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关于我的老师小学作文1000字合集(通用10篇)
在生活、工作和学习中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。写起作文来就毫无头绪?下面是小编为大家整理的关于我的老师小学作文1000字合集(通用10篇),希望对大家有所帮助。
我的老师小学作文1
老师,是这世上最和煦的阳光,最明亮的星星,最柔和的月光。是那和煦的阳光照耀我们,使我们分辨是非;是那明亮的星星点亮我们,使我们充满信心;是那柔和的月光洒向我们,抚慰我焦急的心灵。
如果将老师比作阳光,那么吴老师一定是最和煦的那缕。他的眸光总会让人想起温暖的阳光,那么和蔼,那么亲切。
他是我小学的语文老师——吴立景老师。
他待人温和有礼,总是一副好好先生的样子。他心思细腻,总是为别人着想,为学生设身处地的着想,关爱学生。他虽然不是我们的班主任,但他却像班主任般时刻关心和注意我们班的动态,帮我们排忧解难。在我们看来微不足道的小事,他都格外“重视”总是恰当的帮我们处理好。吴老师不会放过任何一次鼓励学生的.机会,因为老师知道,在孩子们眼里,鼓励是找回自信和成功的催化剂。吴老师懂孩子的心,有的天真,有的懂事,有的坚强,有的脆弱,所以他决不能轻易伤害和践踏。当同学们遇到困难时,老师和我们谈心,用善意的行动去支持我们。
吴老师,我心目中的好老师,总在以无穷的智慧启迪人。他在努力寻求教学规律同时,不忘深挖教学艺术。我记得吴老师说过“态度决定一切。”他的话让我感慨万千。吴老师是一个平凡的教师,但对工作十分“严格”。高标准、高要求诠释了他完美主义的理念。
他在上课时是调控气氛的高手,谈吐优雅体现出他的学识渊博,体现出不知不觉的亲和力。潜移默化得贯穿教学中,使学生轻松愉快地走进语文天地,吸允这无穷无尽的知识。从而使那些走神的学生,及时回到课堂上,紧跟着他的思路走。
他的课程从不枯燥无味,总是充满欢声笑语。他总会将课程安排有声有色,他的教学方法也十分的新颖。比如,他会用舞台剧的方式来教导我们学习古代的文学,诗歌以及流传下来的故事。他会让我们进行“作文写生”,有时也会突发奇想,让我们以完成任务的方式去学习文章。
他总是采用鼓励的教学方式,总是表扬,却极少批评教育。他坚信学生的智慧比老师高,总鼓励同学们去完成一个个看似不可能完成的任务。他总是很留意每一个细节,从细节中发现,从细节中发掘出别人的优点,加以鼓励。
老师,是一枝蜡烛,照亮我们前进的道路;老师,是一艘小船,带引我们走向最美的地方;老师,是一泓清泉,让我的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
在我的心里,每一个老师都很伟大,都很无私,老师给予学生的都是默默的老师崇高的劳动。您工作在今朝,却建设着祖国的明天;您教学在课堂,成就却在祖国的四面八方。您的教师生涯,有无数骄傲和幸福的回忆,但您把它们珍藏在心底,而只是注视着一待开拓的园地。您是火种,点燃了学生的心灵之火;您是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。您像一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自己。
这无私的奉献,令人永志不忘。您讲课的语言,悦耳像叮咚的山泉,亲切似潺潺的小溪,激越如奔泻的江流……春蚕一生没说过自诩的话,那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师,您从未在别人面前炫耀过,但那盛开的桃李,就是对您最高的评价。吴老师,谢谢您!吴老师,您辛苦了!
我的老师小学作文2
“有两个太阳一样明亮,一个在天上一个在心上,天上的太阳给我温暖,心中的太阳给我力量。”
我敬爱的班主任—丁老师,就是我心中的太阳!
您把阳光洒进我的心间,您把温暖传入我的血液,您把力量铸就我的坚定,您把智慧砌成我的前程。
您给我自信的风帆,您给我奋起的翅膀,您给我柔声的安慰,您给我细心的呵护。您让我茁壮成长,您让我无所畏惧,您让我勇往直前!
