小学写人作文300字

时间:2022-07-03 05:56:33 写人作文 我要投稿
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【精华】小学写人作文300字汇总九篇

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编为大家整理的小学写人作文300字9篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【精华】小学写人作文300字汇总九篇

小学写人作文300字 篇1

  我和侯欣雨是同桌,也是好朋友。

  有一天,我刚要写数学作业,可是发现铅笔不见了。我转过头一看,侯欣雨正在认真地写作业。我灵机一动,说:“老同桌,我的铅笔不见了,你帮我写作业吧!”可是侯欣雨不但不帮我,还要给我告老师。我非常生气地说:“你太不够朋友了,不讲义气。”

  这一幕,被细心的老师发现了。她轻轻地走到我身边,温柔地给我讲述着什么才是真正的友谊。于是,我向侯欣雨道了歉,侯欣雨也原谅了我。

  从那以后,我和同桌的关系更好了,我们有了错误就互相纠正,成为了真正的好朋友。

  教师评语:这篇写人的文章讲述了发生在小作者和同桌之间的'一件微不足道的小事,小中见大,演绎了“好朋友”的真正含义。“细心的老师发现了。她轻轻地走到我身边,温柔地给我讲述着什么才是真正的友谊。”对老师的描写准确生动。

小学写人作文300字 篇2

  我班上有一个捣蛋鬼,我不揭晓名字,怕我的同学看了生气。

  有一天,老师被校长叫去,同学门全疯了,在教室里狂奔,包括他(捣蛋鬼)。

  不一会儿,他坐在桌子上,仰起头,高兴的'说:“杨杨!”杨杨转过头:“叫我干嘛?”他继续说下去:“你是何方妖怪?还好有我这个天王老子在,我要把你收了,免得你欺负‘老百姓’。”我们教室顷刻间爆出一整大笑。

  吃饭哩!

  今天吃香喷喷的拉面。

  我们个个口水流下三千尺。他又叫起来:“今天这‘橡皮泥’做的面不错!”我们微微笑了笑,“吃起来却很难吃吧!”我们立即笑了起来。

  放学了,他被体育老师留下来,菲老师布置了英语作业。

  “哇!新鲜出炉的英语作业终于出来了!”他在门口就笑眯眯地说,我们笑得更起劲了。

  他是不是很搞笑啊?

小学写人作文300字 篇3

  我的姥姥特别好,唯一有一点,就是闲不住,先来说说我的姥姥吧。

  我的姥姥年龄奔六,喜欢干活,各种家务活样样精通,有时也会教我几个高招,这几天爸爸出差,所以妈妈想请姥姥大驾光临,姥姥于是飘飘而来,可她一离开家务活,手就痒痒,把我们家折腾的`鸡犬不宁,果然是闲不住。

  姥姥来的那一天,我一大清早去了学校,中午放学回来时,脚刚迈进家门,我就大吃一惊,原来乱糟糟的家变得焕然一新,一尘不染,我再看看厨房,差点没晕过去,锅、碗、瓢、盆都放在地上,再一看,姥姥正在给灶台洗脸呢!我哭笑不得,对她说:姥姥,把这些东西干吗放在地上,放在桌子上就行了。姥姥说:把它们放在地上弯弯腰捡起来,也算干活!我看见姥姥笑的那么开心,我也忍不住笑起来,俗话说:笑一笑,十年少嘛!我还真有些喜欢姥姥的闲不住!

  晚上,我已进入梦乡,朦胧中听见了书房有翻东西的声音,我连忙跳下床,胆战心惊地来到书房,发现姥姥又在书房整理东西呢!姥姥看见了我说:璐璐,你起来干啥?哦,我起来上厕所,姥姥,你早点休息吧,都已经半夜了,说完了我就又回房间睡觉了。为了不让妈妈知道这件事,我现在还为姥姥保密呢。

  姥姥,我爱你的闲不住。

小学写人作文300字 篇4

  我们的班主任是曹老师,他爱发奖片,也爱扣奖片。他是一个不偏心的人,他还很严厉,容易笑,想听听吗?

