小学写景作文

小学写景作文[常用7篇]

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的小学写景作文7篇，欢迎大家分享。

小学写景作文 篇1

　　啊，好一道美丽的彩虹。远望去，就像许多美丽的仙女披着丝带在空中漫步。彩虹，是一盒五彩缤纷的'颜料。你看，五颜六色的彩虹落在小河上，小河好像穿上了一件漂亮的花衣服 ，随着水流不停地展示着她那袅娜多姿的身材。彩虹落在大地上，好像给大地妈妈盖上了五彩的棉被。

　　小朋友们在大地妈妈温暖的怀抱中尽情地欢乐、嬉戏着， 大地妈妈看见孩子们开心地跳舞、追逐，心里别提有多开心啦！夕阳将要下山了，调皮的彩虹也要准备回家了，小朋友们都非常舍不得她走，彩虹答应小朋友，下次一定还回来看大家。

　　彩虹，我要感谢你，是你给大自然增添了许多欢乐和色彩！

小学写景作文 篇2

　　我的校园位于襄阳市三十一中的对面，名叫晨光小学，那里风景优美，是个让小朋友们快乐生活学习的好地方。我，就在这所美丽的校园中学习，让我来为大家描绘一下我美丽的校园吧！

　　秋日的早上，我来到学校门口，首先映入眼帘的是“晨光小学”四个大字，它们在阳光的照耀下，闪闪发亮，煞是好看。我走进校园，便闻到了一股沁人心脾的香味，抬头一看，原来是校园中的桂花开了，那桂花被风一吹，便纷纷扬扬地撒落下来，在空中飘舞着，像黄色的.小蝴蝶一样在空中舞蹈，旋转。那飘扬的花瓣又好似一条条彩带，一会儿在空中飞舞，一会儿又落在地上，美丽极了！这真是“不是人间种，移从月中来。广寒香一点，吹得满‘园’开。

　　我接着往前走，便来到了主席台，主席台的台阶上摆满了喇叭花，五颜六色，给秋日的校园更增添了几分“娇羞”。

　　再往左拐，就来到了花坛旁。花坛中生长着各种花朵，要是在春天天，坛中的玫瑰、郁金香、紫薇等美丽的花儿便会争相开放，争奇斗妍。它们被绿茸茸的小草包围着，组成了一条美丽的“地毯”。向东望去，便可以看见在天空中飘扬着的五星红旗，每当星期一在操场上升旗时，我就会心潮澎湃，为我们祖国的强大而感到自豪！

　　“风声，雨声，读书声，声声入耳。”这就是我美丽的校园，是我学习的地方，宁静安谧，让人心旷神怡。大家喜欢吗？如果喜欢，就请过来看看吧，我来给你们当导游哦！

小学写景作文 篇3

　　早晨，我打开窗户，眼前是一片白茫茫的世界。院子里我熟悉的小树和楼房都被雾笼罩着，大地罩上了一层白衣裳，寒风呼呼地吹着。我打开房门，一股股寒风迎面扑来，我的脸就像被刀割了一样 。街上的老人、小孩都戴上帽子、耳套、系上围巾、手套，还穿上了羽绒服呢！

　　中午，太阳公公像一副大觉刚睡醒的样子懒洋洋地爬了出来。它一出来，我就想睡一会儿。暖暖的'太阳照射着我，它不像夏天那样火辣，也不像春天那样温暖。想让它多呆一会儿，可是，它总是那 样匆匆，多么遗憾！

　　晚上，大约5点天渐渐暗下来了，街上的路灯一盏盏地亮起来，寒风慢慢地向大地袭来。人们骑着自行车匆匆地赶回家。香气喷喷的饭菜端上饭桌，为人们驱散冬日的寒冷。吃完晚饭，疲惫的人们已 不再想在寒风中去散步，开着空调，喝着热茶，看着电视，静静地享受家庭的温馨。

　　冬天已经来临，春天还会远吗？我仿佛看见，那大地蕴育着新的生命，来年是那样美丽而又灿烂……

小学写景作文 篇4

　　—写事类作文—

　　记事类文章，就是把一件事或几件事有条理地用文字叙说出来，让更多的人去重新感受这件事情，从中明白一个道理，受到一种精神的鼓舞或思想的教育。我们在阅读记事类文章时要注意：

　　1.要抓住文章的主要内容

　　也就是要了解事情发生在什么时候、什么地点，主要人物是谁，事情的起因、经过、结果是怎么样的，弄清全文主要讲了谁的一件什么事。

　　2.要深入理解文章的重点部分，读懂文章的中心

　　抓住文中写得最具体详细的段落，仔细品读体会，看看它能给我们什么样的启发或者告诉了读者什么道理，写下你读后的'感受。

　　3.了解文章的叙述顺序

　　一般记事的文章都是按事情发展顺序或按时间先后顺序来写的，阅读时注意了解叙述的顺序可以帮助我们进一步理解文章内容。

　　4.掌握记叙文的人称方式

　　记叙文有三种人称方式，即第一人称(我)、第二人称(你)、第三人称(他)。小学阶段较为常用的事第一人称，写自己心身经历的事;第三人称也时常用到，但不如第一人称使用频率高。运用第一人称可以直接表达自己内心的喜怒哀乐、感受和认识，亲切自然。