感恩您啊,我的老师,我的太阳!
老师,我想对您说:“我爱您!”因为您用博大的胸襟包容着年少无知的我们,您用太阳般的温暖感化着我们稚嫩的心灵。
老师,您还记得我那次受伤的事情吗?那天上体育课,我不小心绊倒了,摔在了地上。脸擦伤了,手也划破了皮。您看到我的狼狈样,吓了一跳,赶紧拿出洁白的手绢擦去我的眼泪,又立即拿来碘酒为我消毒。您一边擦,一边轻轻地吹气,并关切地问道:“疼吗?忍着点儿。”您吹出的气,痒痒的,暖暖的,我心里感觉好温暖,便脱口而出:“妈,我不疼。”说完,我愣了,您也愣了。随即,我们又相视大笑了起来。老师,您的疼爱就像妈妈一样贴心,您的关怀就像阳光一样温暖,拂去了我身体上的伤痛,带给我无尽的感激与快乐。
老师,您还记得您上课时的情形吗?您上课时非常幽默,每当讲到一个好玩的情节时,您总是领着我们哈哈大笑一番,气氛活跃的课堂里,总能听到我们师生会心的笑声。不知不觉间,您把知识渗透到了我们的灵魂里,并把明媚的阳光洒进了我们的心间。
但是,那天讲《地震中的父与子》一课时,您却哭了。当您讲到曾有一个父亲抱着他儿子的尸体,一步一步艰难地走在崎岖不平的山路上,原因只有一个——他要把他的儿子带回家时,您黯然神伤,纯净的双眸里蓄满了泪水,表达着对逝者的哀思和对生者的祝福。无语间,净化着我们的心灵,也让我们学会了关爱他人。
老师,您还记得您时常鼓励我的话吗?您让我每天大喊三句话:“我是最棒的”“我喜欢我自己”“我一定能成功”,喊着喊着,我便成了一个自信阳光的.翩翩少年。您鼓励我参加演讲比赛,结果我夺得了全市三等奖;您鼓励我参加葫芦丝音乐大赛,结果我夺得了全国二等奖;您鼓励我参加绘画大赛,结果我夺得了全国书画大赛金杯奖。我的每一个小小的成功里,都凝聚着您的嘱托与期望!
老师啊,您就像太阳,照亮了我前行的道路,照亮了我们那间小小的教室。在那间教室里,我们师生同欢喜共流泪,描绘着我们梦中的彩虹,放飞着我们心中的希望。在那块黑板前,在那个讲台上,您写就了真理,拂去了功利;您举起了我们,奉献了自己。您就像太阳一样照亮了我们真善美的天空。感恩您啊,我的老师,我的太阳!
老师,我会永远感恩您,永远想念您,正如王莹的歌中唱的那样:“你的恩泽如绵绵细雨,滋润我心底”“你的教诲似凉爽的风,轻拂我耳际”“穿越人生的悲欢离合,老师我想你;走过循环往复的四季,老师我想你,你是我最美好的记忆……”
我的老师小学作文3
有这样一个人:她把一滴滴的知识灌入我们的脑海中;把一个个的人生道理放入我们的心里;把所有的关爱都给予了我们,她就是我们的班主任杨老师。
记得我第一次踏进校园大门,来到一年级一班的时候,看到那么多陌生的面孔,紧张地我手心里直出汗。可是当我看到杨老师那面带笑容的脸庞时,一股融融的暖流涌上心头,先前的不安和忐忑顿时消失的无影无踪,杨老师是那么的慈祥、那么的亲切、那么的和蔼。
进入新学校一切都感觉是那么地新鲜,可对老师们却感觉非常的陌生。上课回答问题的时候,班里的同学几乎没有敢举手发言的,我更是胆小如鼠,低着头一边思考着问题,一边担心老师会叫我起来发言。“孟琳”老师恰好点到了我的名字,这时我把头埋得更低了,脸红的像个苹果,似乎成了一只受惊的小鸟,非常的紧张,但是军令如山,我还是慢慢地站了起来,但回答问题唯唯诺诺的,声音就像蚊子似的非常小。
