温暖的旅程小学作文11篇
无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的温暖的旅程小学作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
温暖的旅程小学作文1
在偌大的世界里，人生似一场长途旅行，没有终点。唯有一直前行，才能发现快乐，同时这场旅行中也铺满了荆棘，令人进退两难。当你害怕时，有这么几缕光照进你心里，很温暖……
当我与同学发生矛盾时，一气之下，跑回了家，咚的一声关上房门，也把我的心给关上了。爸妈不知发生了什么，只好沉默。也不知过了多久，我冷静下来，打开房门，却看见父亲站在门外，似乎有一会了，他问我今天发生了什么，我如实告诉了他，我们谈了良久。已不记得许多话了，但有一句话很清楚，父亲说同学情是珍贵的，能相遇是缘分，不要轻易去伤害彼此。这一夜，我受益良多，第一次感到温暖。
当我在一次考试失利后，我的心情跌落谷底。我很自卑，害怕同学们以有色眼镜看待我。在那段时间里，我很少与人说话，把自己藏在角落里，像一粒尘埃无人问津。同学们似乎发现我的异常，过来关心我，问我怎么了。在同学们的关心下，我动摇了，告诉他们我的想法，他们都坚定地跟我说：“你是我们的同学，不管怎样我们都不会轻视你。”那一刻，再次感到温暖。
当我遇到问题时，绞尽脑汁也想不出来，想去请教老师却又害怕他严厉的目光，但最终还是战胜了胆怯，忐忑地走向老师办公室。老师见了我问我有什么事，我把题拿给老师，让老师解答，老师收回往日的严厉，一个一个慢慢回答我，看我仍没有听懂，更是放慢速度耐心教我，那一刻，我看到了一个不一样的他。教完后，老师很高兴地说：“这是你第一次问我问题，我很欣慰，你是个很有潜力的学生，希望你能多问、多思，我相信你不比别人差，那时，我很感动，心里很温暖。”
人生总有惊险，你前行时，害怕是无用的.，唯有努力克服才能成功。而在你身后，总有默默关心你的人温暖着你的旅程。
温暖的旅程小学作文2
成长就是一次航海旅行，有时顺风，有时逆风。——题记
成长的旅程中，难免会出现逆境，但总会有人伸出温暖双手，拉你一把。
旅程中有父母的陪伴。临近期末考试，所有人都进入了紧张复习阶段，我也不例外，周末在家总是一头扎在书堆里，哪也不去。每隔一会儿，爸爸妈妈就会进来，“强迫”我吃点东西，往远处看看。刚开始我也有些烦：都快考试了，还不让我赶紧复习。妈妈好像也看透了我的小心思，拉着我的手说：“妈妈知道你想考个好成绩，但不能因此就高强度学习，把自己累出病来，要劳逸结合！”这时我才恍然大悟，原来父母不是来捣乱我的学习，而是想让我复习效果更好啊！我的心里顿时温暖了。
旅程中有老师的指引。这一学期的'数学难度有所增加，我在某些方面的弱点也逐渐暴露出来，在不等式方面的缺点越来越明显——到底加不加等号？为了改正这个缺点，我经常去找数学老师。第一次数学老师给我讲，我会了。一测试，我又错了。再去找老师，第二次我明白了，可还是有些迷；第三次，数学老师拿来一张纸，上面都是这个类型的题，老师一道一道给我讲，这次我真正懂了。在数学老师的引导下，原来认为不等式很难的我，现在觉得它真是小菜一碟，数学也不再是弱项。
旅程中有朋友的鼓励。一次测验结束后，我因为粗心，把一道做过的、简单的、我会做的题做错了，老师把我大骂一顿，我也因为这件事自责了好久。好朋友知道后，走过来坐在旁边说：“谁不会犯错，你这次粗心也让你认识到了你的缺点，以后加以改正不就行了，为什么要自责那么久，难道你要在哪里摔倒就摔死在哪里吗？”听了这话我“噗”地笑了，心中的石头也掉下来。
