六年级叙事作文【共2篇】
在生活、工作和学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的六年级叙事作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级叙事作文1
“儿子，快起床，跟妈妈买花去。”正在睡梦中的我突然被妈妈的叫喊声惊醒了。什么？买花？我不是听错了吧？平白无故的买什么花呀？原来妈妈为了让我们家变得更加美丽舒服，准备买一些假花点缀客厅，特邀请爸爸和本人一同前往帮她出谋划策。哎！母命难违。只可惜了我那舒服的被窝。不过到外面见见世面，何尝不是一件好事呢？
一下楼，我就和微风撞了个满怀，风中含着露水和花草的清香迎面扑来，好清爽！早晨的阳光暖洋洋的洒在身上，给人一阵暖意。我们驱车来到了花卉市场，这里汇集了各种各样的花草：郁金香、吊兰、玫瑰、仙人球等等还有一些不知名的花草，真是数不胜数。走进花卉市场，我的心立刻陶醉于花香草绿中。金黄的郁金香，深红的玫瑰，空中吊的，地下种的，到处都是花草，争奇斗艳，夺人眼球。在转了一圈之后，我们惊奇的发现这里的花大多是鲜花，卖假花的人屈指可数，而且价格不菲。因为我们以前有养鲜花失败的经历，再加上没有时间去照顾那些娇生惯养的鲜花，所以买一些有同等美化环境的假花来装饰客厅，不失为一种上策。
转完一圈，我们收获甚少。没办法，只好前去别的花店看看了。我们步行来到了花卉市场附近的花店。这里一共有两家花店。此刻店主正坐在外面闲聊，一看有客人来了，立刻以迅雷不及掩耳之势，不约而同地站了起来对我们说：“我们店里有最好的花，质量也好。”“我们店里的`花价位最低，最实惠。”两家店主热情洋溢地向我们介绍着，唯恐落在对方的后面。我们一时犯了难，不知进哪家店好。看到我们犹豫不决，第一家店主对服务员使了个眼色。服务员马上会意，边推妈妈边夸耀自己的店。可当我们进去以后傻了眼，与其说是花店，倒不如说是杂货店，凌乱不堪。店主口中的所谓“好花”竟是一些做工粗糙的次等货，与好花大相径庭。
我们满怀希望地来到了第二家花店。店主一看我们来了，原本阴沉的脸立刻喜笑颜开。虽然第二家店面很干净，可也好不到哪里去。妈妈指着一个外表还算不错的瓷瓶花问多少钱。店主热情地说：“一看你们就是真心想买，给你们打个八折，320元。”我们一听大吃一惊，什么所谓的最低价，简直是坑人。再仔细一问，这里的花价少则上百，多则上千，真是一位黑心的老板。我们失望地离开了。
辗转几家花店后，我们终于找到了一家质量和价位都不错的花店。然而面对琳琅满目的假花，如何根据我家的特点装饰，成了一大难题。花店老板一看我们举棋不定的样子马上明白了，依次把每种花如何搭配，如何摆放一一给我们详细地介绍了一遍。到底如何搭配才好呢？这可难坏了我和妈妈。在千挑万选下，我们最终选择了梅花和满天星搭配在一起。你瞧，红白两色的梅花在紫色满天星的陪衬下显得格外娇艳。我想，如果摆放在客厅的话，肯定别有一番洞天。妈妈告诉我，之所以买梅花，是希望我像梅花一样遇到困难迎难而上，坚强不屈。望着眼前的梅花，我好像闻到了梅花的清香，看到了在寒冬中傲然开放的美姿。这种美流进我的眼睛，流进我的心胸。
通过这次买花，我体会到了原来买花也需要合理的搭配。其实生活本身就是个大课堂，知识和学问遍布在生活中的每一个角落。只要你善于发现，生活中处处皆有学问。
六年级叙事作文2
“哇！好一头“漂亮”的猪！”同学们都这样称赞着。所谓的猪，是我在星期三的美术课上完成的，它叫“班尼”。
“叮铃铃”上课铃声响起，陈老师站在讲台上，从盒子里拿出一只可爱的小白兔：小白兔站在绿茵茵的草坪上，草坪上有一个胡萝卜，小白兔看着口水直流。老师说：“这个作品是别的班上用定形橡皮泥做的，这是根据《小白兔和大灰狼》这个故事里的主人翁小白兔做的。所以，你们在制作时一定要选择好制作对象——故事里的角色。”老师的语音刚停止，同学们便迫不及待地拿出定形橡皮泥做了起来。
我和王艺粟都用我的材料一起做的。只见王艺粟拿起一大半灰色的做了一条公路，用刀在上面切了一刀，变成了两个车道。我猜，他肯定是要做《侠道飞车》里面的人和车吧！我环视了一下四周，同学们都有说有笑，有些是合作一个事物或人物的，有些是单独一个人做的，有些是几个同学一起用一个人的材料各做各的.……制作方式真是五花八门啊！看着看着，我也不禁动起手来：我先拿起一块深粉色的定形橡皮泥，捏好了猪的两只耳朵，四条小腿和一个小尾巴，这听起来可能有些离谱，但这是我根据《三只小猪》里的老二改动一点点后的造型，这也称得上是新颖的造型。捏完了它那肥胖的身体，我用浅紫色的定形橡皮泥搓好了两个如红豆一般大小的眼睛轻轻地黏在猪的耳朵下面，再拿一小块，在桌上压扁，并贴上两个猪鼻孔，把猪鼻子轻轻地按在猪脸的中心。我本以为这样完成了，但看着旁边曾佳俊他们的，有装饰耶！我思来想去后，突发奇想，用深绿色的定形橡皮泥慢慢往上捏起来，再用小刀在凸出来的帽尖上刻了一道纹路，为小帽子增添了几分“漂亮”感。小帽子做好了，戴在它头上也为它添加了几分可爱和“漂亮”的感觉。我东瞅瞅，西看看，总觉得小猪还差了些什么，于是，我用浅粉色的定形橡皮泥先取下很小一块，揉成一颗很小的粉珍珠，接着，我揉成了和这颗差不多大小的十几颗粉珍珠，把它们黏在一起后，再做一颗比它们都大的粉珍珠黏在下面，从小猪的耳朵上戴到下巴那里，为它再次增添了几分“漂亮”感。
我的小猪“班尼”终于完成了。我的脑海里联想到这样的图画：《三只小猪》里的老二在一天里赚到了许多钱，就拿一部分为自己盖房子，另一部分拿去买吃的，吃着吃着，它发现自己越来越胖，怎样都不能变成原来的样子，于是，它把吃的都卖掉了，为自己买了一顶小军帽和一条粉珍珠项链，这不正是我制作的小猪吗？
老师让我们将作品到台上展示了一下，而且连声“这个不错；他那个还挺可爱的；你这个也还行吧……”
下课铃声响了，老师把她最欣赏的陈浩然的作品连拍了几张相片，还让这些活灵活现的“小生物”都合了影呢！
这就是我们星期三的美术课，让我学到了许多，也让我做出了一头“漂亮”，让同学们称赞的小猪“班尼”。
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