三年级写景作文

时间：2023-12-16 14:08:24 写景作文我要投稿

三年级写景作文范例(9篇)

　　在现实生活或工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的三年级写景作文9篇，欢迎大家分享。

三年级写景作文范例(9篇)

三年级写景作文篇1

　　“看啊，下雪了!”我被这声音吸引到了走廊上，往外一看，确实不错，很小的雪花缓缓飘落，我的心不禁生出一分喜悦，盼望着它能带给我们一场真正的`大雪，又过不久，城市已经被这轻柔的雪花轻轻的覆盖了一层。每一片雪花都轻柔地盘旋着落下，成了大地上一层雪的一小部分，每一片雪花又汇成了让大地银装素裹的美景。

　　面对着雪，我想吟诵几句学过的诗歌，却怎么也想不起来。看来，大自然赋予我们的是无法用言语表达的。我虽然不能说，但是，我可以听，听雪的声音。

　　大雪纷纷扬扬落下，那一片雪花在空中舞动着各种姿势，或飞翔，或盘旋，或直直地快速坠落，铺落在地上，在这一刻，一切都是美好的，一都是寂静的，站在窗前，那片片雪花的欢声笑语却在我耳边响起。它们的欢乐，我听得到。

三年级写景作文篇2

　　以景物描写为主要对象，如云雾雷电、雪雨风霜、日月星辰、山河湖海、花草树木等的写景作文，就是运用是运用生动的语言把自然景物和社会环境的状态、特征从形态、色彩、声音、光影等方面，真实、具体、形象地描绘出来，再现于读者面前，给人以身临其境的感觉。要写好这类文章，我认为应当从以下几方面入手：

　　深入实地、仔细观察、积累素材。

　　要写好景物描写的文章，就要学会观察，平时积累素材。在具体的习作中，如果打算写某一处的景物，就应该深入实地，仔细观察，积累写作素材。在指导学生进行观察时，我们应向学生渗透一些常见的观察顺序：

　　一、选好角度，定点观察。定点观察就是站在一个固定的位置上进行观察事物的方法。运用这种方法，首先要选好合适的观察点，选取恰当的视觉角度，把观察到的景物，限制在某一固定的时间和空间内，对准目标，不变位置依据一定的顺序，然后再从这一点出发进行观察。这种观察法，定点定位直接对准画面，最适宜于典型环境里的自然景物或风俗人情的描写。运用定点观察之后的定点描写，可以把景物描写得独具特色，个性鲜明，给读者以身临其境的.实感，留下深刻的印象。

　　二、移步换景。在进行观察时，观察点不同，观察的角度不同，所看到的情况也就各不相同，得到的感受也就大不一样了。在指导学生观察时，要让学生使用动点观察法，就是连续移动观察位置，从不同的观察角度，观察同一景物的表现方法。动点观察有两层含义：一是观察点要连续不断地移动；二是移动观察点要有顺序。这种观察法适合观察正在发展变化着的景物。由于作者对景物连续不断深入细致的观察，清清楚楚地了解到了景物各方面的不同形态和色彩，描写起来就得心应手，有话可说了，既可描摹景物的形状，又可显示景物的神采，使景物鲜明地呈现在读者面前。当你来到自己喜欢的一处景点，最好先看看全景，对整体有个初步的印象，然后迈开你轻快的脚步，向前走去，这样随着你脚步的移动，眼中的景物在不断变换，这就是“移步换景”法。作者不能一眼就能把景物看完，所以观察点必须移动变化,这样才能细致地描绘出景物。

　　三、抓住描写对象的特点进行观察。虽然每处景物都离不开山和水，离不开花草树木，、虫鱼鸟兽……但是每处景物都有各自不同的特点，就是同一处景物，因季节不同，其特征也不一样。观察时如果抓不住特点，写出来的文章就会千篇一律，无法感染读者。只要认真观察，把握它们的特点，了解景物的全貌，围绕一个中心来写。例如：学校的小花园里，花香与读书声相伴，特点是幽静美丽；操场上有单杠、双杆和篮球场，同学们在锻炼身体，它的特点是热闹。另外有些景物还要一边对比一边观察，才会发现这一事物的与众不同之处。比如，观察树叶，如果不对比，只盯着一种树叶看，你会以为绿就是它的最大特点了，可是一比你就会发现，松叶如针，柳叶如眉，枫叶似鸭掌，这才是它们真正的特点。

　　总之，只要善于观察身边的事物，结合事物展开合理想象，并产生真情实感，加以有条理的叙述，就能把作文写好。而且，随着时间的推移，学生观察事物、认识事物的方法和能力会得到持续的提高，创新思维也会得到培养，作文水平才会不断提高。

三年级写景作文篇3

　　今年的春天，老师带着我们去了一个美丽的地方——马仁山。

　　早上，太阳公公早早地起了床，我们像一群快乐的小鸟在车上唱着春天的歌。

　　到了风景区，我们开始往山上步行，我看到了一块大巨石，像一只青蛙，那只青蛙好像在昂首东望欣赏着这美丽的风景，原来那块巨石叫"青蛙石"，继续往山上走去，你还可以发现一棵大树，根深深地扎在大石头的缝隙里，像爱上了那棵石头，那叫"恋石树"。不知不觉我们就来到了山顶，我看到了雄伟的八块巨石屹立在高高的'山峰上，好似"八仙过海"。再往东看，有块巨石直入云霄，好似一位大书法家挥洒着他的杰作。这叫"妙笔生花"。再向西望去，有一个圆圆的洞好似一轮明月高挂在天空，这叫"月亮洞"

