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关于语文作文400字集合6篇
在学习、工作乃至生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编帮大家整理的语文作文400字6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
语文作文400字 篇1
同学们,你们到过乡村吗?我可是土生土长的山村娃娃,我们这里山清水秀,风景秀丽。我最爱的是我家乡的小河。
春天,小河哗哗欢快地流着,惊醒了沉睡的大地。你看,小河旁边青青的小草争先恐后地冒出来,好像在比谁长得快。柳树把嫩绿的枝条垂到河里,好像在梳理自己的头发。野花开得多美呀!红的、白的、黄的??五彩缤纷,还散发出一阵阵香味,引来了蜜蜂和蝴蝶,它们在花丛中翩翩起舞;活泼可爱的小鱼看到这么动人的情景,任不住冒出头来,小鸟也赶来凑热闹。小河也哗啦哗啦地流着,像一曲优美的乐章,这真是一幅迷人的画卷啊!
夏天的小河可热闹了,乡村里的`孩子们全身光溜溜的,跳进小河里。他们像一条条小泥鳅在水里钻上钻下,一会儿冒出头来,一会儿沉下水底。有的在河里比赛游泳,有的在岸边捉迷藏。啊,小河真是孩子们玩耍的乐园。
秋天,凉风习习,河岸边的树叶翩翩飘落,有的像一只只蝴蝶在翩翩起舞,有的像一张邮票,飘向远方,有的像一艘小船,慢慢地驶向远方。
冬天,小河边变得安静了,只有岸边几棵光秃秃的树木陪伴着它,这小河慢慢地流淌着,好像在和树木说悄悄话。
啊!乡村小河,我爱你!
语文作文400字 篇2
张老师,我想对您说
俗话说得好“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”说得就是老师。四年级时我们来了一位新老师,褐色的头发,以及大大的眼睛,那会是谁呢?
那就是我们的语文张老师,张老师人很好,一直不用打骂来教育学生,还经常和我们聊天,鼓励我们,不放弃,要努力学习。
在我的记忆当中,张老师是我见过最好的老师。记得有一次,在我专心写作业时,张老师叫我去办公室,我便急急忙忙去了。在办公室里,一片安静,心想:天哪!这场景完全就像一只乌鸦从天上飞过,边飞后面还有六个点,该不会有不好的'事吧!要不,现在溜走,反正也没人看到。就在这时张老师亲切地说:“我想让你去参加作文比赛,一班只有一个人哦!”听到这里,我高兴得想上窜下跳,便答应了。这时,老师用坚定的眼神看看我,似乎能听到老师的心声:加油,好好把握这次机会,这次机会非常难得。然后,老师拍拍我的肩膀,把我送出办公室。作文考试那天,我非常小心,每个词都认真思考,每次想起老师的话,我就更有信心……后来,比赛结果出来了,我获得了全年级第一,听到这个消息,我非常高兴,张老师也很高兴。当然,我能获得第一也少不了张老师对我的信任,我很感谢张老师。
张老师,我想对您说:您是一位好老师,我们高兴,你也跟着高兴;我们灰心,您就让我们坚持不懈;我们难过,您就让我们开心。我们是小草,您是春雨,是勇于奉献的春雨,是滋润,养护我们的春雨。
语文作文400字 篇3
你知道我为什么写可怜的小鸟吗?让我来给你讲一讲小鸟的故事吧!
