三年级叙事作文

【必备】三年级叙事作文十篇

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的三年级叙事作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

三年级叙事作文 篇1

　　今天可真是个让人难以忘记的日子!傍晚时候，妈妈接我从兴趣班回到家，突然发现家里停电了!妈妈的第一反应是“停电了，冰箱里的食物坏了没有?”而我的'第一反应就是“没电了，我的作业该怎么写啊?”一番检查忙碌之后才知道原来是，欠费了，被停电了!

　　停电了，屋里一片漆黑，根本没法做饭。可是温饱问题还是要解决的!于是，我和妈妈不得不迎着冷风出去吃饭了。这顿饭吃的真不踏实，我们在吃饭的过程中，想了无数种解决作业问题的方案。我们想吃完饭，简单洗漱直接去妈妈办公室写作业、睡觉，可是妈妈又觉得不安全;我们打算饭后去老乡鸡二楼写作业，可是又觉得灯光太暗，环境太嘈杂;我们打算住一晚宾馆度过这个难关，但是爸爸不在家，我和妈妈都觉得有点儿害怕;想去朋友家写作业，天太晚又不太想打扰别人……一时犹豫不决，不知怎么办才好。

　　饭后，妈妈想买点儿蜡烛来照明，结果跑了很多家商店和超市，都空手而归，连蜡烛的影子也没有见到。每当妈妈说要买蜡烛时，别人都用奇怪的目光看着我们。思来想去，还是早点回家洗洗睡吧!明天早起再补作业吧!

　　回到家，我用手机照明，简单的洗漱之后。我们便睡了!

　　今天破天荒的，妈妈允许我睡在她的房间。这对我来说，也算是安慰了。我和妈妈静静的躺在床上，一点儿光亮都没有，门关着，周围一片寂静，这寂静让我觉得有点儿害怕。没电的日子，写不得作业，看不得书，连听故事都不能尽兴，生怕把手机电用完了，没电的时候真是寂寞不自在啊!

　　平时我们用电照明，用电煮饭，用电取暖吹凉……觉得电再平常不过的东西，可是没电的日子才觉得它是如此重要!离开了电，生活简直是一团糟，根本没法正常生活。所以，我们一定要学会节约用电，节省电能源。

三年级叙事作文 篇2

　　“唉！，真倒霉！又输了！”，这是什么声音？原来，这是我们班在玩顶桔子大赛，失败小朋友们一个接一个的叹气声。

　　今天，老师带着我们玩顶桔子游戏。我一直觉得这很简单。前两轮比赛，我都没被选上，看着台上同学们的热火朝天的比赛，我心里急的像热锅上的`蚂蚁，蠢蠢欲动、跃跃欲试，恨不得是孙悟空变成台上的比赛的同学。这回机会来了！老师终于叫到了我的名字，我一个健步冲上讲台。

　　比赛的规则是一个小朋友们要拿三个桔子，分别放在两只手和头顶上，不要掉下来，顺利走完全程的就算胜利。老师一声令下，比赛开始啦！我把头顶和手上的桔子摆放好，小心翼翼的往前挪动着脚步，唯恐桔子掉下来。可能是过于专注双手，而忘了我的头顶是尖尖斜斜的，不知不觉中，桔子就像一辆没人控制的独轮车一样从我头顶滚了下来，我一紧张，左手桔子又像“跳水”一样从我手上掉了下来，我正弯腰要去捡，没留神右手桔子也掉了。手忙脚乱的的我眼睁睁地看着对手到达了终点。不得不接受失败的结局了。

　　我觉得顶桔子看起来好玩又简单，实际做起来很不容易！它不仅需要我们有很好的平衡控制能力，还需要很好的稳定性。我很喜欢这个游戏，你也不妨来试试。

三年级叙事作文 篇3

　　马上就要过教师节了，我要送一份礼物给老师。可是，哪种礼物可以表达自己的心意呢？想来想去，还是自己动手制作贺卡比较好。

　　于是，我找到了卡纸、油棒画、直尺、橡皮檫、还有削得很尖的铅笔。开始做贺卡了。我先把卡纸对折折好，然后设想封面上画花纹。画什么好呢？此时，老师的音容笑貌又闪现在我眼前，珍藏在我记忆的深处，的点点滴滴，像一场场电影一样，历历在目。

