参观游记作文

时间：2022-01-31 17:43:09 游记作文我要投稿

参观游记作文汇总9篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的参观游记作文9篇，希望对大家有所帮助。

参观游记作文汇总9篇

参观游记作文篇1

　　参观大连老虎滩六年级游记作文500字

　　今年暑假我和妈妈去大连看望老叔。我们在老叔家呆了一周之后我和妈妈一起去老虎滩游玩。那里是一个个高大的建筑物，门前有几座庞然大物的老虎雕像，威武壮观，听说老虎滩就是以为这几只老虎才起的名。进入极地馆，人山人海的，堵的水泄不通，可能这里太引人注目了吧！我们挤了好半天才挤进去。

　　首先映入我眼帘的是一只大白鲸，它的身子有三。四米长，体重有五百多公斤，有一双小眼睛，头上还有一个小孔，每个五六分钟就喷一次水，像一个大喷泉。再往前走，看见有一群人围在那里正拍手叫好，我好奇地想看个究竟，结果我看到的是一只白色的北极熊，它长得很胖，我想它一定很笨，结果我猜错了，它跳进水里时很灵活，听导游说它还是一只捕鱼高手呢。我们又看到了很多动物，有企鹅，海豚，海龟，海象，海狮和海豚等等。这些动物样子都很特别，我都第一次见到，其中我最喜欢的动物是企鹅，它又矮又胖，，走起路来一摇一摆的，但是在水里它游泳的速度很快，可爱极了。

　　在极地馆我们还观看了动物表演，馆内几乎是座无虚席，在大家热烈的掌声中第一个出场的'是海豹，他表演的是用头顶着球很幽默，还在水中跳跃，迎来了观众们热烈地掌声。第二个出场的是两只小海豚，它们的项目是套圈，大家都为它们捏一把汗，真是太准了，训练员们一定下了不少功夫训练它们，才有了今天的成绩，后来它们还计算加减法，给观众敬礼，还顶着球转三百六十度，它们的表演让观众无不啧啧赞叹，捧腹大笑，在一片掌声中我们走出了极地馆。

　　后来我们又参观了珊瑚馆，鸟语林，海兽馆，真是让我大饱眼福啊，以前没见过也没玩过的，这次玩个遍。我真有点舍不得离开。

　　今天我真的很开心，等我回到老家时一定告诉他们我也来过大连老虎滩。

　　六年级:隋铭远

参观游记作文篇2

　　一、教学要求

　　1。编写作文提纲。

　　2。按一定的顺序把游览或参观访问中的所见所闻写下来，把印象深的部分写具体。注意各部分的衔接。

　　二、教例说明

　　小学生初学作文旨在练习。为使学生受到扎实的基本功训练，促进听、说、读、写能力的形成。在这次作文教学活动中，教师准备采用综合训练、整体发展的方案，强调教学过程的整体性，完成教学任务注重全面性，教学手段的多样性。在指导作文的过程当中，按观察、思考、借鉴、实践的程序安排训练。首先，指导学生运用阅读课上学到的观察事物的方法去观察生活；第二运用从习作例文、读写例话中学到的写作知识去写自己的生活，去表达自己的情感，以达到发展儿童语言的目的。

　　三、教学步骤

　　（一）作前准备

　　1。本单元教学开始时，就向学生揭示习作题目，使学生作好心理准备。

　　说明：这样做是运用心理学观点，使学生在学习过程当中由无意注意变为有意注意，由被动接受变为主动探求，以加强学习的目的性，激发兴趣，提高效率。

　　2。复习课文《天然动物园漫游记》、《游善卷洞》，了解作者是怎样一层一层叙述游览过程的。

　　3。准备写作素材。

　　说明：习作前可组织一次集体参观、游览活动，这样便于指导观察和写作；也可以让学生回顾自己去过的地方，努力搜集写作素材，用习作笔记的形式把这些素材记下来。

　　训练：观察记录

　　（二）课堂指导

　　1。作前谈话，引发动机。

　　你们谁去过天然动物园？当然谁也没去过。

　　作者把自己生活中的经历写下来，一方面留给自己，可时时回忆起那有趣的、特殊的经历，一方面介绍给别人，让大家都知道世界上还有这么好玩、奇妙的地方。如果作者不写下来，时间长了，在自己的记忆当中就只会留下一个大概的印象，好多细节就会遗忘了，那多可惜。我们这次练习，把自己游览过的地方写一写，一方面把生活中绚丽多彩的画面有声有色地记叙下来，一方面可以提高自己的作文水平，这多么有意思！

