【优秀】一年级作文10篇
在学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的一年级作文10篇，希望对大家有所帮助。
一年级作文 篇1
她是一位大方自信的女孩，从开学那天起她便成为了我的新同桌和我的新朋友。
有一天我写字时不小心把唯一一支削好的铅笔弄断了，这可怎么办啊？我面露难色。她看见了，立即对我说：我有削好的`笔，借给你用吧。太谢谢你了！”我高兴地说。
在我遇到困难时，韩晴会帮助我，在她遇到困难时我也会主动帮助她。韩晴我的新同桌，让我们互相帮助一起成长，一起进步。
一年级作文 篇2
昨夜的一场细雨，无意中将我从这个黎明的梦中唤醒。
拉开窗帘，风也像是刚被这雨唤醒，还揉着朦胧的眼睛。夹杂着润润的空气，它显得格外清新，惬意地吹打着窗台上欢快的风铃。
这样的日子，本不该有任何的忧郁，即使早晨的迷雾笼罩了眼前的街景，完全看不清雨后的城市是怎样一番场景。
我可以想象，这样的时节，在雾中看雾，或者独自撑着伞的雨中漫步，会是怎样的滋味，该是何等惬意！
终于，雨还是等不及，在我出发之前，它选择了停止。
即使这样，也该出去走走的，不做任何准备，不背背包，只带上一颗心，走上一条小径，去找寻昨夜的春雨来时写下的诗集。
春雨过后的马路上，再没有了往日的烦躁气息，只不过多了些许借着踏青逃避无聊的的人群。他们谈笑着，只不过他们的热闹和喧嚣是他们永远的寂寥，我的孤独却是属于我永久的宁静···
九点钟的太阳，刚经历春雨的沐浴，显得活泼而有力，散发着温柔而凉爽的光芒，在远处的小丘上，它撒下了一片草甸。露珠骄傲地立在草尖上，好像是在炫耀——看，我已站在了巨人的'头顶!
只有那几株不知名的小树还默地站在原地，对于露珠的狂妄，他们选择了漠视。而此时树枝头，嫩芽已从绿叶的襁褓中探出了青绿色的小脑袋，对于这个陌生的世界，它们似乎还是充满着好奇。也许是怕惊醒了正在酣睡的小鸟，习习微风只轻轻地吹着，它们仔细翻看着每一片树叶，也许是在寻在去年它们留在树叶背面的诗集。虽然一年又过了一年，曾经写下的诗都无处可寻，但它们还是一如既往地翻开每一片树叶，又继续认真地写下今春新的感言。
终于，鸟儿还是被惊醒了，它飞出了巢穴，在错落的枝丫中间上跳下窜着。看它执著的眼神，是否也是在寻找去年谱在树叶背面的曲？
对于我，曾经的诗都无需再找了，昨夜的春雨早已经将它洗涤。此时此刻，最奢侈的事，莫过于躺在这片草坪上，舒舒服服地看着头顶飘着的云淡风轻。然后闭上双眸，在梦里重新写下一首春天的诗。
一年级作文 篇3
今天下午，我实在无聊，电视节目不好看，打羽毛球又有风。哦，对了，上午看见隔壁的小妹妹养了两只小鸡，让我去看看吧!
经过小妹妹奶奶的同意，我来到她家的院子里。奶奶把装小鸡的篮子躺倒，两只小鸡就快乐地跳出篮子，飞向草丛。
小鸡的全身象个长了毛的.葫芦一样，金黄色的小脚在草丛里扒来扒去，嘴里还发出叽—叽—的声音，好象在相互交流捉小虫子的方法。你们都知道小鸡是吃米的吧?其实小鸡更喜欢吃小虫子、小草!大一点的小鸡还会喜欢吃植物的茎呢!
