校园即景作文[优选15篇]
在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的校园即景作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
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校园即景作文1
阵阵柔和的微风拂过，花儿草儿轻轻摇曳着似乎刚刚睡醒在伸懒腰。鸟儿专注的在空中飞翔，从空中撒下银铃般清脆的歌声。教室里，学生的朗朗读书声的伴奏下，荡漾在整个校园，这就是我的校园，这里的风景独好！
伴随着愉悦的上课铃，老师迈着轻盈的步伐走向教室，学生也端正的坐在位子上等待老师上课。瞧！上课了！老师在那块熟悉的黑板前有声有色地讲着，学生们在台下认真的听着老师生动的演讲，踊跃的举起手，纵眼看去就像一片森林。一节课就像是一首美妙绝伦的舞曲，不急不慢地演奏着。忽然，舞曲停止了。一个胆怯的'小女孩带着通红的面颊，站在桌子旁支支吾吾地回答不出问题。可是老师并没有批评她，而是耐心地帮她解答，不久在老师的帮助下，她说出了答案。于是，舞曲又开始演奏了！那同学的脸上也露出了舒坦的笑容。
啊！好一位善解人意的老师，好一片美丽的风景！
期待已久的体育课终于到了！大家像是开闸的潮水，涌向操场，在老师的带领下，打起了篮球赛，忽然小明被小伟撞倒了，大家一看立刻放下手中的篮球，奔向小明，不论敌我双方，都赶紧扶他到医务室。看着大家关心的目光，小明开心的笑了。
啊！好一群友爱的同学，好一片美丽的风景！
“叮铃铃——”下课了，老师叫课代表去送一沓厚厚的书，课代表因为身体瘦弱没走几步就倒在了地上书撒了一地，他瘫倒在地眼里充满了绝望，这时他的朋友看到此景立刻帮他收好书一人一半捧着去老师那，两个瘦小的男孩，两沓厚厚的书，一个坚不可摧的友情！
啊！好一个坚不可摧的友情，好一片美丽的风景！
善解人意的老师，友爱的同学，坚不可摧的友情，筑成了一条优美的风景线。
这就是我的校园，这里的风景独好！
校园即景作文2
看！那是什么，没错，那就是我的校园---青年路小学。
春天，校园里最美的是树木。茂盛的树木笔直的站着，像一位“老军人”一样。“老军人”叶子可绿了，看久了仿佛觉得自己的眼睛都是绿色的。
夏天，校园里最美的是天空。蓝蓝的天空上飘着一朵、两朵、无数朵的`白云，真是美极了。蓝蓝的天空中不只有许多白云，还有鸟儿们。鸟儿们成群结队的在天空中翱翔，看起来可快乐了。
秋天，校园里最美的是落叶。落下的叶子虽然黄了，但也有它独特的美。它像那金灿灿的叶子一样，比绿油油的叶子还要美。
冬天，校园里最美的是白雪。亮晶晶的雪花非常美，即使外面是多么寒冷，但也有许多学生会出来接雪花玩。白白的雪花像刚出生的小婴儿的皮肤一样白！
我喜欢这四个不一样的校园，因为他们各有各的独特的风光，各有各的美！
校园即景作文3
我喜欢科大西区的美景，但最喜欢的，还是秋天的科大西区。
清晨，一抹阳光洒到了也西湖上，湖面很平静，就像一面镜子。水清澈极了，倒映着水杉，倒映着小木桥，也倒映着蓝天和白云……偶尔有两只黑天鹅，悠闲地从湖面上穿过，湖面立刻波光粼粼，泛起了层层波纹。
