【实用】我的爷爷作文4篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的我的爷爷作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我的爷爷作文 篇1
每每提及名人，总觉得是那么遥远。其实，这样在生活中的“平民名人”也不少见。我妈妈的同事徐**爷爷就是这样的一个人。
徐**爷爷是**省唯一的一位国家级建筑大师，设计过众多著名建筑，获得过许许多多的大奖，是国家建设的宝贵人才。徐爷爷虽然已年近七十，但依然神采奕奕，身体十分硬朗，就像和蔼可亲的肯德基老爷爷一样，笑容可掬而又十分自信，很平易近人。在科学技术探讨或制图工作时，徐爷爷会戴上眼镜，每每透过眼镜镜片，都能看到一双彰显着认真执着与知识智慧的眼睛。
徐爷爷能有如此之高的成就，都是实打实地打拼出来的。徐爷爷是浙江大学的高材生，毕业后就来到了**省**院。徐爷爷没有急功近利，从最基层干起，一步一步，当上了省院的院长。有了这么大的成就，徐爷爷也没有甘愿原地踏步踏，而是“芝麻开花节节高”，努力获得了“建筑大师”的称号。在我看来，徐爷爷获得这项殊荣绰绰有余。对工作的严谨、认真、负责，对设计的创意、多样、执着，足以胜任这个荣誉。
徐爷爷不仅是一位厉害的工程师，还是一位与时俱进的长者。
在科技当道的21世纪来临的时候，徐爷爷没有像一些人那样甘愿落后，而是努力学习使用电子新产品，不仅能熟练使用手机，还为自己制定了一个新目标：学开车。正应了那句老话：活到老，学到老。
徐爷爷没有把自己放在“高高之上”，待人十分友善，做事十分低调。他带领了一帮年轻人，走上了成功的道路，培养了一批又一批国家人才。徐爷爷常常与年轻人交流新技术，了解人们对建筑的`新要求、新想法。每每有空，他都会跟青年人讲一讲人生哲理，令人受益匪浅。
徐爷爷也十分关心我，一次偶然的机会，他得知我英语不太好，想要一台复读机，便特地去商场为我选购，令我感受到亲人般的温暖。
徐爷爷的扎实、努力、创新、与时俱进、友善、低调都是一个大师、一个名人必备的优秀品质。每次见到徐爷爷，我都会由衷地产生敬意——一位优秀的建筑大师！
我的爷爷作文 篇2
我的爷爷有一张圆圆中的脸，小小的眼睛闪烁着光芒，说话时声音特别大，走起路来健步如飞，看不出是67岁的老人。
身材
爷爷最胖的算是肚子了，不用鼓气，也像皮球一样圆。爷爷和奶奶每天接我上学，我问爷爷：“累不累？”爷爷风趣地说：“我这是在减肥呀，一举两得。”爷爷还经常把肚子一挺，让我用力去打，可不知用了什么功夫，像铁一样地硬。我的手都打疼了，爷爷的肚子还不疼，真神奇呀！
爱心
爷爷还是一个有爱心的.爷爷。有一次，爷爷骑着自行车去菜场买菜，有一个小姑娘在大街上行乞，爷爷骑着自行车飞驰而过，走了好长一段路，爷爷好像想起了什么，停下自行车，我问爷爷怎么了？爷爷说：“走，咱们回去。”爷爷慈祥地看着小女孩，“你为什么一个人在这？”小女孩衣着襟褴，声音暗淡地说：“家里五口人，父母以种地为生，弟弟妹妹上不起学，为了赞学费，不得不上街行乞。”爷爷二话没说，掏出20元钱给小女孩，“孩子，回家吧！”平时节检的爷爷这次可真“大方”。
我的爷爷是不是既幽默又有爱心？
我的爷爷作文 篇3
周子期
你，也许敬佩的是老师，因为他们像园丁，默默耕耘，桃李满天下。而令我敬佩的人偏偏是爷爷，因为他平凡、朴实、勤劳的一生深深地影响了我。
爷爷年幼时，家里兄弟姐妹一共有七个，爷爷排行老大。由于当时家境贫寒，所以爷爷没能去上学读书。他从小就用灵巧的双手到山坡上去放牛，到田间去割草，在灶台边烧水做饭……
爷爷知道没文化要改变家里的困境是不容易的，因此，十五岁就开始拜师学厨。爸爸很懂事，每天早早地给师傅泡好茶，劈好柴，磨好刀，备好菜……爷爷勤奋好学，从不懈怠。师傅也很喜欢爷爷，每次乡镇上开大会，都要把爷爷带上筹办会议伙食。日复一日，年复一年，爷爷的厨艺得到师傅和众人的一致认可，最后就自己开了一家中餐厅。就这样，原本贫困的家境也得到了改善……