　　说明：这样安排引起学生共鸣，产生写作欲望，启发作文兴趣，变“要我写”为“我要写。”

　　2。确定写作材料和中心。

　　认真思考并回答：你游览或参观了哪些地方？哪个地方给你留下的印象最深刻？你有哪些感受告诉别人？

　　小结：写游记或参观记要有明确的中心思想。你为什么要选这个地方写，要表达什么思想，想说明什么问题？动笔之前，确定好中心思想，才能更好地选择材料。

　　3。联系课文，学习写法。

　　①抓住要点：

　　指导：

　　A。《游善卷洞》一课作者选择的景点有哪些？他为什么选这几处写？

　　训练：填表

　　答案：

　　中洞：大，动物形象令人惊叹。

　　上洞：美妙迷人。

　　下洞：瀑布雄伟壮观，植物形象逼真。

　　水晶宫：奇特，水路惊险。

　　B。在写游览或参观过程时，你打算着重写哪些内容？哪些内容略写？哪些内容只作一般的交代？为什么这么打算？

　　训练：讨论交流法口述自己的想法，小组内互相启发，互相借鉴，教师发现有突出见解的当众公开介绍，发现问题，指出诫勉。

　　仿上表，将自己选择的景点，按顺序填好。

　　小结：写游记或参观记，先要安排好大的过程，选材要精，要选那些特色鲜明的景物，或自己印象特别深刻、感受特别强烈的景物。有详有略，不要面面俱到。

　　②安排段落，理清脉络，列出提纲。

　　指导：

　　A。整个活动分几段写？哪一段先写？哪一段后写？是以时间为线索安排材料？还是以地点转换来安排材料？

　　B。每一段都写哪些具体内容？说明一个什么意思？

　　C。怎样使一段一段的内容连贯起来？怎样把中心意思一层一层地告诉别人？

　　训练：

　　A。填空。学习作者怎样选择每个景点中的具体事物，把自己文中要写的具体事物列出来。

　　例：云雾、一泓清水、荷花形石钟乳

　　小结：安排材料，除了注意景点或参观点外，还要注意写清楚每个点里有哪些具体的事物，这样才能不空洞。

　　B。找出《游善卷洞》一文中表示过渡作用的词句，对照习作例文体会其作用。然后写出自己写作中准备用的.表示过度的词、句、段。

　　C。列提纲。

　　作文题目_____________

　　中心思想_______________________________________

　　主要内容_______________________________________

　　安排___________________________________________

　　___________________________________________

　　③学习把重点段落写具体，采用化整为零法。

　　指导：你看到的这个景物是什么样的？在游览时听到了什么？想到了什么？有什么感受？将它一一写出来，内容就具体了。

　　训练：

　　A。认真阅读下列一段文字，并按要求填在横线上，学习作者的观察方法。

　　我们看到不远处，斑马成群，灰蒙蒙一片，足有五六百匹！车子慢慢逼近，到了只有20米远，它们还是那样泰然自若，毫不惊慌，有的在安详地吃草，有的竖起耳朵倾听，有的用舌尖舔着同伴，有的在踢蹄撒欢，互相嬉闹……真是千姿百态，逗人喜爱。而且一匹匹都那样膘肥体壮，布满美丽条纹的身躯，在阳光下显得油光滑亮。

　　这段话里，作者观察了斑马的：

　　部位：（耳朵、舌头、蹄、身躯）

　　颜色：（灰蒙蒙、美丽条纹、油光滑亮）

　　数量：（五六百匹）

　　神态动作：（泰然自若、安详、竖起耳朵……）

　　形状：（膘肥体壮）

　　小结：我们要想把自己的所见写具体，就要分步观察，按一定的顺序把事物的各个部位看全，不遗漏，还要把事物的颜色、数量、形状、静态、动态等方面的特点，有重点地描写下来，这样重点段的内容才会具体。

