我喜欢的一个人作文(集锦10篇)
在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的我喜欢的一个人作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我喜欢的一个人作文1
“为师送你一句话，少年要有大师心！”你一定会以为这是哪位名人所言。嘻嘻！不瞒你说，这是我的语文覃老师送我的一句话。
覃老师呢，普普通通的，走在大街上一定会消失在茫茫人海中。她胖乎乎的，脑袋里好像植入了1TB的芯片，无穷无尽的知识在她脑袋中飞快运算着。一副紫框眼镜架在鼻梁上，镜片后是一双透着智慧，并有些凌厉的双眸。
我本来不喜欢语文，觉得枯燥乏味，好多东西都要死记硬背，可是覃老师让我对语文产生了浓厚的兴趣。记得第一次上课，我无精打采地翻着练习书，只见覃老师给了我三张纸——一张又软又薄又白的餐巾纸，一张普普通通的A4纸，一张摸起来“哗啦哗啦”的铅画纸。她看着我的眼睛说：“我们来做一个小游戏。首先，我问你一个问题：这几张纸分别能折几次？”我不假思索地说：“无数次——”覃老师眨巴着眼睛，让我自己动手做一做。当我实践完后，我惊奇地发现：每张纸都只能对折7次，真神奇啊！这是什么原理呢？我十分好奇，覃老师提醒我：“想一想折纸中的变化。”我恍然大悟：原来当纸的厚度达到纸长的1/2时，就无法再对折了。覃老师通过游戏的方式教我写作文，我突然觉得写作文也不是一件难事。
在另一次课中，覃老师又向我提了一个问题：“你知道什么人是大师吗？”我想了想，回答道：“是在某个领域有超高技术的人。”“不错，但仅仅这样就能成为大师吗？”我一时语塞，不知如何回答。覃老师滔滔不绝地说起苏轼的`故事，她和我讲了苏轼的“乌台诗案”，遭受了“八次贬谪”，但是他仍然用积极的心态去生活，他的书法一不小心成了世界第三，他不经意间还成了“唐宋八大家”之一。最有意思的是，他还留下了我最爱吃的“东坡肉”……“我们称苏轼为大师，最重要的是他德高望重。当他官复原职后，对那些害过他的人说了一句千古名言：‘眼前见天下，无一不好人。’”覃老师认真地说道。
覃老师幽默的、与众不同的上课方式，不仅让我爱上了语文课，还让我懂得了许多道理，更让我喜欢上了这位像机器猫一样的老师。我现在将覃老师送我的这句话“少年要有大师心”牢记在心。
我喜欢的一个人作文2
她在工作期间的手常常会是粘满白白的粉，每一次的工作前，她都要备课。她就是我们班的数学老师，也是我所喜欢的一个人。
严谨的她教导我
上数学课前，我们必须把昨天写的卷子上交给老师，让老师检查学后的成果。
“叮铃铃，叮铃铃……”上课了，数学老师走了进来，用手上的卷子狠狠地拍了桌子，看似某些试卷已破损。原本吵闹的班级一下班的鸦雀无声了。老师生气地说道：“看看你们的作业，真是让人气急败坏，要让我怎么讲下去啊。”接着让同学把卷子发下来，她便立刻在黑板上写了一个式子，让同学起来回答，他们个个都掉了许多步骤，害得老师更生气了，“你们这些人是怎么做数学题目的`，数学这东西就是要严谨，严谨啊，不能老是写一步丢一步。”随后，她把改写的步骤一一写了出来，并叫同学们抄一遍在自己的卷子上。
从这件事中，我看到了她把每一件事都做得严严实实的。严谨的她教导我做每一件事都应严谨、有序。
专心致志的她
有时放学回家晚时，经过办公室，会看到她依然在她的岗位上坐着，正在批改我们的作业。
她一手拿着红笔，一手拿着某位同学的作业本，仔细地在批改着每一道题。我看到了，她的眼睛是盯着作业本的，连眼神也亦复如是。她还时不时地用笔勾画着，除了打勾的，还有打差的，细心地改着每一题。有时，她的神情突然变得疑惑不解，嘴里是时不时地说：“这怎么搞的，上课不是讲过了吗，怎么还不会写呢？”
我就站在门的外面偷看，可老师为什么看不到我呢？可见老师改作业时，可以把人拒之门外。
