关于游记的作文锦集8篇
在生活、工作和学习中，大家都尝试过写作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的游记的作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
游记的作文 篇1
前言：
这篇童话故事讲的是一位平凡而渴望梦想的小女孩的奇幻之旅，在这篇故事里，有友情，有勇气，有自信和拼搏。在这篇故事里，可引你进入想象的的世界。这有欢乐，有智慧，更有不可磨灭的信心与坚持不懈的精神。希望大家喜欢。
领成绩单
早晨的空气真是清新，蝴蝶蜜蜂都早早起来，饮着花蜜，喝着甜甜的露水，高兴极了。童心贝贝今天也出奇的早早的起床了，因为今天是领成绩单的大日子。喝完牛奶，吃完点心，贝贝就准备出发了，妈妈赶紧说；“贝贝，小心点，路上车多。”“知道了，知道了。”童心贝贝有些不耐烦地说。
在宽阔的马路上车来车往，川流不息，还有各种形形色色的人做着形形色色的事。花坛里的花多美啊，红的似火、粉的似霞、白的似雪……蜂飞蝶舞，一路上贝贝心情甭提有多愉快了，想起成绩的事，她的心情更是激动不已。
不久，就来到了六三班教室，显然老师还没来，班里乱的像锅粥一样。每个人的心情都差不多，无非就是紧张或兴奋，当然害怕的也不少。教室里不知谁突然大喊一声：“老师来了！”班里顿时鸦雀无声，连根针掉下来都可以听见。大家都端正的坐着，抬头挺胸，不久听到了脚步声，这声音越来越大了。于是大家的心都想悬着一样，很是害怕。
老师走到了讲台上，特别严肃地说声：“今天比平常哪天都静，真奇怪，是不是成绩单的原因啊？。”没有一个人说话，显然大家都很害怕这位瘦高大个的班主任。
老师清了清嗓子，更加严肃的说：“我念一下名次吧！李丽，全班第一。”大家的眼睛都集中在李丽身上，这时童心贝贝的心里很不是滋味，第一的名次被李丽夺了去。“王锡锌全班第二。”老师接着念。这时犹如晴天霹雳打在了童心贝贝的身上，她难受的.要爆发出来。“童心贝贝占全班第三。”老师紧接着又说了一句话：“贝贝这次你怎么搞得，在我记忆中，你可重来没有得过第三啊！”童心贝贝再也忍不住，小声抽噎起来，同桌李丽听见了小声对贝贝说：“贝贝，不要伤心了，你只是不小心而已，下次一定行。”贝贝听了更是泪如涌泉。
时间一分一秒的流逝着，可贝贝却觉得时间过得分外的慢，她正在懊恼，自己应如何向爸爸妈妈交代呢？老师还在继续念着成绩单，贝贝却趴在桌子上，任凭眼泪从脸边滑到嘴角，舔了下，涩涩的。
不一会，老师念完了成绩单，兴奋地说：“祝大家暑假玩的快乐！”班里同学也异口同声说：“祝老师暑假快乐！”但贝贝没说，她觉得嗓子被堵着一样难受。
放学了，大家都围在李丽身边，祝贺她取得了好成绩，平常大家都是围在贝贝身边的，所以贝贝有说不出的难受，掂着书包，向门外走去，她在想，如何向不辞辛劳的父母交代。
游记的作文 篇2
游记是以写景为主的记叙文。它通过描写记叙旅游过程中的见闻，如山川景物，名胜古迹、风土人情等，表达作者的真实情感。这里向同学介绍游记的几种写法：
一、定点换景法。
这种方法就是说，作者的观察点固定不变，随着观察视线的移动，把观察到的景物按一定的顺序依次进行描写。这种方法可以使读者明确把握作者观察景物的位置和方向，便于读者从作者的观察点出发，逐一再现景物，获得身临其境的感受。如《观潮》一文，作者固定不变的观察点是“海塘大堤上”。观察到的钱塘大潮这一景观是：先“看不出有什么变化”；接着是远远地看到“东方水天相接的地方出现一条白线”，不一会儿，白线“逐渐拉长，变粗，横贯江面”；浪潮再近些，看到的是“一道两丈多高的白色城墙”；浪潮越来越近，“犹如千万匹白色战马齐头开进，浩浩荡荡”；最后，浪潮奔腾西去，“余波还漫天卷地地涌来”。这些描写，正是作者在固定的观察点上，按由远及近的顺序描写了钱塘大潮这一“天下奇观”。