这时只见老师面带微笑,亲切的说:“孟琳同学回答的非常正确,如果回答的声音再响亮一些,不要紧张,就更好了,请同学们掌声鼓励”,听到老师鼓励的话语和同学鼓励的掌声,我鼓足勇气,响亮而流利的重新回答了一遍,老师脸上露出了笑容,对我竖起了大拇指,从此我每次发言都会积极主动,不在紧张怯懦。
杨老师的教学能力十分突出,上起课来十分生动,引人入胜。即使是朗诵一首普通的诗歌,杨老师也能让我们感觉身临其境、如痴如醉。她上课时课堂气氛一点也不紧张反而很轻松,我们会在不知不觉中被这种气氛所感染和熏陶,时而会听得入迷,静地出奇,时而会发出一阵阵爽朗的笑声。在杨老师的课上,同学们积极踊跃地发言,努力把自己想的去说出来,让所有人听到,因为我们知道即使我们说错了,杨老师也不会责怪我们,反而会帮助我们改正,并且激励我们下次更积极发言。我想在这样的学习气氛中,我们一定会取得更大的进步。
现在,我已经上五年级了,杨老师也陪伴我们走过了五年的风风雨雨,我想对您说:感谢您这几年对我的鼓励和引导,如果没有您的鼓励,我不会对自己充满信心;如果没有您的引导,我将永远看不到自己的.错误。感谢您这几年对我的帮助和给予我的建议,如果没有您的帮助,我不会每一件事都做的顺顺利利;如果没有您的建议,我就不会改变我自己。感谢您这几年对我的教育和耐心,如果没有您的教育,我就不会懂得一个个的人生道理;如果没有您的耐心,我怎么也解不了那几道难题。
我们的老师虽然有严格的一面,但她下课对我们也有温柔的一面。她对学生就像对自己的孩子一样,她告诉我们怎么做人,引导我们一步一个脚印地学习知识,她还经常告诉我们要先学会做人,再学会学习。她对我的期望,我会时时刻刻记在心中。
我眼中的杨老师,她是活泼的也是安静的,她是严厉的也是温柔的,她是可爱的也是成熟的,她是一丝不苟的也是充满爱心的,她是我心里最好的老师,也是我心里最美的画。
我的老师小学作文4
我最喜爱的老师是我们的班主任李老师。李老师是我们的语文老师,他长着一张英俊又透露着威严的脸庞,一双炯炯有神的眼睛,较挺的鼻子下,恰到好处地配合着一张不大不小的嘴巴,一双强壮有力的手,显得特别有活力。除了课堂时间教好课,课外时间,同学们都很愿意接近李老师,和他谈学习方法或者聊天,老师都很平易近人和同学谈笑。
李老师是四年级才开始接手我们班的,为了能多了解各同学的兴趣和习惯,李老师还特地利用双休日时间,请来了学生家长们和全班同学,带领我们步行去附近两公里远的东湖公园去体会写生日记,增进同学的友谊和班级凝聚力,跟各位家长交谈,了解各孩子的一些习惯,并做了记录,以便根据各位同学的不同特点,分别制定一些策略,不管是学习上,还是生活上,还是纪律上,能把同学管理的心服口服。
李老师不但课教的'好,课堂气氛活跃,而且做事原则性、纪律性也很强。在课堂上他是严肃要求同学,认真听课,有问题可以举手,他会在合适的时候停下来让有疑惑的同学提问,他会耐心给同学解释答复。为了让大家都有一个好的听课氛围,在课堂上,李老师是绝对不允许有学生捣蛋,打扰别的同学听课。李老师常教育同学,课堂上是我们接受知识的时间,有些搞笑或者小恶作剧或者小动作,不要在课堂上做,因为这样会影响自己听课,也会影响其他同学听课,因为你个人搞笑或者恶作剧而影响其他同学听课和学习,浪费了别人的时间,这对别人来说是不公平的,所以上课尽量要保持良好的上课纪律,既对得起自己,也尊重了别人的学习环境,这样对己对人都有利的事,何乐而不为?李老师,常常给我们道理,讲公德,动之以情,晓之以理,真的很值得我们钦佩!
