一年级作文

时间:2022-06-30 20:24:08 一年级作文 我要投稿

有关一年级作文汇总9篇

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编整理的一年级作文9篇,欢迎大家分享。

有关一年级作文汇总9篇

一年级作文 篇1

  一天,我和弟弟去公园里玩。发现一股珍珠般的水,流了出来。我跑过去一看,原来是没有拧好水龙头,我立刻把水龙头关了。

  并回家把这件事告诉了妈妈,妈妈夸我做得好,我高兴地不得了。妈妈决定要开一个家庭节约会。

  家庭节约会,家人们都很重视这次节约会,有:奶奶,爷爷,爸爸,妈妈,我,弟弟,就连90多岁的老爷爷也来了!

  晚上7:00,家庭节约会开始了,第一个发言的人是妈妈,妈妈建议以后爸爸洗澡时不要浪费水,全家人都同意这个观点。爸爸听了立刻反驳,以后妈妈浇花是不要浪费水洗衣服的水也可以浇花……妈妈说爸爸浪费水,爸爸又说妈妈浪费水争了整整30分钟。

  我大声说了声听,热闹的屋子里立刻变得安静起来。老爷爷说以后我们全家都要节约用水,欣宇的奶奶以后洗完菜时,要及时把水龙头关掉,欣宇的'爷爷以后你不要天天刷你的电动汽车,欣宇以后不要……

  奶奶说,不要光记着节约用水,还要节约用电。

  我们听了奶奶的话,全家人都异口同声地说好!

  节约会结束了,各自回到了自己的房间,进入了甜蜜的梦里。

一年级作文 篇2

  我还记得一年级刚进小学时的情形……

  那天,我就像一颗小种子,迫不及待的想探出头来看看学校到底是个什么样的地方,我满脑子都在想学校的事情一踏进学校门口,我看到了许多开得亭亭玉立、五彩缤纷的花朵,让人看了真是心花怒放啊!到了教室我东张西望,看到的都是我不认识的人,让我兴奋、热切的想认识他们?等大家都到齐后,老师请大家自我介绍。 轮到我上台时,我突然浑身发抖、不知道要讲什么,呆呆的站立在讲台上,面对那一双双“瞪”着我的双眼,我呆若木鸡,在真想挖个洞钻进去啊!后来老师看我说 不出口,就对我说:“不要怕失败,冲出去就对了?”我听到了这句话马上鼓起勇气大声的自我介绍,说完了老师亲切的微笑着看着我,同学热烈的`对我鼓掌,那时 我才发现,每一个人其实都能做得到,只是敢不敢做而已!

  下课了!同学像流星群一样,马上夺门而出,教室里非常安静,好像连蚂蚁的声音都听得到呢!但是,突然有几个人气喘吁吁的跑进教室,大声的说:“老师,有人 受伤了?”老师急得像热锅上的蚂蚁,冲到保健室看看,幸好没有大碍,大家才松了一口气。经过老师来龙去脉的解释后,原来是他们在玩“红绿灯”时,都东奔西跑、横冲直撞,结果有两个人就相撞,发生“车祸”了。老师跟我们说走路要看路,而且如果要玩的话,一定要注意安全……那深切的关注,历历在目,令我永生难 望!

  而今,一转眼间,我们都已经五年级了!我们在校园里成长、茁壮,我在这里获得同学珍贵的友谊,获得老师的谆谆教诲、倾囊相授,而成为一位博学多闻的好学 生。在这知识的殿堂里,我体会到了知识的宝贝,也体会了生命的价值和意义。再一年我将毕业了!我想,当我踏出校园的那一刻,我将不再是那懵懂的一年级“新生”,我会有着老师同学的深深祝福和期许,勇敢的踏出校门,以“初生之犊不畏虎”的精神,面对每一个挑战!