运用“定点换景法”，要注意选择好观察点，在具体描写时，不要随意改变观察点。
二、定景换点法。
这种方法是说，不改换所要观察的景物，而是变换观察点，从不同角度去观察描绘景物。这是因为只从一个角度去观察，不可能看到事物的全貌和特征。大诗人苏东坡《题西林壁》中的诗句“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”讲的就是这个道理。如自读课本《梅雨潭》一文，作者就是采用“定景换点法”，先以“山边”为观察点，描写梅雨潭瀑布发出的响声和瀑布的远景；接着又以“亭边”为观察点，简要写了瀑、潭、亭的位置及亭边的景物；然后又详细而形象地写出了在瀑布前所看到的瀑布壮观，美丽的景色。
运用“定景换点法”观察一处景物，可以选择不同观察点，如远眺，近观，仰视，鸟瞰，立足点变了，观察的角度也就多了。在描写时，要注意交代清楚观察点，以便于读者把握文章对景物描写的角度。否则，写出来的文章会让人觉得顺序混乱，不知所云。
三、移步换景法。
这种方法就是说，观察点不固定，所观察描绘的景物也不固定，是在移动观察点的同时，把所见到的不同景物的特征依次描绘。这种方法，可以逐一描绘出景物的各个局部，从而更好地展示景物的全貌。同时，这种写法的文章是以明显的浏览顺序为顺序，因而文章层次清晰，条理清楚。如《颐和园》一文，作者采用“移步换景法”，按游览的顺序，依次写出了长廊、万寿山，昆明湖、十七孔桥的美丽景色，展现了颐和园景色的全貌及特征。
运用“移步换景法”时，要注意的是必须以浏览顺序为线索，把观察点的变交代清楚。另外，对各种不同景物的描绘要抓住特点，主次分明，详略得当，避免写“流水帐”。
游记，是中学生感到最难写的一类作文，因为随着游程的行进，耳闻目睹的情景不胜枚举，很难将材料组织得当，往往写成流水账。如何将自己的游程清清楚楚、有详有略的记叙？如何避免将游记写成景点介绍？这些都是我们今天要谈的问题。
国庆长假你是否游历了祖国的名山大川？是否踏访了华夏的文明古迹？是否流连于桂林的山水中？是否沉醉在丽江的灯影里……旅游，丰富了我们的生活，增长了我们的见识。当我们结束愉快的旅程后，烦恼接踵而来。父母和老师往往不会让我们“白”游一场，写篇作文当作“总结”与“汇报”常常成了旅游的“附件”。
最让大家头疼的是旅游涉及的时间长，景点多，如何才能写得不像流水账，又有自己的特点呢？
首先是“舍”。只有学会舍弃，才能有重点的描写。景点太多，一一赘述很难做到详细、具体。只有突出最有特色的地方才能写出特点，写清游历的情况。例如，你到云南旅游，一路走来，昆明的石林、大理的洱海、丽江的古城，还有玉龙雪山，处处皆景。你必须忍痛割爱，选择其中的一个作为写作的.重点，其他最多用一两句话带过。只有这样你才能把游历的情况说清楚。
其次是“短”。这个“短”，不是指的篇幅短，而是指文章涉及的时间跨度要短。不要从出发开始写，一直写到全天的游程结束。这样无端生出的枝节会很多，烦扰了自己的思路。就从你到达这个景点写起，写到景点游览结束。时间的集中会有助于你更好地组织材料，突出景点的特色。
