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我最喜爱的人原创作文
内容简介：东汉末年，群雄并起，英雄豪杰辈出，其中就有我最喜爱的人——诸葛亮。诸葛亮，中国智慧的化身，在那动荡的... 如果觉得不错，就继续查看以下内容吧！
以下是由作文网小编推荐的《我最喜爱的人原创作文》，欢迎大家阅读交流！
第一篇：我最喜爱的人（写人/600字）
东汉末年，群雄并起，英雄豪杰辈出，其中就有我最喜爱的人——诸葛亮。诸葛亮，中国智慧的化身，在那动荡的年代，立志苦读，自比于管仲，乐毅，这表明了他的志向。“未出茅庐，已知天下三分。”毫无疑问，这是对诸葛亮最好的评价。东和孙权，北拒曹操，这是他的主张。我喜爱他不是仅仅因为他的才能，更看重的是他“鞠躬尽瘁，死而后已”的忠心。他受了蜀汉先主刘备的三顾之恩，于是便为蜀汉耗尽了心血。
首先，我喜欢他的冷静，如“空城计”中，面对有破竹之势的魏军，面对同样有才华的司马懿，面对几十倍的兵力差，他镇定自若，依然上楼抚琴，大开城门，使司马懿不敢前进，最后率领十五万大军狼狈而逃。再者，他的才华横溢也深受我喜爱，他提出的“隆中对”，即三分天下之策为后人熟知，而他并不只是会说，会想，他更能实践，使他成为可能，赤壁大战前夕，他过江东，舌战江东群儒，是孙权心服口服，同意孙刘联手，共同抗曹；接着，面对周瑜的百般陷害，他又化险为夷，使用草船为孙刘联军“借”得十余万枝箭，为赤壁大战献上了宝贵的资源。赤壁大战后，刘备等人按他的计划袭得荆南四郡，为刘备找到了实现鸿鹄之志的重要基地。后来，再与与他齐名的“凤雏”庞统的联手下，以及西川法正，张松的反叛下，将刘备送进了益州，他的法治以及仁政是益州逐渐繁华，为刘备找了一个反攻中原的大本营。
忠心不二，是他身上最崇高的品质，也是我喜爱他最重要的原因，在刘备的荆州沦陷，伐吴的夷陵战役失败后，关羽，张飞，黄忠等名将的逝世后，在白帝城，诸葛亮受了刘备的托孤，“若嗣子可辅，辅之，不可辅，君可自取”是刘备对他的信任，
第二篇：我最喜爱的人（写人/600字）
“辣子”班长是谁呀？告诉您吧，她便是赫赫有名的尖子生——李旭。瞧，她来了。弯月儿似的眉毛，水灵灵的大眼睛，薄薄的嘴唇。对了，还有一副别致的眼镜。不过，只有读书、写字时，那眼镜才跳上鼻梁。她待人热辣辣的，办起事儿来火辣辣的，所以同学们称她为“辣子”班长。
她是一个公正无私的人，虽然她人缘不太好，她是一个热爱生活的人，虽然同学们不喜欢她，她是一个爱帮助同学的人，虽然同学们认为她自作多情。但我认为她是一个好人，下面我就给你讲一讲吧！
情景一：值周
现在是倒数第二节课，她该齐每个人记的名单了，她从一楼走到了四楼，她下来以后，正好遇到了以前的好朋友，她还正好被我们班的值周生记了，朋友对她说，求求你就给我勾了吧！不行，班长说，你就当给你一个教训吧！她毅然的把她记上了。
看！瞧我说的吧，这人不赖吧！
情景二：办事
“李旭”“哦，来了”看她又出场了，“把校服钱交上去吧！”她屁颠屁颠地跑上了四楼，没到一分钟她就回来了，看办事麻利吧！
情景三：讲题
铃铃铃，上课了，组学开始了，每个组都是热火朝天的，当然了班长的组也不例外，首先对答案，对到第二道题时，三号喊了一下错了，班长马上认认真真的给他讲了起来，讲了第一遍，他没会，又讲了第二遍，直到讲了第三遍他终于会了，班长又继续给组员们对下去，不一会组学结束了，当然他们组是组学组的最好的。
看！我没说错吧！她多有耐心呀！
看看有这么多优点的人，难道你不爱吗？想知道她是谁吗，告诉你吧她就是我。
第三篇：我最喜爱的人（写人/400字）
是我的妈妈。她长着一张和蔼的脸，一双严厉的眼睛，一顶乌黑光亮的头发。平时，她对我可严厉了。
记得有一次快考试了，我复习了一会儿，却情不自尽地用手把电视打开了。我心里想着：“不行，得关了。”可是不知道为什么，那部电视剧却把我吸引住了，直到半个小时后……
脚步声越来越大，加快了，加快了。这时，妈妈对我吼了一声：”还不快去复习，死丫头。”这时我才回过神来，不知道为什么我却反嘴说：“我看一会不行吗？”我心里紧张得心跳声砰砰直跳。我由不自主的走过去，闭上眼睛，准备挨骂。
谁知，妈妈却说：“好吧，那你就看吧，不过你要保证考好。”我马上回答：“yes！”
试卷发下来后，我考得不太理想。回到家后，妈妈像警察审犯人一样审我：”你考了多少分，理不理想。“我把试卷拿给了妈妈，低下了头。妈妈见我这么老实，就不再说我了。她把我错的解释给我听，并告诉我以后要好好学习。就这样，我逃过了这一劫。
妈妈，我知道您是为我好才会骂我的，我以后会好好学习，不让您操心。最后，我想告诉您一句心里话：“妈妈，其实我心里一直是爱您的！”
第四篇：我最喜爱的人（写人/350字）
有一头不长不短的乌黑的头发，有一双水灵灵的大眼睛，能说会道的嘴巴，和一个挺挺的鼻子。她是我的好闺蜜。
她是一个性格内向的女生，但她有时候有活泼开朗，她有时候十分有趣，有时候怨声载道。说她内向，是因为她上课时不举手发言，老师点她名时说活吞吞吐吐。基本上除了我，和谁说活都这样。说她活泼开朗，是因为他下课后和同学们玩时十分疯狂，比如玩“真假炸弹”时只要有人抓她，她就会玩命的跑，到她抓别人时就会死追不放。说她十分有趣，是因为她只要一分钟不听课，就整节课都不会听，就一直在我旁边讲笑话，弄得我咯咯笑，她看我笑了就跟着我一起咯咯笑，只要我们俩有一人被抓住了，我们俩人就要一道罚站。说她怨声载道，是因为有一次，她买了一只小豚鼠，她还说她一定要养活这只小豚鼠。可是第二天她哭着来找我说，小豚鼠第二天就死了。
这就是我的好闺蜜、好朋友。她就是我最喜爱的人——我的同桌。
第五篇：我最喜爱的人（写人/100字）
我最喜爱的是老师，他在我一年级的时后教我读书和学字，自我读二年级只后，老师也不理我。可是二年级的老师狠凶，一天的作业狠多，三个小时也写不完，一天天的作业多的要死，可是我一订要写完，我的同学有一次没写，背老师打手心，同学下来后说好痛，你真是差的会说话啊！日字一天天过了，我也一天天长大，可是我想到一年级的老师，我最喜爱的人是一年级的老师。
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