老师真不愧是领导学生上进的人。要说人的学习是刚开始的小孩会爬，那么老师就是我们的母亲，指引我们前进的方向。
我喜欢我们的数学老师，是因为她教会我，做什么事都应细心对待、仔细完成。
数学老师是我的榜样，我要学习他对职业的不懈追求、努力进取，对生活的热爱。我喜欢她。
我喜欢的一个人作文3
你们想知道我喜欢的人是怎么样的吗？快来听听我的介绍吧！
她有一双明亮而又大的眼镜，圆圆的脸蛋像一个苹果，一张能说会道的嘴巴经常逗得大家哈哈大笑，她很高，她的特点是乐于助人，解决他人的难题她就会很开心，这就是我喜欢的人----张子怡。
记得有一次，我有一道题不会做，我跑到张子怡座位上去问她，她接过题，看了看，对我说“你再看看”，可是我想了半天都没有想出来，心里很着急，这时候她走过来，指出这道题的一个突破口，她担心我还是不会，就一步步地分析这道题，经过她耐心的点拨，我瞬间恍然大悟，很开心的把答案写下来并给她看，张子怡说“你很厉害嘛，我写这道题的时候可花了好长时间呢”，我说“那是多亏了师傅的点拨呢？”没有过多的感激话语，我们相互笑了笑，心里很暖。
还有一次，下课铃响了，每位同学都冲出教室去玩耍，一位低年级的小妹妹不小心被一个大哥哥绊倒在地，小妹妹疼得坐在地上轻轻揉着自己的受伤的膝盖，这时候，张子怡立马跑过去把小妹妹抱起来，对着她受伤的地方哈气，告诉小妹妹这样就不会疼了，然后带小妹妹去上药，上完药后张子怡又把小妹妹背回教室，看着她做好后，张子怡才肯放心离开，转身离开的.时候听到小妹妹说：“谢谢你大姐姐”，张子怡转过身笑着对小妹妹说：“这是姐姐应该做的，不用谢我，但是你下次上药的时候，不要哭，要坚强一点哦，课间人多的时候注意安全，再见，姐姐要去楼上上课了”！小妹妹连忙说：“姐姐再见”。
消息传的可真快，没一会全校都知道了这件事，张子怡也成为了学校的小雷锋是大家学习榜样，被老师评为“文明之星”。她的行为也教会我们在学习和生活中我们要多多帮助有需要的同学们！
瞧！我们的张子怡是多么的乐于助人啊！
我喜欢的一个人作文4
从入学到现在，有好几个老师教过我，其中我最喜欢的还是现在的班主任——邓老师。喜欢她的平易近人和幽默风趣。
她中等身材，皮肤略黑，双眼皮，一双水灵灵的大眼睛显得炯炯有神，她那悦耳的声音和鲜明的个性，个性，给我留下了深刻的印象。她的讲课水平一级棒，又是一个严与慈完美结合的老师。在课堂上，她严格要求我们，给予我们知识教会我们做人的道理;当我们犯了错误时，她总能微微一笑，给我们讲述这样做的坏处，从不乱发脾气。
记得开学第一天，和邓老师初次见面，她就介绍她自己：“同学们，你们好!以后，我就是你们的班主任了。我姓邓，大家可以叫我‘老邓’。不过，在校不能这样叫我哦，这个名字是你们在校外遇到我才能叫的哦!还有，叫的时候，要小声点，免得你们爸妈听到，又得说你们不礼貌了!”其中一位同学听了，就问“老邓”：“你叫我们小声点，你听不见怎么办?”“老邓”回答：“没关系，我有‘顺风耳’!”“哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈......”一阵大笑声扑“耳”而来。原来，“老邓”这么平易近人啊!
还有一次，她正在给我们上课，全班同学几乎都沉浸在知识的海洋之中，只有一个同学转过头和后面的'同学正在喋喋不休地说得正欢，好像不知道现在在上课似的。这时，邓老师发现了，不但没有发怒，而且还对那个说话的同学挥手，并笑嘻嘻地叫：“嘿!***，我在这里ni!”全班同学顿时大笑起来。那个同学脸立即通红到了耳根，不好意思地回过头来，认真地听“老邓”讲课。你看，“老邓”是不是很幽默?所以，我喜欢她，不是没道理;爱她，更不是没道理。她的音容笑貌，在我心中生根;他的平易近人，在我心中发芽;她的幽默风趣，在我心中开花;她的兢兢业业.诲人不倦，在我心中结果......