再次是“真”。这一点是同学们最容易忽略，也是最能体现写作水平的。很多人以为写游记就是把景点的情况告诉别人。其实不然。游记，就是游历的记录，更强调了自己独特的游览感受。游览同一个地方，大人和孩子的感受会不同，男生和女生游览的感觉也有差异。怎样将自己的独特感受表达出来呢？那就是将自己游览过程中的“发现”写出来。这些发现可以是“摸一摸”“闻一闻”“听一听”“找一找”，甚至是“猜一猜”，也就是把你游览时的所见、所做、所闻、所思写下来。游记最忌讳的就是通篇景物描写，有了自己的活动出现在游览的过程中那才是属于你自己的游览经历。
最后是“趣”。旅游之所以能吸引人，首先就是有趣味。那么，你的游记也要把你在游历过程中感受到的趣味表达出来。这种“趣味”的内涵很广：可以是放肆的玩耍，可以是悠闲的漫步，可以是滑稽的场面，亦可以是别样的风俗……只要是觉得有意思的就不妨多写两笔，把自己的快乐和大家分享！
掌握了以上“四字”要诀，估计再提笔写游记你就有了一些头绪了吧？
最后还有一个很重要的事情要交代：任何游记，对于景点的环境描写是必不可少的部分，这里可要写得细致生动哦。
游记的作文 篇3
8月17日，我和妈妈还有几个叔叔阿姨乘上了开往福建的火车，直到第二天的早上7点才到达。我晚上就睡在上铺，在梦中期待着接下来4天的精彩行程。
在这4天中，我们“上山下海”，与大自然作伙伴，玩得不亦乐乎，其中让我印象最深刻就是第二天的白水洋之旅了。
白水洋的水，浅则只能到我们的脚掌，深则也只是到我的腰间，这儿的水有缓的也有急的，缓的水轻柔地抚摸着身体，而急的水，如果你不和别人牵着手一起走的话，就很有可能被水流冲得不易挪步。白水洋的'地是由一块块大石头构成的，没有坚硬的棱角，但经过长年的冲刷，石头表面已经变得十分光滑，所以你需要在鞋子外面套一双大袜子，只有这样，才不易滑倒。
上午的漂流并不是非常刺激，而下午的冲浪却是让我们连连尖叫。冲浪前，我们穿上救生衣，戴上护膝，就迫不及待地来到了很刺激的冲浪区域，我们一共十多个人，工作人员让我们排成一纵队，后面的拉好前一个人救生衣的肩部，准备好了就下去，顺着水“走”就好了。我排在第一个，因为我体重轻嘛。“一二三——”我缓缓地下水，急促的水流一下子把我们冲下来，后面的叔叔阿姨也就顺势下来了。我们下来的那片水特别急，我们一堆人就直往前冲，而妈妈这个“胆小鬼”更是吓得连连尖叫。浪潮让我们一会儿这一会儿那地跑，幸亏我们戴着护膝，否则石头的撞击都会让手脚擦破皮。一开始还是很顺利的，可是才一会儿，我们十多个人的队伍就已经四分五裂了，只听后面的人在喊：“啊！散架啦！”我和妈妈现在是一小队了，可是，又一个不好的消息传来：我们搁浅啦！怎么办啊！我们赶紧用脚蹬啊蹬啊蹬，终于快到终点了，我们刚想站起来，可是，却够不到石头了，妈妈也和我分开了，她比我还惨，“咕咚”喝了一大口水。再向前划划手划划脚，终于蹬到地了，我们赶紧站起来，从旁边爬上去，开始再次的冲浪······
这次惊险刺激的白水洋之旅，实在是给我留下了深刻的印象，让我想忘都忘不了。
游记的作文 篇4
今年寒假，学校举办了冬令营，我们在老师的带领下，来到了清凉山。
进了山，只见四周白皑皑的一片，给人清新凉爽的感觉。洁白的雪像一片湖水中盛开的一大朵白莲。一小堆一小堆的积雪，莫不是一群白色海鸟在栖息？还是小朋友把棉花糖堆在了那里？
