实用的写叙事的作文集锦八篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的写叙事的作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
写叙事的作文 篇1
今年我十七岁，刚刚进入高三，其实跟在高一高二的时候没有区别，课程并没有减少，老师并没有更换，心情并没有愉快，仇恨并没有减少，我并没有得到喜爱的手机，我并没有更换手里的MP3，窗外的云并没有散去，世界上的黑暗并没有消失，世界上的罪恶并没有停止，进入高三，并没有特别的感受，我还是很紧张，还是没有成就感。今年，我并没有长高，我的零用钱也并没有增加，我的食欲也并没有减少，我的烦恼也并没有远去。我是一个知足常乐的女孩，知足常乐，只有经历过青春期，完全长大以后才会说的话。
只不过我比同班同学更孤独。
孤独是我会一个人走进教室，一个人在坐下以前擦干净桌子，飘落的灰尘像无耻的精灵，落在地上。我会在坐在课桌前，那一分钟，不知脑子该干什么，不知该拿出哪本书，看见同学们陆续的走进教室，我的座位竟然在倒数第二排。周围没有一个人要求我帮忙擦好桌子，向南看，可以看见靠着窗户的那个位置是一个男生，他向我微笑或打招呼。寂寞是自己的前面座位是一个男生。寂寞是自己拿出书本，竟然一道题也不会做。座位在倒数的位置，都是很寂寞的人，就是很寂寞的人。
我是一个内向的女孩，认识的人并不多。我认识的女孩，有一个叫张丽的隔壁女孩。其实，我很喜欢认识女孩，我更喜欢女孩多过男孩。一个帅哥也比不上一个知己。我们是在厕所认识，那时我正在上厕所，她和几个打扮时髦的女孩走进来，开始聊天，然后互相点燃烟，继续聊天。张丽忧郁中带着嚣张的表情。我洗完手，抬头看见她，她看了我一眼，说：你真磨蹭，都上课了。我笑笑说：是啊。然后我们一起去教室。很巧的是，我们同时看见了一个帅气的男孩。
他奔跑着回到教室。我们也各自回去。
我的朋友认识那个男孩，他叫李凯，是特优班的`大帅哥，他来我们班借书时，我认识了他。我是那种柔弱的女生，他无意中对我微笑，说：他喜欢柔弱的女生，这是不是表白？虽然我对他的印象很好，但是我准备再考验考验他。真正的爱情经得起时间的考验，如果他依然爱我，我想几天过后，他会更爱我。如果他经不起考验，爱上别人，那么他会自动离开。爱情在考验中，才会更美丽。
我在班里偶尔听到关于张丽的传言，她很叛逆，她是女生中的疯子，她很任性等等。我想，只要用对方法，还是可以和她友好相处。正当我一边想问题，一边做作业时，一个嚣张的女孩踢开我们班的门，张丽满眼愤怒，女孩说：叫你们班徐晓若出来。周围一片寂静。我出去后，张丽把我拉到墙边，她说：没想到啊，你竟然跟我抢男人？你活得不耐烦了。我吓得说不出话来，虽然我很迷茫，但我知道我闯祸了。我说：我怎么了？其实我现在很希望李凯出现，帮我赶走她们。一个女孩说：我操。她们三人把我围住，她们抓我的衣服，抓我的头发，张丽抓住我的头发说：你认识李凯不？我不敢说话，她们的气势把我吓到了。我闭着眼睛等待一场灾难降临到我身上。突然，一个手臂把我拉过去，他把我抱在怀中，是李凯。他是一个男孩，他的气势吓倒了她们。我看见张丽的眼中充满生气委屈怨恨，李凯说：你们再坏，也不能做这种事情。张丽的计划没有得逞，带着她的死党离开。李凯走过去，散开她们，抓住张丽的头发说：你以后再打她的主意，我就以其人之道还治其人这身。没见过你这么欺负人，没见过你这种为爱报复的人。我看不起你这样的人，我也不会喜欢你这样的人。张丽大叫着疼。李凯放开她的头发，我急忙看看周围，幸亏没有老师路过。
