年级写人的作文

时间:2023-05-03 19:27:28 写人作文 我要投稿

【精华】年级写人的作文集合六篇

  在学习、工作乃至生活中,大家都接触过作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编收集整理的年级写人的作文6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【精华】年级写人的作文集合六篇

年级写人的作文 篇1

  我的妈妈,一张葵花脸,镶嵌着大大的眼睛,水灵灵的很有神,一张樱桃小嘴总是爱说关于电视的话题。

  我的妈妈不打牌,不玩麻将,就喜欢看电视。在家里织毛衣看电视,吃饭端着饭碗也看电视,甚至,在厨房里做饭还要“听”电视。

  记得有一次,我们一家人围坐在电视机前看电视,已经九点半了,大家都觉得累了,只有妈妈还对电视恋恋不舍.最后,还是在爷爷的“命令”下,关上了电视。

  半夜,我从甜蜜的梦中醒来。打开门看见客厅一闪一闪的。我心里慌了,不会是有小偷吧。于是,我蹑手蹑脚的走近一看,原来是妈妈,我轻轻的喊了一声:“妈妈。”你瞧,妈妈看得津津有味全神贯注,没有听见我说的'话。我想:那就将计就计。我悄悄地走到妈妈背后,一下猛地一拍“啊!”妈妈吓的脸都白了,不停地拍着胸膛,说:“小鬼,你想吓死我啊!”我忍不住笑了。妈妈又把手指竖到嘴唇旁,让我噤觜。用讨好的语气说:“不要告诉爷爷。”“那可不一定哦!”“明天给你买棒棒糖。”“三个。”“三个就三个。”

  瞧!妈妈真是一个“不可救药”的电视迷呀!

年级写人的作文 篇2

  我的舅舅只比我大十几岁,虽然他是我的舅舅,但我觉的他更像我的好朋友,我的好伙伴,我的一个老师,我灰常喜欢我的舅舅!

  舅舅的英文非常好,他一有时间就会教我学英语,还说不仅要学英语,日语韩语什么的都应该学一点,对我以后有帮助,可我觉得英语学着还行,可日语和韩语我听起来感觉好好玩,一听老开心的样子!还是慢慢来吧!学的太多,人家压力好大呀!哈哈。。。!

  舅舅非常爱运动,篮球打得非常好,我人生的第一个投篮就是舅舅的指导下完成的,非常值得纪念的`一刻!舅舅滑板玩的也非常好,每次来看我的时候我们就一起玩,还比赛呢!告诉大家一个小秘密:我也做了舅舅一次小老师呢,学校玩的空竹,他看着很好奇,想知道怎么玩,我就热心的教了他,在我的热心认真指导下,他一会儿就学会了,我的舅舅可真是好聪明呀!

  舅舅还喜欢买很多的书给我,他说一定要多看书,看好书,养成一个良好的阅读习惯,每当这时候,我就觉得他更像我的一个老师,大家觉的呢?

  我和舅舅之间还有好多有趣的事情呢,大家想知道吗?关注我的博客,你就一定会知道的!下次见啦!

年级写人的作文 篇3

  国庆放假,正是旅游的好日子,妈妈准备带我去漳州的九龙公园玩。

  刚上公交车,我就闻到一股臭味,是从离我不远的人发出来的,他穿者一件又脏又旧的军服,带着一顶灰色的帽子,黑黑的脸上有一个很大皱疤,看起来的确很丑,再加上全身散发出一阵阵汗臭味,公交车的人都对他投去异样的眼光,我也不例外。

  正当我们正在数落他时,公交车到下一站,上来了几个乘客,其中有一个非常帅气的小伙子,他穿着一件的柒牌红色衬衫,染红头发,戴着一副墨镜,看起来挺潇洒也很时髦。他一上车就对着前面的一位中学生大声地吼道“坐一边去!”那位中学生只好乖乖地让座。

