你看不到光亮，它就会把路照亮，比白天还亮。

　　我设计的书包还可以减轻重量，同学们上学要背很重的书包，有些时候会累很喘不过气来，肩膀还会被磨得很痛。而它只需按一下按钮，就会悬浮在空中,好是一个球的重量,如果你要迟到了只需按一下光速按钮,书包会带着你一阵风似的.来带到学校,一点也不累,又方便又快捷.

　　我设计的书包还有一个奇特的功能呢!假如你想畅游天空,背上这个书包就可以实现,按一下飞翔按钮,就会从书包两侧伸长一对巨大有力的翅膀,就像鸟儿在天空中自由飞翔,这个书包还有许多功能;它的奇妙之处数不胜数,让我们一起来体验一下吧!

　　我们也是想试一试,那就好好学习,我相信幻想总有一天会变成现实。

　　小学创意作文 篇45

　　星期天妈妈收到了许多快递，把东西拿出来，就只剩下了空荡荡的纸箱，觉得十分浪费，忽然在我的脑子里闪过了一个念头，何不用这些纸箱来做一件机器人套装呢？

　　于是，我把我们的想法告诉了妈妈，妈妈觉得我的想法很好，话刚说完，哥哥就手拿走了三个箱子，都不嫌累的慌。可问题是大的纸箱只有四个，被拿走了三个，我就只有一个了。

　　一个纸箱要做出一套服装，简直就是不可能完成的任务。我左思右想，可还是想不出一个好办法，眼看哥哥就要做好了，我急中生智，想出了一个不太靠谱的办法。那就是用纸箱的四个盖来充当手和脚。我把纸箱的盖剪了下来，选了两块长一些的分别按在了两只腿上。再用绳子把腿和纸箱绑在了一起，这样简易的脚就做好了。

　　可是身体该怎么做呢？我绞尽脑汁，但怎么也想不出一个好办法。这时阿姨对我说：“你为什么不把剩下的'材料来做身体呢？”这道是一个好方法。我把箱子的一块板给剪下来，这样我就可套进去了。经过我的精确测量，剪出了手和脸的位子，这样就大功告成了。

　　纸箱创意，真是个好点子！

　　小学创意作文 篇46

　　今天我给大家介绍一个特别好玩的地方，这个地方是在西安市曲江新区的雁翔路上的创意谷，这个是一家综合性的大型娱乐步行街，这里还可以吃饭、住宿和娱乐电影，不过，这里的人很少，因为商店没有开很多。

　　但我最想推荐大家去的地方是，这里的`顶层，因为那里是一个露天的平台，那里可以观看风景也可以看表演，哪里的表演观看的地方有一点特殊，因为他是一个写着的正方形里面有好几排座位，而且是一个倾斜的，一走进去就感觉马上就要到掉下去那种，我和我爸还是胆颤惊醒的进去的，我们又没有过一会又出来了，里面太害怕了，我差一点就吓尿裤子了！大家可以去尝试一下。

　　接着我们又来到了平台的对面，那里是一个休息的地方，只要你一进去，就可以看见一种像大海的波浪一样的景象，非常美！但我也不知道是怎么做出来了？底下就是一个休息的地方，我相信坐在那样的地方，心情肯定很舒畅，我还验证了我说的话对不对，我尽然正确了，太棒了！

　　最后我们又到了底下吃了饭，那一边的人基本上都是吃汉堡王因为其他的人不知道好不好吃，万一不好吃又后悔了，但他们知道汉堡王是好吃的，所以哪里开的饭店很少。我们也觉得是那样。

　　我希望下次还能来。

　　小学创意作文 篇47

　　今日，大家像以往一样在教室里用着签字笔“咝咝”地写着。可走以往瞧；大家但是已经画画呢！你一定很好奇吧？那下边就要我细细地讲解吧！

　　原先，今日让我们授课的谢老师刚开始使我们玩一个趣味的游戏。一听见游戏，大伙儿一个个都摩拳擦掌，跃跃欲试。可老师却在教室黑板上画了一个又圆又大的圈！这可使我们一脸茫然的模样，这时候，谢老师故作神秘的模样说：“大家今日玩一个称为‘圆的艺术创意’游戏，画这一圆，便是让大家看一下这一圆比如说，开启大家的艺术创意！”

　　听完谢老师说的话，大家才如梦初醒！班里马上烧开起来了。同学们一个个都蜂拥而至的`伸手。

　　总算，潘遇~易子轩~王小苗~龚锦程~陈悠然新疆和田璐瑶共行老师千挑万选以后被选了上来。尽管我有点儿小心寒，可我还是老老实实地在本子h上画了出来。

　　终于直到了第二轮了，我十分高兴，赶忙画了出来。画画完后，到同学们猜了。有人说：“你的是朱古力！”更有人说：“你的是饼！”“你的”……听见同学们的猜想，我神气十足的发布了回答：“是朱古力味儿的朱古力豆！”嘿嘿。但见欢笑声充满了课室

　　我对我的作品十分令人满意。不但是由于它漂亮，只是因为它给同学们产生了欢乐！

　　小学创意作文 篇48

　　现在有许多用具对我们实在有些不方便，急需改进。

　　首先要改进书包，书包对小学生来说是最大的负担，每天背着沉甸甸的，不但累，而且影响我们的发育。

　　我决定：用我的才智去创造一个会飞的'书包。为了让它减轻重量，就得让它飞起来，要飞就要螺旋桨，我取用了直生机的灵感。我在书包两边装上了一个外壳，是火箭型的，在火箭里面装一个马达，而且是一个强动力马达，剩下的位置，再放一个能盛两节大型电池得空间。然后设为全封闭的，在火箭的顶端按一个四翼型的木板，在木板的交点下面装一个铁管，铁管直通马达，就这样马达转木板也跟着转，像直升机一样飞了起来。

　　我高兴的活蹦乱跳，书包也跟着飞来飞去，一不小心木板刮了我一下，刺痛，立刻流出了血，不行，还存在不安全隐患。于是又动手研究，在木板的周围设计了一个橡皮圈。这样就没有危险隐患了。

　　最后我为它申请了专利，结果以惊人的票数，获得了评委的赞赏。申请到了专利，非常高兴，我为自己的创意才智感到自豪！