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我的一次科学尝试作文（通用20篇）
在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的我的一次科学尝试作文（通用20篇），希望能够帮助到大家。
我的一次科学尝试作文 篇1
人的一生总会经历许多的成功与失败。于我而言，每当我回想起自己之前所发生的那件往事，总是让我记忆深刻而又深深地难以忘怀。
那是在我11岁时，那天天空万里无云，暖和的阳光照在我脸上，小鸟在树枝上欢快地歌唱着。妈妈给了我五块钱，让我去商店里买包盐，回家做我最喜欢吃的菜。
正当我怀着十分喜悦的心情买完盐后，一路小跑着走在乡间小路上。可一个不小心，路上的小“东西”顽皮地将我绊倒了，盐也撒了一地。我想这下惨了，妈妈一定不会再做我喜欢的.菜肴，说不定还。看着地上盐和沙子混在一块的情景，这时的我百感交集。突然间，我想起了科学课上老师教我们的一个实验——怎样把“沙盐”提纯，这使我顿时茅塞顿开连忙将地上的“沙盐”带回家去。
当我刚进家门时，妈妈见我手捧的竟然是一大包“沙盐”，顿时火冒三丈，板着木炭似的大黑脸大步朝我走来。我见状，立马迎着笑脸对妈妈说：“妈，妈，您稍安勿躁，这可是十分难得的‘干净盐’。”妈妈听到这话，满脸的茫然。
这时，我立马找来了器具，科学实验马上开始。只见我先把“沙盐”和水混合起来，然后用过滤纸将沙子过滤掉，接着把留下的盐水放在炉子上烧开，将盐水里的水分蒸发掉，最后只见晶莹剔透的盐慢慢地露出了它那羞涩的脸。此时妈妈看见原来乌黑的“沙盐”变成了晶莹的纯盐，脸上也露出了满意的笑容。
如今每当回想起妈妈当时那开心的笑容，我也情不自禁地满心欢喜，因为这使我明白：多学习、思考，善于动手，勇于实践，往往能使我们把失败化成功，更能让我们的生活增添不少的精彩。
我的一次科学尝试作文 篇2
科学的真理不应该在古代圣人的蒙着灰尘的书上去找，而应该在实验中和以实验为基础的理论之中去寻找答案。——伽利略。骨头里究竟蕴含着怎样的奥秘呢？让我们在实验中寻找答案。
“好吃！好吃！我真津津有味的啃着鸡腿。正当我想把它扔进垃圾桶的时候，他好像在对我说：“你得带一根鸡骨头去做实验呢！”我这才晃过神来，把鸡骨头带回家。科学课上，激动不已的我早早就开始切，这才被老师制止住了。老师说：“四人一组，每组一个盘子、一把放大镜，不要在桌子上切。”
我拿起笔刀，迫不及待地在骨头上左划划，右切切，费了九牛二虎之力；骨头还是完好无损。它好像在嘲笑我：“你是猪吗？我比钢铁侠还硬呢！”我抬头一看，张允中和吴杨羽都把目光投向李宜轩。只见李宜轩拿着一把水果刀，挺有英雄的风范。他手舞足蹈，酝酿着气势；只见他使出浑身解数，“咔”的一声，骨膜被无情的劈成两半。“原来骨头这么坚硬啊！”我惊叹道。而且骨膜跟平常的膜不一样，平常的膜是薄薄的一层，一戳即破，骨膜坚硬度可是钢铁的三倍呢！
我们争先恐后地抢放大镜，看我们期待已久的答案。我最先看到最外面那层直径只有几毫米的白色骨膜，骨膜是用来保护骨质和骨髓的。包在骨髓外面呈海绵状的那层是骨质，骨质的颜色很特别，仿佛那是咖啡和奶昔混合后的`淡棕色。著名建筑师艾菲尔就是通过骨质海绵状的结构来建造艾菲尔铁塔的，中间那层颜色较深的是什么呢？当然是骨髓啦！骨髓起到造血的功能，我们经常把骨头煮汤然后吸里面的骨髓，骨髓是整个骨头里最富有营养价值的，如果骨髓受损，很有可能得白血病喔！
啊！原来平常并不起眼的骨头，竟然藏着那么多奥秘。今后我要多留心观察、亲身实践，发现身边的小秘密。
我的一次科学尝试作文 篇3
周末，我做完作业，随手从桌上拿起一本《少儿百科全书》看了起来。忽然，我发现书中有一篇介绍摩擦起电的短文。咦，平时我只知道水力和风力能够发电，怎么摩擦也能起电？我怀着强烈的好奇心仔细地把文章阅读了几遍，觉得非常有趣，便照文中的方法做起实验来。
我先找到一张纸，把它撕成了许多小碎片，然后拿出一支钢笔。这样，我的准备工作就做好了。我把这只钢笔的笔杆伸进我的头发里，使劲地上下摩擦，越摩越快，越擦越热，过了一会我把钢笔从头发上拿下来，用手一碰好烫啊！我小心翼翼地把钢笔伸进了小纸片堆里。呀！奇迹出现了，这些纸片就像孩子见了母亲一样，飞快地扑向妈妈的怀抱，又像铁屑被磁铁吸住，牢牢地粘在笔杆上。我用手去拽纸片，可是刚扯下来，它们又被粘在一起。过了几分钟，小纸片和笔杆还是那样依依不舍。看到这里，我情不自禁的笑了。
这个实验真奇怪，我反反复复做了一次又一次，可就是没发现其中的奥秘。我又捧起书，想从书中找答案，但是半个小时过去了，我仍然百思不得其解，怎么办呢？对了，上网查一查。
