描写人物动作的作文
在生活、工作和学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的描写人物动作的作文，欢迎大家分享。
描写人物动作的作文1
今天，我和雨轩、梦洁两个小伙伴来到公园里玩“猜动作”游戏。
这个游戏的规则是：三个人首先来黑白配，出法不一样的人排第一位，后两人经过猜拳决出第二、三位。首先由第一人小声告诉第二人一个成语或词语，由第二人作出相应的动作，第三人来猜出这个词语（成语）。如果猜对了，就换成第二人猜，猜错了，就要给予第三人相应的惩罚。
游戏开始了。我们三人进行黑白配时，“倒霉”的我和前不久闹别扭的雨轩分配到了一组。我只好硬着头皮和她配合。雨轩告诉我一个好笑的`词语——“蹲马桶”。我又气又好笑，这个词语该怎么做呢？这下把我难住了。蹲马桶好做，可马桶该怎么表现呢？我想了想，把空地当成马桶“坐”在上面，手还作出拿手纸的样子给梦洁看。本以为梦洁会说出正确答案，谁知她却说：“写作业！”逗得我们捧腹大笑。于是我又做了一遍。她又猜：“缝衣服！”我们笑得蹲到了地上。梦洁见我们笑成这样，不知所措。当我们告诉她正确答案后，她也忍不住大笑起来。微风吹过，旁边的小树苗似乎也被我们的欢笑声感染，不时摆动着身子，发出“呵呵”的“笑声”。我和雨轩也在欢笑声中不知不觉地拉起了手，蹦啊，跳啊，整个公园仿佛都变成了欢乐的海洋。
同学们，你们觉得“猜动作”游戏有意思吗？我觉得这个游戏不仅能锻炼我们的思维能力和反应能力，还能增进同学之间的友谊，你们说呢？
描写人物动作的作文2
我的弟弟非常的调皮，我姥姥的腿又一瘸一拐的'，走路非常不方便，但我的弟弟还是很调皮：跑过来，又跑过去，偶尔又撞我姥姥一下。
因为姥姥的腿一瘸一拐的，所以，她走路时看起来一上、一下、一上、一下。
一天 ，因为姥爷有事出去了，所以姥姥自己在家里面看着弟弟。一会儿，弟弟搭完积木后要喝水，姥姥一瘸一拐的去给他倒水；一会儿，弟弟上完厕所后让姥姥去冲厕所，姥姥又一瘸一拐的去了；一会儿，弟弟又要出去玩，可是姥姥正在做饭没有时间陪弟弟出去玩，就说：“你自己先去玩吧！奶奶一会就下去。”弟弟倒也没说什么，蹦蹦哒哒地跳下去了。因为姥姥没有跟着弟弟，所以不放心，抽空闲忙的从厨房的窗户里往外瞅一眼······
姥姥已经快70岁了，但她还是为自己的儿女子孙们操心，真不容易啊。
描写人物动作的作文3
我和妈妈在节假日的时候去了北京，俗话说得好：“不到长城非好汉”我和妈妈去北京当然要去爬长城了。
妈妈买好了门票，准备开始爬长城。一开始，长城的路是平的，妈妈大步向前走着，神采奕奕，一点都不累。可是越往上走长城的路就开始倾斜了，妈妈马上就进入了爬山的状态，不一会儿，妈妈变气喘吁吁。长城的路越来越陡，脚下的路恨不得立起来，变成一堵墙。妈妈抓住长城上的扶手，一点一点的往上爬，一边爬嘴里一边说着：“长城这么陡，爬起来都困难，古代的人是怎么修的啊？”妈妈的速度不断地减慢，走走停停，最后直接停了下来，休息片刻，妈妈再次出发。因为是节假日，去爬长城的人格外的多，整个长城都站满了人，人群慢慢地移动着，一点一点的往前挪。妈妈抬头看了看前方笔陡的'路和蜿蜒的长城，倒吸一口冷气，用纸擦去额头上的汗珠。
正所谓“上山容易下山难”，爬长城也是如此，下长城是虽然不用用力，但是必须慢慢地走，否则就容易摔倒。妈妈用手抓住长城上铁的扶手，一小步一小步地往下移，用蜗牛般的速度前进着小学生作文，生怕一不小心摔倒了。不一会，妈妈的手心就出了汗。妈妈看看下面的路，喘了一口气，继续往下走。我想这时妈妈一定后悔没有坐缆车了。过了许久，我和妈妈终于从长城上下来了，妈妈回头望望长城，有些自豪，又有些兴奋。
回到宾馆，妈妈扑到床上，说着：“还是床比较舒服。”
描写人物动作的作文4
爸爸的工作十分繁忙，几乎每天中午用来吃饭的时间都很少。无论吃什么，他总是我们家最先吃完饭的。
这一天中午，我们家吃皮皮虾，我想，这下我要细细的品尝鲜美的大餐了。