李凯说：这是青春期必然会遇到的事。被女流氓纠缠，是你的不幸，没有被女流氓纠缠，是你的幸运。
唯一的办法，就是以其人之道还治其人之身。
像李凯这样的男孩，不会喜欢那么没有教养的女孩。他只会喜欢那种温文尔雅，性格单纯的女孩。像我这样的女孩，不喜欢被人伤害，被人伤害，就会缺乏安全感，我不会以牙还牙。我学不会。像张丽这样的女孩，渴望爱情，渴望美好的东西，但自己不能变得美好，别人怎会发现她的美好，别人怎会给她美好的东西。人与人就是这么辩证的存在。
从此我永远不会喜欢她这样的女孩。
那些在心里孤独的东西，因为有了李凯不再孤单。
山西省长治市长子一中高三:田x
写叙事的作文 篇2
鸟玩耍时有时又团结有时又吵架。有一次，我看见两只小鸟在互相啄羽毛，我想应该是帮对方清理灰尘吧！
可是，过了一会两只小鸟又开始用翅膀开始打对方了！我觉得很奇怪。可能是因为清理完灰尘以后开始决斗了吧，于是我观察了一会，发现没什么特别的地方。我便继续观察。再过了一会感觉它们都很累了可是剩下的食物和水不多了换完之后，它们就开始大吃一顿了！这两只小鸟，给我带来了很多快乐。
写叙事的'作文 篇3
那天是我们班同学吴亮的生日，早上一大早，我就骑车向吴亮家飞奔而去。在赶往的路上，顺便载了一个同学，买了一份礼物。
一到吴亮家的门口，他家的“豆豆”似乎闻到了我们的气息，没等我们敲门，就在屋里叫了起来。随后吴亮便来开门迎接我们，我们将礼物递给他，一起说了句：“生日快乐！”
在吴亮家里，我和“豆豆”愉快地玩耍了起来，玩了许久，我才想起“奔奔”，吴亮说“奔奔”在阳台睡觉。于是我就往阳台上走去，本在美美睡觉的“奔奔”被我的'脚步声惊醒了，它吃惊地望着我，我也惊讶地看着它，没想到才一个月不见，“奔奔”都长这么大了。
踩着饭点前，我们打了一盘游戏。“豆豆”好奇地蹲在一边看着我们，突然调皮地跳到纸牌中，一把将牌推倒了。纸牌瞬间倒下乱成一堆，大家哭笑不得，虽然想骂，但又舍不得，只好把牌重新理了起来。“豆豆”丝毫不知自己犯下大错，扬长而去。不一会儿，它又匆匆地跑过来，蹭蹭我，蹭蹭他，找到了一个舒适的地方，安安稳稳地躺下了。我摸着它柔顺的毛发，它轻轻地叫唤着，温顺极了。
虽然它们不是我家的狗，但是我比任何人都要喜欢它们。因为它们在我心中是独一无二的。
写叙事的作文 篇4
写记叙文，必须考虑哪些先写，哪些后写，安排好记叙的顺序，否则就会头绪杂乱，条理不清。那么，怎样安排记叙顺序才能使文章条理清楚呢？
一、运用顺叙。
顺叙，是按照事物发生、发展的先后次序进行叙述。这样写，可以将事物的发展过程，有头有尾地叙述出来，来龙去脉，十分清楚。运用顺叙写成的文章，它的层次、段落和事物发生、发展的过程是基本一致的。
顺叙有以时间为顺序的，有以事物发展规律为顺序的，也有以空间变换为顺序的。在叙事性的文章中，大多是以时间为顺序和以事物发展规律为顺序的。
按时间顺序进行叙述时，必须严格地安排好顺序，写清楚叙述的`时间。现实生活中任何事情都不会突然发生，它总有一个发生、发展的过程。因此，作者常常要根据事情发生、发展、高潮、结局这一事情发展的规律来进行叙述，文章的层次也是清楚、明了的。
当然，有的文章事情比较简单，因而不一定非要写出事情过程的四个层次（发生、发展、高潮、结局）。
二、运用倒叙。
倒叙，就是把事件的结局或某个最突出的片断提在前面叙述，然后再从事件的开头进行叙述。
需要指出的是，运用倒叙的写法，必须注意交代清楚倒叙的起讫点，顺叙和倒叙的转换处要有明显的界限、必要的文字过渡。这些地方处理不好，会使文章脉络不清，头绪不明，影响内容的表达。
三、运用插叙。
插叙是指在叙述中心事件的过程中，由于某种需要暂时中断叙述的线索而插入的关于另一件事情的叙述。
