小学游记作文

时间：2023-05-11 11:10:00 游记作文我要投稿

【必备】小学游记作文三篇

　　在学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的小学游记作文3篇，希望能够帮助到大家。

【必备】小学游记作文三篇

小学游记作文篇1

　　在金风送爽的日子里，我们迎来了盼望已久的秋游活动，虽然说是有小雨，但是同学们还是兴致勃勃地背起鼓囊囊的背包，个个笑逐颜开地排着整整齐齐地队伍，随着老师的一声喊：“出发！”大家便浩浩荡荡地向十八道地进军。

　　我们来到了空气清新、山青水秀、鸟语花香的十八道地，闻到那一簇簇小花喷发浓香，招引着纷至沓来的蜜蜂和蝴蝶；听到那一只只小鸟在树枝上放声歌唱，好像在欢迎我们的到来；看到那一片片鲜嫩、柔软的叶子光滑翠绿，光彩照人，与小花搭配得天衣无缝，远处还有那泉水叮咚的流水声，真是一幅秋天的图画，我便立即留意翼翼地拿出照相机，咔嚓、咔嚓地拍个不停。

　　大家一边吃东西一边聊天，一会儿老师说收拾东西回去了，只见扎着两只小辫子的李响还在捡垃圾，好感人啊！回到教室，老师说：“秋游活动谁做得最好，谁为我们班争光呢？是李响，鼓掌！”顿时，班级里响起经久不息的`掌声。

　　秋游活动过去了，我的情绪还是十分激动，这是我这学期以来最快乐的一天！

小学游记作文篇2

　　秋高气爽,今天,学校组织我们去中山植物园游学,我怀着无比兴奋的心情,和小朋友们一起,来到了位于紫金山内的植物园。

　　远远看去，郁郁葱葱，伴着阵阵飘渺般的桂花香味，我深深地吸了几口清新的空气，在叠峦的各式植物包围中，我随着队伍却已然投入进了植物园内。园内树真是品种繁多，造型古朴幽雅，枝干高大。有神秘果、柿子树、椰子树、榴莲树、董树、油梨树等等，听工作人员介绍，吃了神秘果，半小时内吃什么都是甜的，真神秘；董树的树冠象一把大扇子。

　　边看边听边玩，很快我们来到了沙漠绿洲，到处都是圆圆的仙人球，遍地都是形状各异的.仙人掌，放眼过去，有密密麻麻高大挺拔的墨西哥仙人掌，有湛蓝湛蓝的刺琥，有开着各种颜色鲜花的仙人指等等等等。真让人留恋忘返。

　　然而时间匆匆，不知不觉已是晌午时分，大家一起在园内合了几张影，简单的吃了午饭，在老师们的组织下，就一起玩起了集体游戏，在回家的途中，我们又去了旁边的一个游乐园，最让我印象深刻的就是捉鸽子了，鸽子真可爱。

　　植物园真美，学校组织的这次秋学真有意义，我一定会回来的。

小学游记作文篇3

　　学习目标：

　　1、通过阅读思考，提炼写游记的必备要素;

　　2、学写游记。

　　教学过程

　　一、导入：

　　“世界那么大，我想去看看。”很多人心中都有一个环游世界的梦，很多人都想在旅行中追问生命的意义。于是，走在路上的状态成了最潇洒的状态，来听一听许巍的《旅行》。(看歌词听：阵阵晚风吹动着松涛/吹响这风铃声如天籁/站在这城市的寂静处/让一切喧嚣走远//只有青山藏在白云间/蝴蝶自由穿行在清涧/看那晚霞盛开在天边/有一群向西归鸟//谁画出这天地/又画下我和你/让我们的世界绚丽多彩/谁让我们哭泣又给我们惊喜/让我们就这样相爱相遇/总是要说再见/相聚又分离/总是走在漫长的路上)

　　二、赏《旅行》

　　1.听完感受如何?歌词好吗?好在什么地方?

　　(学生回答记录：美在对景物的描绘，很有意境;歌词中透露出一种对自由的向往;写景有声有色，动静结合;最后的部分有哲理，许巍写的不是某一次旅行，而是人生就是一场旅行;用词很灵活，如“藏”“盛开”“画”，非常优美，是诗一样的语言。)

　　2.许巍在歌词中表达的就是一种对于“旅行”的感悟。如果你旅行归来，想为这次旅行写点东西，这首歌词的写法能给你怎样的启示呢?

　　(生：要描绘美景;要注意写景时远景近景的层次、动静声色的搭配;要写观景的感受;要写出自己的感情或感悟……)

　　三、明写法

　　没有感悟的旅行是没有灵魂的旅行，没有游记的旅行是空白的旅行。再新鲜的感受也会在记忆中淡去，留下一篇游记可以拥有更多的回忆。怎么写游记呢?

　　1.欣赏李健吾的《雨中登泰山》。

　　写游记是不是除了刚才我们说到的`要“写景”和“写感受”之外还有一些必备要素呢?

　　(生：还要写自己旅游的行踪，有一些记叙。)

　　是的，记事、描景、抒情在游记当中都是缺一不可的必备要素。

　　2.《雨中登泰山》还能带给我们写作游记的哪些启示?如篇章布局上，写景记事的具体方法上等。