一年级作文 篇3

  我的爸爸的家乡在洛阳的一个小村庄,马瑶。

  爸爸小时候很穷,没有钱买东西,连饭都吃不上,整天吃红薯。有时实在着急了,得靠逮蝎子卖钱熬过来。爸爸说有一次,蝎子蛰住了他的手指肿得很高。在冬天,天还没亮,他就出门上学了,得走十几里的路。很不容易啊!在那个时代,穷人的孩子早当家,爸爸在四岁的`时候就得挑水,砍柴,喂猪,割草,得自己穿衣服,自己去走山路上学。

  爸爸那时候是多么的艰难,所以我就想,要向爸爸学习,要珍惜现在的生活,要好好学习天天向上。

一年级作文 篇4

  身处在数学实验班,对数学也就多了一份热情。数学是充满奥秘的,也是包蕴快乐的,我们因探究出成果而快乐,又在这种快乐的推动下更加带劲地去探究。一次数学课本上,老师笑容可掬的说:“同学们,给你们出一道经典数学题,看看谁先做出来。”说完立刻龙飞凤舞的的写起来,题目如下:求证世界上任意六个人中,一定有三个人互相认识,否则就有三个人互相不认识(认识是互相的)。

  我们都傻眼了,太抽象了,我环视四周:有人抓耳挠腮,不知从何入手;有人一脸苦相,无所适从;还有人不停地拨弄着衣服的拉锁,十分茫然地望着黑板上的题,无可奈何的摇摇头。老师依旧微笑着。10分钟过去了,没人做出来。我们不约而同的看看老师,老师说:“当遇到困难时,你需要冷静的思考一下问题出在哪儿?为什么没有思路?把所有学过的方法思考都用上不怕失败,义无反顾。同学们可以讨论一下。”嗡嗡嗡的说话声响了起来。我在草稿纸上涂涂画画,心里盘算着:跟数学有关系吗?同桌突然兴奋的喊起来:“我有思路了!把六个人看成六个点,认识的连实线,不认识的.连虚线”我连忙问他:“然后呢?”

  “然后,然后……我就不知道了。”“唆!”我好失望。不过经过他这么一嚷嚷,我对自己的想法有了信心。同学们七嘴八舌的议论着,有人竟然觉得这道题和拉姆塞定理有关系,我抓紧时间按同桌的方法做,画了几个图后,我猛然发现:再用一下抽屈原理不就行了。喜悦之情油然而生,我高声喊道:“老师,我做出来了!”班里顿时鸦雀无声,同学们用惊奇和孤疑的目光打量着我。我迎着老师投来的鼓励目光脱口而出:前面的思路和我的同桌一样,现在考虑由一个点出发的五条线段,它们之中必有三条同为实线或虚线,挑出来。

  在考虑这三条线段对应的三个点,若这三点之间均匀实线或虚线,则证毕。若两种线均存在,则必有两点与先前考虑的那一个点之间两两连实线或虚线,证毕。最后,老师走向讲台,严肃地说道:“同学们,学会全方位,多角度的思考,然后去探索出解决之道,这才是数学的真谛。”我明白了,老师从头至尾的笑容里包含着对我们的希望和鼓励。

  我坚信,在数学这条充满奥秘与挑战的道路上,我会永远探究,我会永远快乐下去!所以,我为自己的这点精神点个赞。

一年级作文 篇5

  当春带着她特有的新绿,海一样地漫来时,真能让人心醉;

  当春携着她特有的温煦,潮一样地涌来时,也能让人断魂。

  春,绝对是一桢浸染着生命之色的画布。

  新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿,满眼的绿色呀,温柔着我们的视线。还有那星星般闪动的一点点红、一点点黄、一点点粉、一点点紫呀,也惊喜着我们的目光。

  于是,开始在春天漫步。

  踩在她松软的泥土上,才知道生命的温床可以如此地平实。只要季节的老人飘然而至,所有沉睡的种子,都可以在这里孕育,并赋予生命一种变换的姿态。

  春,绝对是一幅饱蘸着生命繁华的画卷。

  无论是破土而出的,还是含苞待放的;无论是慢慢舒展的,还是缓缓流淌的;也无论是悄无声息的,还是莺莺絮语的,只要季节老人把春的帷幕拉开,他们就会用自己独特的方式,在这里汇演自然那神奇的活力。