  随着汽车的摇摆我慢慢打起了瞌睡,突然,我被一阵吆喝声吵醒:“不许动!把钱交出来!”原来那个帅气小伙子用着匕首逼着车厢里的旅客,一个接一个地把旅客身上贵重财物全部搜走,车上的旅客都不敢支声。那个歹徒很快来到了一位老太太的身边,同样用那个匕首挂在老太太的脖子上,要挟老太太把那包包交出来,老太太双手抱住包包死也不肯交出来,并哭喊着“求求你放了我吧!这可是我儿子的救命钱,我儿子还在医院等着我这些钱去做手术呢?”老太太扑通一声跪在那歹徒面前。”那歹徒恼怒地骂道:“死老太婆,看来你是活腻了。”说完便抬起脚狠狠地往老太太的胸膛踢去。当时,我的心绷得紧紧地,很想冲过去替老太太挡那一脚,但心有余而力不足。说时迟那时快,那脸上有疤的人飞快地冲过去踢开了那歹徒的脚,歹徒踉跄了一下,倒退了几步,但又马上冲上前来用匕首狠狠地往脸上有疤的人刺去,那人用左手挡住了匕首右手迅速地操起了歹徒的右手,用力往后一拧,用脚一踹,那歹徒便趴在了地上,我激动得拍手叫好“干的太漂亮了,那动作好潇洒,就像包青天的李展昭。”就在这时其他旅客蜂拥而上,压住歹徒的手;有的踩住歹徒的脚还有的用手摁住了歹徒的头。直到歹徒动弹不得。突然有个人喊“哎呀,你的手流血了!”“没事这点小伤算什么”老太太走过来双手颤抖着握住那人的.手“你真是我儿子的救命恩人……”

  很快,110民警来了,他门把歹徒押上了警车载走了,等待他的将是法律的严惩。救护车随后也来了,它载着那位大英雄往医院的方向驶去。接下来车上议论纷纷:那人太了不起了,那人的功夫太好了,他真是一位见义勇为的大英雄,他到底是什么人…….。

  第二天电视上报道了昨天那位英雄的事迹,原来,他叫方国荣,是一位退役军人,年轻的时候在部队各方面都很出色,人长得很帅,品德素养也很高。在一次救火中虽然捡回了性命,但在脸上留下了那个大疤。后来退役后自愿在城市地下管道疏通中心工作,当时他乘坐公交正准备下一路段疏通管道。在电视屏幕上市长亲自为他过上了见义勇为大英雄的奖章,并奖给他两万元的奖金。

  如果你问我谁最美,我将毫不犹豫的告诉你,见义勇为的大英雄—方国荣最美。

  四年级:吴瑞鹏

年级写人的作文 篇4

  他是我的同桌,名叫王一安,他是一个“上知天文,下知地理”的人,更是一个超级无敌的“书呆子”。

  他个子高高的,一双有神的大眼睛闪着智慧,高鼻梁上驾着一幅黑框眼镜,认识他的人都认为他除了是个“书呆子”,也是个“帅气王”。

  他还是我们班的班长,非常幽默的班级领袖,管教同学的时候,他也用幽默的方式管教,因此,同学们也看好他,听他的话。老师也对他充满了信心。他的`幽默智慧来自于他读过的书呀!

  在课间,我们都在玩的时候,他在静静地看书,放学后,我们走在回家的路上时,他也经常在路边的长凳上坐着,静静地看会自己心仪的书,特别专注,就好像洪水来了都打扰不了他看书的兴趣似的。

  有一次,上科学课时,当老师问:“是谁发明的造纸术呢?”我们班里鸦雀无声,连掉了一根针都能听见。我瞪了一眼老师想:这谁能知道呀?你又没教!哼!太欺负人了!就在这时,王一安高高地举起了手,声音清脆地说:“蔡伦。”老师向他举起了一个大拇指,此时,我们都在心里叹息自己没有多看书啊!