小鸡的嘴巴尖尖的，可能是有利于帮助它们啄虫子吧?小鸡还长着一对花花的翅膀，跑起来时，会张开象要飞起哦。当主人抓它时，一只小鸡傻傻地站在原地不动，另一只却拼命扇动翅膀跑得飞快。
我觉得小鸡好可爱哦，下次还想再来看。
一年级作文 篇4
假如我有一支马良的神笔，
我要给失明的人们
画一双双美丽的眼睛，
让他们重新看见精彩的世界。
假如我有一支马良的神笔，
我要给无家可归的人们
画一栋栋漂亮的屋子，
让他们从此继续快乐地生活。
假如我有一支马良的`神笔，
我要给可爱的大熊猫们
画一片广阔的森林，
让“大国宝”们永不灭绝。
假如我有一支马良的神笔，
我要给没钱治病的穷人
画许多许多的金钱，
让他们从此健康、快乐。
假如我有一支马良的神笔，
我要把这个世界
变成一个永无战争的和平天地
让全世界的人们一直幸福地生活。
一年级作文 篇5
每个人都有自我的愿望，有的人想当教师，有的人想当飞行员，而我的愿望就就是当一名画家。
为什么我想当画家呢？那就就是因为四岁时，我参加幼儿园绘画大赛，我得了金奖，我个性高兴。但就就是正当我高兴激动时，我的一个女同学却坏了我的好情绪，说：“以为自我得了个金奖就很了不起呀！”我当时没理她，心想：“我看你就就是羡慕嫉妒恨吧，动动嘴皮子算什么，有本事咱俩比一比，我必须要超过你。”所以我想当一名画家。
如果我的愿望实现了，我会象齐白石爷爷那样，看到窗外的彩虹，自然的美景，顽皮的小动物－－－我会把它画下来。我会背上画夹去野外写生，就算再冷的天气，再大的'雨，我也不怕。我要把外面的美景画下来，看了画，再画。齐白石爷爷不就就就是这样，之后成了伟大的画家吗？
有志者，事竞成。只要我好好学习，就必须会实现愿望。
一年级作文 篇6
“老师是我们成长路上的引路人”。的确，在人生的旅途上，是老师照亮我们眼前的路，引导我们前进，带领我们走向光明大道。而在我人生的转折点上，就出现了这样一位引路人。
这是一位严厉的引路人。每一份作业，她都要求我们按照一定格式，字迹工整，认真完成。每一次早读，她都“亲临现场”，时不时提醒我们要放声朗读，而且还常常充当“前锋”，带领我们一同朗读；每当我们读得有气无力时，她都会毫不留情地批评我们，因为她知道，只有这样，我们才会改正过来。
这是一位多管“闲事”的引路人。看到垃圾筒被堆得“里三层，外三层”，她要管；看到学生不按要求穿校服，她要管；看到书架里的书乱七八糟，她要管；看到班里的.桌椅横七竖八，她要管；就连我们平时喝的饮料，她也要管。是因为她闲着没事做吗？不是，那是因为她知道，如果她要是不管了，班里的情况只会一直糟糕下去。
这是一位像大姐姐一样的引路人。上课的时候，她总是连同生活实际给我们讲解课文，讲一些我们感兴趣的话题，就好像篮球、电影、音乐、明星，我们无所不谈。很多时候，她都会跟我们开玩笑，营造一种轻松、快乐的课堂环境。在我看来，上她的课就如同置身于天堂一般，这样说一点也不为过。
这位引路人在我心中的身影不可磨灭，那是因为她与我们亦师亦友。如果将来我们有机会再次相遇，我一定会对她说：“谢谢您，我们的英语老师——许丽红老师，您是我见过最了不起的引路人。”
一年级作文 篇7
我的妈妈跟我外公一样，都是性格开朗的'人，她长得很高，有双明亮的眼睛，高高的鼻子，小嘴巴，是瓜子脸。告诉你个秘密，我妈妈今年都三十六岁了但还是又漂亮又能干，我来表扬妈妈 几句：她真是大方、漂亮、贤惠、能干……真是样样通！你说她是不是很美丽呀！
一年级作文 篇8
我的爷爷有着宽阔的脑门，好似黑葡萄的眼睛里闪烁出慈祥、风趣的目光，爷爷在我眼里还是一个天真、不达目的就不罢休的人，接下来就听我来一一讲解吧！天真在一次元宵节猜灯迷的活动中，我得了一个气球，回到家，我就像表演杂技的一样左拍拍、右拍拍，这时，早就看的心痒痒的爷爷跑来和我举行“气球式排球赛”，别看爷爷60多岁了，但活动起来可不比二三十岁的小伙子差，气球在爷爷手里一会儿“起死回生”一会儿“海底捞月”，气球一打一个准，我只能惊叹， 60多岁的爷爷，居然还玩小孩的游戏，真是太天真了。
不达目的不罢休有一次，我正在拼轮船模型，马上要完工的.时候，突然，我碰到不会的地方拼不下去了，爷爷带上老花镜，像个老博士一样研究图纸，整整茶饭不思地看了三个小时，便慢慢的给我讲解，我又拼了起来，等拼好了，兴高采烈地把模型放到展示台上时，爷爷才觉得饿了。我的爷爷就是这样一个人，你的爷爷呢？
一年级作文 篇9
有一次，我观察了白云的变化：我正仔细地看着，忽然，我发现了一幅精彩的“图片”，一只怪兽正在准备吃掉一只小绵羊！我自言自语的说道：“那只怪兽好像在对小绵羊说‘我要吃了了你，你是逃不过我的手掌心的！哈哈哈——’”
啊哈！现在，我又发现了一幅美丽而又动人的画面：仙女正抱着那些可怜的孩子们……
我比划了一下，有研究了一会儿“嗯，没错！云真的动了！”为了准确的'知道云到底是不是在动，我又测验了一下，毫无疑问，云既能在空中飘浮，也能在空着尽情的“玩耍”，这时，我发现云变得越来越黑了，渐渐地，感觉压下来了，“咦？云也有这种变化？”我说：“大概是“她”生气了吧。”
哗啦啦——云姐姐不见了，下雨了。现在，就连云姐姐的踪影也不见了。原来，“她”正忙着给庄稼浇水呢！
一年级作文 篇10
我最喜欢吃的水果是西瓜。
西瓜穿着绿色的`外衣，像一个小皮球。把西瓜切开，它便露出了红红的脸蛋。把西瓜切好，一股甜味便扑鼻而来，咬上一口，啊！这感觉简直只能用一个字来形容——脆！
西瓜真好吃，我爱西瓜！
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