我在电脑里输入了我的问题，答案出来了。原来，科学家通过研究，发现所有的'物体内部都有正负两种电，这两种电是互相吸引的。当物体摩擦时，负电就在物体里运动。当这个物体碰到另一个物体时，就会与另一种物体里的正电相吸引。笔杆在摩擦头发后吸住了小纸片，说明笔杆有电的运动。这就是摩擦起电的道理。知道了其中的奥妙后，我高兴地跳了起来。
通过这次试验，我明白了两个道理。第一个是摩擦可以起电；第二个是做什么事情都要有根有据，要善于思考，从而发现问题的答案！
我的一次科学尝试作文 篇4
有人曾经说过：“生活是一门大科学”。不错，生活的确是一门大科学，想要了解科学，必然要先体验生活，体验生活中的科学。
记得有一次上作文课，只见老师拿出两个量杯，两个勺子，还有一包盐和四个鸡蛋。同学们个个瞪着大大的眼睛，充满期待的神情。老师神秘地说道：“今天，我们来做一个简单又有趣的实验——鸡蛋为什么能在水里浮起来？”顿时，教室里一片欢腾，大家开始议论纷纷。“好了，接下来就开始做实验。”老师的话音刚落，教室立刻恢复了原来的寂静。
首先，老师倒下半杯水在量杯里，再把一个鸡蛋轻轻的`放进量杯。只见鸡蛋一下子降落到了水底，正在舒服的呼呼大睡呢！接着，老师用勺子把盐放入水中，细心搅拌。这时，全班同学的目光都集中到了鸡蛋上，可鸡蛋依旧像一条大懒虫呼呼地睡着。老师又一次加入盐，继续搅拌着。同学们见鸡蛋还没有浮起来，神情开始紧张起来。老师继续往杯子里加盐，轻轻的搅拌，鸡蛋突然微微地浮了一点。同学们依旧绷着紧张的神情。老师见同学们都紧张了，又往水里加了点盐，用勺子一搅，鸡蛋突然像一条小鱼从水底浮出水面呼气。这让我们十分的惊奇！这究竟是怎么回事？经过老师的一番讲解，我们终于明白了其中的奥秘：原来鸡蛋比水的密度大，所以沉了下去。可是呢，加入盐就成盐水了，因为盐水的密度比鸡蛋的大，所以鸡蛋才浮了起来。
在我们的生活中还有许多有趣的科学奥秘等着我们去发现、去探索。只要你细心观察身边的事物，用科学的方法去试验，下一个科学家就是你。
我的一次科学尝试作文 篇5
请问你们做过醋泡鸡蛋的实验吗？哈哈，没有吧，我做过，它简直太神奇了！下面我就给你们讲讲吧。
做这个实验，首先需要准备一个透明的，一根筷子，一个生鸡蛋和一些白醋。现在“万事俱备，只欠东风”了。让我们一起目睹这个奇妙的过程吧。
先拿一个玻璃杯，轻轻放入生鸡蛋，然后再倒进白醋（白醋要淹没鸡蛋）。静静地观看一阵子后，鸡蛋的表面冒出了成千上万个小泡泡，沾满了它的浑身，而且在不停地冒，就像鱼儿在水里呼吸时，吐出的小泡泡一样。睡了一个午觉后，当我睁开双眼，躺在床上时候，突然想起了那个“神蛋”，就一溜烟地跑去看。不看不要紧，一看，我睡意全无，眼睛瞪的像铜铃一样大。原来小泡泡没有了，鸡蛋看上去似乎没什么变化，还是原来的模样。但是仔细一看，鸡蛋上外皮在一点点的脱掉，简直太神奇了。难熬的.一下午终于过去了，一放学我就迫不及待的跑回家看看“神蛋”接下去的变化。当我气喘吁吁地来到鸡蛋旁边，忍不住好奇心，小心翼翼地伸出手轻轻的摸了一摸，它不仅光滑、柔软，还很有弹性。柔软的像气球一样，生怕一捣就破。真不知这个鸡蛋的最终是个什么样子。
这一个接着一个的变化，究竟是为什么呢？我左思右想也不明白。于是，我请教了“万事通”——百度。原来是化学反应捣的鬼。白醋里一个名叫“醋酸”和蛋宝宝中叫“碳酸钙”的两个小朋友，只要一碰面，就形影不离，跑的无影无踪，把蛋宝宝中的叫“膜”的小伙伴独自留了下来。所以鸡蛋就变软了，杯子里透亮的白醋，也被他们玩的浑浊了。
我说完这些，你们觉得好玩吗？如果好玩，那么心动不如行动，赶紧尝试一下吧。科学知识真是变幻莫测！
我的一次科学尝试作文 篇6
俗话说“百闻不如一见”，今天，我就算见识到了蜡烛在水中仍然不会灭。
今天，我在同步作文中看到这样的一篇作文，说是蜡烛在水中仍可以继续燃烧，我一看，就觉得这是不可能的，水火不相容，火碰到水怎么可能不会熄灭呢？于是，我做了一次实验。
吃晚饭后，我飞快地准备好一切材料工具，透明玻璃杯，蜡烛，水。我半信半疑地将蜡烛放进杯里，灌进半杯水。接着，我将蜡烛点着了。三十分钟过去了，蜡烛也烧了差不多一半了，在这段时间里，我几乎连眼睛都没眨一下，盯着玻璃杯，看着蜡烛爷爷留眼泪，不知它是在悲伤的哭泣，还是喜悦地留流泪。啊！我快等不及了，现在我越来越相信这个事实，蜡烛爷爷，加油，我会默默地为你祝福，愿您成功！
近了，近了！蜡烛爷爷可能就要成功了，我怀着激动的心情看着。不一会儿，蜡烛爷爷真的比水平线低了，这就证明，我成功了！等蜡烛爷爷差不多完全烧完的时候，我就把它的“定时炸弹导火线”——火给吹灭了，因为我不愿意眼睁睁地看着它为实验而牺牲。我把蜡烛爷爷捧在我的手心上的时候，看见它浸在水里的“大衣”——蜡烛筒竟然毫发无损，这究竟是怎么一会事呢？
