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关于写一个人作文600字汇编十篇
无论在学习、工作或是生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗?以下是小编收集整理的写一个人作文600字10篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
写一个人作文600字 篇1
我有一个奇怪的爷爷。
每天早上他起得特别早,并且制造出很多噪音,有时把电视机打开,音量调到最大,弄得家里像影院。奶奶忍不住了,大声说:“你可不可以把音量调小一点呀?”他却不以为然地说:“我看电视关你们什么事?”奶奶也无可奈何。我只好用棉球塞住耳朵,躲进被窝里。后来,我问爷爷:“你为什么吵我们?”他说:“我要让你们早点起,该干活的干活,该做作业的`做作业。”爷爷早上起来溜达,有时去买些家里已经有了的东西,比如:家里已经有一大袋瓜子了,吃都吃不完。他倒好,到超市一买就是两大袋瓜子,我问:“家里已经有的东西你为什么还要买呢?”他笑着说:“我是给我自己吃,又不是给你们吃的!”我也无可奈何。
有时候奶奶不在家,爷爷会给我烧菜。有一回,菜烧好了,我迫不及待地走上餐桌,一看,不禁目瞪口呆,碗里是黑乎乎的一片,我尝了一口青菜,好苦啊!“爷爷,你到底放了多少盐啊?”我问,爷爷摸着头皮说:“我也忘了!”我勉强吃完了中饭,告诉你,这是吃过的最难吃的中饭啦!
爷爷虽然有些奇怪,但是,也有优点哦!
有一天,奶奶要出去办事,爸爸妈妈又不在家,只有我和爷爷在家,我提议道:“爷爷,我们一起来玩拼图吧!”爷爷说:“好呀!”说罢,我就去柜子里拿来两张拼图。我说“开始”了以后,爷爷比我先拼好,我对爷爷说:“你为什么拼得这么快?”爷爷说:“我也不知道,我就是拼得快。”我也无奈地笑了。
这就是我的爷爷,一个奇怪的爷爷!
写一个人作文600字 篇2
我的同学
我的同学苏恒,那在我们班可是赫赫有名,虽然学习中等,但非常幽默和大方,在同学中很受欢迎,他中等个子,高挺的鼻子上方有一双炯炯有神的大眼睛,一张能说会道的小嘴巴。先不多说了,大家来看一看吧。
幽默
我的同学苏恒非常幽默。有一次,苏恒不小心偷懒了一会儿,被老师发现了,老师二话不说直接拿起一个洁白的粉笔头向苏恒扔去,不偏不倚地扔到了我们的“睡眠一号”——苏恒的脑袋上。可是苏恒连头也没有抬一下,一边摆着手一边大吼道:“谁呀?哥生气了,你惹得起我吗?”说完,又继续趴在了桌子上,顿时,本来静的连银针掉到地上都能听得见的教室哄堂大笑起来,竟然有一位同学激动的摔在地上了!可是,这震耳欲聋的笑声,还是没有把苏恒叫醒,就连班主任冯老师也不禁笑了出来。接着老师发动第二波攻击,才终于把苏恒叫醒了,班主任冯老师也严厉地批评他了一顿。
大方
苏恒还有一个优点——大方。不管什么时候,他都会把你想要的东西借给你。运气好的话,他很有可能送给你哦。有一次,我们的'英语老师叫我们复习四年级上学期英语书。可是我总是把他当做耳旁风,左耳进右耳出,对老师的话不以为然,我对拿书这件事早已忘到九霄云外。等下午用英语书时,我才着急起来,没办法,我只好向我的好朋友——苏恒求救了。我向他说明了我的情况,正好他有两本英语书,大方地借给了我。我十分感谢他,用过就把英语书完好无损的还给了他。
这就是我的同学苏恒,既大方又幽默。
写一个人作文600字 篇3
灵聪,你好傻呀,哈哈哈。”学校里,同学们总是嘲笑灵聪,因为他学习并不怎么好;“哎,这题都不会,呆头呆脑,脑子里装的都是稻草!”老师也经常骂灵聪笨。
灵聪是一个小男孩儿,他因为学习成绩不好,在学校是同学们欺负的对象、老师挨骂的对象。就连灵聪的爸爸妈妈也骂他“笨”。
那是个阳光明媚、云淡风清的'日子,灵聪一家三口要去超市购物。
走着走着,前面有个草坪,周围围着较矮的围栏,灵聪的爸爸妈妈想都没想就跨过围栏,可是只见灵聪说道:“不能践踏草坪,小草也是有生命的!”