  于是,开始在春天漫游。

  披着柔媚的春光,让略带甜意的风,从身边掠过。就会领悟到春的气息里,其实包含着一种最令人感动的柔情。也会觉得大自然就是一位奇特的母亲,她竟选择在万物萧条的冬的尽头,将千姿百态的生命孕育而出,让它们踏着那最为柔媚的第一缕春光,相拥而至,把无限的生机带给人世。

  春,也是一拱彰显着生命神奇的画廊。

  你看,每一种生命都有自己特定的形态,而每一种特定的形态,都包含着特定的生命信息。无论是高大的,还是弱小的,都要经历着有生也有死的历程,也都有稚气和成熟的时节。无论是引人注目的,还是平淡无奇的,都要沿着那特定的时令轨迹,在自己特定的生存空间里,完成一段生命的壮举。也无论是否有名有分,无论是生在富饶的家园,还是长在贫瘠的沙土,所有所有的、所有的.在春天萌生的万物呀,都用自己独特的方式,用尽全部的热情,谱出一曲生命的颂歌。

  这就是春,因着萌生在这里的生命的齐奏,让我真真切切感受到一种神奇的美丽。

  转瞬间严冬已逝,春天已悄悄地来到人间。春天,是美好的季节,是充满诗情的季节;春天,又意味着一个生机勃勃的开始。自古以来,诗人喜爱春天,赞美春天,是因为春天景色宜人,处处皆可入诗。漫步古诗百花园,只见咏春诗姹紫嫣红、争奇斗艳,令人目不暇接,随意采撷几朵,慢慢品读,不知不觉已陶醉其中。

  “一夕轻雷落万丝,霁光浮瓦碧参差。有情芍药含春泪,无力蔷薇卧晓枝。”这是北宋诗人秦观的《春日》。这首诗写雨后春景。瞧,雨后庭院,晨雾薄笼,碧瓦晶莹,春光明媚;芍药带雨含泪,脉脉含情,蔷薇静卧枝蔓,娇艳妩媚。这里有近景有远景,有动有静,有情有姿,随意点染,参差错落。全诗运思绵密,描摹传神,自具一种清新、婉丽的韵味,十分惹人喜爱。

  “朝来庭树有鸣禽,红绿扶春上远林。忽有好诗生眼底,安排句法已难寻。”这是宋代诗人陈与义的《春日》。这首诗写春天早晨之景。耳盈鸟语,目满青枝,绿红相扶,异馥诱人。诗人寥寥几笔,一幅春意欲滴的画面便展现在读者面前,然后,诗人索性止笔,不再描写春景,转而抒情。春意浓郁,灵感忽生,但诡谲的诗人却用“已难寻”的遁词来诱使读者自己去感受春意,这种虚实相生的方法,给读者留下了很大的想象空间。

  “远目随天去,斜阳着树明。犬知何处吠?人在半山行。”这是南宋诗人杨万里的《春日》。这首诗写春天傍晚之景。斜阳披丛树,绿地与天接,犬欢叫,人晚归。这首诗自然贴切,常中见巧,平中见奇,将读者带进全景式的春之氛围,这里有春之境的美妙,有春之色的绚烂,有春之味的浓烈,有春之声的和悦,置身其间,人们会敞开胸襟,尽情欢歌。

  “春水初生乳燕飞,黄蜂小尾扑花归。窗含远色通书幌,鱼拥香钩近石矶。”这是唐代诗人李贺的《南园》。南园的春天,生机勃勃,富有意趣。春水初生,乳燕始飞,蜂儿采花酿蜜,鱼儿拥钩觅食,这些都是极具春天特征的景物,而远景透过窗户直入书房,使人舒心惬意,欢欣不已。这首诗生动传神,清新流转,读来令人神清气逸。