我立即把蜡烛爷爷放在桌上，然后以火箭似的速度冲上二楼，打开电脑，一查，许多答案纷纷地出现在我的眼里。原来，蜡烛燃烧的时候已经把它里面给烧热了，而水是冷的，两者一相碰，那外面那层石蜡就会被冷却，而不会继续燃烧。蜡烛中心的石蜡由于有外层的石蜡挡住，水就不会灌进来，这样就可以继续燃烧了。等中心的.石蜡完全烧完后，火苗就会自动熄灭，但外面的那层石蜡仍会在。
通过这次试验，我终于知道了，我们做事情不能随波逐流，要经过自己的试验，才能确定这件事是否正确。
现在，我的脑海里又新加了一条知识小船，不用说，我此时的心情比吃了蜜还甜。
我的一次科学尝试作文 篇7
学了第三单元的课文，我印象最深的一篇课文就是《童年的发现》。读了这篇课文，想到作者小时候的'发现，我不禁回忆起了自己的一次科学尝试。
那是一个双休日，家长都上班去了，只留下我在家中，我便看起了书。在书中，我找到了乐趣，仿佛身旁有许多人物，我沉浸到了书中。突然，我看到了一篇文章，上面介绍了一个小实验，我顿时来了兴趣，想尝试着做一下这个实验。这个实验是用水来制造彩虹，需要一个喷雾器，天气必需是晴天才可以。我抬头一看天，阳光普照大地，万里无云，真是一个好天气，正好符合实验条件。可是，我一想到喷雾器就犯难了，因为我们家没有空着的喷雾器，自然就没有办法做这个实验了。我不肯就此罢休，便去邻居家去借，可邻居家也没有。我忽然在邻居家想到喷花露水的空瓶子，心想，这个也可以当喷雾器呀！于是，便借了邻居家喷花露水的空瓶子，这样，材料就准备好了。
接着，我回到家，那本书上说的去做。我先把水装在花露水瓶里，跑到楼下，在建筑物少的地方，朝空中一喷，只见眼前一片模糊，接着又感到一些清凉，于是，我又喷了几次，直到喷完一瓶，也不见有任何反应。我想：是不是时间问题呢？要不我先等一会儿。可是，过了大约五分钟，仍没有反应。我抬头看看天，恍然大悟：应该背对太阳，我却是面对太阳了。于是，我又加了些水，喷了一会儿，果然，彩虹隐隐约约地出现了。我十分高兴，想起了一句话：“探索真理比占有真理更可贵。”的确，我感到了探索真理的快乐。这时，妈妈来了，我问：“妈妈，为什么北对着太阳喷雾会产生彩虹呢？”妈妈笑着说：“那是因为光折射，你以后就会学到了。”
想到那件事，我想起了波兰哥白尼的那句话：“人的天职在勇于探索真理。”是啊，人这一生，要想使其变得丰富多彩，就来迫近真理吧！
我的一次科学尝试作文 篇8
语文家庭作业要求做一次科学小试验，今天我回家后，便迫不及待的准备好了蜡烛，盆子和水，想快点看看这个实验到底有多么神奇。
我先拿一个铁盆子，把蜡烛的蜡油滴在铁盆子底面，然后赶紧把蜡烛放在那些滴的蜡油上面，我用手轻轻的碰了一下它，没倒，我想这下它怎么样都不会倒了吧。于是，我另外用一个盆子接了水，小心翼翼地往里面倒水。第一次倒水我都要看一下蜡烛是否安全，生怕把蜡烛弄灭了。尽管我这么小心，但是百密终有一疏，蜡烛像个不听话的孩子一样，竟然浮起来了，我非常惊讶，心想：难道实验结果就是这样的？我不甘心，决心再试一试。
这一次，我比上回更小心了，生怕有什么地方再弄错。我又拿了一要蜡烛，让蜡油多流一会儿，赶紧粘上去，然后非常小心的倒水，几乎是一滴一滴往下倒的。但意外还是发生了，当水快要淹到蜡烛顶端的'时候，蜡烛突然倒了下去，火一下子灭了，蜡烛浮了上来。我很失望，心想，肯定是有什么原因的。在爸爸的帮助下我找到了原因：因为水太多了，浮力大于蜡烛的重力了，所以浮了下来。于是我把蜡烛切短了一节，拿了一个小点的盘子。
第三次实验开始了，我让蜡油滴了很多，然后把蜡烛放了上去，更小心的把水一滴一滴的往里倒，，倒到快要接近蜡烛顶端时我便没倒了。我静静地等待，但很紧张，我不希望重演前两次那一幕情形。快了，快了，蜡烛就要烧到水面了。当蜡烛芯烧到水面下时，我不禁惊叫了出来。火并没有灭，边上的蜡烛把水给拦住了，我这次实验成功了！
到底是什么原因使蜡烛可以烧到水下面呢？在爸爸那，我获得了答案：原来蜡烛的蜡油烧到水面的时候会迅速凝固，凝固之后就像砌了一堵围墙一样，不会让水打湿灯芯，所以蜡烛可以烧到水的下面。
这次实验，不仅让我懂得了做事情一定要坚持不懈，还让我收获了快乐，并且让我懂得了一个科学道理，真是收获不小呀！
我的一次科学尝试作文 篇9
周六爸妈拉着我去攀登，我望着三十八米高山崖，仿佛身临其境，一会儿，我退就软了，下面的工作人员有几个在拉绳子，有几个在教攀登者如何攀登，“董通，望了那么久，是不是想上去啊，哦对了，你不是怕高么，怎么敢上去呢？”我耳边回响着老爸讽刺的声音，
从小我就有一个坏毛病——恐高，“哇，你别推啊，只知道我怕高……”站在我身边的同学不怀好意的捉弄了一下我，“别怕啊，这才四楼！”“才四楼！你别跑，别让我抓到你。”在游乐场，没几个我敢玩的，在学校，走上四楼就腿软。别说登山了。