　　我们班以前是全校出了名的差班，自从李老师接管了我们这个班，不管是哪方面都有了明显的进步。当然，这和老师的辛苦是分不开的。老师为了让我们学到的'知识更丰富，每天中午、下午放学后都给我们补课。我们班的人数很多，备用话筒又坏了，老师为了给我们听得更清楚，不得不放开嗓子，一遍又一遍的大声说话。由于长时间这样，喉咙总是发炎，常常打针、吃药坚持上课。每次上课时，老师又忘记了疼痛，因为此时她的眼中只有学生

　　老师对我们很严厉，批改作业很仔细。错一个字，错一个标点符号都逃不过她的眼睛。每当我的成绩开始下降时，她就会找我谈话，还会打电话告诉妈妈。记不清有多少次，她表扬我时，我是多么的激动；也记不清有多少次，她苦口婆心的批评我时，我又是多么的难过。望着她失望的眼神，我感到无地自容，但又令我有了奋发向上的斗志只觉得：师恩如山，师恩是海，为了感谢老师对我的培养，让我这样的中等生也能成为：三好学生想到这里，我选择了画奖状上那种画框。顶上写了：祝老师节日快乐七个大字，中间画了一个大大的红蜡烛，在里面画了许多小星星、桃花、蜜蜂老师像红烛，燃烧自己照亮我们；老师像蜜蜂，勤奋又勇敢；老师像园丁，桃李满天下；老师像妈妈，美丽而善良；老师像本书，交给我们很多知识。我画着画着，终于把我心中的老师画进了我的贺卡里。

　　看着自己亲手制作的精致工艺品，我的心里有说不出的高兴。愿这小小的贺卡能传达我对老师高的敬意，和最真挚的祝福！

三年级叙事作文 篇4

　　运动会即将临近，可一个坏消息来了，我特别想哭!

　　星期五，我写作业写到11点，天黑漆漆的，没有一点微萤。楼上“娜娜”(尹伯伯的狗)在嚎，我从中听出有些哭泣。我累了，便爬上床睡去了。

　　不知道过了多久，我家的小狗跳下窝，来到门口，对着门就是一阵狂吠，我们被惊醒了，听见了敲门声，爷爷便下床开门，门开了，我打算继续睡。便听见了一句话“尹伯伯死了!”什么?我是不是没听清楚?等门关了，我看见了婆婆、爷爷惊慌失措。我从他们的对话当中知道了，我没听错。刹时间，眼泪拥上我的眼眶，心中有一种说不出的滋味，我借着暗光看了手表，2点。我平静下来，听见楼上的“娜娜”在哭泣，会不会尹伯伯没死，我下午放学才跟他谈过话的啊!可是古人说，狗哭，事都会是真实的。我一时没了头绪。可是我心中的.那种滋味在撕咬我的心。妈妈、爸爸知道了，他们准备下楼看看······

　　过了一会，他们回来了，我只听到了一句，我的眼泪如瀑布一样冲刷下来，顿时床湿透了。听完了，我悲痛不已，尹伯伯是个守门的，每天我放学回家，只要他在那儿，我可以直接进来。现在没了他，我身边仿佛缺失了一样东西，总不踏实。

　　我要尽力赢得运动会第一，希望尹伯伯在天能看见。

三年级叙事作文 篇5

　　虽家境贫寒，但这不能扼杀我们农村的孩子未来的路，只因我们心中有书。

　　——题记

　　网络上流行的这么一些热门话语：“农村的孩子就业难”、“农村的孩子就只能当农民”、“农村的孩子读书后还回农村，读书还有什么出路”等，看着这些长篇大论，总是说不出的心酸，为何要轻蔑我们农村，难道我们蓝图都是灰色的吗？我在这里坚定的说一句“no”因为我现在的蓝图是绚丽的。