成长就是一次航海旅行，即使是逆风，在父母的陪伴下、老师的指引下、朋友的鼓励下，我也会勇敢前行，即使再寒冷的旅程，也会因此变得温暖。
温暖的旅程小学作文3
在成长的道路上会受到许许多多的风风雨雨，但是总有人会在这个时候给你帮助，给你鼓励，不管是家人，还是朋友。
你的家人就像是你的一个避风港，而你的朋友有时候却是你遇到困难时的一把斩断一切困难的利剑。
这是在王坛的一次野餐，我和我的朋友还有各自的父母一起野餐。我们到了目的地，这是一片水杉林。周围是两面的，一面是一片让人看着十分兴奋的草地，草地上的野草茂盛，在这绿意盎然的其间，还有几朵红艳艳的野花盛开着。而另一面却是一片一望无际的让人看得发愁的沼泽地，上面还浮着一层绿色的苔藓，让人时不时觉得有种阴森森的感觉。
我们铺好了野餐毯，放上了我们带来的食物，因为我们带着一些生的`食物，准备烧烤时，发现我们的烧烤炉所要用的木炭没有带。这时我灵机一动，想到了一个好办法，我们去作一个火堆，并把火点燃进行烧烤，我和我的朋友徐灏哲先去拿了一些小石块，把它围成一个圆形。接下来就得去寻找生火的工具——木柴与火绒。
我和徐灏哲来到水杉林里寻找木柴，我发现了一棵已经死去了的水杉。我招呼徐灏哲过来，让他帮我把这棵水杉搬走。这是一块水分十足的泥泞地，路不好走。我们拉着彼此，生怕对方一不留神掉进周边的沼泽。我们负重走了一段路程，眼看就要到我们的野餐地了，可是就在这时，老天跟我们对着干，我的脚下一滑，“嗗——”一声掉进了沼泽里，这时徐灏哲看我掉进沼泽地里，就立刻呆住了，过了一会儿他想用自己的力量来救，可这一切都在白费功夫，我还是在沼泽地里脱不了身。
徐灏哲见自己不能把我救出来，就飞快地跑到“营地”搬救兵，“救兵”来了，大家花费了九牛二虎之力才把我拉上来。
这时，我十分感谢徐灏哲在险境中救出了我。我们高兴地对对方笑了一笑，这种笑便成了我们友谊的象征。
温暖的旅程小学作文4
那段旅程，至今想起，心中依然温暖无比。
坐着窗前，温暖的阳光穿过窗棂，照在那个淡绿色的包装盒，寻着那暖意，思绪如一只鸽子，飞回了一年前……
一个飘着细雨的中午，我坐在家中品着奶奶做的绿豆糕，猛然想起还在工作的母亲，便找出一个淡绿色的包装盒，装上一些绿豆糕，前往母亲的工作处。
站在站台等车，看着飘渺的雨丝，颇有些诗中情，画中意。上了车，却发现车上已没有一个落脚之地，人们如取暖似的挤在一起。我好不容易站定，无奈绿豆糕的包装盒太大，在人群之中一定会被挤扁，其中的绿豆糕自然就……
牙齿咬住了嘴唇，手握得紧紧的，指节间出了些冷汗，冰冷潮湿，指尖因为用力，已经有些泛白，我盯着已经有些变形的包装盒，焦急不已。车上的售票员似乎看透了我的心思，变魔术似的变出一个挂钩，一头挂上包装盒，一头挂上车顶。我对她报以感激的微笑，她也不说什么，只是对我笑笑。那笑容，浅浅淡淡的，却如三月里的春阳，拂过我的心头，瞬间温暖了我潮湿发白的指尖，温暖了我的全身。
又一个站点到了，一个老爷爷上了车，手中是个大大的蛋糕盒子。老爷爷招呼大家向车厢内挤挤，说他的女儿今儿过生日，三年回来一次。可人们实在挤不出地儿来。我看看沧桑的爷爷：老爷爷头发已经花白，沾上了雨星，显得凌乱，一身蓝色的衣服洗得泛白，雨水打湿了边边角角，贴在了身上。我犹豫了，拿下我的绿豆糕，让出挂钩吗？
奶奶每年都做绿豆糕，老爷爷的'女儿三年才回来一次，我取下绿豆糕，请老爷爷把蛋糕挂上去。爷爷连声道谢，露出了憨厚的笑。我也笑笑，却又心疼起绿豆糕。