“去试试吧？”后面传来妈妈鼓励的声音，使我无法拒绝，“我…我…”我的心颤抖着，想要克服弱点必须的勇于挑战吧，“好吧，试试看，但要是我怕了的话，要放我下来啊。”“恩！”我小心翼翼的靠近了山崖，工作人员亲切的'对我说：“最小的尝试者都十五岁，你这的想好了？”我的心又是一颤，最小都十五岁我才十三岁，如果现在退缩也不丢人啊。……可是，我是要突破自己的弱点啊，怎么能这样就退缩呢？“恩，我也要攀登。”我下定决心，“来，跟我来，先练习一下。”工作人员在我腰上绑了一根绳子，连接着山上的一颗钉子，“来，脚跟我一步一步走上去。”我学着那个教练，“等会儿每一步都要踩稳，马上就是你了。”“好。”
我开始了，腰上肩上绑了许多安全绳，“小朋友别害怕哦。”“我不是小朋友！”腰上的绳子慢慢开始挪动，脚不由自主的动了起来，但上到一半事我就开始怕了，毕竟二十米啊，我往下看了一眼，泪水在眼睛里打转，“妈妈…我想下来……”“儿子，你最棒了，不要往下看，努力向上。”我听见妈妈拿着扩音器鼓励我的声音，“好，我会努力的……”我的脚又动起来，绳子又开始上升，我的眼睛望着上方，充满希望，“儿子好样的。”我伴随妈妈的声音登上了山顶，我心中的激动势不可挡……
事实证明，在每个人心中都有弱点，只要勇于挑战就能克服。
我的一次科学尝试作文 篇10
大约在六年前，我跟着父母，第一次来到了上海，第一次来到了这繁华的大都市。在来上海的火车上，我想象着、憧憬着，那陌生而又神秘的上海。整整一夜，我兴奋得合不上眼。
天明，我终于来到了上海。一走出火车站，一片繁荣的景象映入我的眼帘。一幢幢摩天大楼矗立在我面前，我仿佛置身于一个钢筋混凝土森林中，连方向也找不到了。我第一次看到这种连我做梦都没梦到过的景象。第一次来到上海，我就像一个闯进玩具店的小孩子，所有的事物对我来说都是那么新奇，都是那么有吸引力，心中完全没有陌生的感觉，倒是有种相见恨晚的心情。我觉得，上海正在用它那热情的手臂欢迎我。父母顺便带我去了趟外滩。这难忘的第一次，让上海这座国际化的大都市，彻底吸引了我。我走在外滩上，不停地环顾着四周，两只眼睛对我来说已经不够用了，就生怕错过了什么。西面，是各式外国风格的建筑，古老的气息让我感受到了上海的海纳百川。而东面，则是一幢幢拔地而起的摩天大楼，它们正向我展示着上海的现代化，展示着上海的飞速发展。
东方明珠，金茂大厦这两座标志性建筑我早已有所耳闻，可百闻不如一见，那种直刺云霄的'气势当时就让我怔住了。尤其是东方明珠那“大珠小珠落玉盘”的意境真是名不虚传，让我叹为观止。我第一次亲眼领略到上海的风采。第一次来到上海，我就被它深深地吸引住了。
吸引我的不仅仅只是这些现代化的建筑与生活环境，更是这现代化背后的本质——创造出这现代化的根源是什么？是知识。没有知识，这里或许只是一片农田；有了知识，才能创造出今天的奇迹！第一次来到上海，第一次领略到这由知识创造出的繁华，而在我那幼小的心中，也第一次立下了一个小小的志愿——好好学习，用自己的双手与智慧去创造上海的明天！
我的一次科学尝试作文 篇11
人的一生不会一帆风顺，更不会平平淡淡，第一次就像大海的波涛，使平静的生活有了起伏。
第一次弹琴，第一次上课，第一次自己过马路，第一次晨跑，第一次……每个人都经历了许多的第一次，在我的'心中，第一次晨跑久久无法忘怀。
这个学期，我跑步成绩一直不如人意，我下定决心，星期六早上去晨跑。当清晨的一缕晨光射进我的房间，我已蓄势待发了。我来到附近的工人体育场，只见那儿人挺多的，有老人，有青年人，也有几个小孩。跑道全长400米，我心想：跑个三四圈吧！我的速度由慢到快，飞奔在跑道上，没跑过半圈，腿就酸了，坚持一下吧！我暗暗鼓励自己，我似乎觉得自己再也跑不动了，便放慢了速度，左脚往前跨一步，右脚向前跃一下。不知跑了多少米，我感到体力不支了，拖着沉重的步子，喘着粗粗的气，看着一位身体健壮的晨跑者健跑如飞。要知道我才跑一圈多，他都跑两圈了，渐渐地我感到自己落后了，望着那些在前面跑的老婆婆，老爷爷也快超越我了，我知道他们不知跑了多少圈，天天都练习着，但是我要向他们证明青少年有无限的活力，我重拾信心，迈出一步又一步，慢慢地，我追了上去，立刻得意起来，一晃神，脚一滑，摔倒了，膝盖被磨破了皮，火辣辣地疼着。"不跑了，不跑了！"我小声嘟囔着，正准备坐在椅子上休息。
“小朋友，摔疼了，不想跑？”一位年长的晨跑者，停在了我的身旁，关切地问，“中国有句古话，在那里跌倒，就从哪里爬起来。没关系的，继续跑吧！”爷爷的话鼓舞了我，我暗暗地给自己加油，刚才不愉快的事情立刻烟消云散。
天色更亮了，晨跑的人像潮水般，越来越多了，我刚想感谢那位老人，他却已经奔向了远方……好了，我也出发了！向着胜利不断前进！跑啊，跑啊，跑啊……
我的一次科学尝试作文 篇12
一个星期天下午，我和伙伴儿们一起出去玩，见一个小男孩在兴致勃勃地讲他的一次科学尝试，他做得很成功。我顿时起了好奇心，不禁惊奇地问他其中的原因，而他却得意洋洋地不作回答，还傲慢地说：“跟你说，我觉得掉价！”