中午，路旁的银杏整齐地排列着，一阵微风拂过，银杏树的叶子，像金色的蝴蝶一样，缓缓地飘落下来。树叶还发出了“沙沙”的响声，似乎是在和鸟儿说悄悄话。梧桐树远看就像一个火炬，近看树叶又像一个个红色的`小巴掌在向我们招着手。鹅掌楸的树叶有黄有绿，就像一幅油画。我捡起一片树叶，发现鹅掌楸的树叶竖着看就像一件小T恤一样，所以大树就像是在晒着黄色绿色的小T恤似的。
黄昏时，夕阳斜照着西山，只见点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。闲聊声、走路声、欢笑声，声声入耳。
到晚上了，大家都回到宿舍中去了，偶尔会传来两声鸟叫。月亮缓缓地升起来了，皎洁的月光洒在大地上，仿佛给校园披上了一层银灰色的轻纱。
科大西区的秋天真美啊！我爱秋天的科大西区，我爱大自然！
校园即景作文4
清晨，走在上学的小路上，远远地就看到了校门口发出微弱的灯光。进了，进了，看到一栋栋黄色高大的教学楼笼罩在暮色之中，步入校门，空无一人的操场仿佛在跟我说，同学，早上好。我不禁加快了脚步，穿过操场，走到池塘边，用力地呼吸着早晨的新鲜空气，让我感到一阵神清气爽。突然，洪亮的钟声打断了我的欣赏，太阳不知不觉从云层后露出笑脸，那金色的`光芒洒在高大的教学楼上，地面上倒映出长长的影子。老师大声地叫了一声，快点回来上课，不然我就让你们把语文书抄100遍。此起彼伏，宁静的校园变得热闹起来。
中午我来到睡室，躺在床上，往窗户那一看，阳光火辣辣地照耀着大地，仿佛要把地面燃烧起来，站在下面，人体仿佛要被融化成一股气体，在校园里飘来飘去。
晚上，老师说，现在可以下课了，同学们的下课声脚步声此起彼伏，宁静的校园变得热闹起来，仿佛在像打仗一样向前冲锋。树木摇起手来，正在欢迎他们回家。
这就是我的校园，从清晨到晚上的景色。
校园即景作文5
银色的伸缩门，旁边还有几个气派的大字---建湖县第二实验小学向阳校区，这就是我的学校。
早晨，走进北门，就到了中心路。它的西边是一个小花园，外围是一排排香樟树，虽然到了秋季，可它们还是昂首挺胸，像忠实的士兵坚守在自己的岗位上。桂花树宛如一个个亭亭玉立的小姑娘，害羞的躲在香樟树后面。最后一排是松树，它们像身经百战的老将军们，是松树和香樟树坚强的后盾。
顺着中心路走到五号楼前，映入眼帘的是一座雕像，中间的小姑娘抱着大大的毛笔，奋力的书写着一撇一捺，象征着我们二小卓越的写字教育。另外两个小朋友，一个把手指头含在嘴里看着，一个上前一步，把脸蛋儿使劲的凑过去瞧，仿佛在说：“你写的字真好看，教教我吧。”真是可爱极了！
继续沿着中心路走，来到一号楼前的小水池。水池的`外围有一些小喷泉，众星拱月般的围绕着大喷泉。大喷泉旁还有假山哩！下面有一个洞口，每当喷泉里的水喷到假山上时，水顺着假山一直流到洞口，倾泻而下，像极了《西游记》里的水帘洞！我感觉自己仿佛也成了那水帘洞里的孙猴儿，美滋滋的。
校园里不仅有美景相伴，还有同学们朗朗的读书声，清脆又悦耳！正在清扫的同学见到老师，准会说一句：“老师好！”这一切是多么的温馨和谐。
这就是我的学校，我爱我的校园！
校园即景作文6
一片红枫叶拂过眼前，秋天走进了校园，它是那么的美好，那么的迷人。
清晨的薄雾刚刚散开，娇嫩小巧的花朵上还残留着昨夜的点点露水，周围很安静，校园似乎才刚刚醒来。
突然“吱呀”一声，大门打开来了，同学们兴高采烈地蹦着、跳着、跑着、笑着进了校园。那胸前飘扬的红领巾，那肩上欢快的小书包，都使校园活跃起来。瞧，到处都是笑声，到处都是人影。秋天的校园如同欢乐的海洋一般。