来到桌前，我立即抓起个一只皮皮虾，用嘴吹了吹，仍然很烫手。这时爸爸也快步赶来。只见爸爸熟练地拿起皮皮虾，随意地将脑袋和尾巴掐掉，只留下了中间包着一层带刺甲壳的肉。为了不扎嘴，整个倒着放进嘴里。他为了不弄脏衣服，低下头，接着桌子上的碗，一只手抓住皮皮虾的一端。同时，上下两排门牙不停地快速张开合上，发出嘎吱嘎吱的声音，将肉完整地挤进嘴里。又像打印机一样，将空壳小心翼翼地吐了出来。空壳仍完好无损，只是一丁点肉也不剩。
转眼间好几个皮皮虾变成了空壳儿。我被爸爸一连串的.动作惊呆了。忘记了剥手中的皮皮虾。此时爸爸已经站了起来，拿起一张纸擦擦嘴，说：“我吃完了。”随即快走到电脑旁，又开始埋头工作。
啊，爸爸太辛苦了，吃皮皮虾这样的美味也能如此的快，顾不得享受，只为能多挤出时间来工作。
描写人物动作的作文5
每当我们下午放学回村的时候，老远就会看到一个小女孩在路灯下，独自走来走去。听说她随爸爸，姐姐一起住在三叔家，好像他爸不经常在家。姐妹俩的日子很艰难，过着有上顿没下顿的苦日子
有一天，我去小卖部买文具，看见店主的女儿扔掉一截火腿肠，那个小女孩看见了就走过去，蹲下身弯下腰，捡起来，正要吃时，没料到店主的'女儿突然跑过来一把抢了那截火腿肠，并且还大声嚷嚷道：我的，是我的，是我的。”她咬了一口，可很快又把它扔掉了。
那个可怜的小孩又看了看店主的女儿，确信她不要了。就赶紧跑过去，捡起它含在嘴里。她还用手护着，左瞧瞧，又看看，好像护着什么宝贝。不知怎么回事，忽然店主的女儿，抓起一把沙子，猛地向这个小孩扔去。可那个小孩并不还手，只是用自己的身体挡着，唉
看到这些，我心里很难受。我不明白，为什么店主的女儿明明不吃那火腿肠，却又不让那个小孩吃呢？她的爸妈为什么生她们又不管呢？难道他们不知道冬天孩子们需要御寒？
孩子们需要吃饭，需要父母的爱吗？
这个小女孩还真可怜啊！有父母爱的孩子真幸福呀！
描写人物动作的作文6
这年暑假，三胖、二福、小柱子相约的日子到了，他们来到村东对，大树下，比谁的绝招绝。
三胖自告奋勇说：“我先来!我先来!”说完，就起身来到了游泳馆。他深吸一口气，跳下水去，游起蛙泳来。他那胖胖的身体在水里游动着，活像一只胖青蛙。这只“胖青蛙”一下子就游到了游泳池那边。小柱子、二福惊讶得张开了嘴，连连夸道：“绝招，绝招!”
二福来到篮球场，抓起篮球就往篮球架投。“哇!”伙伴惊叫起来，篮球和篮球架好像约定好似的'，篮球一次又一次地钻进篮球架的怀里。
轮到小柱子，小柱子来到钢琴房。她的两只手在黑白相间的琴键上跳舞，从指间流出了美妙动听的音乐。小柱子的脸上洋溢着灿烂的笑容。曲子弹完了，伙伴都是深深地沉浸在了音乐里。过了好一会儿，大伙儿才回过神来，给了她热烈的掌声，夸道：“绝招!真是绝招!”小柱子不好意思地说：“过奖了，过奖了!”
大家一致认为小柱子的绝招最绝，小柱子的脸上挂满了笑容。
描写人物动作的作文7
今天钟老师又和我们见面了。
钟老师先问我们：“从我进来到现在我做了几个动作？请你们写下来。”有人写了1个；有人写了3个；有人写了7个；而我呢，写了5个。我写了：开门、进、站、说话和眨眼。最后我数了一下，同学们一共说了22个！
做完这个游戏后，老师又让我们玩一个游戏叫“你说我做”。游戏规则是：一个同学当表演者，另一个当指挥。指挥可以看大屏幕上的人，并且告诉表演者要做什么，但是不可以做动作。表演者呢，他不能看屏幕只可以做动作。
好了下面我们开始吧。
第一个被叫上来的表演者是：林子为，而第一个指挥是：江一扬。哦，已经开始了，第一张图是：一个男孩子坐在床上，双手交叉表情非常伤心。江一扬终于开始了“林子为，你坐在讲台上.”林子为坐下后，江一扬立刻发出下一步的指令“你装出一副伤心的`样子，把右手放在头上。”林子为做了后，江一扬大声说：“好了”。可林子为转身一看大屏幕，发现江一扬说错了。
最后钟老师说：“以前你们都说大家不听你的指挥，不是因为别人调皮，而是因为自己语言表达的不清楚。”
今天我要感谢钟老师给我们上的课，教会了我们平时话的时候一定要表达清楚，这样别人才不会误解。
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