李老师还是一位活跃的充满童心的老师,他常跟同学们玩跳绳、打篮球、踢足球,偶尔还利用星期天组织同学去附近公园爬山,开阔同学视野。和李老师一起去公园爬山玩游戏,真是开心的日子。
李老师还很喜欢看书,操场上,图书馆里,学校走廊里,常能遇到李老师在看书。李老师的看书兴趣,把我们班的许多同学的看书兴趣也给调动起来了。李老师很爱看书,却也不近视,我们不禁有点奇怪。
李老师还是位赏罚分明的老师,对学习达到要求的,或者课堂纪律表现好的的,或者回答问题踊跃和正确的同学,李老师常会变魔术般的变出许多糖果奖励给这些同学,李老师常边奖励边开玩笑说,“这是智慧的糖果,想吃到的,就得认真学习哦!”有赏就有罚,这才赏罚分明。对课堂上纪律差的,干扰别人学习的,老师就会罚他们打扫教室卫生,或者罚抄写课文三遍,每当有被罚的学生,老师都陪他们,监督他们打扫好卫生或者监督他们完成抄写,几次之后,这些爱捣蛋的学生,再也不敢在课堂上捣乱了,结果我们班的纪律风气越来越好,成了优秀班级。
李老师就是这样的一个人,教学一丝不苟,生动有趣,对待同学严格又不失和蔼,善于鼓起同学们的班级凝聚力。在我心目中,李老师是一位值得敬畏的老师。
我的老师小学作文5
三年级的第一天,一位美丽的女老师走进来了。
她披着头发,头发末端卷卷的,像一朵盛开的花儿,又像一波清凉的浪花。她的眉就像夏天河边的杨柳叶,是多么的妩媚啊!她的双瞳湖水般清澈,又大又明亮,又像一眼清泉,水汪汪。她的鼻子小巧高挺。她的樱桃小嘴能说会道。她的脸蛋上红红的,既有桃花那美丽的色彩,又有红桃水灵的亮丽。她的身子苗条极了,想随风摇摆的小草,弱不禁风,她的……
她是个和善的`可人儿,每天早上来到学校,总是对同学们一番嘘寒问暖。上课时,她笑容可掬,讲得头头是道,耐人寻味。他是我们的良师益友,任何烦恼、任何秘密都可以跟她说他就想一堵密不透风的墙,为你保守秘密,她总是对我们关怀备至,和言悦色,促膝谈心,她就像一只没有翅膀的天使,是那样的纯洁,那样的高尚,那样的美丽……
在一个阳光明媚的下午,肉肉的春风拂过我的脸庞。我和其他的同学一起跳高。标杆一点点的加高,我总是轻松一跃就过去了,她赞许的看着我。随着一次次的增高,我的体力快耗尽了。气喘吁吁,但只要想到她,我就逼着自己继续。我已经没有多余的力气了,但还是要来。高空中,我一失平衡,就像断了翅的蜻蜓一样,重重地摔了下来。尖锐的小石子划破了我白嫩的皮肤,鲜血不停地涌出来,我的腿已变的血迹斑斑。我的脚摔得好疼、好疼……我狼嚎般的叫了一声。她第一时间奔了过来,用雪白的手绢替我包扎,想暂时止住血。可殷殷鲜血肆虐的挥毫,惨白立刻成了鲜红。她把我一把抱起,送到医务室。医师简单的为我止血。当带着酒精的棉签触碰到我的伤口时,立刻被鲜红侵略了,棉签不争气地与血为伍了。我无所是处,只能被疼得“呲呲”叫。她温暖的手抚摸着我,使我冰冷的心房热了。医师查看了我的脚,说是骨头错位了,要去医院。她把我背起,向医院跑去。我怎么能不知道:离学校最近的医院也有六七里地,她那瘦弱的身体怎能禁得住我的折磨。豆大的汗珠一滴一滴的掉落,我曾多次喊道,老师让我下来吧!