来到操场上，好不热闹呀！清脆、悦耳的铜铃般“咯咯”的笑声、一串串“哒哒”的脚步声此起彼伏。同学们有的在大樟树下读书，有的在嬉戏打闹，你追我赶，有的在乒乓球台前展示本领。一切都是那么热闹，那么活跃，那么快乐。
“丁零零，丁零零……”哦，上课铃在提醒我们回座位，迎接老师的到来。同学们都跑进了教学楼，回到座位上，端正坐好。
走到教学楼边，听着那朗朗的读书声，的确是一种美妙的.享受。“知之为知之，不知为不知，是知也。”“人之初，性本善……”老师走上讲台，教着学生们知识与做人的道理，学生们认真听讲，虚心求学。“刷刷”声拂过，笔在纸上跳着芭蕾舞。走廊里不时回荡着一阵阵的读书声。云儿飘悠悠，太阳暖暖地照着。鸟儿不叫了，风也不吹了，它们似乎也在窗外认真地听课呢。
操场上空荡荡的，没人影，没笑声。教学楼是现在校园里的主角，又安静又活跃。
你看，秋天的校园多么迷人，多么美丽，不信你过来瞧一瞧。
校园即景作文7
清晨，我快步向学校走去。
校门近在眼前，眼前的景色真是美丽极了，校园对面的马路上有许多汽车，正在马路上行驶着。把马路围的水泄不通。蓝蓝的天空，好像正微笑地看着我呢！一旁的小花小草正在随着微风跳舞呢。
走进校园，我就看见教学楼上几个字写着我们的.标语：“让每个孩子绽放光彩。”我们校园里还有几棵大树，有一片翠绿的柿子树上挂着一个个橘红色的小柿子，好像一个个小灯笼。还有一排排法国梧桐树，好像一个个坚定的士兵。花坛里的花五颜六色的，有红的，有黄的，有蓝的，还有的是粉的。漂亮极了。我还看见我们的五星红旗正在飘扬，仿佛在向我招手，同学们，有的在慢吞吞的走，有的在快步往教室里走，有的三五成群的站在一起往教室里走，有的同学拿着作业，正准备去上交呢，还有的拿着扫把，正在打扫卫生呢！
上课铃响了，我快步走进教室，老师也来了，同学们立马安静下来，不一会儿便响起了同学们朗朗的读书声。
校园即景作文8
校园里有许多植物，有亭亭玉立的茶花；有香气扑鼻的桂花；有战士似的大树。现在是下午三点钟，我们一起来瞧一瞧校园有什么美景吧！
我们来到了校园的一角，把头仰起来，天多么的'湛蓝啊！有几只老鹰在天空中玩耍。我们把手一抬，仿佛摸到了那蓝蓝的“被子”。把头一低又看到那战士般威武的大树。
突然，鼻子中传来一阵阵的香味，我怀着好奇的心想：这味道是哪里传来的呢？我一探究竟，脚不由自主地向香味前方走去。噢，原来是桂花发出来的阵阵香味，味道芳香怡人，令人陶醉！一簇桂花树上就长出了好多细细黄黄的小花朵，突然一阵风吹来，桂花树像在向我们招手一样舞动着，发出那沙沙的声音像一首美妙的歌声。
学校篮球场的另外一角有几棵大树，它们像几个高大威武的战士每天都守护着我们，为我们遮风挡雨，偶尔我们几个小伙伴在大树底下谈笑风生。猜猜它们是谁？没错，就是白兰树。
教室门前有一排排娇小而害羞的茶花骨朵儿，每年春天就开出五颜六色的花朵，吸引了许多了蜜蜂和蝴蝶。不一会儿小鸟也来了，好似来凑热闹了，它发出了愉悦的歌声。
将近四点了，老师用那温柔的声音催促我们回教室，几乎每一位同学都用自己最慢的速度走回去，好像想挽留这刻的时光！
校园即景作文9
下雨了。雨丝密密的，细细的，银针似的。让人无端想起了老人的发丝。