  经过这件事,我更加佩服王一安这个书呆子了,要多读书,也做一枚书呆子。

年级写人的作文 篇5

  每当看到家里橱窗里摆放着一张张团体合奏一等奖奖状的时候,我的眼前就浮现出我们乐队的指挥——张海锋老师。

  在同学们眼里,张指挥又高又帅,真是神气极了。他大大的个子,大约一米八左右。一头浓密的黑发,浓眉大眼,鼻梁高高的,嘴巴大大的,厚厚的嘴唇,总是透着 那么股神气。还有,他总是身着整齐的指挥服,而且身上永远喷着好闻的香水,真香。最有特点的就是他进排练厅的样子:他先拍拍身上的尘土,喝上一口水,然后 冲大家笑一笑,接着一挥指挥棒,我们就知道下文了。

  他对我们乐队训练总是非常认真负责。记得有一次,我们乐队要参加市里举办的小学生艺术节比赛。接到通知时,任务比较紧急,张指挥立即就为我们选定参赛的曲子进行排练。

  我们乐队有一百多人,他总是认真地帮我们每个人指导着,对着音准,直到没有杂音出现,再进行合奏。每次排练少则三小时,多的时候连续五个小时,那几天我们 坐在那里都觉得累坏了。可是张指挥是站在那里,他好像一点也不累,依旧是那么精神。其实,我们都能听得出来,张指挥的嗓子是沙哑的,就这样,我们在他的认 真指导下,几个声部很快就能合奏到一起了。他也很高兴,就在比赛当天,他还按原计划要我们再走一遍。同学们都觉得排练很辛苦、枯燥,他就安慰我们。

  那天的比赛地点在国家图书馆音乐厅。我们到了场地后,才感到很紧张,有的同学脸发红,有的甚至腿有些发抖了,因为很多人是第一次参加。这时候,张指挥又不 停地给我们加油。他说:“我相信你们一定能演出成功的,你们是最棒的”。在他的鼓励下,我们登上了希望的舞台,而他那支有力的指挥棒,一直带领着我们顺利 地拿下比赛。我们没有辜负张指挥的期望,我们的演出最终获得了北京市中小学生艺术节一等奖。

  在他的'指挥下,我们还在美国举办的中小学生管乐世界杯上获得了金牌,在日本管乐交流中,我们也获得一等奖的好成绩。每当我们成功时,他那疲惫的脸上总是露出欣慰的笑容,这就是我们的张指挥,一位认真负责的好指挥。

年级写人的作文 篇6

  我最熟悉的人是和我朝夕相处的妈妈。她中等身材,稍微有些胖,大眼睛,浓眉毛,黑黑的,她可是一个非常有意思的人。

  虽然我妈妈只有30多岁,可健忘的水平跟老人似的,她不但买菜忘记交钱,坐车坐过站,最让人头痛的是她总是忘记带钥匙。至今为止我家的窗口已经被爬了五六次了,爬的人并不是小偷而是我。有一次,我陪妈妈去买菜走回到家门口,只听“啊”的一声尖叫传入了我耳朵,我再回头一看,妈妈正低着头在包里翻呢……我说“唉呀,老妈你的老毛病怎么又犯了。”妈妈边摇着头边笑嘻嘻的看着我说:“麻烦你了。”我乖乖的走到窗户下,我让妈妈抱着我上了窗台把窗户打开了,我心想:“幸亏我们住的是平房,如果是楼房可怎么办呀?”之后我钻进了窗口,进了屋子,然后拿到钥匙递给了妈妈。妈妈只是看着我笑。

  唉,我的'妈妈您什么时候才能不犯老毛病呀!

  作文评语:

这是一篇写人叙事的散文,作者运用了外貌描写、语言描写,人物形象突出,栩栩如生。“她中等身材,稍微有些胖,大眼睛,浓眉毛,黑黑的”一个妈妈的形象展现在面前。叙事条理,过渡自然。

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