专升本英语作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的专升本英语作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
专升本英语作文1
一、阅读理解
要想提高阅读能力，在平时应当有意识地进行阅读训练。在训练中，主要从词汇和阅读解题方法入手。
词汇：在阅读过程中，不可避免地会碰到不认识的单词，考试中又不允许查词典，有些不认识的单词对文章的理解影响不大，可以忽略。但有些不认识的单词则会影响阅读者对文章理解的正确性。在这种情况下，必需猜测词的含义，这就需要利用猜词的技巧了。最基本的猜词技巧有两种：一是根据构词法的规则猜;另一种猜词的技巧是根据上下文，运用已有的知识来分析和推断该词的含义。
解题方法：
1)先看文章后做题。主要针对简单易懂的文章，时间又较充裕的情况;
2)先看题目后读文章再做题。这种方法适用于时间紧、文章长的情况下。这样，可以带着问题去阅读，有的放矢，与考题相关的内容就仔细阅读，与题目无关的.就可以跳过去;
3)快速阅读文章后面的题目，并将题目中的关键词用笔画出来，这样解题时就容易多了;
4)阅读时，应注重首段、尾段、首句和尾句。一般文章的这些部分是文章或者段落的主干，通过侧重这些位置，可以对文章有整体性的把握。
二、完型填空
完形填空题型不仅考查学生的语法、词法、句法、习惯用法等英语基础知识的综合运用能力又考查学生对短文的阅读和理解能力。在复习阶段：首先要积累词汇，熟练地掌握学过的全部语法知识，牢记习惯用法，特别是动词短语;注意对动词、名词、形容词、副词等词汇意义及其褒贬含义的真正理解;注意它们的同义词、近义词、反义词及其辨析;其次要有计划地多做一些完形填空的练习，运用解题思路和方法，加强阅读，培养语感，积累词汇，打下扎实的英语基础。
解题方法：1)通览全文，了解大意;2)逐个选择，不懂得就先略过去;3)重读文章，从语义和逻辑的角度审视全文，看其是否通顺流畅、条理清晰、符合逻辑。与此同时，将未填的空档全部补齐。
三、翻译
重点分析段落的结构与含义，然后再进行翻译，最后再进行检查。考生应在平常的学习中注重累积词汇及其用法，并研读翻译技巧用书，学习翻译方法。
四、写作
写作一直是学生难以克服的一大难题。许多学生面对作文题目往往无话可说，即使勉强写下几句也是空洞无物。巧妇难为无米之催。那么究竟如何从能从容提笔，写好作文呢?首先应通过积累词汇量。其次，通过扩大阅读量，提高英语写作能力。多阅读是学生增加接触英语语言材料、接受信息、活跃思维、增长智力的一种途径，同时也是培养学生英语思维能力、提高理解力、增强语感、巩固和扩大词汇量的一种好方法，有利于促进英语写作能力的提高。提供阅读的材料涉及面要广，才能不断扩大知识面，适应各种题材的写作。对于时间紧，想短时间内快速提升写作能力的专升本学生来说，多记忆一些热点词汇、名言锦句并背诵一些经典的专升本英语考试范文是非常必要的。
专升本英语作文2
To a Chinese, the task of learning English well is not easy. So I, like many other English learners, have met with difficulties in learning English during the past seven years. But I managed to overcome them and made much progress.
The spelling and meaning of words can be said to be the first difficulty I met as a beginner. But I found our my own way to deal with them. As to spelling, I never copied a new work again and again to remember it, but tried to find its relevance to the sound. In fact, as long as I can read the word out, I can write it out. As to the meaning, I rarely recite its Chinese translation but often put the word into the sentence to learn its meaning. Moreover, if you use a word quite often, its spelling and meaning will be no problem. After all, we are learning English in order to use it.
Grammar and idioms may be another difficulty. But I have also got over it. I have not read lots of grammar books. But I spent much time reading the articles written by native speakers or specialists in English. By doing so, I came to gain “a sense of English language”. I began to gain a feel for which sentences are “good English” and which are not.
Finally, I want to say that overcoming all these difficulties requires perseverance. In the past seven years I spent at least an hour on English each day. I believe this is an important reason why I am able to make progress in learning English.
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