“哎哟,我的‘傻’孩子呀,知道你为什么叫‘灵聪’吗?”妈妈对灵聪喊“就是因为希望你又灵活又聪明!可是你。哎,怎么就那么笨呀!”
爸爸妈妈依然我行我素地踩踏草坪,而灵聪呢,却是绕道走。爸爸妈妈气还没消,还在说灵聪,眼看就要走到对面了,可灵聪只走了那条路的二分之一,还是用小跑的。爸爸也觉得灵聪太“傻”,摇了摇头:“灵聪啊,好好的近路不走,非要走那条长路,脑子能不能开点窍?”
灵聪不说话,觉得心里很不是滋味,就像打翻了五味瓶。本来就不能践踏草坪,为什么爸爸妈妈老是骂我?灵聪很想哭,可是又怕被爸爸妈妈骂太爱哭,只能把伤心憋在心里。
“你不笨,我不笨,怎么生个孩子那么笨?”灵聪听到爸爸说的话,更加伤心了。
灵聪,他很自卑,他多么想听到任何一个人,不管是谁,对他说:“灵聪,你好棒!”
“笨”小孩——灵聪......
阳光向灵聪微笑,小鸟为灵聪歌唱,野花为灵聪绽放,小草向灵聪致谢,它们都在对灵聪说:“灵聪,你好棒!”
写一个人作文600字 篇4
我们班刮起了阵阵疯狂读书的风波,这不,一走进教室,你会发现几个同学正捧着书坐在座位上津津有味,全神贯注地看着书本。读万卷书,行万里路,同学们读书的热情已经到了一发不可收拾的地步。
不过,其中最痴迷的`当属他了,他有着一双大眼睛,看书看的十分认真,可是他还是经常看漏题,审题不认真。他有一双大耳朵,经常左耳朵进,右耳朵出,所以经常听不进知识。听了我的介绍,大家应该已经猜出他是谁了吧!他就是大书虫王鹏翔。中午的时候,大家在吃着美味的午餐,而大书虫他却一心二用,一边看书一边吃着午饭,只见他把饭放在桌上,接着又把书放在下面的抽屉里,他看一页吃一口饭,看一页吃一口饭,不一会儿,一大碗饭下去了,可是还在看书。只见他一字一句地看,只听书唰唰的声音。然后又细嚼慢咽地吃好这本书,又狼吞虎咽地吃好另一本书。当我们的饭盒被拿走时,他终于又看完了第三本书。他看了看桌子上的餐盒一下子反应过来,三下五除二地跑到楼下还掉饭盒,又忽忽忙忙地跑上来上课了。
又有一次,他正在看书,这时我正好有道题不会,我走过去问他,他仔细地看着书,我叫他一下,他哦哦,好好地说了两下,我又拍了他一下,他支支吾吾地说了几句,我被惹火了,打了他一下,他这才从看书中反应过来,开始教我题,可是教到一半,他的魂又回到书中去了,我看他看书看的如此入神,只好去请教其他同学了。
王鹏翔看书是多么疯狂呀!应了古人的老话书中自有颜如玉,书中自有黄金屋他可真算的上是个疯狂的爱书人呀!