爷爷今年七十岁了，长期的劳作使他的双手长满了老茧，格外粗糙，犹如鼓皮一般。可爷爷的双手依然没有停下。在我家的.平台上，爷爷种了很多果树和青菜。每天，爷爷都亲自给果树修修枝，施施肥，把菜园里的杂草除得一干二净。更难能可贵的是，爷爷为了我和姐姐有一个强健的身体，不顾自己年迈，每天都用他的手变着“花样”给我们做出一道又一道香甜可口的饭菜……
我敬佩爷爷，更要以爷爷为榜样，勤奋好学，用自己勤劳的双手和智慧的头脑把我们的家园建设得更加美丽、富强！
我的爷爷作文 篇4
那年，爷爷从教学一线岗位上退休，突如其来的空闲让他郁郁寡欢，我的出生正好填补了他情感上的空白，成了他最大的精神慰藉。他整天抱着我亲啊、摇啊，恨不得把世上所有的好东西都给我，只求我“咯咯”一笑。
妈妈见状，无奈地说：“爸，您可不能宠坏了他，现在‘衣来伸手，饭来张口’的‘小皇帝’还不多吗？”爷爷听后可不高兴了，他义正词严地抗议道：“你们是瞧不起我这个有着高级职称、教书育人30多年的‘教书匠’吗？我还就不信了，能教出考上名校的优秀模范生，会带不好自己的孙子？”妈妈听了，竟无从反驳。
爷爷爱诗歌，待我稍大些，他就让我徜徉在诗歌的海洋里了。
夜晚，明月皎洁，清冷的月光透过窗棂洒在床前。爷爷边拍着我，边念道：“床前明月光，疑是地上霜……”在爷爷有节奏的吟诵中，我渐渐地进入了梦乡。
春天到了，全家去郊外踏青。路边开满鲜花儿，蝴蝶在花丛中恋恋不舍地盘旋。爷爷牵着我的手，走一步，念一句：“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”我听着听着，诗的意境和眼前的景竟奇妙地融为一体了，我对爷爷的敬佩之情油然而生。
清明时节，细雨蒙蒙，爷爷带我回老家扫墓。爷爷看见路人祭拜逝去的亲人那伤心欲绝的`样子，不禁悲叹道：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”此情此景，竟让我泪流满面而不自知。
8岁那年，爷爷带我参观“江南四大名楼”之一的黄鹤楼。站在黄鹤楼上，看白云悠悠，江水东流，我一时感慨万千，脱口而出：“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”爷爷倚着栏杆，望着我，眼中的笑意更浓了。
“爷爷，‘东边日出西边雨，道是无晴却有晴’是说‘六月骤雨隔牛背’吗？”“‘横看成岭侧成峰，远近高低各不同。’这是说人们看问题的角度不同、立场不同，得出的结论就不同，对不对？”我打破沙锅问到底。
爷爷点点头，赞赏地说：“读诗歌要感受它的韵律和节奏，感受我们伟大祖国传统文化的美，‘读书百遍，其义自见’，反复诵读，待你慢慢长大，诗意就会渐渐明晰。”于是，我每天最惬意的时刻就是诵读诗歌了。
一次语文课上，老师在讲授《泊船瓜洲》时说：“大家都知道，我们班夏明哲同学会背很多诗歌，那么我们今天就先请小夏老师给大家讲一下这首诗的意思，好吗？”我听了，“噌”一下站起来，滔滔不绝地说：“‘春风又绿江南岸，明月何时照我还’这句诗的意思是‘暖和的春风啊，吹绿了江南的田野，明月什么时候才能照着我回到钟山下的家里？’这首诗借江南美丽的春色来抒发思乡之情。”老师听了，喜笑颜开，她大声问同学们：“小夏老师讲得好不好？”同学们齐声说：“好！”在同学们热烈的掌声中，我感受到了小小的成就感与自豪感。
我10岁的时候已能穿越时空，看“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄伟；感“临行密密缝，意恐迟迟归”的深情；赏“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的壮志……渐渐地，我有了“会当凌绝顶，一览众山小”的豪气，也有了“天生我材必有用”的傲气……精美的诗歌，不仅带领着我在时空里遨游，更让我在其中快乐成长。
爷爷教我的诗歌让我领略到了祖国语言文字的魅力，我不会就此止步。清代钱泳在《履园丛话》中说：“‘读万卷书,行万里路’，二者不可偏废。”我要伴着诗歌，去领略祖国壮丽的山河，为这锦绣河山谱写出华丽的诗篇！
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