打着伞，漫步进了重师。人不多，也不少，能清楚地听到雨点拥抱土面的声音，时而还有星星点点的赞美声。每个人都轻轻地走着，尽量不发出声音，努力维护这一静谧。可还是有人忍不住夸了一句，众人皆望去，那夸的人像犯了错的孩子，低着头，道了句对不起。众人也微微一笑，事便过去了。捡树叶的也极为优雅，轻拿，似对待一件文物。
捡的，是银杏叶。银杏的叶，像花朵。一树的叶，远观去，不得了了，像开了一树金黄的花，把半角天空，都染得金黄。它是历经大富大贵的女子，活到七老八十了，还端着骨子里的优雅---纵使转身，也是华丽的。仲秋的天，平增一份明艳。
来的多了，有一些人，便成了老相识。譬如那个挑糖担的，他是个老人。着靛蓝的衣，瘦小，皮肤黑，像从旧画里走出来的人。他的糖担子，也像幅旧画：担子两头各置一匾子。担头上挂副旧铜锣。老人手持一棒槌，边走边敲。当当，当当当。惹得不少人循了声去寻，寻见了，脸上立即浮上笑容来：原来是卖麻糖的！每次，必买。五元钱换得掌心一小块的麻糖，奶黄的，像一个月亮。伸出舌头，小心舔，那掌上的甜，是一丝一缕把心填满的`。
麻雀在担子上立着，优雅地用喙轻轻啄着老人布着皱纹的手，一下，两下
吃着麻糖往前，看到一片菊花。小朵的，清秀，不施粉黛。却色彩缤纷，红的黄的，白的紫的，万众一心，齐心合力地盛开着。似一群闹嚷嚷的小丫头，挨着挤着在看稀奇。小脸张开，兴奋着，欣喜着。对世界是初见的憧憬和懵懂。
阳光在这时出现，映着一道彩虹。
校园即景作文10
我们校园的景色异常美丽。
一进入校园就可以看见百花坛。百花坛中的花各式各样，有龙爪槐、紫荆花、桂花。风飘过来，一阵阵香味沁人心脾，你还在回味着这香味呢，花儿们又在风中跳起了舞。这朵弯下了腰，那朵低下了头…真是让人目不暇接。花坛边的一棵棵桂花树也在风中晃动，叶子被风吹的摇来摇去，发出“沙沙沙”的声音。
风停了，植物们不动了。整个世界都静止了。不一会儿，又来了一阵风。树上的叶子，随之慢慢地落了下来，像蝴蝶一样轻轻盈盈的飞到地面。
每次下课后，我们跑到楼下，看见大树立在土中，像一个卫士一样守护着我们的校园。阳光总是顺着叶子中间的'缝隙，照在地上，呈现出一片凌乱的光影美。
雨天，一滴滴饱满的雨滴滴到植物上，花儿们的花瓣被雨点打到了地上，而小草呢，在风中躲避着雨滴，可还是不幸被击中了，不过它并不灰心，而是等待着时机，准备重新展示自己的生命力。大树的叶子被雨点击中，发出了“嗒嗒嗒”的声音，伴随着雨声，犹如一场美妙的音乐会。
一场雨过后，花儿们被打的枝折花落。小草们又顽强地站了起来，大树上的叶子上零零散散的挂着许多露水，小鸟们争先恐后地飞到大树上喝起那美味的琼脂玉露。叽叽喳喳的声音在我的耳里徘徊。
好一幅美丽的校园风景画啊！
校园即景作文11
第二节下课，不知道谁喊了一句：“下雪了！”大家都沸腾了，我赶紧凑向窗户往外看。可爱的雪花纷纷扬扬的从天而降，一片又一片，满天都是，好像是飞舞的蒲公英，又像是风卷起的柳絮，它们像是轻盈的舞者，无声无息地飞舞落下。刚开始零零落落的，又小，又柔，又轻，接着小雪花变大了，变厚了，变得密密麻麻，这时整个世界都变得迷迷茫茫，美不胜收。
窗外的校园仿佛被洗过一样，湿润润的，比平时的色彩更浓重，连那对面的教学楼窗户也是灰色的雾气罩着，一切的东西都洗好了等着雪厚厚的盖一层呢！操场上绿色的地面更水润，灰色的跑道变成深灰色，红色变成深红，小雪花轻快的落下，然后不见，而操场依旧热情地迎接，总想先一步变成白色的地毯。