有许多小鸟住在森林里,它们觉得森林里的生活比大城市里的生活要好几百倍,这里有许多树木可以安家,有清新的空气,有许多伙伴。就在它们玩得正开心的时候,人们拿着锋利的斧头和可怕的锯子,来砍伐树木。
小鸟们听见锯子和斧子砍伐树木刺耳的声音,吓得飞走了。有一只鸟儿没有飞走,而是在那叽叽喳喳地叫着,仿佛在说:“你们这些可恶的人类,为什么毁坏我们的家园,树木也像你们一样有生命的呀!我不想离开这里,这是我生活的家。”人们不理会这只小鸟,小鸟很失落,就悄悄地飞走了。她四处流浪,刚找到一个新家,没住几天,就被人类砍伐。可怜的小鸟落在地上哭泣了起来。
我希望,人类不要再砍伐树木了,树木也是有生命的,也是小鸟的.家园呀!如果我们人类失去了树木,绿色的家园也会离我们而去。
徐老师评语:这几篇作文虽然选材角度不同,但突出一个共同的主题——保护环境。文章结尾点题,呼吁人们保护环境。情真意切,字里行间都透露出孩子们对环境现状的担忧。现在人们注重物质水平的提高,对环境保护的意识依然很淡薄。在我们身边到处污染的现象依然存在,形势还不容乐观。让我们都行动起来,共同保护绿水青山。
语文作文400字 篇4
教我们语文的老师是王老师。他有尖尖的下巴,大大的嘴巴。他的个子高高的,身材瘦瘦的。他一笑起来,脸上就有皱纹。王老师的.眉毛像弯弯的月牙,高高的鼻梁使他看上去非常的帅。
有一次在他的办公室,王老师问我:“你很优秀,请问,你优秀在哪里?”我说:“每节课我都比别人多学一点,一年下来我就能比别人多学很多知识。我们组的一个人上课动作很慢,每次都完成不作业,这样每节课都会比我少学一点,一年下来他就落后我很多。”王老师听了我的话,表扬了我,说我长大了,懂事了。
一次单元检测,我们班有考一百分的,也有考四十多分的。王老师讲完试卷说:“每个人都很聪明,分数不高的原因是因为没有用心……”王老师还说,“学习是自己的事,既然来学校了,就请认真地对待学习这件工作。”
王老师很爱学习。每次路过办公室,不是看到他在练字,就是看到他在认真地写文章。看到王老师那么勤奋,我也得多练字,不然就写不好字,超不过王老师了。如果王老师看到我们写的字歪歪扭扭,心里肯定会想,为什么他写的字不好看呢?是没用心吗?我得大课间抓他去书法室好好练一练才行。
王老师不仅帅,而且聪明、爱学习。王老师的字写得非常好,不但如此,他还会写小说,编故事。我很崇拜他。
语文作文400字 篇5
素未谋面的朋友:
你好!我是山东省日照市五年级的一名小学生。最近我们学了第一单元“走进西部”,第一课给我留下了深刻的印象。这次我们开展了“手拉手”活动,我想给你们远在内蒙古的朋友写封信。
在作者描写的草原,明朗的天空,绿草似的草原让我对蒙古有了无限的遐想。我也想问一些你们那儿的家乡风俗:你们那里一般怎么招待客人?你们那里最庄重的节日是什么……
我对蒙古的.疑惑特别多,希望你能解答。
我还想再问问关于学习的问题。老师说,每个地方的教材版本都不一样,我们这里是人教版,你们那里学的是什么版本呢?还有我的作文有时会语句不通,我还想问问怎样才能使作文不“堵塞”。
我的家乡还是鼎鼎有名的海滨城市日照呢!如果你来了,我会带你去看大海,去看碧海和金沙滩。坐在金沙滩上,看着那一艘艘船驶向远方,放空心灵。靠近大海,让浪花抚摸着我们的脚丫,一会儿来,一会儿去,和我们打闹嬉戏。傍晚,夕阳西下,一朵朵浪花似乎变成了一条条金色的小金鱼,调皮的游来游去。而且我们的海特产味道也特别鲜美。
祝学习进步!
语文作文400字 篇6
“叮呤呤”上课了。
同学们都在自己的座位上,等等着语文老师的到来。
好一会儿也不见语文老师的身影,大家有点着急了,开始小声地说着话。学习委员走上了讲台,对我们说:“这是我们语文老师摘抄的一段优美的文字,让我抄在黑板上让大家评赏。”组长在黑板上抄,大家在本子上抄。但是也没有停止自己的.小声说话。
“不要再说了,自然老师来了。”听到声音,大家不觉向门口张望。
“不要再看了,我在后门口呢!我都注意你好久了。还说!”原来自然老师一直在后门呢,只可惜我们没有注意。
“安心抄题吧,你们语文老师有事,我来看你们这一节课。一定要注意不能再说话了。”话一说完,自然老师又走回后门,批改着手中的作业。
“老师,有人吃东西!”有人举报道。
“请不要吃东西,这是上课时间。”自然老师抬了抬头,说道。
“老师,王小明肚子疼”又有人在本来就不安静的教室里扔下了一个“炸弹”。
“是吗?我带你到医务室看一看。”自然老师领着王小明出了教室。
教室里顿时成了一壶开水:翻滚着,沸腾着。
“自然老师又回来了!快安静!”不知是谁喊了一嗓子。
原本沸腾的开水一下子回到了冰点。大家都把目光迎向了自然老师。
“叮呤呤”下课铃声响了。大家调皮地看了一眼自然老师,“ye !ye !……"地一下了涌出了教室,一时间不知了去向。