我们先换上滑雪鞋，穿上滑雪板，来到山上学滑雪。在老师的指导下，我很快便学会了。爬到山顶，向下滑，风呼呼得向脸上刮，呼呼地响声萦绕在耳畔，到底了，到底了，突然一个小雪堆将我“飞”起来几十厘米高，然后落地、减速、戛然停止，我重重地摔在了地上……只有有了苦才能有甜，不时的摔几个跟头，但我学会了紧急减速与转弯。晚上，我心里想着滑雪时的情景，渐渐的睡着了。我在梦中仍驰骋在雪场上，尽情的。尽兴的。忘却了一切事情。
第二天，我已滑的熟练，象在平原上跑马一般，奔放着，跳跃着，脚下生风，飘起来一般，又到了谷底，感觉戛然而止，速度减慢。停了，停了……
人生不就如此吗？潮起潮落，都是一时。向心电图的'波纹一样忽高忽低。那么我们应把握好人生中的高峰，准备好迎接人生中的低谷，做一个坚强勇敢的人！
时间似箭，两天时间过去了，我们恋恋不舍地乘上车，看着清凉山，看它远去远去……
游记的作文 篇5
星期六的早上爸爸回来了，因为工作关系，下周一爸爸就要走，所以在星期天的时候，我们决定一家人一起去爬壶山，出去放松一下，呼吸一下新鲜空气。
下午，一切就绪出发去壶山公园！
开始爬山，在山脚下，我抬头向上看去，山顶有淡淡的云雾缭绕，带给人一种神秘感。清新的空气扑鼻而来。
穿行在林间小道,擎长的树木，叶子郁郁葱葱，层层叠叠，透不进一丝阳光。各色各样的花儿点缀其间,迎风笑着,红艳艳的野草莓像玛瑙似的'惹人馋,顺着青石阶梯上去，一会儿一只飞虫迎面飞来，一会儿一只千足虫横在楼梯中间，我和妈妈出了一身冷汗。
我们走走歇歇，边看边爬，在这天然氧吧，我们贪婪的呼吸着，带着茶香花香的空气。爬了一个半小时，终于接近山顶了，但是天有点阴沉下来，春天时不时就会来一场雷雨，所以保险起见，妈妈拉着我们先下山，爸爸就是不听话，叫他走楼梯，他硬要走马路，那驴脾气，我们只好从了他。果然，我们到了停车场半天见不到他人影。等了好一会儿，终于见到他慢悠悠的飘过来，说走了不少冤枉路。
妈妈为了犒劳我们，去肯德基买了甜筒、鸡翅……把我乐开了花。虽然这次爬山之行没有进行到底，但是一家人在一起，比什么都好。
游记的作文 篇6
【评语】：但整体上，中心很突出，就是为了描绘出丽江的舒适安逸和清净，只是结尾的时候缺少了一点积极向上，如果只是作为一篇随笔或者博客的话，还可以；但与中学生的整体心境相比有点低沉。
【正文】：
到达丽江时，已是晚上。
刚进入古城，一股水乡所独有的清香瞬间夺走了我们的呼吸，我们的心魂。城内一条小河贯穿道路中央，流遍了整个古城，水边的青石板路看上去很潮湿，石板面上也散布着一小块一小块的绿色苔藓，石块虽然凹凸不平，但经过了历史的风霜雨雪，经过了许多人的踩踏，石头的棱角已经变得十分的光滑，踩在上面一不小心就要摔倒了。沿着青石板路一直向前行，听着脚板叩击青石的声音，我的心也化为一条潺潺流动的小溪，融入了古城。
路两边白墙灰瓦的幢幢小屋，它们在夜幕下显得那么安静，又是那么古朴，仿佛在轻轻诉说着纳西族的历史，纳西族的人情。其间林立的店铺敞开着木门，光亮的各式铜器，花样翻新的各色时装……静静地展示着纳西风情。民居群落间镶嵌着几排柔美的垂柳，长长的柳枝有的在夜风中摇曳，有的逗弄着脚边的流水，这般闲情这等艳影久久荡漾在我们的心头……
慢步来到酒吧街上，缤纷绚丽的灯光，热情的小桥流水岸，温柔、抒情的缓歌……依稀有着当年丽江古城繁盛的`影子，引得行人纷纷放慢了脚步，寻找着自己的幽静之地，品尝着一杯香茗，品味着古城的灵动！
漫步在丽江古城里，