穿过操场，向更高更远处望去，高楼在雾里若隐若现，灰蒙的天空中布满了铅灰色的阴云，仿佛要把天上的云朵压碎，让雪再大一些。整个城市都在仙境中了。
看着看着，我也忍不住随着同学冲出门口，奔向操场。寒风拍打在脸上，刺骨的冷但我们一点也不在意。有些人伸出手，张开胳膊，迎接着这些白色的小精灵，我们总是接一个凑一起讨论品评一下谁接到的更美，然后再分开继续接雪花，评比，乐此不疲。有些人则是更热情，他们仰着头，张着嘴，想尝一尝这初雪的味道，还有些人已经在互相追逐打闹，开始模拟打雪仗的.盛况。
我站在操场上，伸手接住一朵又一朵的雪花，还未细看，它已消失，只有一点点的凉意又证明着它们来过。我渴望这雪下得再大些，再大些，再久些，闭上眼仿佛听见了雪花的笑声答应着我的心愿。想象着“千山鸟飞绝，万径人踪灭”的大雪封路的盛景，想象“瑞雪兆丰年”的喜悦，美丽的雪不仅是美景还是人们来年的希望。
这美丽的第一场雪的盛会啊！我们一起细细欣赏品味吧！
校园即景作文12
早晨第一缕阳光照进美丽的校园。校园的大门打开了，同学们陆续走进了校园。校园立刻变得生机勃勃。教学楼前有一个大花坛，花坛里的花姹紫嫣红，繁花似锦，五颜六色的美丽极了！在空气中弥漫着各种香味；有芬芳的茉莉香、有清新的薄荷香、有香味扑鼻的青尾兰。蜜蜂和蝴蝶在花丛中飞来飞去，和花儿说着悄悄话。
早上的操场非常热闹，有田径队员你追我赶的练习跑步，有足球队员在大汗淋漓的踢足球，还有舞蹈队在欢快的'跳舞。笑声在操场上空回荡！
操场旁边有几颗高大茂盛的白杨树，微风拂过树梢发出沙沙的声响，叶子绿得发亮，好像这一片片树叶都拥有者鲜活的生命，我们上课的时候经常听到它们在和我们打招呼，在亲切地问候我们！
我爱我的校园，它带给了我快乐，它教会了我知识，它还帮助我成长！这就是我的校园，在我心中是神圣的地方！
校园即景作文13
这是入冬以来的第一场雪。
人人都说“落雪的一天美如画”虽然白茫茫的云朵笼罩着天空，但也给大地蒙上了一层神秘的面纱，纷纷落下的小雪花也为天空增添了一份诗意，看起来也愈发让人心旷神怡。虽然雪还没有下大，但大地已经铺上了一层薄薄的白色地毯，梅树枝头上积满了一层白雪，几乎要垂到了地上。小河本来就结上了一层晶莹剔透的蓝冰，现在又盖上了一层薄雪，正所谓“冰上加雪”最可爱的就是那些孩子们了，他们从暖和的堂屋跑出来，一边跑一边喊：“下雪了！下雪了！”他们跑到麦田里，河边上，做着各种各样的游戏，玩得不亦乐乎。
当家家的屋顶都升起了阵阵炊烟，那是呼唤孩子们的信号，孩子们都像有吸引力一般急忙跑回家，捧起热气腾腾的饭碗，也许是玩儿饿了，于是大吃起来。雪，越下越大，也不知是哪个小雪花带的头，骤然间下起了鹅毛大雪。刹那间，天地就变成了雪的世界，厚厚的积雪压的'树枝弯下了腰，地面上的白雪似乎又厚了许多，踩上去就会发出“咯吱咯吱”的声响，突然，一只可爱的小花猫跑过来，在坦荡如邸的雪地上印上了几朵小梅花。雪，越下越大，积满白雪的道路上行人非常稀少，北风夹杂着雪花呼啸而过，吹得人们裹紧了棉袄，吹得门窗发出“吱吱”的响声，吹得屋檐上尖锐的冰凌落了下来，吹得孩子们堆的雪人倒在了地上……