　　几年前，我也在悬崖之边徘徊，毕竟家里确实收入低微，但父母还是坚决让我读书，即使生活再怎么艰辛，整天面朝黄土背朝天。所以我很感谢父母对我的支持，孩儿永远爱你们。

　　这些年来我对农村孩子选择读书与否的了解，下面我发几条我的个人意见：

　　一、大多数因为家里没钱而选择辍学，这可以了解，但是一方面反应了政府对平困生扶住的普及度不够，这也会给国家外来的发展带来负面的影响。

　　二、有些因为成绩差直接放弃或成绩差父母不支持再读，这表明了，自我观念的微弱，只看眼前，眺望不到远方。

　　三、因为社会就业率，所以大部分人选择早上岗，这个问题最严重，所以希望各界人士能多多支柱。

　　四、父母太守旧，大部分女孩子都读不上几级，这表明了父母辈缺乏当今社会观。

　　五、没门路（没人脉）而早放弃，这一面是最现实的，本来希望中的象牙塔因为没有一张人脉网而进不了某某校院或公司。

　　综上观点，虽然都是负面，但是我要说的是，我们不能因为这样就轻易的.放弃自己。

　　三更灯火五更鸣，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿

　　鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅

　　富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。——杜甫

　　看前辈们说：是金子总会发光，但我们必须要知道，沙子是怎样变成金子的过程，首先必须让自己饱受寒霜烈日之苦。就好比我们需要才学一样。所以说我们农村虽然起点低，但是这也是我们的早早历练人生的好时机。

　　人们常说：读书可以改变命运，这句话本身没错，但是还是有些人无法改变自己命运，所以这是一个深奥的话题，至此我们必须真正去体会读书的方法，不要死读书而不思索。

　　古往今来有多少有名人物出身也是贫寒之地，如：梁振英、李瑞环、匡衡、车胤、苏秦、李嘉诚、林肯等等讲不玩也写不完，所以我希望我们虽然出自农村条件差，但是我们也要认真读书，时刻充实自己，做个农村的骄傲与榜样。

　　范仲淹说过：“家贫志不移，贪读如饥渴”，愿一切都将美好幸福起来，只因我们心中有书，也因我们出自农村。

　　福建泉州石狮市泉州纺织服装职业学院三年级:杨高生

三年级叙事作文 篇6

　　新的一天到了。

　　一个明媚的早晨，我从睡梦中醒来，一阵阵扑鼻而来的香水味，看看肖老师，正在打扮，穿上一件粉白格子裙，把头发扎起，问问我们说：“我漂亮吗？”我们回答到“漂亮、非常漂亮。”肖老师这才满意，带着满嘴的笑容。

　　上课了！我们来到教室，各坐各的的'位子，认真听起老师讲奥数题。肖老师经常出没在教室，真是来无影去无踪，看到学生不听话，眼睛睁得大大的，像一只恶狼望着我们这群可爱的小羊小学生作文，她那双眼睛里像对我们说：“再不听话，我就把你们给吃了。”

　　下午，太阳公公照着大地，回到教室，写起了作业，阳光照到我的本子上。老师走进来，我们立马坐正，低头写作业，老师望着我们，露出灿烂的笑容，老师的笑容里在告诉我们：“我真为你们感到骄傲。”

　　下课了，我兴奋地走出教室，去陪朋友踢毽子，“1.2.3.4.5、、、”玩得不亦乐乎。我们和鸟儿对唱，树叶对我们打招呼，小草对我们微笑，白云在天空飞翔，落叶为我们表演。

　　傍晚时分，大家都进入了梦乡，外面的树、叶、草、云、鸟、花都在休息了。只有月亮姐姐在照亮路上的行人。我新的一天过去了，渐渐我睡着了。

三年级叙事作文 篇7

　　妈妈每天回家一进厨房，厨房里就叮叮当当的就像在举行音乐会，不一会儿，一盘盘香香喷喷的菜便出锅了。今天，我心血来潮，也想过上一把“厨师瘾”。

　　我打算做红烧排骨，红烧排骨外表通红，外酥里嫩，要多美味有多美味。

　　首先，妈妈指导我先倒一锅热水，把生排骨倒进热水里煮开，这是为什么呢？妈妈说：“这样能把肉里的血水和脏东西排出来，不然做出来的排骨就会腥。”不一会儿，排骨们就“面色发白”了，像是洗了个“澡”。接下来，把排骨捞出来，清理一下锅，就开炒了，我先把油倒入锅里，热了一会儿，等油开始冒烟时放入白糖，搅拌到糖起泡为止，然后把排骨倒进去，顿时，锅里放起了“烟花”，可把我吓坏了，我赶紧跑到一旁。妈妈见状，便跑来帮忙，把一块块排骨翻来覆去，可是到我翻的'时候，原本在妈妈手中十分听话的排骨却像“淘气的小孩”，上蹦下跳，那时我真想长出三头六臂，一手一个勺子，把这群“淘气的小孩”教训一下。终于炒好了，我往锅里倒上热水，把排骨“淹没”，又放入葱、姜、盐、酱油、大料等调味品，煮开了锅。妈妈说还要盖上盖子在锅里闷50分钟，于是我把大火改为中火开始炖。50分钟后，我打开锅盖，香气便扑面而来，用勺子盛了点汤品一品，味道不错。我迫不及待地把排骨盛到盘里，我的杰作就大功告成了。我用筷子夹了一块又一块放进嘴里，吃得满嘴油。虽然有点累，可我也心满意足了。