  一天中午我没有好好吃饭,曹老师罚我不让吃晚饭。可到晚上的时候,肚子就咕咕直叫。正当我似热锅上的蚂蚁——团团转之时,就灵机一动,想偷偷溜出去吃饭。这时,曹老师给我带来了一些零食。我心想:“曹老师多好啊!”打那以后,我再也不浪费粮食了。又有一次,曹老师让牛文卓讲了一个笑话,笑得曹老师就像一个大嘴猴一样,就连我也笑了,我笑得就像一只飞到天上又掉到地上的小鸟。又有一次,我们被校长批评了路队,气的.曹老师让我们每个人交三张奖片。

  还有一次,放学后只有我一人独自在那里,因为我上课没有好好听课被老师叫了出去,然后曹老师给我一本书,让我回办公室去补那堂课。老师回来后就像对着我就像对着四十六个同学们讲课。讲完后我才回家了。

  啊!我喜爱我那既善良又严厉还搞笑的曹老师。

小学写人作文300字 篇5

  我有一个胖胖的表弟,他的眼睛小小的,眯成了一条细细的缝;他有一个小小的鼻子;表弟的嘴巴特大,可能他的嘴巴就是为食物服务的吧!表弟的特点样样棒,可是却只有一个缺点,那就是—贪吃! 就那一次去别人家做客的事情说吧!那天,我和表弟,爸爸妈妈去姨妈家吃饭。刚到那,姨妈就冲出来,热情的.说:“哎呀!小李!你怎么这么快?来来来,这里是餐厅,过来吃饭吧!”说完,摆出了“请”的姿势。我这个“瘦猴”饿死了,但是好歹我也是女孩呀!我要保住我的形象!表弟呢?他早就跑到桌子边,用筷子夹了一块又一块的“红烧丸子”。 “摇摇(表弟的小名)!快过来!”我大声叫喊。可是表弟还是疯一样的吃“红烧丸子”。一家人围着餐桌,边吃饭,边有说有笑。“红烧排骨来哩!”刚上桌的红烧排骨一下子全部风一般的不见了,原来是表弟把它堆起来,成了一座“珠穆朗玛峰”山,幸好还剩一个,我快速的夹起来,不让表弟看见。“咦?我的红烧排骨呢?”哈哈,表弟终于垂头丧气了。 “点心来喽!”点心上桌了,有绿豆糕,向日葵茶……表弟迫不及待的抓了绿豆糕,放进自己嘴里,嘴里还说:“真好七(吃)……正(真)好吃!” 表弟的贪吃应该消失了!

小学写人作文300字 篇6

  我们班有一个爱看书的男孩,长得特别瘦、稍微有一些矮,眼睛不大也不小,还戴着一个小眼睛。小小的嘴巴里长着两颗兔子一样的板牙,让人觉得非常可爱,真想给他取几个外号:“可爱男孩”、“书迷男孩”……

  “书迷男孩”无时无刻不在读书。中午吃饭的时候,我们都在享受美食,而他却在津津有味地看书。他总是看书看得很入迷,每次都得老师提醒他吃饭,他才开始一边吃,一边看书。我们出去玩的时候,他被我们吵得从书中“醒”过来。他总是去向老师报告说:“老师,我可以留在教室看书吗?”但几乎每次都被老师拒绝,因为老师想让我们多些户外运动,他这才依依不舍地放下书,这就是我班大名鼎鼎的“书迷男孩”——刘梓旭。

  他不仅爱看书还喜欢拼东西。

  有时候他从书包里拿出一大把小零件,动手拼装,一会儿就能拼出一个小汽车、小房子或是其他一些东西。他有一双灵巧的双手,每次我拼东西不注意细节时,刘梓旭都会帮助我完成作品。刘梓旭,真是太感谢你了!