可她还是不肯放我下来,还笑着跟我说,她小时候曾是长跑冠军呢!我信了,看看身后:汗珠撒了一路,这是爱的汗水啊!到了医院,护士对她说,我要办入院手续。我着急了,我的父母都已出差,身无分文,家里亦是空空如也。怎么办啊?她二话没说,拿着自己的钱为我办了手续。我痛哭流涕,一头埋进了她的怀里,她抚摸着我的头发,安慰着我。这一刻,我深深爱上了她。当她知道我父母出差时,主动要求来陪我。我不想劳烦她,可她义不容辞。每天晚上,她一放学就来看我,给我带好吃的水果和美丽的鲜花。为了我,她不顾劳累,给我补课,还要批作业,每晚都忙到深夜。她还组织同学们来看我……一天又一天,她憔悴了不少。我出院时,她兴高采烈,还让我住到她家。同学们都对我羡慕嫉妒恨。她就像妈妈一般无微不至。
半年后,她的实习期到了,她要走了,她走的那一天,下雪了,晶莹的雪花飘飘扬扬。她还是来时的样子:披着头发,末端卷卷的,像花儿,像浪儿。柳叶眉、大眼睛、高鼻梁、小嘴巴……
我的老师小学作文6
四度春风化绸缪,几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月,粉笔无言写春秋。蚕丝吐尽虽未老,蜡泪成灰秋更稠。——题记
镜子中女孩剪短的头发似乎又长了,突然发现不知不觉间高一的时光还是离我而去了。眼前浮现出的画面令我不禁红了眼眶:她抚摸着我的头发,微笑着说:“头发长了就留起来吧,女孩子还是长头发好看。”
是的,我又开始想念了,想念曾经发生的故事,想念那一年的高一时光。时光的影片中,她,我的高一班主任,依旧是一袭长裙,裙摆随风轻轻地摇曳,喧闹而安静……
去年入秋,带着未褪去的稚气和对未知新生活的好奇,我坐在了高中一年级的教室中。正在大家与旧时寒暄、新友攀谈的热烈气氛中,她就这样款款地出现了。高高盘起的长发,着一身色彩明亮的长裙,微笑着仿佛天上下凡的仙女,煞那间照亮了背光昏暗的屋子,更照亮了我兴奋又不安的心。
可是当她按照学校规定要求女生剪短发的`时候,我的心情灰暗了下来。我是多么地不情愿把自己的头发剪短啊。后来听说她去找学校领导交涉了,谁也不知道过程究竟如何,只是再后来学校里再也没提起女生剪短头发的事。想起她抚摸我头发时眼睛里流露出的喜爱,还有高一学期结束时集体照片上扎起辫子的女生们开心欢笑的情景,我的心里总是阳光般的温暖着。
日升月落,我们在朝夕相处中发现这个被我们称为姐姐的班主任竟是一个“矛盾体”。我们这群不老实的毛头孩子不断地给她制造无数的问题。每当我们犯了错,她总是板起平时笑盈盈的脸,严厉地批评教育我们。可是只要出了班级,她就成了保护我们的大家长。宁可自己受批评,也不愿意我们受到学校太严厉的惩罚。也正是因为有了这么一个充满“矛盾”的人,教会了我们要待人宽容、严以律己,教会了我们要团结互助。在姐姐老师的带领下,我们班后来居上,在高一下学期的数次考试中,名次始终保持前列。
时间过得很快,转眼高一学期即将结束。面对文理分科,我似乎不敢选择心中的答案,总是徘徊不定。一天中午,她把我拉到办公室,问我最近怎么样,问我确定选择文科了吗。就在那一瞬间,望着她美丽的眸子,想起她总是告诉我们要坚持自己的梦想,我坚定地点了点头。可是泪水终究忍不住地流下,或许是心中的迷茫终于解开了,又或许是我与她即将分别。她拉过我的手说别哭,她说以后要更努力了啊,她会等着两年之后的我考上梦寐的大学。带着这期待,我想,在那不可知的未来,哪怕是布满荆棘,哪怕是充满坎坷,我也会奋勇向前,毫不畏惧。
想写的故事太多了,一时间也写不完。只是若当再次相见时,我定会告诉她——我的班主任老师,那个被你笑骂“小孩心气”的姑娘正在长大,她的青春生活中曾经有你很美好。谢谢你,我的老师!