我心中的怒气达到了顶峰，心想“我与他往日无仇，近日无怨，他怎么这幅德性，我立刻想当众揍他一顿，叫他长长记性。可是，我又想自己不会问别人，别人不说，我有什么理由揍他呢？”便回到家自己动手做这个实验：接一盆高过杯子的水，然后往杯子底部塞入一团纸，把杯口向下按入水中，然后再拿出，里面的纸还是干的。我按照这个方法做起了实验，可是当我把杯子拿出时里面的纸湿了个透。我很疑惑，也很气愤，疑惑的是那个小男孩说得是否真实，气愤的是那个小男孩说的这个实验并不成功，还对我那样不屑一顾。可是我又想：如果是我实验过程中出现了一些小差错呢？便又做了第二次试验，通过这次试验我明白了为什么第一次试验时纸湿了，是我在按下或拿出的某一环节中，手中的杯子歪斜了，这次的尝试很成功，纸团果然是干的。
通过细心的想，我明白了其中的奥妙：纸团没有浸湿，是空气帮了它的忙，当把杯子垂直按入水中时，水并没有全部进入杯子，因为杯子里还留有空气，空气坚决不让出它的地盘，水也就没有办法，只能在杯中和空气肩并着肩。而纸团在空气中受到了保护，没有被欺负。这说明空气也要占地方的。通过这一次实验我还发现：平时洗衣服时，脏衣服在用洗衣粉或肥皂浸泡以前，总要在请水里浸泡一下，可有时泡了很长时间，拿出来一看，有些叠压着的地方，还是干的，这也是那个原因产生的结果。
这时，我又想到了那个小男孩，正是因为他的“不作回答”，和那一副漫不经心、得意洋洋的表情，激发了我来动手做这个实验的决心，他是想让更多的.人勤于动脑、勇于探索、勇于试验，还要有不屈不挠的精神，真理无处不在。
通过这次试验，让我想到并理解了意大利的科学家伽利略说过的一句话：一切推理都必须从观察实验中得来。并让我想到了我国科学家茅以升曾说过的一句话：对搞科学的人来说，勤奋是成功之母。
我的一次科学尝试作文 篇13
这不，我就是在偶然间发现了鸡蛋在水中沉浮的秘密。
那是一个星期五晚上，因为有客人来，所以我在厨房里帮妈妈的忙。这时，妈妈叫我敲一个鸡蛋。我从橱柜里取出一个鸡蛋，正想把它们敲碎，没想到我的手一滑，鸡蛋就“咕咚”一声掉进了一只盛满水的汤碗里。令我惊奇的事发生了，鸡蛋居然奇迹般地浮在碗的中央。我愣了好一阵子，才疑惑不解地问妈妈鸡蛋浮起来的原因。可是妈妈正忙着，没有时间回答我的问题。
正所谓“行动是通往知识的唯一道路”，我决定自己亲自去做一次实验。我把鸡蛋放在另一个碗里，可是，鸡蛋却沉了下去。同一个鸡蛋，为什么出现了不同的情况？会不会和碗里的水有关？我决定刨根问底：“妈妈，这碗里加了什么吗？”妈妈说：“这是鸡汤，里面放了盐。”妈妈的回答让我更加兴奋，我断定，鸡蛋浮起来的原因一定和盐有关。于是，我开始不断地往水里加盐，慢慢地，鸡蛋就浮起来了。为什么会有这样的现象呢？后来在电脑里百度一下，原来，鸡蛋的密度比盐小，却比水大，所以，只要在碗里的清水里放一些盐，待食盐溶解，水的密度比鸡蛋大时，把生鸡蛋放入水中，鸡蛋就会浮起来。我的`结论是正确的，为此我感到很高兴。
虽然这个问题有了令人满意的答案，但是我觉得还有更多的问题等着我去发现。只要不断发现问题，用实践去证明一切，再加上自己独立思考，永远保持着一颗好奇的心，就一定能让自己在学习上不断的进步！
过了一会儿，我仔细观察两个杯子，发现被黑色彩纸覆盖的那个杯子里的水少了一点点。我心想：这不足以说明黑色吸收光和热，再等一会吧！
两个小时以后，我再一次去阳台观察它们，我惊奇地发现：被黑色彩纸覆盖的杯子里的水明显地减少了，几乎没有水了，而被白色彩纸覆盖的杯子里的水几乎毫无变化。这足以证明了黑色具有吸收光和热的性能，而白色不具备这些，要不然体育课我也不会这么热了。
通过这个试验我明白了：任何事物我们都要善于观察、勤于思考、敢于动手，只有这样，我们才能不断地从失败中获取经验，从成功中汲取知识。
我的一次科学尝试作文 篇14
进步源于尝试，没有尝试就没有进步，哪怕是一次失败的尝试，何况成功会让你手舞足蹈，而我就有这么一次成功的尝试。
我是一个山路盲，在大山里会经常迷失方向，出去旅游，有的景点已经走了两遍，有的景点却从未走过。这使我萌发了一个想法，就是自己动手做一个带记忆的山地探路车，帮助象我一样的山路盲。
我从爸爸那里要来了一些废旧木材，有的光滑平润，有的粗糙剌手，有的方方正正，有的却奇形怪状，可是不管它是什么破木烂材，到了我这儿都能变废为宝。不大会儿的功夫，车形便完全显露出来，我找来原来废弃的'四驱车，卸下它们的四个轮子，安装在我的新车上，用两根牙签固定住，为了适应山地起伏不定的特点，保证爬山顺畅。我将车锯成三段，安上可拧曲的双节钢材，使它能象虫子一样向前爬行。