　　B。片断练习，把自己文中选的一处景物按上述要求写出来，再和同学交换意见，修改。

　　C。浏览《游善卷洞》一文，说说作者在游览过程当中听到了什么？想想自己在游览过程当中听到了什么？

　　D。阅读课文，按要求摘录，体会加进联想和想象后对文章有什么好处？

　　E。修改自己习作前的观察记录，把重点段落中自己所见所闻写具体，把所感写出来。

　　小结：作文离不开观察，观察离不开想象。缺乏想象力的观察，是呆板的、肤浅的、乏味的，在观察时进行合理的想象，才可以使事物更具体、更形象，更鲜明、更深刻。

　　④学生习作。

　　（三）评改建议

　　1。评改重点：

　　（1）习作是否按一定顺序写，条理是否清晰。

　　（2）各部分之间有没有恰当的过渡、衔接。

　　（3）重点段是否写出自己的见闻及感受。

　　2。评改方法：

　　（1）统观全文，根据要求，分步评阅，落实每一环节的训练目的。

　　①评观察记录是否认真、具体。

　　②评提纲构思是否清楚、严密。

　　③评中心段内容是否写出见闻感。

　　（2）师评引路，公布标准；互评，互相借鉴；自评自改。

　　（3）改后，老师将学生作文分类。好的张贴出来，指出不足之处。0

参观游记作文篇3

　　今天早上，我和爸爸坐车来到了乐山市参观乐山大佛。

　　终于到了景区门口。现在已经是中午了，我和爸爸早就饿的肚子咕咕叫了。走到餐馆门口一看，四个包子八十块！真是像抢钱一样，不吃了！

　　走到了一个岔路口，前面有两条路，其中一条往乐山大佛走。显然，大佛更有吸引力，去大佛的路“人满为患”，而另一条路只有一两个人。正在犹豫时，我的后脑勺“咚”的一下撞到了一个东西，弄得我两眼直冒金星。回头一看，原来是一个画着景区图的铁牌。我突然发现，走人少的那条路也通往大佛，不过更远些。但是回头看看近的路如此拥挤，我还是走远路吧。

　　去大佛的路上，我们看到了“三江汇流”景观。青衣江、大渡河和岷江在此交汇。岷江和青衣江的水清，大渡河的水浊，水汇到一起，清水和浊水不会很快交汇，真是“泾渭分明”啊！

　　终于走到了大佛附近，但是，要去九曲栈道（这个栈道通往参观大佛的'最佳位置）的入口起码要排三个半小时的队。难道我就这样一边排队一边无聊地数手指头吗？所以，我和爸爸只好遗憾地离开了景区。

　　就当我们准备回宾馆的时候，我发现旁边有一个码头。“唉，我们可以坐船到江上参观大佛啊！”我对爸爸说。于是，我们买票上了船。

　　终于，我们见到了大佛。他可真是大啊！高近一百米，一只脚就可以站一百多人，一只耳朵里都可以钻两三个人。突然，我看到江水里泡着一群人，我还以为是前面哪艘船翻了呢，后来才知道，原来他们是在游泳啊！

　　下船后，我们开开心心地回宾馆了。

参观游记作文篇4

　　“当然没问题，只要叫你的孩子出来，我们马上就可以出发。”杰里米毫不犹豫地回答道。

　　没几分钟后，费里斯比夫人一家就已经安全地上了“飞机”。费里斯比夫人让孩子们坐在前面，自己坐在后面伏下身子轻轻地压住他们，就像一位勇士正在保护自己的亲人。费里斯比夫人一家坐着“飞机”飞过清澈的小溪，穿过茂密的树林，来到了荆棘山谷。

　　荆棘山谷里真是一片丰收的景象，在一片金灿灿的田野中，团结、勤劳的老鼠们有的用镰刀收割稻谷，有的在给香喷喷的`谷子脱粒，还有的正在清理杂草......

