【推荐】叙事的作文汇总5篇
在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的叙事的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
叙事的作文 篇1
生活是一个五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，样样俱全。只要留心体会，就会发现其中的滋味：成功的滋味是甜，失败的滋味是咸，而撒谎的滋味是苦……
记得那是寒假的一天，妈妈和爸爸都去上班了，只有我一个人在家。妈妈给我留了家庭作业。临走前，她还特意叮嘱我：不要看电视，她有“监控”的'东西，但我才不信呢。于是，妈妈刚一出门，我便看起了电视。中午，妈妈来电话了，我连忙把电视调成了静音。妈妈在电话里说：“宝贝，上午的作业写完了吗？”我随口编了一句：“写完了，下午的还写了点呢。”妈妈很高兴，让我写完作业以后，可以看一会电视。这可把我乐坏了，一整天，几乎一个字也没写。
到了晚上，妈妈回来了，她问我：“你的作业呢？”我望着她，有点不好意思地说：“没写。”“什么？”妈妈的声音提高了八度，“你不是说你都写完了吗？”见我低头不出声，妈妈让我站到墙角，又是一通教训，还命令我写了双份的作业。我一口气写到十点多，手都累酸了。唉，早知如此，何必当初呢？
经过这场“暴风雨”后，我再也不敢随便撒谎了，因为我知道，撒谎是要付出代价的。受罚的滋味可真不好受啊！
叙事的作文 篇2
转过两趟车，跨过一条河，穿过一个热闹的集镇，然后是一望无垠的田野，一路上间或有大大小小的池塘，几只小荷刚刚露出尖尖的嫩角，白色的云朵静静地躺在空落的水面，满是一副安逸的画卷。
田野深处，开满野花，堆满油菜垛的地方，突兀地呈现一个园子，虽然没有高墙绿瓦，却也让人有些许的惊讶，院子门边的牌子格外地醒目：武陵区芦荻山乡李白溪小学。
其实我知道，芦荻山本没有山，原本是芦苇与荻草丛生的一片低矮之地。李白溪也不像溪，宽阔的水渠离校园围墙不远，只有在雨水充沛的时候才会感受水的流动，除了迎风摇摆的杨柳，几乎没有人会想起李白遗落在这里的诗篇。
正当我思绪飞扬的时候，有人从院子里出来迎我，是一位宽眉阔耳，腰杆板直的汉子，爽朗而憨厚的笑声让人感觉亲切实在，伸出来的手掌粗糙但有力，大概除了拿粉笔，还要伺候家里的三亩七分地。
进得校门，环顾四周，前边是一幢三层的教学楼，左边是一排整洁的平房，右边是一片环形的跑道，校道边的篮球场、排球场、风雨坪和宣传栏布置得井井有条。院子里树木成排，绿地成片，苗圃里的花儿点缀，告诉我眼前正是春天。
随意地走进一间房子，几张朴素的笑脸就像天气一样温暖。“九妹、秀桃、先胜、伟伟……他们都很敬业，”苏校长的话就像介绍家里的姊妹。
“165个孩子，13名老师，我们都喜欢这个校园。”
“这里就像是一个家，在这里工作和生活，我们不分你我他。”
“这些年学校变化大，现在这里成了乡下最漂亮的地方，乡里乡亲照全家福都要到校门口来照。”
大家七嘴八舌的话语让我对学校的印象逐渐丰富起来，进一步的交流我知道了更多。54岁的苏文建一直就是学校的校长兼班主任和老师，77年从赤脚老师干起，一直就没有离开过这个园子。其实那时候的学校根本就没有院子，在生产队的旁边搭几间房子当教室，那实际上是用黄麻杆和泥巴糊成的棚子，棚子里的地上扎两根桩子，桩子上面盖一块板子，就算是一张课桌了；然后卸下来自家的门板，刷上黑漆，绑两只脚靠在墙上，就有了第一块黑板；孩子们开学时从家里带一把缺背的椅子来，就算是报到了。到现在，老苏都一直保留着一套木匠的行头，他习惯在安静的时候一个人敲敲打打，修补每一张桌子椅子，就像他喜欢每一个孩子坐得端端正正的'姿势。
不光是喜欢孩子们挺胸抬头的坐姿，他还习惯在每周的第一天上课前组织孩子们升国旗、唱国歌，以前用兰竹栽的旗杆坏了无数，现在换了不锈钢的金属旗杆让他省了很多麻烦，他觉得在教室里上课的时候他只是一个老师，只有在国旗下，他才觉得自己有校长的威严。