突然，我只觉得手上一轻，抬头看，一个年轻的叔叔拎走了盒子，叔叔将淡绿色的包装盒高高地举着，说：“别担心，这样就不会挤扁了。”我感激地冲着他笑笑。可时间长了，叔叔一定很累，这时，旁边的阿姨又悄悄的接过了那淡绿色的盒子。
小小的公交车，一段短短的旅程，我的绿色包装盒，就这样在车厢里传递着。
快到站的时候，雨停了，阳光透过车窗，跟随着车的晃动，在人们的脸上，身上跳跃，
一股温暖的热流，荡漾在车厢里，也融进了我的心里。
这一段短短的旅程，暖暖的。
温暖的旅程小学作文5
每一片花瓣都是纷飞的记忆，飘满人生历程，飘过岁月风霜。一树梨花香，亦是爱的影子，在纷飞，渐渐地迷蒙了双眼……
忘不了故乡，忘不了那梨花，忘不了那曾经的点点滴滴。
儿时，和外公外婆住在一起，共度那段最温馨的时光。白墙黑瓦，任阳光飞溅，投下一抹倒影。小院里，梨花又开放，开得素雅，白而无瑕，像个少女，身着白裙，亦不管妆容，携了姐妹聚在一起，满是独属于梨花的纯洁与生机。午后，倚着斜阳，和外婆坐在院子里，安静地，享受着这片刻恍若与世隔离的静谧与温情。外婆坐在石凳上，戴上老花镜，随手拿起身旁的报纸细读起来。我时而坐在外婆身边，时而站在树下，遐想万千。微风拂过，梨花随风飘舞，不禁踮起脚尖，小心翼翼地接过一片花瓣，是纯洁透明的梦。外婆抬起头来，放下报纸，望着我笑了。两道目光在空气中无声地相撞，仿佛这个小院，加上亲情，便是整个世界……
时光流逝，转眼间，我迎来了人生长河中的第一个里程碑——我要上小学了，要回城里了。外婆失落难掩，我望着她，望着小院，眼睛上不禁蒙起了一层雾。我轻轻别过脸去……
数年后，重返故乡。
外婆依旧坐在小院的石凳上，一看到我，便立刻摘下老花镜，站了起来，几缕白发飘于风中。是的，外婆老了，但她对我的爱却依旧深刻。小院一切都依然，那棵梨树依旧绚烂，吐着暖心的芬芳。外婆拉起我的手，“进屋吧，外边冷。”我拉着外婆的手进了屋，却不肯松开。“对了，我，我去准备饭菜。”外婆说着便进了厨房。我独自出了房门，驻立于小院……
我不敢轻易说出伤感的距离，岁月在小院墙上盘踞多年，一树素洁的想念，淡雅处石阶上呼唤的'乳名，风的笛音，已吹出一阙清芬的小令……
回首成长路上的温暖回忆，不禁心头一热。无奈的，迷蒙了双眼，泛黄的记忆淡不了亲情。梨花又开放，相望是两眼茫茫。一场心雨，一树梨花，一世温情……
人生是场漫漫的旅程，只因有爱，而温暖。
温暖的旅程小学作文6
成长亦如旅程，走过的风景是见证了我成长最好的印记。漫漫长路，最佳伴侣莫过于书了。从旅途开始到如今，已走过了十余年时光，从听书，到读书，再到品书。书中一系列的精彩内容片段，常常让我沉醉于其中。
书如佳肴，从一开始，不会读书，只能让母亲一字一句地教，一字一句地读。如“潘多拉魔盒是万恶之源，它可是释放了仇恨，妒嫉等，是很恐怖的.……“瞧，从我有记忆的每一天的每一个晚上几乎都是在妈妈的故事中入睡的。哦，听书的过程总是那么美好。
后来，我认识了简单的一些字，便在妈妈的引导下慢慢地看了，从《猜猜我有多爱你》到《三毛流浪记》，那时，我忽然发觉，我缺不了书的陪伴。会读书了，我总想着，要跟人家大作家一样，不仅会读，还要会品。
可书如海洋，广阔无垠，我在里面畅游，却怎么也游不到边际。我只能一点一点，慢慢品味，如《红楼梦》“满纸荒唐言，一把辛酸泪，都云作者痴，谁解其中味？”读后，心不觉一颤，从当今繁荣富贵。到最后的堕落平民。未免使人叹息。黛玉《葬花吟》中，“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？”不觉心痛，当贾宝玉想到黛玉花颜月貌，将来也会有无可寻觅之时，怎不让人心碎断肠。正与父母谈论此书时，谈到一半，只剩叹息。”反算了卿卿性命“的王熙凤，自恃清高的妙玉……个个深入人心。个个历经悲欢离合世态炎凉。一切看完，心情倒也变得十分舒畅惬意。繁华富贵又怎样？自己努力才是王道。