我的老师小学作文7
“老师,你是园丁,培育着祖国的花朵;你是雨水,滋润着我们渴望吸收知识的心灵,您是海洋,哺育生活在海上的渔民。”人们常常用这许多优美的诗句来形容老师的伟大与无私。总之,是老师给了我们知识,同时也给了我们前进的动力。是您教会了我们遇到困难要勇于克服它,不要被困难所打倒。你是我们心灵的导师,是你教会了我们如何做人处事。总之,老师是那么的无私。
钱老师是一个出色的语文老师,在她的课堂上,教师里到处都能听见同学们的欢声笑语。同学们在钱老师的课上,都能回答老师提出的各种问题,钱老师还时不时插几句文章外的知识,这样可以让我们对课文的理解的更全面。她从不占用我们太多的课余时间。有了成绩了,钱老师总是不会忘记,当众表扬,这使我们感到十分自豪。
可能是比较年轻的缘故吧,钱老师总是会给我们一种大姐姐的感觉。在我们的眼里,您和其他老师有点不一样,你会和我们在一起笑,一起闹,也许是你刚刚毕业不久,以前的童真还没有消失的缘故吧,您给我一种朋友的感觉,可是她又是那么细心,虽然不是我们的班主任,却跟我们班主任一样对我们无微不至,早读课有同学来检查胸卡了,你会提醒我们不要忘了戴好胸卡,当我们有人忘了做作业,你不会责骂他,您风趣幽默的话语总会教他主动认识到自己的错误。甚至当我们因为补作业回家晚了,你会主动送她回家,钱老师,能成为您的学生是我们的骄傲。
钱老师对我们十分关心,班级里的每一样东西出了故障,她都提醒我们要让杨老师去即使报修。班里如果有哪个同学犯了错误,她都会提醒他们下回要注意,不要在犯这样的.错误了。钱老师就像我们的母亲一样,无时无刻的不在关怀着我们。钱老师在期中复习的时候,带领着我们全班同学进行了一次全面的复习,在期中考试时,我们取得了第二名的好成绩。钱老师,是您,给予我们知识,教会了我们做人的道理;是您,给我们光明,指引我们走向正确的人生道路;又是您,在我们遇到困难时,鼓励我们不要放弃,要敢于同困难作斗争。您带领我们在知识的海洋中尽情的遨游,让我们在广阔无垠的海洋中吮吸着知识的甘霖。钱老师,我想对您说:“如果我是小草,您就是滋润我生命的甘霖;如果我是天空,您就是无数的繁星,装点我的美丽;如果我是茫茫大海中的一叶扁舟,您就是为我指路引航的灯塔,指引我走向正确的人生道路。”
钱老师,您对我们的奉献和关怀,是我无法用语言去表达,千言万语,都凝聚成一句诗:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”
我的老师小学作文8
她走进教室门的那一刻,我就被她吸引住了:蓬松的卷发,披在肩上,鼻子上架着一副透明的眼镜,一身运动服和休闲鞋,竟还提着一个粉红色的水果篮子!里面装了许多文具、教科书、练习册……
“羊”几乎每次上新课内容都要来一次课堂测试。有一次,全班正聚精会神地“对付”数学测试题,“羊”在讲台改作业。五分钟过去了,十分钟过去……,终于,一个同学长叹一声,把钢笔往桌上一摔“啊—”他朝羊喊,“老师,我写完啦!”他满脸的兴奋,等待老师表扬。却怎么也没想到“羊”漫不经心地抬起头,一脸不屑:“叫什么叫?我昨天就写完了!”大家都愣了一下,马上反应过来,紧接着就是一阵爆笑……。那个同学脸变得通红。“好了,”“羊”替他解围,“下次写完别叫了,会影响别人的。你们也别笑了,你们被别人嘲笑心里感觉好吗?”全班一下子静下来。那个同学低下头去。大家继续写作业,班上很静,只听见笔与纸亲密接触的'“沙沙”声。从此,再没人写完后高喊,只是安静地端坐在座位上,等老师来批改。