　　就在这时，费里斯比夫人发现了布鲁特斯，他正在给谷子脱粒。布鲁特斯也发现了她，又惊又喜，迎上去问：“哦，费里斯比夫人，我想请问您是怎么找到这个地方的呢？先不说了，让我来带您们参观一下我们的新家吧！”

　　“您们看，这是小池塘，快看，池塘里的水在阳光的照耀下显得是那么波光粼粼，真漂亮！”

　　突然，费里斯比夫人发现在岸边钓鱼的许多老鼠中，有一只是亚瑟。没等费里斯比夫人先开口，布鲁特斯着急地说：“亚瑟，你看谁来了？”

　　亚瑟转过头来，惊奇地叫道：“天哪，真欢迎你们的到来！我一定会通知尼科迪默斯的！”

　　过了半响，尼科迪默斯来了，他对费里斯比夫人说：“今天晚上是伊莎贝拉的生日，你还是留下来参加她的生日吧！”

　　他们参加了伊莎贝拉的生日，度过了个快乐的夜晚。

参观游记作文篇5

　　今天上午，我和妈妈带着对黄酒文化知识的渴求与敬仰，参观了中国黄酒城。

　　首先我们参观了主展厅——酒史厅，在那里我们看到了一些珍贵的照片，那是新石器时代和石器时代酿酒及放酒的器皿，有一些是模型，也有一些是真的出土文物，由于年代的久远，这些器皿有些破裂，然而我却透过它们小小的身躯，看到了中华民族五千年的历史长河中，酒和酒类文化一直渗透在社会生活的各个领域。我仿佛看到了每逢佳节，家家觥筹交错、举杯同庆的场景；看到了满腹文采者流觞曲水、吟诗作对的场景；看到了怀才不遇者举杯邀明月、惆怅叹忧思的场景……看完了酒史厅，我基本了解了酒文化的历史，也让我体会到了黄酒文化。

　　接着我们又来到二楼的`演示厅——酿酒厅，通过实物的演示，我对黄酒的酿造过程有了大致的了解：绍兴黄酒的制造方式可真够复杂，分为浸米﹑蒸饭﹑落缸﹑发酵﹑煎酒﹑封坑﹑陈贮。我们的先辈用他们的智慧和汗水发明并改良了酿造技术。如果人类历史是一首赞歌，酒就是美妙的音符，使得这首赞歌演奏地更浪漫，更生动，飘扬起的音符千古后仍使人感到精彩。看完展厅，我们又来到地下酒窖，这里陈列着许多盛酒的瓶子，非常漂亮，第一次见到这么多形状各异的瓶子。同时这里存放着很多酒坛，一阵阵淡淡的老酒香扑面飘来，让我想到了古代百姓的富庶生活：上至宫廷，下到市井，无论高贵者还是卑贱者，都好喝酒。金銮殿里的天子赐宴，民间村落的老翁对酌，虽然档次不同，气派迥异，但品味佳酿时愉悦的心情我想应该都是一样吧。

　　参观完中国黄酒城，我和妈妈恋恋不舍地回家了，这次游览既丰富了我的知识，开阔了我的眼界，更让我领略了辉煌的中国黄酒文化。

参观游记作文篇6

　　今天是一个阳光明媚的下午，我们在学校集结队伍，由路队长带领，前往文化馆参观书画展。

　　走到文化馆门口，首先映入眼帘的是六个大字：安定区文化馆。老师带我们来到四楼，进入右侧的一个门，来到展室。在展室多面墙壁上，挂满了大大小小各不相同的.字幅和画，其中，让我感受最深的莫过于素描画《荷马》了。

　　画中，荷马带着一顶帽子，鼻梁坚挺，面容坚毅，看向远方，在白花花的胡子上，嘴微微张开，好像在这神圣的时刻，将要宣布着什么。这幅画让人看得捏不住心神，心里不由得出现了一幅画面……

　　荷马是约前9至8世纪的古希腊盲诗人。相传记述公元前12～前11世纪特洛伊战争及有关海上冒险故事的古希腊长篇叙事史诗《伊利亚特》和《奥德赛》，即是他根据民间流传的短歌综合编写而成。还创作了《荷马史诗》，“荷马时代”因此得名。

　　通过这次参观，我不仅认识了荷马，还认识了荷马的精神，我一定要向荷马学习，奋发图强，将来报效祖国!