  “读书是人类进步的阶梯”我们班的“书迷男孩”刘梓旭这么爱读书、动手能力也特别强,我相信,他的.学习成绩也会慢慢提高的,我要向他学习。我也要做一名爱读书、勤思考、乐动手的好学生。

小学写人作文300字 篇7

  在今天这个看背景,看家世的时代,她能走到如此大红大紫,这也实属不易。她也曾被别人喊:“赵丽颖,滚出娱乐圈。”可她面对这种情况,丝毫不退缩,迎难而上。你说她是因为有背景?不,不是这样的。赵丽颖其实是一个农村姑娘,从没上过大学,只是中专毕业。

  听到上面的.话,你是否感到吃惊?那为什么在别人叫她滚出娱乐圈,她还可以出名?这个问题问得好,她也曾经被黑得体无完肤,但她顶住压力,认为多说无用,要用演技说话。于是她演了《陆贞传奇》,《花千骨》《蜀山剑传》........这些演技特别好的作品,终于,她塞住了大家的嘴,并从此走上了属于自己的人生巅峰。特别是她演的电视剧《花千骨》更是圈了无数的粉丝。

  听到这儿,你是否也特别崇拜赵丽颖呢?这就是用实力说话,不怕别人黑。我就喜欢这样一个倔强,不服输的赵丽颖。

  赵丽颖,我爱你。希望你能拍出更多更好的作品,我看好你哦,别让我们失望了。

小学写人作文300字 篇8

我有一个胖胖的表弟,他的眼睛小小的,眯成了一条细细的缝;他有一个小小的鼻子;表弟的'嘴巴特大,可能他的嘴巴就是为食物服务的吧!表弟的特点样样棒,可是却只有一个缺点,那就是—贪吃!
  就那一次去别人家做客的事情说吧!那天,我和表弟,爸爸妈妈去姨妈家吃饭。刚到那,姨妈就冲出来,热情的说:“哎呀!小李!你怎么这么快?来来来,这里是餐厅,过来吃饭吧!”说完,摆出了“请”的姿势。我这个“瘦猴”饿死了,但是好歹我也是女孩呀!我要保住我的形象!表弟呢?他早就跑到桌子边,用筷子夹了一块又一块的“红烧丸子”。
  “摇摇(表弟的小名)!快过来!”我大声叫喊。可是表弟还是疯一样的吃“红烧丸子”。一家人围着餐桌,边吃饭,边有说有笑。“红烧排骨来哩!”刚上桌的红烧排骨一下子全部风一般的不见了,原来是表弟把它堆起来,成了一座“珠穆朗玛峰”山,幸好还剩一个,我快速的夹起来,不让表弟看见。“咦?我的红烧排骨呢?”哈哈,表弟终于垂头丧气了。
  “点心来喽!”点心上桌了,有绿豆糕,向日葵茶……表弟迫不及待的抓了绿豆糕,放进自己嘴里,嘴里还说:“真好七(吃)……正(真)好吃!”
  表弟的贪吃应该消失了!


小学写人作文300字 篇9

  1、住人物特点,对人物外贸描写做到形神兼备。

  只要善于观察,就会发现每个人的外貌都与别人不同,外貌特点,如容貌,神态,姿态,服饰等,往往反映着人物不同的个性和心理。

  这些特点的描写要做到时刻为文章的中心服务,外貌描写应力求做到符合人物的年龄,身份,经历和个性,决不能出现千人一面的倾向。

  2、 把握人物特点,注意对人物语言的描写,要做到言为心声。

  在生活中,人们的个性,职业,年龄及所出的时间,环境和地位不同,说出的.话也不会完全相同。一个人的语言,就是他思想感情最直接的流露,因此,一定要注意人物的语言描写,时刻做到言为心声。

  3、要选择恰当的事例。

  选择事例时,不要认为能表现人物思想品质的事例一定都是惊天动地的大事,应该选择有代表性的日常生活中的平凡小事,以小事来表现主题,体现中心。

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