三年级写景作文

三年级写景作文必备[8篇]

　　在日常学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的三年级写景作文8篇，希望对大家有所帮助。

三年级写景作文 篇1

　　下午四时左右，我登上学校的四层楼观看夕阳西下。

　　极目远眺，看到夕阳已经悬挂在半空中了，就像玉盘般。它照在人的脸上，仿佛给镀上了一层金子；它照在水面上，河水就浮金跃光。似乎一颗颗神奇的小星星在闪闪发光；它照在绿树上，绿树就好像搭上了一层油，显得更加翠绿了。

　　我抬起头，去看夕阳，阳光好像千万把利剑，直射入我的眼睛，泪水不断流了出来。

　　夕阳旁边的'云霞色彩变化极多，一会儿金黄色，一会儿半黄半紫，一会儿半灰半红，只要你一眨眼，它又变成紫檀色了。真是色彩缤纷，变幻无穷。

　　云霞的形状也一会儿一个样。有时像团团的棉花糖；有时像江面上的波浪。它们变化得那样的自然，那样的迅速，那样的瑰奇。

　　过了一会儿，夕阳突然失去了耀眼的光芒，它通红通红的，上面好像压了一块千斤重的钢板逐渐下坠了。忽然，太阳的下部陷入了天边的云里，把云层染成了紫檀色。我知道太阳快要下山了，便目不转睛地望着它一眨眼，太阳只剩下了小半边的红脸盘，它好像微笑着对我说：“小朋友，明天见!”说完便摇着头倏地钻进了云层里。顿时天边红彤彤的，就连我自己也染红了。

　　啊！这真是少有的奇观。

三年级写景作文 篇2

　　一抹殷红色的夕阳照在西山上，湛蓝湛蓝的天空浮动着大块大块的白色云朵，它们在夕阳的辉映下呈现出火焰一般的.嫣红，倘若你仔细地看，你会看见那云絮在空中飘动，就像置身于轻纱般的美梦似的，会使你远离烦恼的困扰。

　　我在校园的操场上惬意地漫步着，步子放得那么的轻，那么的慢，似乎不愿意去打扰这醉人的黄昏。

　　疲惫了一整天的眼睛，在这时候，瞩目西方，只见斜阳已经衔着山巅了，残阳如血，霞云似火，给校园、树林、河流、村庄、山峦镀上了柔和的胭脂红色，周围还放射着淡淡的金光。

　　池鱼归渊，炊烟唤子，客旅兼程。夕阳吻地的轻响，划分了白天与黑夜。于是投林的倦鸟，也便如诗人焚烧的诗稿，载着夕阳的殷殷血焰归去了。

三年级写景作文 篇3

　　有人喜欢鸟语花香的春天、有人喜欢赤日炎炎的夏天、有人喜欢硕果（累累的）秋天、但我喜欢银装素裹的冬天。

　　冬天到了，大部分花草已经凋谢了，惟有松柏还在那里亭亭玉立。北风呼呼的.刮着，河面上听不到青蛙的叫声，[草丛中看不到蚂蚁的身影]，小动物都冬眠了。它们为我们让开空间，[让我们在冰上滑来滑去。]

　　雪是我们盼来的。[给山坡披上了银披风]；雪洒在树上给树镶上了一层白花边；雪落在房顶上，给房顶铺上了白毯；雪落在了田野上，给禾苗盖上了大棉被。[到处是银装素裹的世界]。

　　我们在雪地里堆雪人、打雪仗、滑雪，雪里充满了欢声笑语。雪停了，太阳公公拔出云雾探出头来，为雪镀上金黄，雪立刻金光闪闪，美丽极了。

　　[啊！美丽的雪，你的心灵是那样洁白，我忘不了你的美丽，忘不了你给我们带来的欢乐，更忘不了你将为小麦丰收做出的贡献。]

　　教师简评：小作者在文中把用雪装饰过的山、树、房顶、田野运用比喻的手法描写的形象逼真，抓住了雪景美以及雪后的乐趣等特征。字里行间流露出对雪的赞美之情 ，感情细腻，描写恰当，是一篇成功的佳作。努力吧！明天属于你！

　　-

三年级写景作文 篇4

　　我的家乡在一个四面环山的小村中。山上种植了很多的果树，有桃树、梨树、杏树、桔树、、、小山村的人们非常勤劳、善良、淳朴，他们过着一种与世无争的平淡生活。小山村中的人名多数以上都姓向，于是人们就把小山村取名“向家坪”。

　　春天，向家坪山上的桃花、梨花、杏花、、、都开了，整个村庄都在一片花的海洋世界中。还有那金灿灿的油菜花，远远望去又是一片金黄色的海洋。一朵朵花儿散发出阵阵芳香，沁人心脾，引来一群群蜜蜂，在它们周围翩翩起舞，美丽极了。