我喜欢的一个人作文5
他是我在上三年级认识的，教我们班的体育课，名字叫陈月锋，我们都亲切的称呼他为陈老师。不知为什么，从他教我们体育课那天起。我就“喜欢”上了他。
他很幽默，很活跃，带我们玩篮球、打乒乓球、跑步……，每一堂体育课都是那样生动，那样有趣，使我们过得很快乐、很充实。
记得那是他教我们的第一节体育课，我们几个女生，没有什么可以玩，只能坐在地上，看男生打篮球，但越看越没劲，这时陈老师走过来对我们说“喂，女孩子们，你们应该是最活泼可爱的，怎能坐在这儿不动呢？你、叫……？”“我叫孙红霞。”“哦，孙红霞吗？”“对”。我兴奋地回答着。“你去把我办公室的排球和跳绳拿来。” “排球、跳绳，这是以前从来都没有玩过的呀！”我们女生一下子沸腾起来。我三步并作两步向办公室跑去。眨眼功夫就把排球和跳绳拿来了。老师找了两个同学拉住绳子的两端，让她们向同一个方向摇，然后老师纵身一跃跳了上去，随着绳子的上下翻飞，他也在不停的跳跃还变换着动作。看得我们是目瞪口呆。一些女同学迫不及待的冲上去，想一展自己的“风采”。只有我在一旁犹豫着……。陈老师看到后走了过来，对我说：“你…….你是孙......红......霞，对，孙红霞，大胆一点，没什麼的`，玩上之后就特别有意思，难道你不想像老师一样跳，让大家羡慕吗？”听了老师的一席话，我深吸了一口气，勇敢地冲了上去，没想到我还跳得不错，我边跳边偷偷地看着陈老师，只见他的脸上挂着满意的微笑。
还有一次，我被一个男生气哭了，陈老师走过来对我说：“怎么了？谁欺负你了？有老师在，没什麼大不了的。你看你长的这么漂亮，这么一哭脸都花了，都快成小花猫了。好啦，你告诉老师谁欺负你的，老师帮你欺负他。”我忍不住笑出声来。从那以后，我就觉得陈老师不像是老师，更像是我们的大朋友。因为他没有老师的那种威严，那样可怕，所以我就渐渐的“喜欢”上了陈老师。 但就在我上四年级时陈老师被调走了，从他被调走的那天起，我又觉得体育课是如此的无聊和单调。我真的希望我们的陈老师能再一次回到我们的身边，做我们永远的朋友。
我喜欢的一个人作文6
都说血浓于水，我最喜欢的人当然是心地善良、慈祥乐观的好外婆。每当我想起外婆，我的心里就掀起一阵阵幸福的涟漪。
外婆今年67岁了，头发花白，微卷，脸上经历岁月的洗礼，布满了刀刻似的皱纹。但是外婆天性爱美，喜欢穿红衣服，喷香水，真是越活越年轻呢！
外婆心地善良。有乞丐来我家讨饭，外婆总是把好东西拿给他们吃，还反复唠叨叫他们去找份工作，日子才会过得更好一点。如可有一些旧衣服，外婆也收拾整齐，分给一些贫穷家的孩子们穿。哎，外婆就是这样一个善良的人。
外婆还慈祥乐观。我是外婆家的常客，要是两个星期没去，外婆就会打电话过来，问我什么时候去烧灰玩。还叮嘱我吃饭要快一点，学习要认真一点，要听话一点。而每当我们回到家时，就是外婆最最忙碌时刻了。摘菜、洗菜、煮饭都少不了她。当一桌子色、香、味、形俱全的菜摆上时，全家人团团围坐一起分享，其乐融融。可这时外婆总还不入座，她总是笑眯眯地对我们说：“你们先吃，我过一会再吃。”临走时，外婆都会给我们一大袋东西，并不忘唠叨一句：“好好学习啊，下星期再来！”
提着沉甸甸的东西，我满载而归，这些都是外婆的深情厚意啊！
我喜欢我的外婆，就像蜜蜂迷恋花朵，就像春雨迷恋大地。
优爸点评：这是一篇记人的文章，文章写得很好，对于外婆这个人物的性格、行为展示很完整而到位。文章的结构很鲜明，首尾呼应，点明主旨：喜欢外婆，中部的几个段落分别叙述了外婆心地善良和慈祥乐观的两个特点，以首段的`归纳为提纲，这样就让全文有比较清晰的脉络，加强了读者的观感。小作者用列举事例的方式一一展现生活中的小场景，用柴米油盐去表现外婆善良、乐观的品格，对待乞丐，不仅授人以鱼，还授人以渔，对待家人，总是做一大桌好菜……这些小场景都十分平常，但对人物性格的展现十分有帮助！优爸有一点小建议，小作者可以尝试将一两个点进行放大，写得稍微详细一些，最好能通过自己的想法把情感融入进去，这样文章的表现力会更强！