　　你是否觉得马仁山石如此神奇和壮观呢！

　　其实，马仁山有着许多美丽，壮观的景色等着你们去发现哦！

三年级写景作文篇4

　　校园的早晨是美丽的。当月亮婆婆躲藏起来时，新的一天开始了。在校园里，小草抬起它那可爱的小脸；树木张开了它那健壮的身躯；柳树用风梳子梳着头发；花儿尽情地把自己的美丽和香味带给每一个人：再加上小朋友们的活泼、生机。给早晨的校园添上璀璨的一笔。清晨，校园沉浸在一层白雾里，乳白色的浓雾把校园团团包围，整个校园十分寂静。只有两座教学大楼和天井里的花草树木在浮动的浓雾中时隐时现，真如仙境一般。

　　太阳出来了，同学们也陆续地来到学校，校园里便立刻充满了生机。看，蝴蝶在欢乐地飞翔，听，鸟儿在尽情歌唱，还有小朋友们朗朗的读书声和愉快的`笑声，顿时，整个校园都被快乐围绕。同学们在早晨温和的阳光下做早操，呼吸着早晨特有的新鲜空气，个个精神饱满，动作敏捷整齐，是早晨校园一道独特的风景。

　　“一日之计在于晨”早晨是美丽的，也是短暂的，我一定要珍惜早晨，把握早晨。

三年级写景作文篇5

　　宁静，纯净，和谐，这里就是我的家—百福山庄

　　欣赏山的舞姿—看那雄伟的大山，郁郁葱葱，层峦叠嶂，连绵起伏。有的山峰，气势像一位将军。那一山的岩石，是他坚固的盔甲。而那一山的绿树，是他锋利的长矛。有的山峰像一位美丽的小姐，那油绿的树木，是她优雅的衣衫，而那满山的野花，是她鲜艳的头饰。这里的大山好宁静啊。

　　聆听水的细语—看这里的湖水，一碧如洗，清澈见底，波光鳞鳞。在山脉怀抱的湖面上，倒映着湛蓝的天空，洁净的白云。蓝天高，在这里一摸即触，白云飘，在这里近在咫尺。在这里，湖水不再是湖水，而是一块印着心旷神怡景象的宝石玉坠，大山不再是大山，而是一位富家小姐，正戴着一颗晶莹剔透的宝石玉坠，欣赏着水景。这里的湖水好纯净啊。

　　感受人的'文化—看这里的人们，生活休闲，心境愉悦，和谐相处。走进会所，这里正在举行《画家眼中的世外桃源-艺墅对话》，远远看去，画中的风景比真实的照片还要美，仔细一看，一笔一画，都蕴含着画家对大自然的热爱，都蕴含着丰富的内涵，深远的意境。回过头来，欣赏的人们个个都竖起大拇指，连声叫好，赞美的语气，完全发自内心的对大自然和画家的欣赏。这里的人们与大自然和谐相处。

　　百福山庄翠绿的山峦，潺潺的流水，赞美的话语，教会我热爱，教会我尊重，教会我欣赏，每一方水土，每一片自然，全都包含着大自然的美妙与人类的和谐。

　　这难道不是一首美丽如画的诗吗？

三年级写景作文篇6

　　秋天来了，秋风吹走了夏日的炎热，随着天气越来越凉了。

　　大地一切都变了，深绿的小草变得枯黄了，田野里的小花也不知道躲哪里去了。在果园里，田地里有农民伯伯忙碌的身影，他们>收获了一筐筐水果、蔬菜。看，果园里，

　　柿子树上挂满了红艳艳的“炸药”，梨树上挂满了一个个金灿灿的“灯笼”，苹果像红了脸的胖娃娃，山楂树上一个个又大又红的“珍珠”正等着人们去摘呢！再看，田野里，成片的高粱地红到了天边，金黄的谷子像一片片金色的海洋。农民伯伯脸上绽开了满意的笑容，他们把收获的果实挂满了家园，一串串金色的玉米，一挂挂火红火红的辣椒都向人们展示秋天千姿百态的姿色。湛蓝的天空无边无际，成群的.大雁排成“人”字形，向我们表达：明年我们一定会回来。红艳艳的大太阳像一个保龄球在天上滚啊滚。远处的高山似乎与天相接，犹如一幅天然的水墨画呈现在眼前，让人赞叹不已。

　　我爱美丽的秋天！

三年级写景作文篇7

　　春天是可爱的，春天是迷人的，春天是小歌星的天堂。不信的话，你听：

　　树林边一条清澈的小溪叮叮咚咚的弹着优美的钢琴曲，可真好听啊;花丛中的小蜜蜂嗡嗡的拉起了沉重的大提琴;一只只小蝴蝶在帮拉着大提琴的.小蜜蜂伴舞;草地上毛茸茸的小黄鸡叽叽叽不管三七二十一的唱个不停可真调皮呀!小河里小鸭和雪白的小白鹅可美了，它们一个唱歌，一个跳舞可真默契呀;池塘里那穿着绿马夹的小青蛙的也唱起了歌，可真是一个天生的男高音!最热闹的还是数大森林呢;布谷鸟、百灵鸟、黄鹂。都唱着歌，有的布谷布谷，有的叽叽喳喳，像一个交响乐团在演出。

　　春天的音乐会可真与众不同啊!