　　我做了一顿饭就累得够呛，可妈妈每天都不辞辛苦地为我做饭，我一定要珍惜妈妈做的每一顿饭。

三年级叙事作文 篇8

　　在每个人身上，都涌动着一种伟大的力量，这种力量能使人温暖，能使人更高的要求自己。它就是习惯！

　　习惯人人都有，好习惯也许是微不足道的，但是，它能使人温暖。哪怕是弯腰捡起一片废纸片，哪怕是向老师或同学送去一个甜蜜的笑容，哪怕是一声早上好都能使人温暖。

　　记得一个阳光明媚的早晨，我坐公交车高高兴兴的去上学。这辆公交车没有开空调，因为天气热的原因吧，人们一边烦躁的看着手机，一边在不停的看公交车是否到站。一站路过去了，上来了一位老爷爷和一位拐着拐杖的老奶奶，人们都坐着座位，没有一个大人愿意把座位让给老人的，平时大人们还经常教训小孩要尊老爱幼，自己反倒不做个好榜样。无奈之下，我只好把自己的'座位让了出来，老奶奶连说谢谢，我的心里像吃了蜜一样甜。

　　有一次，我在操场认真地跑步，一个矮小的身影映在我的眼晴中，原来一个比我还小的学生主动弯腰捡起了一片废纸，飞快跑到垃圾桶旁边，把废纸放到垃圾桶里，他真是我的学习的好榜样！

　　在以后的生活与学习中，我都要养成良好的习惯，好习惯会让你受益终生的，我们一定要重视它。

三年级叙事作文 篇9

　　每一个人都收到过独一无二的任务，因为这个任务是所信任你的人交给你的任务。有可能这个任务很微不足道，可是你一定要把这微不足道的任务完成得完美无缺。今天，我收到了一个任务，可以说这个任务是与众不同的。因为，这个这件任务是让我和曹若涵一起去学校后面的花园里种黄瓜!而且还是那种从种子开始养起的那一种。 事情发生在下午快要放学的最后一节课上。 上课铃响起，同学们欢声笑语的.走进了教室。可是有些知道这节课是英语课的人并不是欢声笑语地玩儿起来，而是鸦雀无声的坐在板凳上看着英语书。 可是不知道是谁喊了一嗓子，说这节课是科学课。突然，原本乖巧的同学也开始疯狂起来了。 老师一进门，就让我和曹若涵一起到老师面前。老师一开口就说让我们种黄瓜，一开始我们也很惊讶，但是老师一一说明了为什么种黄瓜的原因，我们就不惊讶了。并且还说让我们在老师的指导下一起，写一篇作文。但是这种任务对我来说是特别的艰难。因为种花草树木，我都不怎么擅长，更别说种菜了! 不过没有关系，因为我会全力以赴的，把这件事做得完美无缺!

三年级叙事作文 篇10

　　习作课上了一半，汤老师邀请我当模特。

　　我笔直的站着，我长着一头乌黑乌黑的长发像一条条黑色的.丝线，我有一双水汪汪的眼睛，像两颗黑珍珠。我还有两颗像小兔子的大门牙。

　　汤老师先把我的头发散开，然后来梳我的头发。第一梳，梳得很流畅；第二梳，一开始还好，到中间就不太顺利了，一共梳了七八梳呢！梳好后我的头发像用灯照得一样呢，闪闪发光，真美啊！

　　汤老师先握住我的头发，但是有一小把头发松开了，但汤老师另一只手把那一小把头发给抬了上来，但是上面的头发乱了，汤老师用梳子一梳，梳得上面可光滑了！像在冰上一样，光滑了！

　　接下来老师要扎辫子了，她左手握住所有头发，右手握梳子，从头发根部往上梳，头发被抬高了一点，但还没到汤老师的要求。汤老师继续用梳子往上抬，终于到了汤老师要的高度。她把牛皮筋撑开套在辫子上，头发就像一只乖乖的小狗一样钻进去，第一圈扎好了。汤老师把牛皮筋交叉，再套在辫子上，然后拉拽，第二圈也扎好了，再扎紧就好了。

　　这节课真有趣呀！