对比动力马达的安装，可费了我不少脑筋。放在外面布线就很困难，里面又放不下。一个前无古人后无来者的全新想法在我脑海中浮现，把马达放在空心的备用轮胎里，线走内部缠绕。解决了这个问题，喜悦的心情犹如喝了蜜一样甜。接着又一个难题出现在我面前“如何让车从山地变成平地行驶？变回的方法”，我在苦苦的思索着……有了，我忙拿出汽车人大黄蜂玩具，仔细端详着，想着……办法终于浮现出脑海。我在新车下面加了一道长长的变形钢筋，在后备箱上装上一个开盖叶片，两边加上一对小冰刀，在变形时一点刹车闸，马达连线把后备箱向后拉，因为杠杆原理，使前轮浮上去，钢筋一紧，两轮向内一缩，冰刀被自动放下，可以行驶。而且冰刀在冬天冰面上能快速行驶，平常也会防止小石头把车拌倒。再安上控制器就万事俱备只欠东风了，那就是安装数码相机记下所到过的景点，在前车灯上安上摄象头，变形后就成了人形金钢镜，接下来我又安上一把自制伞，雨天防雨，晴天防晒，太阳出来不会使镜头模糊，雨伞变遮阳伞，两全其美，这样能拍摄出清晰的图像。
有了探路车的帮助，就再也不会迷路了。
忙碌了一天，晚上躺在床上我在想，人的一生不就在不停的摸索中吗？何为摸索，摸索就是大胆地去尝试，只有尝试才会有成功，尝试无所不在呀！
我的一次科学尝试作文 篇15
就在上周四，我们在科学课上做了一次“电磁铁”的科学尝试。
每到周四我们都有一节科学课，可是以前的科学课乏味无聊，就几个人在听，大多数同学都懒洋洋的趴在桌子上，想干什么就干什么。这次，令我们想不到的是，我们这次科学课竟然要动手实验。我们一进到科学教室里，都掩饰不住自己激动的心情，期待着上课铃打响的那一刻。五，四，三，二，一，我在心中默数着，叮铃铃叮铃铃——，啊！上课铃终于打响了！老师走进了教室，只见黑板上写着5个大字，“玩转电磁铁”底下的同学都在纷纷议论着：磁铁不是本身都带磁力吗？电磁铁是什么呀！“电磁铁，这就是我们今天要研究的问题。”老师站在讲台上说，并带领着我们研究问题。电磁铁是由铁芯，衔铁，线圈这三大部分组成的。缠在电磁铁上面的线圈是漆包线。如果外面不刷上一层漆的话，线于线之间交接时，就会产生电流，那我们在制作的`过程中，就要被电伤。我们讨论了两个问题，有铁芯和没铁芯的磁力强弱，是不是缠住的圈数越多，磁力越强。经过我们和老师的耐心讨论。答案是：有铁芯的磁力，比没铁芯的磁力要大，而缠住的线圈数越多，磁力也就越大，缠几圈就是多少度。转眼间，离下课只剩10分钟的时间了，老师决定让我们亲自动手试一试。老师把她自己之前先做好的电磁铁拿了出来，并给我们讲解了怎么制作之后，我们就开始自己动手了。一横排为一个小组，各个小组都开始了忙碌的实验中，我们小组中我和子涵负责拿住的电磁铁吸螺丝。而梓溢和耿珂负责用漆包线接住电流。刚开始，虽然一次都没成功，但在老师的帮助下，我们渐渐熟练了起来，一次，两次，三次，啊！终于成功了。成功的吸上了一颗螺丝，我们组内士气大涨。在之后的不断努力中，我们成功吸住了4颗螺钉，真是太高兴了。在马上要吸住第五颗螺丝的时候，我由于太过于激动。高兴的手抖了一下，结果螺丝全掉了下去。此时下课铃也打响了。
通过这次的科学尝试，我们学会了，团队合作是多么的重要，如果一人配合不好，就会导致实验失败。所以我们一定要有团队合作的意识呀。期待着下次的科学尝试！
我的一次科学尝试作文 篇16
记得夏天的时候，骄阳似火。妈妈带着我去商城买衣服。我挑中了一件黑色的衬衣，但是妈妈却不愿意了，说：“不能选颜色深的衣服，容易吸热！”听了妈妈的话，我的脑海里浮现出许许多多的小问号，于是，我便疑惑不解的问妈妈：“那么，浅色还散热？”妈妈终于露出了欣慰的微笑，点了点头，说：“对呀！”我半信半疑，想：这个问题我怎么就没想过~~但是，这件衣服我真的很喜欢啊！”这时，还是妈妈解了难，叫我做一个小实验。于是，我顾不上买衣服了，一起和妈妈回到了家。
回到家后，我妈说那个找出一块黑色的布，和一块白色的布。小心翼翼得放到了阳台上，而且，为了使布能够均匀受热，我还把布展开放在阳台上。
灿烂的阳光照射到两块布上，瞬间变得亮起来，犹如一颗颗璀璨的钻石，显得格外明亮。就这样，我一会看看太阳，一会看看这两块布，还时不时摸一下。十分钟过去了，我迫不及待的摸了这两块布，但是，摸上去的感觉一样。我顿时变得失望。这时，在一旁的妈妈看到我失落的脸庞，于心不忍，于是安慰我说：“不要灰心，这才多长时间啊！要有耐心~”听了妈妈鼓励的话，我就想吃了什么特效药似的，顿时变得开朗起来，耐心的等待着…。
十分钟又过去了，这时的我，已经满头大汗了，我有气无力的摸摸黑色的布，果然，黑色的布很烫，还冒着热气。我又摸了摸白色的布，不是说很凉，因为那是不可能的，稍稍有一点热，不过表面是凉丝丝的'感觉，没有黑布那么热了~。
我很惊讶，也很疑惑：为什么黑色布吸热，而白色布却散热呢？带着种种问题，我到网上搜寻了有关资料，原来白色的物体实际上是将光线全部反射回来，并不吸收。而黑色的物体，则是将光线全部吸收了，一点都不反射回来，所以体现为黑色。光能生热，黑色吸收了全部的光，自然就要比白色吸热然而黑色散热也快，因为黑色要吸收大量的热量，所以，当它吸收过多的热量时，就会散出热量，从而可以使它吸收更多热。