“羊”有个习惯,她喜欢趴在窗台上批改作业,面对堆积如山的作业本,她头也不抬,只是不停用细长的笔在本子上打起一个个优美的大勾。这时,同学们都会围上去,不断有人向“羊”问问题,她就不停地讲啊讲,双脚就那么站着站着……。难道“羊”不累吗?我奇怪。无意中,我看她跺了跺脚……那一刻,我心中涌出一股暖流,是对老师无限的感激。
记得开始,我的数学成绩并不是太好,我自己也没有什么信心。“羊”发现后不断鼓励我,使我从“我不行的!”,“我怎么可能?”变成了“我很不错,我能行。”这过程中,“羊”上课总是表扬我:“你们看张海心听得多认真呀!”“这个问题回答得真棒!”“作业写得真好啊!”……这些表扬给了我莫大的支持,让我不断努力进步。那时我的作业本上常有一些批语,如:“好喜欢你哟!”“作业写得好漂亮!”“你其实很棒呢!”直到97分的卷子上面批着“我说你会很好,我赢了!”那时,每接到本子都会迫不及待地打开寻找批语,看完总是会心一笑,心中若有所思。
我觉得那时“羊”的一举一动似乎都透着对一个平凡、自卑孩子的关心、呵护、鼓励,这些都深深地触动我的心灵,让我感到多么温暖与亲切。
我非常庆幸有这么一位好老师。我并不出众,只能尽力做好自己的事,表达我对老师的感激与敬爱:上课我认真听讲,做作业,我竭力做好,就是实在不会也不愿去抄袭,我清楚,那样会让“羊”伤心的。
“羊”爱我们,我们同样也爱她!这就是我亲爱的“羊”,一举一动都幽默特别,但其中却饱含了对学生良苦用心与无尽的关爱!
我的老师小学作文9
黄老师,是教了我四年的语文老师。
她留一头长发,额头鼓鼓的,里面一定都装了不少知识,初见她时,我这么想。
她有时候会“霸道”地占用我们的体育课、综合课。一开学就布置了许多作业,使我第二天成了“大熊猫”。所以每次开学,我总是提不起劲儿,甚至手忙脚乱,心里有些发毛。
曾经,我多次想告诉她我的惶恐与无奈,但都没有成功。
然而当我望着小山似的作业时,我鼓足勇气把我的想法告诉了黄老师,我不敢看着她的眼睛,生怕……可她却把我拉到她面前说:“每个老师都有她自己的教学方式,你,要学会适应,知道吗?而不是一味地抱怨和害怕……”
打那次起,我尝试跟着黄老师的节奏走,一开始还有些跟不上,后来越学越轻松,最后终于明白了黄老师那番话的意义。
暑假里,我花了将近两个月的时间写了一篇故事,打算开学后与其他同学分享。
终于开学了,我怀着激动的心情,来到学校。好不容易盼到了放学,我假装去厕所,等“大部队”走了以后,回到教室,拉开书包的拉链,翻找着我的得意之作打算与我的好朋友分享。可是,嗯?这一层没有?那就是下一层了……
“什么?我吓得后退了两步,怎……怎么会?我的书呢?不见了!”
我瘫倒在座位上,脑袋重重的打在了课桌上,只差没碰出脑震荡了。我麻痹了,脑子一片空白,只知道要咬紧嘴唇使劲眨眼拼命不让眼泪流下来……
这时,黄老师从办公室上来了,看见我哭了,一脸惊讶地问:“怎么中午还不回家?”我听了,“哇”地一声,扑进老师怀里,眼泪悄然落下,将黄老师雪白的衣衫浸湿了。
她轻轻拍着我的背,柔声问道:“怎么了?”