朴实的苏校长说到这里的时候，眉宇间流露出兴奋和自豪。让苏校长自豪的还有很多，这些年，除了教孩子们语文和算术，他还教音乐和体育，因为孩子们最喜欢这两门课程，所以苏校长一直坚持把音乐和体育排进课程表。一台风琴踩了10多年，除了《义勇军进行曲》以外，他还会教《我是一个粉刷匠》、《我们的学校是花园》，只是前两年城里来了一位支教的年轻教师，同时还带来了一台程亮程亮的钢琴，他就再也不上音乐课了。
苏校长上体育课是老把式，他从来不让孩子放敞了自己玩耍，“体育课放不得敞，学校旁边有很多沟渠池塘，一不留神伢儿们就会往水里钻。”“只要有球，伢儿们就会玩得来劲。”苏校长说的是排球，他那身板大概就是一副运动员的好底子，除了当校长、当老师，他还当教练，学校排球队一直远近有名，近几年代表全乡参加区里的农村小学排球赛，他率领众弟子接连捧回了两个冠军奖杯，每一次比赛回来，那种热闹的场面就像是乡里乡邻娶媳妇赈酒一样。只有一件事遗憾，“学校的老师还没有一个能教画画的，伢儿们的图画课尽是鬼画桃符。”
“我在这里工作了35年，不管是过去还是现在，我从来就没有想过要离开。”35年的坚守，35年的付出，还有什么东西能让他舍弃这里。
不到半天的停留就像是一次采风，美丽的乡野，清新的空气，朴素的话语，令我感慨不已。临近辞行的时候，正是师生读书时间。
“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。”“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。”朗朗如歌的诵读大声地告诉我，这是一所民风淳朴，古韵犹存的学校。走出那个园子，路过那条溪沟，我想起了那个激励诗人李白求学和写作的典故，只是不见了水边磨砺铁棒的老婆婆。
叙事的作文 篇3
午后的阳光依旧是那么的明媚，抬眼望去便是几个光圈绽现在眼前，逼得人睁不开眼。我用手摭了摭白阳，仔细端摩着四周：花儿娇鲜欲滴，草儿青葱得可爱，花的浓艳和草的澄澈本是互相排斥怎么也不能够互融，但在阳光的调和下显得这样的组合本就像自然界中肯定有绿色的存在一样理所应当。
但我却突然感觉这一和谐明媚的画面少了点什么，也许只是错觉，但是我却不由地寻找起来，寻找那恰好能填补这一片空白的美丽事物。
小桥流水，古亭飞檐，江波流上一叶舟这自没有的，在这狭小有限的空间内我也只是漫无目的的寻找着，只是心里一直有一种直觉：那美丽的事物并不像这般的阳光灿烂，而是一种更独特，更高尚的……
在不知不觉中，我便踏着一些很细碎的阳光来到了一个有些偏僻，甚至可以说是阴暗的.地方。所踩之处也不再是钢筋水泥而是浑然天成的泥土，但是我竟从这嗅到了一股更为阳光的味道，暖暖的很充实，也便是它将我引入了阳光所到之处更少的地方。我四处看了看，吸引我视线的便是那万黑丛中一点绿了。我原以为那是几根被风带来的断了根的草叶，因为它一直缩在两块石头间的角落使我没有看真切。近看才了然，这才是刚长出来的鲜草呢，嫩嫩的，绿绿的，像婴儿的脸，让我忍不住想去抚摸。但随后我便震惊了，我一直以为草是很脆弱的，稍稍一踩踏便蔫了也便再也直不起来，一直以为它是弱不经风的，稍有一点风波便东倒西歪，原以为……可是事实，眼前这株挺过石间的贫瘠与干裂之苦生根发芽成活的草儿，这株没有什么阳光却依然活得很精彩的草儿证明我错了，它的柔嫩与葱绿，它的坚强与乐观无不证明着它是坚强的化身，它配得上用“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”去赞美，它是真真正正可以称得上为阳光，明媚……
那株草儿正是我所寻之物，它不是美丽绝伦的反之是有些平凡的，但它不同于阳光照耀下的表面明媚而是从灵魂深处发出的摄人心魂的高尚魅力，它的坚强让简简单单变得不再简单，它的坚强化为它的光芒，明媚了这个角落。
叙事的作文 篇4
小时候爷爷告诉我：“五星红旗，代表着‘中国’。有国才有家，有国的繁荣才有家的昌盛。”可我并不明白爷爷说的话。上学了，语文老师给了我一本书，上面同样画着鲜红的五星红旗。从书里我认识了陈树湘、邓玉芬……;了解了抗日历史;也明白了爷爷口中‘有国才有家’的含义。可我依然不明白有国的繁荣怎么会有家的昌盛?