再如《简·爱》，简爱身份卑微，但却纯真和善良。合书，深思，我为何不如简爱那样突破世俗藩篱去努力，去奋斗，去争取自己想要的生活呢？
读着，读着，书中故事让我沉醉，而我，也早已发现，我已陷入书海，无法自拔。
蓦然回首，回顾行走过的旅程，忽觉，每一本书都是在教你成长，教你感悟世界，就如高尔基所说：“读了一本书，就像对生活打开了一扇窗户。”，想到这儿，心底暖流涌动。这应该就是读书的惬意吧！
这场温暖旅程不会终止，行走的脚步，也不会停滞。
温暖的旅程小学作文7
人生，犹如一列长长的火车，乘坐在上面的我们也进行了一次人生的旅程。旅程中，伴随着亲人的关心、朋友的陪伴和老师的教导，我们的旅程时刻包围着温暖不再枯燥乏味。
旅途中温暖的往事一幕幕呈现在眼前。一次因为平凡的琐事而于爸爸发生争执后，我也因赌气而拒绝让爸爸早上送我上学。吃完早饭后，爸爸像往常一样问了我一句：“不用我送你吗？”听似冰冷的语气里却饱含着爸爸的期待，可我还是面无表情的回了一句：“不用了，我可以自己走。”但刚下了楼梯，我就有些后悔，但我还是打消了心中的一丝顾虑，开始向车站的方向走去。在刚要出小区时，我忍不住转头往楼上望了一眼，却看到了一个熟悉的.身影，原来爸爸一直在窗前注视着我，关心我的安全。我连忙转过头，鼻头却一酸，眼泪也夺眶而出，心中却一阵温暖。原来旅途中，不管我们多么贪恋窗外世界的精彩，父母都会在原地默默等候，从不放弃对我们的关心，等待着我们的回头。
旅程中除了父母的关心，还有朋友的陪伴，一直在我们身边，给我们温暖。时间不停流动，转眼间我已经上了初三，在多年的学习生活中，我也收获了许多朋友，但最让我难忘的还是她。我与他在很小的时候就认识啦，那时的我们天真无邪，总是在一起嬉戏打闹，分享自己的玩具，也许诺要做彼此最好的朋友，上了小学我俩也幸运的分在了一个班。她的性格文静，只有我一个朋友，我却收获了许多除她以外的朋友。一次，我把秘密告诉了一个我以为可以信任的朋友，可这个朋友却把我的秘密告诉其他人，在别人的嘲笑声中，我伤心欲绝，因为所有人都会背叛我，可她却一直不离不弃，一直陪伴在我身边，让我感到了好朋友的可贵。尽管我们现在已经各奔东西，但心头的温暖却挥之不去，萦绕在心间。
人生这次旅程中也不乏老师的教导和鼓励，每一次作业中，老师都为我们仔细批改，圈画出错因，并在旁边写下勉励我们的话语。老师们的无私教诲，也一次次让我感受到了温暖。
人生的旅途很长很长，其中也不乏伤心和困惑，但父母、朋友、老师的伴随让旅途不再孤独，充满着温暖和幸福。
温暖的旅程小学作文8
成长就是一次旅程，在旅程中，我们会发生许多点点滴滴的小事，而往往在这几件小事中，你会悟出印象深刻的大道理来。
在一次体育课上，我们的体育老师朱老师，因为家里有事，所以没来我们学校上课。平时充满紧张和刺激的体育课就这么泡汤了，我十分沮丧因为每次课上如有特殊情况，就会改上语文课。可今天我们班主任心情大好，允许我们自由活动。班主任范老师刚说完话，教室里一片欢呼声，拍桌子的拍桌子，乱喊的乱喊，教室里简直闹成一锅粥了。我压抑不住内心的激动，笑逐颜开，但不知道自己能干点什么，有点“语无伦次”。突然，一声清脆地叫声迎面而来。
“小汤，我们来下一盘国际象棋吧。”我一惊，猛地转过身去，仔细一看，呀，这不是我们班的“美女”小霞吗？我心想：她怎么有胆量和我比赛，我可是国际象棋比赛女子组的第四名。正当我纳闷的时候，她有点生气地说：“别犹豫了。”我连忙说：“好的，好的'，我去拿棋盘。”