感受着丽江独有的风采，有种想永远留在这里的感觉。突然想起了丽江没有城墙的传说，据传，纳西族土司善于把握大局紧跟时代潮流，明代时年逾花甲的纳西土司跋山涉水带领族人代表，携重礼到南京拜见朱元璋，表示臣服。朱元璋大为高兴，并专门赐姓木。朱元璋赐木姓，有其不可告人的心思：滇西五行属金，金可克木，土司想作乱也成不了气候。土司也聪明得很，依山傍水修建丽江城时，不设城墙。因为丽江统治者姓木，木在城中，修建城墙加上框，即成困，木府便因忌讳而不设城墙。
是啊，这样的美，这样的情，怎能被冰冷的围墙圈起来呢，我们纷纷背负行囊来这里寻找的不仅是古城的美景，更多的也在寄托着一份怀古之思吧！
游记的作文 篇7
寒风吹落了树叶，吹皱了一池水，吹红了人们的脸蛋，这是一个冬日的午后，虽然寒风凛冽，但我依旧和爸爸妈妈兴致勃勃地来到了天童古村游玩。
刚到游客中心，一个大大的圆形水塘吸引了我的目光。我沿着水塘兴奋地转圈跑，银铃般的笑声响彻在村落里。
接着我们沿着游客步道一路往东走去，五个可爱的娃娃出现在了我们眼前，从里到外依次叫做“天天”、“童童”、“欢欢”、“迎迎”、“妮妮”。“妈妈，这个不就是天童欢迎你的意思嘛？”我调皮得看着妈妈说道。“对呀，我家宝贝学会观察和思考了哦，真棒！”妈妈会心地说。这五个娃娃神态各异，有的在跳舞，有的好像在唱歌，还有的开心地眼睛都眯成了一道缝，可爱极了，他们仿佛是在用欢声笑语欢迎我们的到来。
再往里走一点，我们看到墙上有一排“小建筑”。走近一看，原来是天童古村的模型，在这里，整个天童古村尽收眼底。一路上，三三两两的游客穿梭在老街上，老街两边一排排古色古香的房子，诉说着古村悠久的历史。
快走到老街尽头时，一座高大雄伟的太白庙呈现在我们眼前。这是一座有300多年历史的庙，庙里供奉的是宁波象山一个非常有名的大孝子——杜雍。他为了躲避战乱，背着母亲抱着儿子逃到天童太白山麓。后因跑起来不便，杜雍先将孩子藏在一块大岩石后，再背着母亲将她掩藏于近处山洞里，然而当他再回来找儿子却已不见。后来他就在这边定居了下来，因为孝心感动了乡里，所以建庙纪念他。太白庙的两侧外墙上贴的都是我国古代各种孝子的'故事，这都是在提醒我们，孝敬父母、尊重长辈是我们中华民族的传统美德。
街上的一位老奶奶告诉我，每至农历九月十六，也就是杜雍的生辰，天童村会举办一场热闹非凡的天童镴会。我暗暗想有机会我一定要来感受下天童镴会这地域文化。
快乐的时光总是短暂的，太阳渐渐地下山了，我们也要回家了，但是天童古村的宁静、祥和、古朴却留在我的心中久久不散。
游记的作文 篇8
上周末，跟着爸妈到南京阅江楼一游，阅江楼是全国4A级生态旅游景区，与滕王阁、黄鹤楼、岳阳楼号称“江南四大名楼”。
一大早，我满怀兴奋和好奇来到狮子山——也就是阅江楼景区。哇！这里的服务可真周到，居然还有登山电梯，这样我们就不用那么辛苦的爬台阶了！
乘上电梯来到山顶，首先映入眼帘的就是孙中山观江亭，站在亭中央，向远处眺望：浩瀚的长江风光一览无余！转过身来，雄伟壮观的`阅江楼巍然耸立，看两侧，草深叶茂，一片郁郁葱葱！让人忍不住想要加快脚步走进去探个究竟。
穿过碑廊，登上台阶，整个阅江楼就立在我身边。阅江楼四周围栏上都有一只狮子，有的站着，有的蹲着，有的趴着，形态各异，惟妙惟肖。大楼雕刻也是精妙绝伦，四周都镶着金边，绿色的屋顶，红色的柱子，真是雄伟壮观，让我不禁啧啧惊叹！
阅江楼一共有七层，每一层都有它的景观风貌，我们就这样一层一层地爬，一层一层地欣赏。爬到顶层，我们来到观景台，大半个南京城尽收眼底，突然觉得自己都变得好高大。一阵阵风吹来，舒服极了！
阅江楼不愧是四大名楼之一啊！我久久不想离开……