需要指出的是，在运用插叙时不能打乱原来的叙述线索，要注意与上下文的衔接。这样，文章的结构不仅富有变化，而且叙述事情的条理非常清楚。
有些小朋友看见同学写出一些好文章来，便惊叹道：“这些内容，我也熟悉的，怎么我没能把它们写出来！”这个问题值得深思，说穿了，那是因为你缺乏从小事中写出深意的能力。生活中，惊天动地的事情是少见的，一般人所经历的大多是平凡的、细小的事情。自古以来，好文章数也数不尽，大多写的也是平凡的、细小的事。《红楼梦》写的是封建社会大官僚仕宦家族中的生活琐事，这些生活琐事在那样的门第中可以说是平常又平常的了，但它反映的思想意义却是深刻的，成为举世公认的巨著。
写叙事的作文 篇5
“咣”的一声，手机被狠狠的摔在地上，两滴泪水如同两颗已经不能飞的流星渐渐滑落……那一天，无论我怎么努力，都不能让泪水流回去。
不要问我为什么哭，但我又想找人倾诉。因为，对父亲的想念已变成了愤怒。
两年前父亲就去了外地，他很少回家，我真的非常想念他，想念到看着她的照片都会让眼泪止不住的流。
每当看到中秋节、国庆节这些节日时，朋友家全家都在一起赏月、吃月饼，出门旅游时，我就会暗自伤心，会问自己，你身边缺少的.那个东西，什么时候才会回来哪？
每次过节都只会发个短信，打个电话，为什么我只能看到父亲的影子？只有在过春节的时候才会回来。我强迫自己不要在看短信、听电话时哭，更不要在他面前哭。但是那一次，他太过分了。
春节的前几天，父亲打电话说他很忙，不一定能回家。我问他能快点工作完吗？他告诉我：也许吧。我高兴的等着他快点工作完回家，但是春节的前两天，他又打了一次电话……
我接了他的电话，本以为他会说：我正在回家的路上。但事实正好相反，他告诉我的，是另一个答案，一个我不想要的答案。
“我不回家过年了，新年快乐。”就只是这么一句话。就是这句话让我突然变得愤怒：“太过分了！你知道我有多想你吗？一次次的忍耐，一天天的想念，你看不出来吗？现在年春节都不回家过了……”
尽管努力让自己不哭，但一个人想哭的时候，是谁也拦不住的。我，还是哭了。哭的那么无助，眼泪呵。努力弯起嘴角，眼泪为什么没留下来！
写叙事的作文 篇6
星期一的早上，老师向我们宣布：“下午学校要举行大扫除，请同学们带好劳动工具。”
下午两节课上完了，开始进行大扫除。我们先搬椅子，然后把桌子搬到墙边。这时，老师说：“1至15号的同学到公共场所去打扫，其余的同学留在教室里打扫，不准玩耍。”老实说完就走。我们这些留在教室里的聚在一起分配任务，我的任务是擦桌子。
我拎起一个水桶从厕所里盛来一桶水。我把抹布放进桶里，捞起来，把水拧干。就开始擦了。当我擦一张桌子时发现，这张桌子上面涂满了修正液和修正带，还写着字，这可怎么擦呀？没办法，我只好向同学借来一把小刀慢慢地把这些涂改液和涂改带刮掉。我先把小刀放在上面划了几下，厚厚的涂改液层就有的就裂开，顺着裂开的地方刮去，过了好一会儿，总算刮干净了。我还从书包里掏出一瓶从家里带来的`清洗剂，我把清洗剂朝桌子上喷了几下，就继续擦。过了差不多半个小时，我终于把桌子全擦完了。
我看到，丹琪拿着拖把在很认真地拖地，婉芬拿着抹布在擦窗户，她把窗户擦得十分洁白，一些男同学把教室里的废品搬走，把垃圾拿去倒掉……同学们个个干得热火朝天，大汗淋漓，全身脏兮兮的。这时，有一个同学踩到水，“扑通”一声滑在地上。同学们见了都跑去把他扶起来，给他擦药、消毒、止血……我们叫那位同学坐在椅子上休息，自己赶紧打扫。
我们终于把教室打扫得干干净净，老师进来看后十分满意。
第二天，我们的教室被学校评为最干净的教室，我们真高兴。
啊，这次劳动真令我难忘!