我喜欢的一个人作文7
我的同学叫陈明，他长的很高，他的身体瘦瘦的，眼睛大大的，脸上挂着一副眼镜，总是带着微笑。陈明的学习成绩一直都很好，如果班里的同学有什么不懂的问题，同学们就会向陈明请教，陈明就会耐心的教同学们。上课的时候，老师经常表扬陈明，陈明哪个方面的成绩都是90分以上的。
陈明有一个特点，就是他勤奋学习，刻苦学习。
记得有一次，上数学课的时候，数学老师布置了5道应用题下晚修后回家写的。过了一会儿，铃……铃，下晚修了，陈明就回家，过了一会儿，陈明回到了家，陈明坐在书桌旁边，陈明从书包里拿出数学课本，写老师布置的5道应用题，，过了半个小时，陈明就把老师布置的.4道应用题写完了，只剩下一道应用题了，陈明认为这道应用题特别的难，陈明就在练习本上写着写着，怎么也算不出这道应用题。
当当当当……陈明家的钟响了，现在是11点钟，陈明的妈妈看见了陈明这么晚了还没睡，就说：“陈明，现在是11点钟，你就睡吧，明天在写就行了。”陈明说：“妈妈，我不睡，如果我做不出这道应用题我就不睡觉。”妈妈说：“那妈妈带你去数学老师家好吗？”“好。”陈明说。
过了一会儿，陈明和妈妈就来到了数学老师家门口，陈明就叫：“老师，老师。”数学老师听见了，就把门打开了，问：“是谁啊？”“是我陈明。”老师说：“是陈明啊，这么晚了来做什么呢？”陈明说：“老师，您今天晚修布置了5道应用题，我把4到应用题做完了，只剩下一道应用题把我给难住了，所以，我才来数学老师家，让您教我这道应用题。”
老师说：“哦，你那你进来吧。”陈明和妈妈就进了数学老师家。
老师开始教陈明了，老师一丝不苟的教着陈明，陈明就仔仔细细的听着。大约过了半了小时，陈明就渐渐的明白了这道应用题。陈明对老师说：“老师，谢谢您，这么晚了打扰您真不好意思。”老师说：“不用谢，你这种学习精神令老师很佩服。”陈明就和妈妈高高兴兴的回家去了。
我喜欢的一个人作文8
个子中等，一双眼睛乌溜溜的，活灵活现，炯炯有神。脸上时刻挂着微笑，常年背着一个沉重的旅行背包，这就是我的死党----杜熠旸，我很喜欢他。
杜熠旸心态平和，对很多事都不太计较。有一次，我和杜熠旸正走着呢，忽然一个高年级学生朝我们飞奔而来，把我和杜熠旸撞了个趔趄，末了还瞪了我们一眼，便扬长而去。我正想冲上去和他论理，这时杜熠旸拉住我淡然的说：“算了吧，兴许人家心里正不高兴呢。”于是这件事就过去了。还有一次，杜熠旸不知怎么和王博闹了矛盾，最后竟打了起来。只见王博仗着自己身强力壮，拉住杜熠旸的红领巾，把杜熠旸勒得说不出话来，还要求杜熠旸向他赔礼道歉。我们听了都为杜熠旸打抱不平，要求他将此事告诉巴老师。谁知他却微微一笑：“得了吧，本来就是我先动手的，我应该向他道歉才对。”最后，双方又和好如初……
相对而言，我就做得没杜熠旸好。有一段时间我经常向杜熠旸大倒苦水，而杜熠旸每次都是默默的听我诉说，从不发一言，最后搞得我也不好意思再说了。从此之后每当我感到不开心时，就会想起杜熠旸的处事方式，心中豁然开朗。
杜熠旸十分沉稳，能对那些攻击他的.人进行漂亮的回击。有一次在微机课上，刘宇大声的说“杜熠旸，你的修改技术对我而言不过是雕虫小技，我可是会编程的，要不我以后给你演示演示？”声音很大，全班都听见了，大家都在静待下文。只听杜熠旸说：“不用等以后，你现在就给我演示吧，我洗耳恭听。“结果刘宇一下子傻眼了。
杜熠旸从不乱发脾气，每天都用笑脸迎接他人，做事不急不躁，不温不火，颇有些温文尔雅、文质彬彬的味道，任何事都被他以大化小，以小化无。胜不骄、败不馁，堪成我们班的大师级人物，这种平和的心态值得我们学习。
我喜欢的一个人作文9