写一个人作文600字 篇5
牛奶爷爷是每天早上给我送牛奶的一个爷爷。他的背有点驼,他每天像闹钟一样准时。
每天早上,我洗刷完毕正需要一杯牛奶时,门铃就会叮叮当当地响起来。我不用看,肯定是牛奶爷爷。打开门,我就会收到两瓶牛奶和一张刻着皱纹的笑脸。每天如此。我感觉到,牛奶爷爷每天给我送来的不仅仅是早餐,也是一天的快乐。
有一天,下着倾盆大雨,雷打的也很凶,我想今天牛奶爷爷肯定不会来了,当我正有点失落的时候,门铃叮叮当当地响了。天啊!牛奶爷爷来了,他从袋子里取出两杯牛奶给我。我看到老爷爷的头发上滴着雨水,便跑到阳台拿出一把伞,想送给这位牛奶爷爷,可等我回到门口,他已经走了。我把门关上,心想:“这么大的雨,爷爷连伞也没打一把,就在外面淋着雨送牛奶,他真是太辛苦了。”我后来听楼底下的小孩说:“这爷爷的确辛苦,春夏秋冬,不管什么坏天气,没有一天没送牛奶的`。”
第二天,牛奶爷爷又来了。我突然好想表达一点什么,于是,我从压岁钱里抽出两百块钱给他,他吓了一跳,说:”孩子,你可别这样,我要是收了你的钱,我的这份工作就没了啊。”说得我都有点不好意思了,我对牛奶爷爷说:“其实,我就是想谢谢您。您路上慢点走啊。”
第三天,过了七点门铃还没响。我在门口等着牛奶爷爷,我老远就看见一个人,他提着牛奶往这里走,咦,怎么不是牛奶爷爷了,怎么是个叔叔送牛奶呢?那个叔叔走向前来,给我两瓶牛奶就走了。我愣了一下,然后冲到楼底下问那个叔叔:“牛奶爷爷怎么没来呢?”他说:“牛奶爷爷昨晚生病了,以后都不会来了。”
从那以后,我再也没见到牛奶爷爷。牛奶爷爷我有点想你了。
写一个人作文600字 篇6
李老师有着一张秀气的瓜子脸。
她虽然很美丽,但是我们犯错时老师对我们也很“苛刻”呢!
记到在我四年级下学期,我写的字十分潦草,看起来好像天书一般,基本上除了我没人能看得懂,李老师每天看我作业都紧锁眉头。
于是一天中午,老师把我叫到办公室语重心长地对我说道:“卓翰啊,你把字写成这样可不行了,以后考试扣卷面儿分,你可就不知道该怎么办了呢”说完后我很伤心,心想:老师说话怎么这么不留情面呢?还没等我缓过神来李老师又道:“不如每周二五点半来我办公室练篇字吧。”我只好点头同意,于是每周二都到李老师办公室报道。
每到写字的时候,李老师总会敲敲我的后背对我说:“卓翰,你一定要与之保持一拳距离,把小腰挺起来,一手扶纸,一手写字,这样不会伤到眼睛。”写完的时候,李老师皱皱眉头对我说:“这几个字就像蜘蛛在满纸到处乱爬,写的多难看啊。”来一卓翰,我教你如何写好这个字,于是李老师握起我的手,带着我一边写一边严厉地说:“写字要规范,“木”这个字的'第一笔横,要稍稍往上倾斜一点。第二笔竖必须要写到很直,第三题和第四笔分别为撇和捺,一定要在撇的末端出一个小尖头,捺一定要踹出来一个“脚”
不久一个规范的“木”就写了出来。之后,李老师竟说这是最低标准之后的每一个字都要写的比这个好看。
经过一学期的努力,在老师的严格要求下,我已经能写一笔工工整整还算规范的好字了。
我真应该感谢李老师的严格要求,我们的语文李老师对学生苛刻的老师,但他是为了我们有扎实的基础。
写一个人作文600字 篇7
人人都有自己的特点,它们各不相同,今天,我就向大家介绍下我的妹妹。