写叙事的作文 篇7
每当我在电视或书上看到NBA球星灌篮时，我对他们的敬佩之情就会油然而生，灌篮多帅啊！简直是酷毙了。我为了能亲自尝试一下灌篮的滋味，日复一日地绞尽脑汁、挖空心思，终于有一天，我想出了个好办法。
那天晚上，我一改往日呼朋唤友、三五成群的作风，只叫了一位朋友A来打球，因为人多了不便于“梦想成真”。
首先，A与我把原先摆放在球场外的破桌子搬到篮板下，A对我为什么这样做感到纳闷儿，当我说明意图后，A惊叫起来，他赞叹我果然不简单，竟会想到踩在桌子上来实现灌篮梦！我得意地笑笑，迫不及待地蹿上了桌子，灌篮梦想，我来啦！
当我在桌子上站起来时，看到篮圈就在咫尺之间，似乎触手可及，一种莫名其妙的兴奋让我感到有些眩晕，美梦成真就在片刻！我拿好球，模仿电视中球星的样子，猛地一跳，用手有力地抓住篮圈，随后憋足劲儿大喝一声，另一只托着球的手一个翻转，往篮圈里狠狠地砸下去。我仿佛在往篮圈里掷一枚原子弹。那一刻，我体验到一种前所未有的傲气与霸道，我似乎与篮球已融为—体，完全忘了“道具”的存在，似乎真的跃到那么高，我享受到了平生最兴奋与激动的`时刻。
只可惜运动场的门卫就要毫不留情地关门了，无奈之下我只好恋恋不舍地离开球场。回去的路上，我和朋友A约定，明日带相机来，我要用相机来定格灌篮时我那居高临下、不可一世的精彩瞬间。
写叙事的作文 篇8
太阳已经落下了山头，只留下一片灿烂地晚霞，这时候，我和爸爸妈妈三个人准备去小溪边捉鱼。我们提着小桶，一路上哼着小山歌，我快乐地像一只小鸟，蹦蹦跳跳地向小溪边走去。
穿过小树林，走过一座古老地石拱桥，走着走着来到了小溪旁。这里的溪水清澈见底，底下的沙石和水草看的一清二楚。两旁的树木枝繁叶茂，随着微风轻轻抚动，刚刚还像烤炉一样的大地，一下子变成了“凉爽的海洋”。
“预备，开始！”爸爸一声令下，我们立刻兵分三路，投入到紧张的“捉鱼战斗”当中。我眼睛瞪得像铜铃，耳朵竖得像天线。我眼观六路耳听八方，毫不放过每一个小角落。目标出现了，一条小鱼儿在不远处的`水草丛中发呆！我心想：“鱼儿呀鱼儿，你别怪我不客气了。”我弯着腰低着头，轻手轻脚地靠近了它，我神不知鬼不觉地扑了上去。“抓住了！抓住了！”我兴奋地手舞足蹈。我慢慢地摊开双手一看“哎，小鱼呢？怎么只有水草呢？”我低头一看“啊！小鱼溜走了！”我火冒三丈，气愤地直跺脚！爸爸妈妈见我气愤的样子哈哈大笑起来，我不理他们继续捉鱼。
经过几次失败，我总结了一些经验，后面几次的成功率大大提高，捉到了好几只小鱼儿。夜幕降临，我们带着“战利品”凯旋而归。
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