参观游记作文篇7

　　今天下午我和妈妈一起去参观圆明园遗址。

　　今天下起了小雪，纷纷扬扬的雪花，飘落到屋顶上，飘落到车顶上，飘落到树干上，也飘落到我的羽绒服上，整个世界银装素裹，白茫茫一片。

　　一进圆明园，我就看到山上全是积雪，湖面也结了冰。我们踏着满是积雪的小道，来到大水法遗址，大水法一片残垣断壁，满目凄凉。但当我看到大水法的'复原图，我震惊了，大水法以前就像一个人间仙境，宫殿很宏伟，建筑也很精美。

　　我还去看了十二生肖，但全都是复制品，而且也比真品小，因为1860年英法联军侵入圆明园，＊＊＊毁了大水法，还抢走了十二生肖。现在十二生肖的牛首、虎首、羊首、猴首、和猪首已经通过各种途径回国，而鼠首和兔首，在法国佳士得拍卖行计划拍卖。另外五只兽首分别是龙首、蛇首、羊首、鸡首和狗首，这五只兽首至今下落不明。

　　圆明园被侵略，不仅是因为外国倾略者很猖獗，也是因为当时的清政府很无能。圆明园让我们记住历史的耻辱，也督促我们要建设更加强大的祖国。

参观游记作文篇8

　　一路阳光，一路好心情，从接到秋游通知开始，我就怦然心动不已。今天终于出发了——吴江科技馆，每个人灿烂的脸上都按捺不住喜悦。

　　吴江科技馆集科学性、知识性、趣味性于一体，是我们热爱科技的乐园。来到大厅，就看见机器人在演奏一首动听的《茉莉花》，从前面的'机器人指挥中演奏出来，它们各自弹奏着乐器，奏出了无比美妙的音乐，那音乐使我陶醉。这里最吸引我的是球幕影院。与一般影院不同的是，它在头顶上也有屏幕，呈半球形。我们观看了《海底世界》，一条条鱼儿欢快得游来游去，像是在热烈欢迎我们的到来；五颜六色的珊瑚在海底显得格外耀眼；一丛丛海草随着海水的波动在翩翩起舞。同学们全神贯注地欣赏着电影，不时发出“哇”的感叹声。这场电影真是画面生动、栩栩如生、活灵活现。科技馆里还有好多游玩项目，让人看的眼花缭乱，我们也玩得不亦乐乎！

参观游记作文篇9

　　傅家村，位于三里河办事处最西端。自古以来，当地人在这里以种植桃树为业。目前为止，桃树种植面积已有八千多亩。每年四月。傅家村都要举办为期一周的桃花节，因此，吸引了四面八方的游客。周末上午，学校组织了，“家长到晚上春天活动”地点就是这个美丽的地方。

　　桃园很大。大家走在香港路上，路两旁都是绽开笑容的桃树，一排排、一行行，煞是好看。到了山上就更多了。站在高处鸟瞰，看到的是一望无际的花海，粉粉的，红红的，好看极了。走在密密麻麻的桃林里，每当微风吹来，那舞动的桃花，那飘舞的花瓣，都把我们小小的身影给淹没了，仿佛置身于一个桃源仙境。

　　桃花真美啊！每一朵的颜色都有深到浅，最后就变成纯粉色的了。桃花的形状也各有千秋，有的`像刚出生的婴儿。有的像含苞待放的小姑娘，有的像刚刚露出笑容的少女，棵棵树上都开满了密密麻麻的桃花，一丛丛。一簇簇，在阳光的照耀下显得分外妩媚。妖艳。我闭上眼睛，想象着假如我也是一棵桃树，天天接受着阳光雨露，那该多幸福啊！桃花时时的散发着淡淡的香味，像是甜甜的糖香，又像是清雅的香水。

　　桃源很热闹，有很多人到这里来观赏游玩。大家有点在做游戏，有的在看演出，有的在赏花。漫步在春天的大地上，身上暖暖的，心里热热的，可开心了！

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