　　夏天，山上的蜜桃成熟了，满山遍野都洋溢着蜜桃的香味。它们努着红红的.嘴巴，配上一身小茸毛，那么好看、那么可爱，像含羞的姑娘红着脸。

　　秋天，山上的桔子也熟了，仿佛一个个小灯笼，金灿灿的，像擦了油一样光滑。沉甸甸地挂在树上，压弯了树枝，摘下一个，剥掉桔皮尝尝，嗯、、真甜！叫人越吃越喜欢。

　　冬天来了，山上果树的叶子也掉光了，树干上全是积雪，像开了一朵朵雪白的梨花，而小山村也是白茫茫的一片。小孩儿们在雪地里堆雪人，打雪仗，玩得不亦乐乎。大人们也很高兴，因为“瑞雪兆丰年”希望来年有更好的丰收 。

　　这就是我的家乡，我爱我的家乡，因为它有美丽的风景，有香甜可口的水果、有没有受到污染的蔬菜、有朴实的人们、、、如果你对我的家乡感兴趣，欢迎你到我的家乡做客。

三年级写景作文 篇5

　　人教版三年级下册第一单元作文是写景的，一般认为这类作文容易写，但是，对于学生来说，却很难写。我分析了学生习作，大致有以下几类问题：

　　一、文章干巴巴，毫无文采；

　　二、文章太短，不会具体写一处景物(一种景物)；

　　三、写景中，写事占的篇幅还太多，还夹杂着一些与内容无关的事情；

　　四、段落的衔接不好，段落中间的.逻辑顺序也有些乱，如写了花，又写其它，再接着写花。

　　针对以上问题，我认为可以教师采取以下策略：

　　一、广泛阅读，摘抄好词好句。每天建议学生看半小时书，分门别类的摘抄好此好句，可按花、草、树、山、水等分类摘抄，教师采用鼓励的方法，让学生坚持一段时间做好此项工作。

　　二、仔细观察，学会观察的方法。带领学生多次观察学校的花、树等景物，指导学生按一定顺序观察，有特色的地方，重点地观察。

　　三、言之有序，注意段落内部的逻辑顺序、段落之间的衔接。读优秀范文，让学生明白用先总后分、先分后总段的基本构造方法；找出范文每段之间的衔接语，让学生领会段落之间可以按时间推移、按地点转换来衔接段落。

　　四、点评习作，懂得如何修改。读学生有典型性错误的文章，教师和学生一起说说文章不好的地方，大家一起来当场说说自己是怎样改的。

三年级写景作文 篇6

　　今天阳光明媚，妈妈说要带我去大佛寺玩，我兴奋地说：“好”。

　　到了大佛寺，我看见一棵棵长得绿油油的大树，它是那么高大、那么的`粗壮、那么笔直，像解放军战士一样英姿飒爽，同时又好客地对游客说着：“玩的开心点，但是要注意安全，不要受伤”。

　　一路上，我看见一棵树下有落叶，我想：“要是我踹这棵大树两下，是不是也会落下落叶来呢？”。于是我就踹了这大树两下，果然，大树上的树叶纷纷落了下来。我让妈妈看了一下，谁知妈妈严肃地对我说：“不行，我们要爱护大树，不能踹他，大树也会疼的”。我表情沮丧惭愧地低下了头。

　　走到半路，我停了下来，捡起那一片片火红的落叶，往天空中一抛撒，落叶像蝴蝶般在天空中慢慢飘落下来，真好看。再往前走，我看见小鱼在清澈的河里游泳，他们一会儿捉迷藏，一会儿在河里追逐着，真让人流连忘返。

　　这一天真是高兴，我想：“春天要是能一直这么美，那该多好啊！”

三年级写景作文 篇7

　　我美丽的家乡在温州，离我家不远的地方有一片大海。每次我回姥家的时候，妈妈都会带我去看大海。

　　那一望无际的大海，碧蓝碧蓝的，一阵海风吹过，海面上掀起一层又一层的波浪，溅起层层白色的浪花。

　　海边的沙滩就是我最喜欢玩耍的'地方了，搭房子，画笑脸，堆城堡，乐此不彼。我还喜欢光着赤脚走在金色的沙子上。沙滩上有许多捡不完的贝壳，颜色各异，形状不一，有白的，灰的，淡黄……。我把贝壳捡回家用丝线串成链，有趣啦！

　　我家乡那美丽的大海给我留下了许多美好的回忆，所以我爱家乡的大海。

三年级写景作文 篇8

　　今天下午放学以后，我和同学们叽叽喳喳、蹦蹦跳跳地来到我们小区旁边的杏林里观察杏花。

　　刚走进杏园，我们就被满园的杏花迷住了。盛开的杏花远远望去像洁白的`雪花盖在了树枝上。走进一看，满树的杏花像一朵朵翩翩起舞的白蝴蝶，风一吹，“蝴蝶”就飘了下来。我在地上捡起一朵杏花仔细观察，一朵杏花有五个花瓣，中间有黄色的花蕊，花的底部是红颜色的，我放在鼻子下面，闻到一股淡淡的清香。

　　这么多的杏花，是不是会结出很多杏子呢？嘿嘿，到时候我们就会知道了！

【三年级写景作文】相关文章：

三年级写景的作文（精选）12-24

（精选）三年级写景作文12-24

三年级写景作文（精选）12-22

（经典）三年级写景作文07-24

三年级写景作文07-22

三年级写景的作文(精选)11-23

三年级写景作文[精选]10-02

三年级写景的作文【精选】12-14

三年级写景作文(精选)12-04

三年级写景作文(经典)12-04