有一次,她跑来找我玩,可我还有作业没写完,没办法,只好让她自己在客厅里玩。我正聚精会神的写着作业,突然,一阵阵跑步声打断了这一切。我起初并没有太在意,尽量不去理它,可声音连续不断地响起,让我实在无法认真的'写作业。我试着找声音的来源。“声音好像都是从客厅里传来的,难道……”我走过去看了一下,原来妹妹在“锻炼身体”呢。我走到妹妹面前蹲下说:“你这样会让我无法专心写作业的,别跑步行吗?”妹妹听了“嗯”地一声,点了点头。
一片风平浪静之后,便是天打五雷轰,天气瞬间由晴天变成了雷雨天。听“呷,垱,叮”由客厅传来的一阵阵刺耳的声音不绝于耳,原来是客厅里开起了“音乐会”,“演奏者”——我的妹妹。她拿着碗,罐子等东西和一双筷子“演奏”着一首“曲子”。这声音越来越大,我实在没法写认真作业了,只好让她回家。
还有一次,我作业完了,我和她再外面玩,她问我:“我们玩什么呢?”我思考了一会儿,回答她说:“就跳绳吧,而且还锻炼身体。”我们开始了,最后,我赢了,她不服气地说:“不行,不行!我们换一个,就玩打水漂。”我说:“好呀,看谁厉害。”我们来到门口的一个小渠边,我随便找了一块小石子。开始啦!“一、二、三、四。四下!”我满脸自信地说,“我赢定啦。”可她却说:“谁输谁赢还不一定呢。”她找了块较扁的石头,“一、二、三、四、五、六、七。七下!”她对震惊的我说:“怎么样?谁赢啦?打水漂应该知道脚边的石头……”那么多经验,你看就是经常玩。
这就是我贪玩的妹妹。
写一个人作文600字 篇8
她既不是明星,也不是名人,但她是我最喜欢的人。她就是我的表姐。
表姐酷爱学习,整天抱着书没完没了地看,还用笔在上面圈圈划划。她时而皱起眉头,像在思考;时而舒展眉头,似乎找到了答案;时而瞪大眼睛,仿佛洞察到了玄机;时而忍俊不禁,享受着阅读的乐趣真是个手不释卷的学霸!
今年,表姐在我家过暑假。虽然才相处了一个多月,但是已经成了我的小老师、好朋友。她有时对我严格,有时跟我开玩笑,睿智、幽默,让我既敬佩又喜欢。
七月的一个晚上,我和表姐全家坐在院子里乘凉,望着玉盘似的月亮,我提议道:我们来玩飞花令怎么样?大家来说一下带‘月’字的'诗句,我跟表姐一组!话刚说完,我就朝表姐抛了个眼神,她会意地笑了。
好呀,我先来!‘床前明月光,疑是地上霜’大姨父抢先说了一句。我不甘示弱,接上课文里刚学到的诗句:小时不识月,呼作白玉盘。大姨不慌不忙地接到:秦时明月汉时关,万里长征人未还。我赶紧看向表姐,期待她的金句。只见表姐清了清嗓子说道:月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
大姨父看起来诗量有限,隔了好几秒才接上:露从今夜白,月是故乡明。乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。我得意地朝大姨笑了笑。大姨沉思了几秒,接上:海上生明月,天涯共此时。明月何皎皎,照我罗床帏表姐轻松应对。
又轮到大姨父了,他晃动脑袋着急地思考5,4,3,2,1!时间到!我高兴地跳了起来,宣布:我和表姐赢啦!表姐却意犹未尽地说:我还有好几句没说呢!我顿时张大了嘴巴,没想到表姐的诗词这么厉害啊!大人都诗穷了,她竟然还有好多储备
我抬头看了看月亮,再看看表姐。她就像月亮,那么美,那么亮,充满了闪光点。我真喜欢我的表姐啊!