直到今年我去了姑姑家，我才彻底地明白了……
我姑姑家庭贫困，没有房子。她租了间房，样子不好看不说，终年又黑又潮湿。狭小的.房间放着两张床，一张姑姑的，一张表哥的，中间连个布帘都没有，没有橱柜，东西总是东一堆西一堆的，显得无比凌乱。过年时，我意外地听说姑姑有房子了。当天下午，我就迫不及待地和爸妈去参观。
我们穿过红旗飘扬的管委会，来到金井湾。到了小区印入眼帘是，一排排褐色的高楼威武地站立着。葱绿的绿化带给小区带来了无限生机，高挂的彩旗，大字的“福”流露出浓浓的年味。
坐上电梯，不一会儿就来到姑姑家。一开门就有一股木香味扑鼻而来，洁白的墙壁和光滑的地板给人一种赏心悦目的感觉。屋里有两间宽敞明亮的房间，每间里都陈设着舒适柔软的大床铺、高大的衣橱和一张小巧玲珑的桌子。整齐舒适，完全没有之前租房里的凌乱。房间对面是厨房，厨房的地板和墙壁都贴着瓷砖。厨房并不大却五脏俱全。热水器、抽烟机、煤气管……样样都有。客厅连着阳台，坐在沙发上，窗外的美景尽收眼底。
“很好，很好!”爸妈都赞叹道。
“你这多少钱买的?”我紧接着问。
“不要钱。”
“不要钱?”我无比惊讶。
“是啊，我去年向政府递交了份‘住房申请报告'今年房子就下来了。这里小区前后有几百套都是安置房。”姑姑脸上挂着笑容，眼里满是喜悦和感激之情。
这时，我才明白有国的繁荣才有家的昌盛。
回家时，当再次看c见管委会上空飘扬的红旗时，我眼里多了份感激。
叙事的作文 篇5
前几天，和朋友们一起约在咖啡馆里闲聊，话随即转移到最近频频上热搜的北京三色幼儿园的事件，身边的朋友都客观的说一些他们对此事的看法，只有我，用呆滞的目光看着窗外灰蒙蒙的天空，好似个局中人。他们这些从小到大都被保护的很好的人，根本不会明白受过伤害的痛。
我上小学的时候，班上有个特别厉害的语文老师，她是个刚毕业的大学生，脾气暴躁，下手狠毒，以至于我每每想起她，都会不由得打一个寒颤。我记得一次我调皮，弄坏了同学新买的圆规，被她看见，后来，我的胳膊上多了几道被那个散了架的圆规割伤的印子。和三色幼儿园不同的是，老师并没有威胁我说不让我告诉家长，她每次教训完学生，都会露出一种极为舒畅的表情，我看着她的脸，仿佛可以听到她心底的笑声。那个时候，我父母都在工厂里上班，回家后已经很累了，所以对于他们来说，只要我平安站在屋里就好。我曾试着对妈妈说这个老师的坏话，希望妈妈可以了解我的处境，更重要的是把我救出她的魔爪之中。妈妈总是觉得，老师教训学生是一件很平常的事情，哪怕下手重一些，也没什么大事。虽然当时我很恐惧，可还是坚持着去上学。
直到有一天，班上一个叫阿荣的女孩不小心摔坏了她放在讲台上的玻璃杯，记得那天，在下雨，天阴沉沉的，谁的心情都不是很好，阿荣站在讲台旁边，低着头，等待着老师的到来。“嘎吱”门响了，她看到地上的玻璃碎片，火气立马上来，响疯狗一样冲着我们大吼:“是谁，是谁摔得？”大家都不经意的看了看阿荣，阿荣小声的对她说，“对不起老师，是我。”她像是一个找寻到猎物的豺狼，快步朝阿荣走去，反手就是一个耳光，嘴里还不停地骂着淫秽的脏话。我坐在离讲台只有一米的座位上，努力按住发抖的大腿，把视线慢慢移至别处。那天我很想快点放学，很想快点把这个消息告诉我妈妈，当时我觉得，这是一个很好的转学的理由。那天晚上，妈妈再一次拖着疲惫的身躯回到家里，为我做好了饭。我吃的小心翼翼，心里盘算着怎么和开口。终于，我把事情告诉了她，也期待着她能站在我这边为我说话，可是她却问我，知不知道家里的条件，以我们家的条件，转学的话费好多钱，反正还有两三年就毕业了，还不如坚持一下。
她说着苍白的话，我流着悲伤的泪，那一刻，我仿佛听到了命运的呼喊声:像我这样的人，怎么能要求些什么呢？后来，我还是好好的长大了，至少，我没有像三色幼儿园里的那四个孩子一样，留下一生耻辱的回忆。
除了心里变得极为敏感之外，我想我还是一个比较正常的.人。可有时候我就在想，为何我会变成这样，是不是因为我的家庭没有能力将我保护好呢？倘若我生活在一个条件好的家庭里，父母也会有足够的耐心给我足够的爱，我是否会像我咖啡馆里的朋友们那样，活泼开朗，也不会把一些不好的社会事件结合到自身。可是我想我错了，三色幼儿园里的孩子们，哪一个不比我家条件好，他们的生活水平，甚至要超出许多人很多倍，如果按我所想，他们在成长的过程中应该是一帆风顺的，如今出了这样子的事情，我想这并不有关家庭，而是弱势群体本身，因为曾经的我如同这些受伤的孩子们一般，有着足以让人摆弄的难以启齿的柔弱，而那柔弱，足以令我在某个时间里崩溃。
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