林中即景作文

林中即景作文2篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的林中即景作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

林中即景作文1

　　我在小学的时候遇到过很多老师。但是大多数都对我影响不大。记忆最深的就是小学五年级的黄老师。

　　黄老师是一个严肃的人，脸上戴着一副眼镜。绝对不允许在上课时开玩笑。但有时候也有例外。上课时，黄老师总是板着一张脸讲课，那脸上全是严肃，正因为这样课才讲得好。我是班上少数被黄老师要求严格的人。因为当时我的数学学得好。所以黄老师对我的要求比其他的人都要高。我时常达到老师的要求，可是偶尔却达不到老师的要求。在期中前我不明白为什么老师对我的要求这么严格，期中考试后我才明白。我数学是全班第二。那时候我才明白了，老师的要求不严格的人，成绩都不好，一般般的人都在中间，要求严格的都在上面。老师说我本来是可以考第一的，可是那里却漏了个单位，而那个第一名没有漏，所以我比全班第一低一分。老师说在她的心目中我是第一名。可是我太粗心了。

　　老师有时候对我们也很好。比如晚修都让我们写作业，偶尔讲一下难点。晚修时还让我们教她女儿英语啊，语文啊啥的。因为她本人没有空，要改两个班的试卷。所以都让我们教。教好了还有糖奖励。我们便争先恐后的.举手，这时老师说：“你看，这不是没有心学数学吗？数学学好了再来。”我们这才理解了老师的话，立马放下手来。老师又说：“怎么都没人来了，快上来一个教。谁先写完作业的就上来教。”我们便用极快的速度写完作业，可我却细心的检查了几遍，然后错失了这一个机会。第二天老师说：“只有一个人数学作业是全对的！来，你上来。”老师说完指了指我，我就上去了，站在老师旁边。老师说：“你看，作业多么整洁，都没有涂画，还是全对。就是字不好看。”然后全班都笑了，这时老师严肃的说：“你们能全对吗？全对了再来笑他。回去吧。”我开心的回到了座位。

　　到了期末，老师教过的许多学生都来看望黄老师了。有的说：“老师啊，是你让我爱上了数学。”有的说：“老师啊，多亏你我才能考上这个重点高中啊！”有的说：“老师，因为你，我的数学已经名列前茅了。”然后拿了一大堆的饼干，瓜子，糖果和牛奶。还有的拿了五、六个哈密瓜过来，整个办公室都在吃哈密瓜。黄老师也没有忘记我们，将一个哈密瓜拿到教室切开来给我们吃。我们开开心心的吃着哈密瓜，过完了那一节课。后面黄老师要了一节副课给我们专门的复习。因为我们之前浪费了一节课。老师说：“你们是我教的最仔细的学生。其他班我都没有讲这些重点。”

　　期末考完后，四个班我们是第一名，而我是全班第三，老师十分的开心。又去买了零食，分给班上的人。我们都十分开心。而我是最开心的。其他人也许是因为能吃到零食而开心，而我是因为能遇见这么好的一个老师！

林中即景作文2

　　大自然就像一位奇妙的魔术师，把美景全都送到了林中，让人尽情欣赏这些美。

　　早晨的林中是热闹的，阳光照耀在林中，一切都复苏了，一轮太阳公公爬上了天空，照耀着整个林中。瞧，一只只小鸟停在那里，引吭高歌，好像在炫耀自己的`嗓子。天空碧空如洗，柳树垂着细长的柳叶，像一位少女在梳辫子。林中的动物都开始找食物，有三个小黑点在动，仔细一瞧，是一家仓鼠在忙碌的找食物。不一会儿，它们满载而归。水里的鱼儿开心地游来游去，像一个顽皮的孩子一样追逐打闹，渐起水声······一切都醒了，它们为了生活便开始忙碌起来。

　　晚上的林中是寂静的。当夜幕降临时，太阳公公下班了，月亮、星星都出来上班了，它们一闪一闪，亮晶晶的，它们挤在一起，像是在说悄悄话。月亮洒下来的皎洁的月光，让人十分舒适，树木已经休息，但是风却把它们摇来摇去，花儿也把花瓣装扮起来了，等待明天的绽放。听，草丛里有些稀稀疏疏的声音，定神一看，原来是蟋蟀在唱歌，好像一场演唱会似的。仓鼠也不再活动了，而是在窝里歇息，它们妈妈在给它们讲故事，小鱼和它的同伴一起入睡，渐渐地，它们进入了梦乡，偶尔会有一些响声，也许是在打呼噜······夜深了，它们都期待着明天的到来。

　　林中其乐融融，它们勾勒出了一幅最美丽的画。