比赛正式开始，她认真又仔细地看着棋盘思考着每一步棋；而我却漫不经心地边下棋边想：“她事到如今不也就是“渣渣”吗，我三步杀就能把她给KO掉”。正当我这么想着的时候，她忽然激动地大喊一声：“将王，耶，我赢了！”我这才回过神来发现自己的王已经被她的后和车围攻了，我顿时傻眼了，这才醒悟过来，明白自己犯了一个不可饶恕的致命错误：我不该这么草率，这么轻敌，要是发生在比赛场上，那真是后悔都来不及了。我惭愧地低下了头，想好好地反省一下，只见小霞朝我挤了挤眼睛，说道：“谢谢你让我哦！”说完，就回去看书了。我好想真诚地对她说：“不，我谢谢的应该是你，是你教会了我要做一个一丝不苟的人，是你教会了我要认真努力，做个细心的人；是你教会了我要认真对待每一件事，每一个作业，以及每一个细节……”
“叮零零，叮零零”，下课了，我如释重负地跑出教室，迎接下一个新的挑战……
温暖的旅程小学作文9
列车颠荡地向前开着，在这个午后，空气浓稠得像胶冻一样，使人慵懒无力。列车单一得隆隆声如丝线般在我脑海中绵延不断，我整个人瘫坐在坐椅上，带着一种近乎疲惫的情绪。
这是我第一次独自的远行，妈妈本来要送我，爸爸说什么也不肯，偏偏让我自己一个人坐列车去北京找姐姐。“我才十二岁，爸爸，你太狠心了！”抛下这句话，怀揣着对爸爸的埋怨，坐上了列车。
我总是觉得爸爸不爱我，他总是那么的严厉……
坐在我对面的是一个女孩，看起来跟我差不多大。不经意间，我才发现这个女孩的右腿短了一截。她显然也发现了我，为了打破尴尬，我不好意思的与她攀谈起来。
“你一个人吗？”我问道。
“嗯，我常常一个人坐列车去奶奶家。”女孩微笑着回答，眼中看不出丝毫的消极与颓废。
“你爸妈放心你一个人吗？”我问道。
“放心。一开始他们总是要送我上列车，现在不用了，我可以自己买票，坐车……”这时，列车驶进了一片树林。女孩激动地指着窗外，对我说：“我觉得两旁的树，像极了中世纪的欧洲妇女，提着裙摆向前走。”她兴奋地看着窗外，眼神里全是快乐的光芒，没有半点忧伤。
我暗想：假如我是她，我会怎样呢？忽然想起父亲的狠心，眼角里堆积着泪水。“你在想什么？”女孩问道。“我想，你应该是一个很乐观的人吧？”我下意识撇了一眼立在旁边的拐杖，“你父母应该很疼你吧！”我接着问道。
“其实，我以前一直觉得爸爸妈妈不疼我，我的右腿残疾了以后，他们竟然还让我跟以前一样，什么事都自己做。后来，我才明白，父母是不能跟我们一辈子的，他们让我自己的'事自己做，也是为我好！”女孩脸上洋溢着幸福的微笑。
我吃惊，若不是亲耳听见，我怎么也不会相信这句话出自一个有些残疾的女孩口中。
我也意识到，那个时时刻刻让我自己的事自己做的父亲，也是为了我好！
下车时，我扶着那个女孩，她对我说：“谢谢！”
其实要说谢谢的人应该是我。因为是她，温暖了第一次独自的远行；是她，一句不经意间说的话开导了我；是她，让我知道，有着一种爱，叫做放手，有一种父爱很深沉，它是一种隐形中的幸福。
温暖的旅程小学作文10
春风带走冬日最后一抹寒冷，暖阳下，万物都旺盛起来，欣然跃动。路边，几只早莺争夺温暖的树枝，檐下不知谁家飞来的燕子，忙碌地啄着春泥。我在春日的旅程中看见一抹温暖……
路上，正赶上早高峰。人和车比往常都多。我在一条主干道上等绿灯，因为只有30秒，马路又宽，我必须快速走过去。绿灯亮起，正要起步，这时我发现旁边有位上了年纪的老爷爷，他拄着拐杖，颤颤巍巍，跟着人群往前走。我心想，这下糟了，以老爷爷的速度根本无法在30秒内走到对面。正想着，只见一位哥哥走到老爷爷身边。“大爷，我扶着过去吧。”“谢谢你，不用不用我自己能走。”老爷爷带着微笑，并倔强地挥手拒绝哥哥的帮助。他身子还算硬朗，走路不是问题，但毕竟年老，速度慢些。他不停地抬头看着前方所剩无几的秒数，显然很着急，加快脚步，身体却也越来越摇晃。我能清晰地听到拐杖与地面快速碰撞的声音。