明白了这个，我豁然开朗。而且我明白了：什么都要多动脑，才会有更好的发现！
我的一次科学尝试作文 篇17
今天下午，我们组在老师的带领下进行了一场科学实验——水中悬蛋。
听老师说这是一场难以成功的实验，在别人慌忙躲避之时，我作为组长却选择带领组员迎上前去。
经过一系列的准备工作，一杯清水与半杯清水已“跃然桌上”，我用手抓一把盐倒入半杯清水中，食盐被一抓再抓，似乎陷入了无限的循环中。
只听“砰”的一声，李傲组爆发出一阵掌声，很显然，他们实验成功了。好吧，我选择置之不理。
我顺着筷子，慢慢倒下蓝墨水，这一切似乎是那么胸有成竹，但实验真的那么容易？我刚开始倒墨水，“第一批”墨水到达盐水“顶层”后，立即与盐水亲密混合到了一起。嗯，懊恼，我让李佳树出去清理杯子，再顺便接点水。
这时刘佳祥那一组一阵欢呼，他们跟我们组做的是一项实验，但他们成功率高啊！莫慌，莫慌，我告诫自己。
待李佳树接满水回来后，我们又开始了新一轮的“推塔”，天保佑我们这次“攻击”不会“落地成河”。
我这次更加小心，又谨慎地倒入蓝墨水，蓝墨水顺着筷子头缓缓流入盐水的`水平面上，待我倒入足够的蓝墨水后，墨水底层与盐水顶层中间有一个鲜明的分界线。我们可以进行下一个，也就是最后一个步骤，放入我们本场的主角？D，D鸡蛋。
我小心翼翼地拿起鸡蛋，鸡蛋是我们组成员目光的焦点，我极其紧张，极其小心地放入鸡蛋，慢慢松手，慢慢，慢慢，所有的希望都聚集到这一刻。
如果说失败是成功之母，那我们或许就是不孕不育了吧？是的，我们再次与失败重逢，成功迟迟不肯露面。这时尚昊哲组也已与成功碰面，那一刻，我心里真不是滋味，我再次让组员清理茶杯，重新开始。
老师让最先完成的刘家祥过来帮我们，可我拒绝了，我不想靠别人，或许在别人的指挥下会完成实验，但是自己动手，无论成功与否，我想我都不会伤心。
这时大多数组都已成功，都纷纷过来围观。第三次了，我希望今天是个吉利的日子。
我慢慢重复着之前的操作，最后一步，我让王笑乐承担。
果然付出总会有回报，我们在万般艰辛下，终于和成功握了手。
通过这次实验，我就想说，没有什么不可能，就看你是否敢于挑战，其实水中悬蛋的原理很简单，因为盐水密度相比鸡蛋密度要大，所以鸡蛋就会上升。
我想我以后做事还是会迎难而上，挑战自己，超越自我！
我的一次科学尝试作文 篇18
10月25日，我校参加了洛阳市第四届小学科学创新大赛，李双双、曹玉洋两个同学在牙签建塔比赛中沉着应赛，搭出1。25米的高塔，为我们学校赢得了荣誉。回顾整个参赛过程，感触颇多。
今年六月份，我校接到了参加洛阳市第四届小学科学创新大赛的通知，虽说是第四届，我校一届也没参加过，当校长让我主管这次活动的时候，我很茫然，心里一点底也没有。为此，我和张晓利老师还专门去洛阳参加了本次创新大赛的启动仪式。在这次会议上，每个项目的负责人都给我们讲解了该项目的规则和原理，并做了示范，观看之后，我们深深被他们的科学制作所吸引，并且跃跃欲试。
进入九月，学校开学了，比赛的日子也近了，经过一个暑假的酝酿，和我的仔细斟酌，并结合我校实际，我挑选了一个能就地取材的项目——牙签建塔进行训练。之所以挑这个项目，当时是因为材料准备容易，直到真正去做的时候，才发现里面有太多的意想不到。
首先，全班参与，确定搭建方案。我向学生详细介绍了牙签建塔的规则，并将学生分成四人一组，每组分一百根牙签，并拿出了我的秘密武器——从家里摘的两个大南瓜，用他来代替萝卜。学生们第一次参加这样的活动，兴致高昂，自信满满的开始了。一番讨论、分工之后，学生们热火朝天的忙开了。切块的切块，运送的`运送，搭建的搭建，出主意的出主意，忙得不亦乐乎，40分钟过去了，教室里一座高塔也没有，学生们一个个像斗败的公鸡，我却看到了一丝希望。
接着，总结经验教训，确定参赛队员。我组织学生们开了个评比交流会。学生们踊跃发言，有的说自己建的底座结实，有的说自己牙签扎的值，有的说自己建的结构牢固，还有人说自己切得萝卜块均匀……发言完后，我让大家把这些优点结合起来说说应该怎么建，并挑选了六个手最灵巧的学生做预备队员。
最后，不断练习，不断改进，确定最终人员和方案。有了大家的集体智慧，几个预备队员开始了训练，训练中有问题就讨论解决，
最终我们我们确定塔的底座用萝卜根部又粗又直的部分来做，增加它的稳固性，底下8层用细长条来使它快速增高，上面部分用小方丁来减轻重量，后来为了增加建塔速度，我们还想出了先拼成长条再组装的办法。经过训练，李双双、曹玉洋两个同学被确定为最终参赛队员。
通过本次比赛，同学们不光增长了知识，学会了探索，更重要的是它让我们懂得了：只要用心，没有做不好的事，集体的智慧也是无穷的。