  “古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。”这是南宋和尚僧志南的《绝句》。这是一首描写春游的绝句。春光明媚,勾起了出家人的游兴,于是走出庙宇,观赏春光。驾着小篷船出游,将船停泊在古树下,拄着藜杖桥东漫步。虽是平铺直叙,但古木阴中停泊着小船,这个画面很雅,很古朴,颇如一帧中国古代的文人画。后两句准确精练地表现了春天杏花盛开,小雨纷纷,杨柳飘舞,东风和暖的美丽而宜人的景象,是传诵千古的名句。这首诗情与景汇,物与心谐,诗人抓住春风春雨的特点,略加渲染,便透露出内心的喜悦和对大自然的热爱。

  “草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”这是清代诗人高鼎的《村居》。

一年级作文 篇6

  我的弟弟叫李阳强,他长着大大的脑袋,圆圆的眼睛,扁扁、小小的嘴巴,真可爱!他的嘴巴特别甜,看见别人总要问声好,所以大家都很喜欢他。弟弟很喜欢吃水果,有一次,我们吃西瓜,他怕我们吃得太快,

  所以在每块西瓜的尖尖上都咬掉一小口,表示这些都是他的。我的弟弟很有趣,不是吗?

  我的弟弟叫李阳强,他长着大大的脑袋,圆圆的眼睛,扁扁、小小的`

  嘴巴,真可爱!他的嘴巴特别甜,看见别人总要问声好,所以大家都很喜欢他。弟弟很喜欢吃水果,有一次,我们吃西瓜,他怕我们吃得太快,所以在每块西瓜的尖尖上都咬掉一小口,表示这些都是他的。我的弟弟很有趣,不是吗?

一年级作文 篇7

  “下雪啦!下雪啦!”雪这个顽皮的孩子把大地都染白了,树白了,房子白了,小草也白了,到处都是白茫茫的一片。好象大地大地披上了一条白色的地毯。这下子可把孩子们乐坏了,有的在搭雪桥,有的在堆雪人,有的在滚雪球。最热闹的要数打雪仗了,让我们一起加入这场战斗吧!

  一来到“战场”,一个小伙伴就把雪球一个劲地往我这扔,好象和我有什么深恨大恨似的.。我左躲右闪好不容易才躲过这雪球的攻击。我心想:就这么点实力也想和我斗?我捡起雪球准备攻击了,“开雪球!”我使地向那个小伙伴扔去。“打中啦!打中啦!”我和周围的几个小伙伴哄堂大笑起来。“新一代小丑出现!”因为我不歪不偏正好打在了他的鼻子上,雪球还在上面打滚呢。他要复仇了。“看我的百发百中。”话音刚落,雪球就朝我飞来。“看我的卧虎藏龙。”我卧在雪地上,等待着雪球飞过,雪球刚飞过,我就跳起来,把手中准备好的雪球往他扔去,又中啦!

  就这样,一个个雪球好像春天里的燕子,载着我们的快乐,满天飞舞。给这雪白的世界增添了无限生机和活力。

一年级作文 篇8

  我爱笑,无论走到哪里,都能听见我的笑声。

  妈妈说我是“开心果”,不知道什么叫烦恼。一遇到觉得可笑的事,我就会“哈哈哈”地笑个不停。

  由于我爱笑,也引起过误会。一次,我去阿姨家玩,她家的'小妹妹非要跟我打羽毛球。可是才几个回合,小妹妹就招架不住了,累得气喘吁吁。突然,小妹妹在街球的时候,不小心重重地摔了一跤,随即疼得大哭起来。我急忙跑过去扶起她,见她头上鼓了一个包,我禁不住大笑起来。阿姨闻声赶来,看见这场面,以为我欺负了小妹妹,就虎着脸看我,弄得我很不好意思。我连忙去哄小妹妹,可一看到她头上的包,又忍不住笑起来。

一年级作文 篇9

 星期五,艳阳高照,我们一至三年级全体师生兴致勃勃地去植物园游玩。

  我们踏进植物园,展现在我们面前的是一种与众不同的树木,那就是白千层,白色的'树根,层层叠叠的覆盖着树茎。黄褐色的树皮,疏松如海绵状,薄如片,仿似有千百层,故名叫百千层。

  我们欣赏完春色,就去游乐场玩了,玩了打枪,碰碰车,太空漫步……大家都玩得不亦乐乎。

  下午两点,我们依依不舍地回家了。

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