红绿灯再次变红，宽阔的斑马线上只剩孤零零的老爷爷。我焦急地看着他，心想是否要去帮他?但他之前拒绝了哥哥的帮助。而且他也并不需要别人搀扶。这可怎么办?我陷入两难境地。就在这时，一个身影出现在斑马线上。
一位小姐姐从马路对面跑来，走在老爷爷有车的一边，放慢脚步，与他并排，看了一眼老爷爷，掏出手机，边低头边以与他同等速度往前走。我恍然明白，小姐姐为老爷爷挡住了车，跟他一起走过马路。而且她的`做法既不会让老爷爷的自尊心受到伤害，也可以悄无声息地陪伴他一起走过马路。
斑马线上，一老一少并排前行，一旁的车也静静停下，目送二人安全度过马路。老爷爷一直埋头快走，并未发觉有人在默默帮助他。来到马路对面，二人各自走开，消失在人海中。
望着这温暖的一幕我恍然大悟，助人为乐的前提是平等相待，而不是对弱者的怜悯。人人都有自尊，往往并不需要来自他人的施舍。就像这位小姐姐，用平等的步伐与老爷爷一同行走。原来助人为乐的至高境界不是伸出援手，而是相伴同行。
春日的暖阳滋润万物，也滋润了我的心灵，斑马线上的身影为这多彩的春日增加一抹温暖，温暖了春日，也温暖了我的旅程。
温暖的旅程小学作文11
岁月荏苒，自己已在语文教学的第一线上摸爬滚打度过了十四个春秋。作为一线的语文老师，我深知：只有阅读，我们的思想才有飞翔的空间，情感才有停泊的港湾。我深知：让学生养成一种良好的阅读习惯，会让他们在人生的道路上少走多少弯路，会让他们的思想不再幼稚单纯，会让他们不在迷惘。
正因为如此，我挖空心思想把我的这种想法传递给他们。从考试阅读题目占大分值的实用主义，到书籍是人类精神家园的一部分，从把“书籍是人类进步的阶梯”、“腹有诗书气自华”……名人名言抄给他们，到把名人读书要“三到”、“不动笔墨不读书”的方法告诉他们。我告诉他们读书给我们的不仅是知识的增广，而且对内能感化陶冶我们的精神……可以说我好话说尽，可是收效甚微，阅读课上学生该怎么样还是怎么样。
我陷入了深深的深思迷惘之中，常常在办公室里感叹现在的学生怎么了？书尤其是经典怎么就提不起他们的兴趣，而对动谩、网游却情有独钟，津津乐道。正在我百思不得其解之时，一篇学生的作文提醒了我：语文老师整天让我们记阅读笔记、整天强调阅读的重要性，而有些书他根本没有熟读。学生的这句话深深的刺激了我，的确，忙于俗事的时间太多了，肚子里的那点东西快过时了，于是我决定在阅读课上和学生共读，和学生一起分享阅读的快乐。阅读课上我们共读一本书，我们从贝多芬身上学到痛苦可以化为欢乐，从歌德的诗句读出了睿智人生……师生相互谈读书的心得体会，相互推荐好文章。
渐渐的，读书成为了学生的一种需要，一种内心的选择。读书的过程也促进了我和学生的共同提高，我偶有涂鸦的文字见诸报端，而学生更是一发不可收拾，多篇习作在语文杂志上发表……看到学生的`作文水平，知识能力在不断的提高，作家余华的话又在我脑子里萦绕：“在伟大的作品面前我们都是些胆怯的孩子。我对那些伟大作品的每一次阅读，都会被它带走。当我回来后，才知道它们已经和我在一起。”
与学生共读，不仅提高了自己，也是对学生的一种身教。让我们多读书，读好书，与学生共同分享温暖的旅程，做一个快乐的老师。
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