我的一次科学尝试作文 篇19
以前，我在《我爱发明》节目上看到了风力发电机，在路口看到过太阳能红绿灯，我很想知道他们是怎么发电的，能不能把他们结合起来，因此我决定通过实验来验证一下。于是，我就向濮阳龙都少年科学院的田老师借来电子积木，又找来小电机以及剪刀、强力胶、牛皮纸等材料。但是，太阳能电池板去哪里找呢？我就向爸爸求助，爸爸把旧计算器上的一小块太阳能电池板取了下来。万事俱备只欠东风，开始动手做实验吧。
第一步，做风车。我把牛皮纸剪成正方形，对角折两下，沿着折痕剪开一多半，再用胶水把每片的一角粘到中心，把扇叶再固定在小电机上，一个简易的风车就做好了。第二步，拼接基本电路。用电子积木中的电池、发光二极管、开关、导线等拼成了一个简单电路，打开开关，发光二极管就亮了起来！第三步，验证风力、太阳发电。怎样验证太阳能、风力能够发电呢？我就向爸爸请教。在爸爸的配合下，我把风车与电表连接起来，用吹风机对着风车的扇叶吹风，扇叶迅速地转了起来，但是电表上的'指针却纹丝不动，这是怎么回事，是不是风不会发电啊？在我感到很疑惑时，爸爸不动声色地对我说：“电流有正负极之分，你可能装反了，换一下再试试。”我恍然大悟，赶快把电线调换下位置，这一次，扇叶一转起来电表上的指针就摆动了；把风力调大一点，指针摆动就大一些。然后，按照同样的方法，我们把电表与太阳能电池板也连接起来进行实验，用台灯的灯泡对着电池板一照，电表指针就摆动了，电池板离灯泡越近，指针摆动的角度就越大。第四步，组装连续供电简易装置。我把风车、太阳能电池板以及电表、开关等元件用导线分别连接到基本电路上，经过反复尝试和爸爸的协助，终于拼成了一个用太阳能、风力连续供电的一个简易装置。
连续供电原理：有风、有太阳或者两者都有的时候，风力、太阳能发的电就一部分给发光二极管供电，让其亮起来；另一部分就储存到蓄电池里。在既没有风，又没有太阳的时候，蓄电池就可以给发光二极管供电，也能够让其亮起来。这样，无论天气好坏、无论有风无风，都能保证发光二级管亮起来，实现了连续供电。
这套简易装置，在实际中可以根据需要做成一定的尺寸，再通过电脑控制，就能用到交通红绿灯、海岛灯塔、山上航行障碍灯、路灯等地方，既环保又实用。
我的一次科学尝试作文 篇20
星期二，老师给我们布置了一个家作——做一次科学小实验，回到家后，我迫不及待的想“做什么小实验呢？”突然，一个念头从我脑海中闪过，我眼珠子一转不如我做个“水中点灯”的实验，反正科学老师讲过而且我还知道准备什么材料呢！嗯，说干就干，我像弦的箭一样去飞奔去小商店里买材料。这个实验要准备的材料没有很多，只有两样—水盆、蜡烛。我一拿材料就认真的干了起来，首先我将蜡烛粘到盆底，然后倒进盆里一些水。
我倒的`水很多，已经把蜡烛给淹没了，我拿打火机点了点，可是点不着，这该怎么办啊？突然，我想到了老师说过“水的高度不能超过蜡烛的高度，否则水淹没了蜡烛的话，蜡烛潮湿了就会点不着火，那么这次实验就会失败了，想起老师老师说的这句话让我如梦初醒，我立马重新弄过一跟蜡烛，把原本盆子里的水倒掉，然后在盆子里又点起了一跟蜡烛，之后将水慢慢地倒入盆中，使蜡烛顶端露出水面几毫米。做完这件事后我马上拿出了打火机想在蜡烛上点着火，可是水的高度还是离蜡烛太近了，害我不得不多试几次。终于，我在蜡烛上点着了火。蜡烛在燃烧了一段时间以后，我一边观察一边想“火怎么可能在水中点燃还不会熄灭呢？这根本不可能啊！”可是，后面的事情却让我大吃一惊，“火焰已经慢慢的接近水面，蜡烛还是没有熄灭。
又过了一段时间，蜡烛居然凹了进去，火焰也顺利的烧到了水下，蜡烛上的火任然没有熄灭，这让我不得不佩服科学的奥妙！可是，虽然我知道了蜡烛上的火可以顺利的烧到水下，但是我还要在已知追求未知，即使我知道了蜡烛火可以顺利烧到水下，并且不会熄灭，可是我根本不知道为什么火焰到水下还不会熄灭的原因。我决定要从已知中追求未知，可是我现在几乎想不到任何解决这个问题的办法，过了一会我的脑海中想到了一个办法，那就是去求助于’网络小助手”，我把爸爸搬走后，过了一段时间，皇天不负有心人我终于查到了为什么蜡烛的火为什么可以在水里“生存”了，那是因为水能吸热，蜡烛在燃烧过程中融化的蜡与水接触会迅速凝固，形成一个保护圈，阻止了水进入，所以水中才能‘点灯’。我听的如醉如痴，听完后我连忙点头称是！
因为我今天又知道了一个科学知识！我觉得今天的实验非常有趣，因为它让我知道了为什么水中可以“生存”这蜡烛上的火，而我也可以利用这个实验去给一些小朋友们做魔术，之后在解释给他们听，让更多人对科学知识产生兴趣，但是通过这个实验也让我明白了探索真理比占有真理更为可贵！
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