雪，就这样下了一天，麦田里龟裂的土地正吸吮着雪水，一个庄稼人扛起锄头，正准备回家去，临走前还去看看麦苗被雪被“盖”得好不好，可雪也似乎没有停下得意思，依旧下个不停，那个庄稼人才急忙扛起锄头，顶着风雪往家赶去，这真是有“林冲雪夜上梁山”得诗情画意。
校园即景作文14
清晨，我第N次踏入熟悉的校园，但却是第一次用深情的目光关注校园里的一草一木。
绿色的塑胶地面上，飘落着一片片的黄叶，就像绿色的地毯上，印着一个个金色的小巴掌。有些凄凉，也有些凄美。再过几天，估计就看不到这样的景象了。你看，操场西边的那排大杨树上，已经没有几片黄叶了，特别引人注目的是最南边那棵大杨树上的鸟巢。看到有小鸟飞进飞出，使人不禁产生一种莫名的感动。
校园里，最有姿态的当属操场南边那棵独一无二的龙爪槐了。它不是最高的，也不是最壮的，但却是我想花最多心思最多笔墨着力要描写的一棵树。它碗口粗的.树杆大约三四米高，顶着一个直径大约两米的扁圆形的树冠，好似一个大蘑菇，又似一顶遮阳伞。有一次，我还发现它投在地上的影子，就像一个被切了一半的花生米。炎夏时节上体育课，它的下面可是我们的乐园，当然也是我们争抢的地盘。现在，虽然已经进入了寒冷的冬天，百花凋零，万木萧条，但是这棵龙爪槐与它身旁的梧桐树形成了显明的对比。梧桐树已经秃了，一叶不留。而它上面的叶子竟然还那么密，那么绿，也不知这样的密和绿还能坚守多久。
学习了快五年的校园，对里面的一草一木，我是熟悉得不能再熟悉了，但却是第一次感到它们是那么的有情有义。
校园即景作文15
“此景只应天上有，不知何时到人间”这不就是说的我们学校吗？
校园是多彩的。
一路上，金黄色的银杏叶，为你铺上了一条充满诗情画意的路。踩在上面发出咯吱咯吱的声音，感觉如梦如幻。抬头仰望还未脱落的银杏叶，那就像一只只翩翩起舞的蝴蝶，又像一个个黄灯笼，在随风飘荡。走进校门，拾级而上，红红的三角梅让你一见到她，就有了朝气；绿油油的小草向你在招手致意，他是想告诉你，遇到困难不要退缩，要像他一样坚强。通往教室的林荫道旁，那一排排葱郁的樟树，为你撑起一把把绿伞……
校园是多变的。
清晨，同学们踩着薄薄的晨雾陆陆续续走进校园，学校的广播响了，唱响了让人奋进的歌曲，和着同学们的欢声笑语，开启了新的一天紧张而愉快的学习。
下课了，同学们涌出教室，来到操场上，操场上顿时一片热闹的景象，同学们在那阳光下尽情地追逐嬉闹，蹦蹦跳跳，说说笑笑，那是最自由自在的:有的跳绳；有的踢足球；有的打篮球；有的做游戏……总之，此刻大家都是那么地无拘无束。我的眼睛一扫，居然发现一个可爱的小男孩在跳热辣的鬼步舞，只见他胖胖的身体不停地摇晃，走近一看，他的'两条腿前后不断地游移、抬高、又滑落，很有节奏，两手一前一后不停变换，如行云流水，像电流一般，感觉很是精彩，他简直就像个街舞“小达人”。看着这些如画的场景，能不让人流连忘返吗？
上课铃响了，同学们收起所有的动作，迅速跑进教室，顿时，操场上，校园里一片宁静，只有偶尔的几只鸟儿在空中飞过鸣唱。同学们端坐在座位上，一个个眼睛盯着黑板，跟着老师的步伐，在知识的海洋中遨游。这时的校园里或是老师的讲课声、或是同学们回答问题声、争论问题声、再或是同学们朗朗的读书声……
我们的校园就是这么美，动中有静，静中有动。
“城北一见留人心，美不胜收且多变，书声琅琅有朝气，千古佳景美如画！”
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