合上《红岩》，我的心久久难以平静。一个鲜活的人物形象在我的脑海里掠过……
她是个安详稳重的人，不到三十岁，中等身材，衣着朴素，蓝旗袍剪裁得很合身。她就是“江姐”！
江姐，原名江雪琴。江雪琴刚学会喊“爸爸”的时候，父亲就死了。母亲靠着借、当、做针线杂活养家糊口。她七岁那年，母亲听说大城市容易生活些，带着她来到重庆。在那军阀混战、饿殍遍野的年代，母亲绝望了，终于丢下她投江自尽了。无依无靠的江姐，流落在孤儿院里。常常刚端着饭，就被人把碗夺去。她不到九岁，就在一家纱厂里当童工，做了两年，她得了重病，被赶出工厂。她噙着一泡眼泪，但从不当着人哭泣……
然而就是这样一个孤苦伶仃的女人，却是多么勇敢坚强啊！
江姐参加革命后，与老彭成婚，生下了一个可爱的孩子。她们一心想着党，不知执行了多少次任务。可是，江姐在一次执行任务中，看到城门上木笼子血淋淋的人头。布告上那刺眼的名字——彭松涛！当时她差点晕倒，但一想到自己的任务，又强压心中的悲痛，挥泪而去……
看到这里，我闭上眼，泪水不由自主的落下。我看到了一个坚贞不屈的女子！
由于浦志高成了叛徒，江姐不幸被捕。她经常昏迷不醒，忍受了无数摧残，被日夜拷问，毒刑拷打的次数已无从计算啊。
“你说不说，到底说不说？”混合着恐怖的狞笑的特务就绝望的狂叫道。
一个庄重无畏的`声音在我耳边掠过：“……你们休想从我口里得到任何材料！”一根竹签钉满食指指尖，血水飞溅！但“不”，这个微弱的声音，任是那么坚定！
看完了《红岩》，我掩卷深思……
现在的我们生活在和平时代，衣食无忧。可我们是怎样面对生活的呢？当我们遇到困难或不幸时，不是勇于面对，而是以泪洗面。不是埋怨这，就是埋怨那，根本谈不上什么坚强勇敢。还有一些同学，不珍惜现在的美好生活，不好好学习，整天无所事事，做一些违纪的事……同学们，想想“江姐”吧，你的内心会充满自责、愧疚，你会从她身上得到力量，你会勇敢的、自信的面对生活！
“江姐”虽永远离我们而去，但她身上的精神将永远激励后人，流芳百世！
我喜欢的一个人作文10
我熟悉的人有很多，喜欢的人也不少。可我既熟悉又喜欢的人只有一个，那就是我最亲最爱的李老师。
我是怎么认识李老师的呢？那说来话长。在金笔作文建校十周年庆典的时候，李老师代表全体老师发言。这位老师圆圆的`脸上架着一副紫色的眼镜。眼镜下面的鼻尖翘起来。嘴巴也别具一格，是人群中少见的薄嘴唇。还有一个“名扬中外”的水桶腰。她说话时还露出丝丝抹不掉的笑。
当时的我一脸茫然，并不知道这位老师姓李。因为这位老师发言了，所以我给这位老师起了一个外号“发言老师”。哈哈哈……当时笑得我眼泪都喷出来了。
直到有一天，我终于知道了。那次，李老师上课时忘端水杯了，桑老师对我说：“宇菲，帮忙把水杯给楼上的李老师送去吧。”我点点头，端起水杯上楼了，边走边思索：哪个是李老师呢？
我跑到楼上，敲了敲涂了黄色油漆的门。接着，有人开门了，竟然是那位发言老师。原来，她就是李老师呀！李老师笑眯眯地看着我，当她的目光看到我手中那熟悉的水杯的时候，她瞬间明白了，急忙伸手接过水杯，笑着说：“谢谢你，宝贝！”看到她那熟悉的笑容，我太开心了！
后来，我有幸成为了李老师的学生，我发现自己越来越熟悉她，也越来越喜欢她。她的授课风格十分、十分、十分（此处省略无数个十分）独特。她不像我以前所接触的老师，只是生硬地讲课，也没有举一些例子，使我总是听不太懂。而李老师的课生动、有趣，给我们制造情境，让我们观察，给我们例举一些事例……就像上次学习动作描写，李老师特意从家里拿来毛巾、洗衣粉、肥皂……并在课堂上给我们演示如何洗，还随时提醒我们观察洗毛巾的动作。那次，我写的作文一级棒！
李老师，我熟悉你，就像你肚里的蛔虫；李老师，我喜欢你，就像老鼠爱大米！
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