　　—写景类作文—

　　写景，也就是描绘景物，通过作者有调理的描写，让我们看到一副优美的风景画。阅读此类文章要注意：

　　1、了解写景文章的类别

　　描绘景物的文章一般有如下三类：

　　⑴游记，写的是在浏览过程中所见的景物。

　　⑵描写生活中常见的自然景象。

　　⑶描写人么生活处所周围的景致。

　　2、明确写景的描写顺序

　　写景必须按照一定的观察顺序来写，因此理清作者的'描写顺序，对于把握文章内容有相当大的帮助。写景文章一般有这样几种顺序：

　　⑴按观察的先后顺序写。

　　⑵按时间看推移的顺序写。

　　⑶按空间顺序写。

　　⑷按景物的不同类别写。

　　3、理解写景文章的层次

　　写景文章在结构上一般有这样三种：一是总-分结构。二是移步换景结构，就是按照观察点的转移来写。三是按照时间推移来安排文章的结构。

　　4、体会写景文章的思想感情

　　无论是哪类写景的文章，都是借助对景物的描写，通过比喻、夸张、拟人等手法来抒发自己的思想感情，文章字里行间流露出的作者的思想感情往往就是文章的中心。

小学写景作文 篇5

　　秋游西山 一个秋高气爽，气候宜人的日子，老师带着我们迎着金色 的秋风来到美丽的西山。

　　走进公园大门，巍巍的西山映入我的眼帘，公园门口的池 塘里有一条大鲤鱼，它的头朝着天上，好像要飞上蓝天。嘴巴向 四周喷射水花，洁白的水花溅开来，像珠子一样洒落到清清的水 池里，水中几条小鱼在自由自在地嬉戏玩耍着。 公园里盛开着美丽的菊花，五颜六色、千姿百态，像节日 里的礼花。有的花瓣向四。有的花瓣向四周伸展开来，有的花瓣又细又长，直往 下落。到处都是菊花，它们张开花瓣，笑盈盈地欢迎我们的到 来。我们沿着山道而上，来到了紫薇阁。举目眺望，美丽的硖石 镇尽收眼底。 朝东望，是与西山遥遥相对的东山，山上面矗立着人民英 雄纪念碑。看着碑，我不由自主的想起了那些为了我们新中国的 建立而抛头颅、洒热血的英雄先烈们，我们今天这样幸福的.生活 是他们用生命换来的，我们一定要珍惜现在，好好学习，将来报 效祖国。 向南望，一幢幢高大的楼房，一排排新的厂房，鳞赐梯 比，一条条宽阔的公路一直延伸到远方。此时为我们伟大祖国日 新月异的变化而感到自豪。 向西望，首先看见的是海宁博物馆。

　　正当我们看的出神的 时候，突然开来一辆火车。火车像一条巨龙，在铁轨上穿梭着。 往北望，展现在眼前的是一条长山河。还有一幢幢高大的 楼房，许多汽车在公路上来来往往，川流不息。

　　下山后，老师带着我们一路游览了许多地方，我们还去拜 谒了徐志摩、钱君陶、汪润秋他们的墓。望着徐志摩的墓，耳边响起了他的《再别康桥》：“轻轻地我走了，正如我轻轻的来， 我轻轻的招手，作别西天的云彩。……”徐志摩诗人给我留下了 深刻的印象。 太阳慢慢地西沉了，西山的浮云化作片片美丽的晚霞，我 们依依不舍的告别了西山。

小学写景作文 篇6

　　当树上的石榴绽开笑脸，蝉一声声鸣叫时，夏天，就这样来了。夏天就好像一个年轻人，灼热的阳光是他灿烂的笑脸，葱茏的草木是他厚密的头发，速来忽去的骤雨是他的脾气。

　　夏日的晴空是明媚的，天是湛蓝深远的，太阳好像火球般的烤着大地，阳光是那样强烈，天上地下处于一片耀眼的光明之中。阳光洒在荡漾的河面上，泛起万点金光，好像一颗颗晶莹的小星，顽皮的向人们眨着眼睛。

　　在这个季节中，太阳公公笑得格外开心，然而，大地的树木也欣喜若狂。它们争先恐后地长出了郁郁葱葱的枝条，为人们遮阴乘凉。在夏天中，我最喜欢的就是那迷人的绿了，公园里的草地好像一块碧绿的地毯展现在我的眼前，绿得好像翡翠，绿得好像碧玉。微风习习，一棵棵小草翩翩起舞，像正在欢迎游人们的.到来。

　　夏天，整个城市好像烧透了的砖窖，使人喘不过气来。知了热得不停地鸣叫道：“知了，知了！”狗热得趴在树荫下，吐出那鲜红的舌头，不停地大口喘着粗气；鸡热得耷拉着脑袋，有气无力地走着。

　　夏天，又是一个愉快的季节，人们终于可以脱下那笨重的大棉衣。女士们都可以穿上漂亮轻柔的连衣裙，露出雪白的肌肤，显出自己苗条的身材；先生们都穿上了帅气的西裤和短袖，一身轻松，小孩们随时都可以吃到美味、香甜可口的冰淇淋，真是舒服、痛快，孩子们还可以到小河边游泳，龙腾虎跃一番，如鱼得水，不亦乐乎，

　　走过了春的多彩，迎来了夏的蓬勃，是这般的缤纷绚丽，灿烂热烈，这夏天真美丽啊！承接着春的生机，蕴含着秋的成熟，激荡着夏的精神。

小学写景作文 篇7

　　我的家乡是一个很美丽的地方，外面的风景是五颜六色的，地上不但长着小花，小草，还有许多可爱的小鸟在天空中自由自在的飞翔，地上还有许多的'菜，是我的好奶奶种的。我的家是一个大楼，我住在一楼，因为我的奶奶腿不方便，所以，我就住在一楼。

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