写一个人作文600字 篇9
郝泽宇是我的同桌,他有着小麦色健康的肤色和高高的鼻梁。
一天,我们正进行数学单元测验。同学们都在埋头答卷,教室里只有“沙沙”的写字声。我突然发现了一个错误,抓起橡皮就擦,匆忙中“啪”的一声响,是我把铅笔碰到了地上。同学们都望向了我,我感觉脸上火辣辣的,于是赶忙低头捡笔,“刷”的一下,我又闯祸了!慌忙之中我碰到了郝泽宇的胳膊,导致他的笔在卷子上划了长长地一道。“你!”郝泽宇皱着眉,指着这条“伤疤”,瞪了我一眼。“对不起,对不起”我小声地道歉。“算了算了,快写吧。”我最后安心继续答题。
哎呀,笔芯断了!必须是刚才掉在地上摔的。我赶紧翻铅笔盒,真倒霉,里面的笔都用秃了!只好向同桌借了。但是,我刚刚得罪了郝泽宇,他能借给我吗?没办法,只能试试看了。我抬头,看见郝泽宇正在努力擦卷子上拜我所赐的'那条“伤疤”。我心虚地碰了碰他,“干吗?”郝泽宇没好气地问。“你能借给我一支笔吗?”我试探性地问。郝泽宇看了看我手中断了头的铅笔,又看了看自我的试卷,我觉得没期望了。“真麻烦,给你,快点写吧。”郝泽宇说着,一支笔递到我眼前。我心里顿时简单了,“谢谢。”我接过笔,赶紧低头继续答卷。
下课了,我把笔还给郝泽宇,说:“郝泽宇对不起啊,刚才我害你在卷子上划了条道子。”郝泽宇手一摆,头一扬,满不在乎地说:“算了算了,小事一桩。”听他这么一说,我简单地笑了起来,心里暖呼呼的。
这就是嘴硬心软的郝泽宇,我有这样一个同桌,真好。
写一个人作文600字 篇10
百变同桌
俗话说:人都有两面性。这不,我们班就有几个典型的例子。今天啊!我就让大家见识见识我的百变同桌。
她既敢作敢当,又幽默风趣。我先说他的敢作敢当吧。
有一次,她将晚上的语文作业,抄3课课文和一张试卷,听成了抄1课课文和一张《教育周刊》。第二天早晨,她发现自己写的作业和别人的不一样时,虽然很焦急,但并不像别人那样马上飞快地补昨天的作业,而是自己默默地搬着凳子到大厅去补,因为老师都是用这种方法来惩罚不写作业的学生。就在这时,语文老师走了过来,看到了她,就问:“你在干什么?为什么不去教室里去读书?”她不慌不忙地回答道:“我在补昨天的作业。”语文老师脸色瞬间晴转阴,生气极了,喊道:“那你为什么不写?”她低着头说:“我就是没写,没有原因,因为任何理由都是理由。”说完,便低下头来继续补作业。老师听后,对她温柔地说:“补完赶紧进教室来读书。”
她也非常幽默风趣,说的话往往逗得我们哈哈大笑。
有一次,教学考试的成绩发下来了,她只考了51分,别人都考得比她高,就几个同学比她低。但她看起来并不伤心,因为毕竟努力了。下课了,她就在班里“炫耀”她那张51分的卷子,大喊着:“你们看看,我考了一张中等偏高的分数。”这时大家围了过来,看到了她那“中等偏高”的分数,就说:“这哪门子是中等偏高。”“你们看,50是100的'一半吧,51又比50大吧,这可不就是中等偏高?”大家听了,哈哈大笑起来。可是,就在大家都笑时,她却沉默了,这时我这才看出她眼中的落寞。她考不好并不是不努力,也许真的是用了功却不得方法吧。
这就是我的同桌,她也许在大家眼里不是那么优秀的学生,但我觉得她却是最特别的。
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