我抽抽搭搭的,把事情的来龙去脉囫囵吞枣的说了一遍,也不知她听没听懂,刚说完,又哭了起来。两个月的心血啊,可以说是我废寝忘食的写出来的,竟然就,就……
黄老师安慰了我几句,说道:“你的一生,要经历许多挫折,你损失了一本书,就哭成这样,虽说是你废寝忘食写出来的。但你想想,漫漫人生,岂能事事如意呢?故事丢了就丢了,重新再写就可以了,哭,是解决不了问题的。别哭了,快回去吧,老师期待你的新作!”
我若有所悟地点点头,用衣袖擦干泪痕,一边向黄老师挥手,一边向楼梯口跑去。黄老师微笑着,目送我远去的背影。
有人说,老师是园丁,用辛勤的'汗水,培育着一代又一代祖国的花朵;有人说,老师是知识的烛光,燃烧自己,照亮学生求知的道路;也有人说,老师是一把金钥匙,为学生打开知识的大门……而我确认为,老师就像那春天的雨水,我们就是那干枯的土地,老师用爱,来滋润我那幼小的心田……
我的老师小学作文10
老师,您是辛勤的园丁,用自己的心血浇灌着我们;您是默默无闻的红烛,燃烧了自己照亮了别人;您是晶莹的露珠,无私地奉献了自己,无私地滋润着我们;您是知识的源泉,让学问如同潺潺的溪水般流入了我的脑海;您那一双灵巧的手,在我那幼小的心田里,播下了文学的种子。
圆圆的脸蛋,高高的鼻梁上架着一副颇有几分哲学家韵味的眼镜,透明的镜片背后藏着一双敏锐的眼睛,这就是您,一个平凡而又让人印象深刻的老师。您没有常人所夸赞的那种甜蜜的微笑,却拥有着一片常人所不能拥有的对学生深深的爱。
每天清晨,您走进教室,总是习惯地扫视正在朗读的'我们,接着,便打开窗户,让原本沉闷的教室,一下子变得通风又凉快;中午时分,天气闷热,您为我们打开了电风扇,为我们塑造出一个良好的学习环境;傍晚来临,天色渐暗,您又为我们打开了日光灯,顿时,原本昏暗的教室,在您开灯的一瞬间变得明亮;放晚学了,您陪着那些拖拉作业的学生做好了作业,才心安理得地离开了学校。这就是您,我敬爱的老师。
语文课上,我上课不专心,暗地里做小动作。然而,在我玩得正高兴的时候,您一个凌厉的眼神,把我从沾沾自喜拉回了您那生动的语文课上。从那时起,您在讲解课文时,总会有意无意地注意到角落里的我,吓得我冷汗直流。下课铃响了,同学们在踢毽子,跳皮筋。玩得不亦乐乎。您却把我拉到角落里,郑重地警告我,上课时一定要遵守纪律,否则会导致学习成绩下滑。结果,不以为然的我在第二天的考试中直线下跌。此时的我,情绪十分低落,直到这时,我才清楚地意识到,我的学习与纪律已经向我敲响了警钟。副课上,老师把我留了下来,用温柔中带有几分斥责的语气耐心地开导着我。窗外,知了鸣叫不绝,室内,老师讲得口干舌燥。看着老师,我很不好意思,心中不断地道谢。此时的我,真想化作一滴甘露,去滋润老师的咽喉,化作一块手绢,抹去老师的汗珠,化作一股清风,带走老师的炎热。老师对我如此关心,我哪儿还好意思不守纪律呢?
老师对我的关心无处不在。有一次,我正在聚精会神地做作业,忽然,一只温暖的手扶着我的前额,慢慢地向上抬起,原来是您,您的一双眼睛望着我,好像在说:“三个一怎么又忘了?”我不好意思地一笑,立刻把身子挺直。您又轻轻地拍了一下我的肩,朝前走去,从此,我每次做作业的时候,就觉得额前有一只温暖的手,它时时提醒我,写字,一定要保持正确的姿势。
老师,谢谢您!没有您的关爱,就不会有今天的我。请允许我再一次真心地对您说句“老师,谢谢您!”
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