- 相关推荐
关于语文作文400字集合6篇
在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的语文作文400字6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
语文作文400字 篇1
同学们，你们到过乡村吗？我可是土生土长的山村娃娃，我们这里山清水秀，风景秀丽。我最爱的是我家乡的小河。
春天，小河哗哗欢快地流着，惊醒了沉睡的大地。你看，小河旁边青青的小草争先恐后地冒出来，好像在比谁长得快。柳树把嫩绿的枝条垂到河里，好像在梳理自己的头发。野花开得多美呀！红的、白的、黄的??五彩缤纷，还散发出一阵阵香味，引来了蜜蜂和蝴蝶，它们在花丛中翩翩起舞；活泼可爱的小鱼看到这么动人的情景，任不住冒出头来，小鸟也赶来凑热闹。小河也哗啦哗啦地流着，像一曲优美的乐章，这真是一幅迷人的画卷啊！
夏天的小河可热闹了，乡村里的`孩子们全身光溜溜的，跳进小河里。他们像一条条小泥鳅在水里钻上钻下，一会儿冒出头来，一会儿沉下水底。有的在河里比赛游泳，有的在岸边捉迷藏。啊，小河真是孩子们玩耍的乐园。
秋天，凉风习习，河岸边的树叶翩翩飘落，有的像一只只蝴蝶在翩翩起舞，有的像一张邮票，飘向远方，有的像一艘小船，慢慢地驶向远方。
冬天，小河边变得安静了，只有岸边几棵光秃秃的树木陪伴着它，这小河慢慢地流淌着，好像在和树木说悄悄话。
啊！乡村小河，我爱你！
语文作文400字 篇2
张老师，我想对您说
俗话说得好“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”说得就是老师。四年级时我们来了一位新老师，褐色的头发，以及大大的眼睛，那会是谁呢？
那就是我们的语文张老师，张老师人很好，一直不用打骂来教育学生，还经常和我们聊天，鼓励我们，不放弃，要努力学习。
在我的记忆当中，张老师是我见过最好的老师。记得有一次，在我专心写作业时，张老师叫我去办公室，我便急急忙忙去了。在办公室里，一片安静，心想：天哪！这场景完全就像一只乌鸦从天上飞过，边飞后面还有六个点，该不会有不好的'事吧！要不，现在溜走，反正也没人看到。就在这时张老师亲切地说：“我想让你去参加作文比赛，一班只有一个人哦！”听到这里，我高兴得想上窜下跳，便答应了。这时，老师用坚定的眼神看看我，似乎能听到老师的心声：加油，好好把握这次机会，这次机会非常难得。然后，老师拍拍我的肩膀，把我送出办公室。作文考试那天，我非常小心，每个词都认真思考，每次想起老师的话，我就更有信心……后来，比赛结果出来了，我获得了全年级第一，听到这个消息，我非常高兴，张老师也很高兴。当然，我能获得第一也少不了张老师对我的信任，我很感谢张老师。
张老师，我想对您说：您是一位好老师，我们高兴，你也跟着高兴；我们灰心，您就让我们坚持不懈；我们难过，您就让我们开心。我们是小草，您是春雨，是勇于奉献的春雨，是滋润，养护我们的春雨。
语文作文400字 篇3
你知道我为什么写可怜的小鸟吗？让我来给你讲一讲小鸟的故事吧！
有许多小鸟住在森林里，它们觉得森林里的生活比大城市里的生活要好几百倍，这里有许多树木可以安家，有清新的空气，有许多伙伴。就在它们玩得正开心的时候，人们拿着锋利的斧头和可怕的锯子，来砍伐树木。
小鸟们听见锯子和斧子砍伐树木刺耳的声音，吓得飞走了。有一只鸟儿没有飞走，而是在那叽叽喳喳地叫着，仿佛在说：“你们这些可恶的人类，为什么毁坏我们的家园，树木也像你们一样有生命的呀！我不想离开这里，这是我生活的家。”人们不理会这只小鸟，小鸟很失落，就悄悄地飞走了。她四处流浪，刚找到一个新家，没住几天，就被人类砍伐。可怜的小鸟落在地上哭泣了起来。
我希望，人类不要再砍伐树木了，树木也是有生命的，也是小鸟的.家园呀！如果我们人类失去了树木，绿色的家园也会离我们而去。
徐老师评语：这几篇作文虽然选材角度不同，但突出一个共同的主题——保护环境。文章结尾点题，呼吁人们保护环境。情真意切，字里行间都透露出孩子们对环境现状的担忧。现在人们注重物质水平的提高，对环境保护的意识依然很淡薄。在我们身边到处污染的现象依然存在，形势还不容乐观。让我们都行动起来，共同保护绿水青山。
语文作文400字 篇4
教我们语文的老师是王老师。他有尖尖的下巴，大大的嘴巴。他的个子高高的，身材瘦瘦的。他一笑起来，脸上就有皱纹。王老师的.眉毛像弯弯的月牙，高高的鼻梁使他看上去非常的帅。
有一次在他的办公室，王老师问我：“你很优秀，请问，你优秀在哪里？”我说：“每节课我都比别人多学一点，一年下来我就能比别人多学很多知识。我们组的一个人上课动作很慢，每次都完成不作业，这样每节课都会比我少学一点，一年下来他就落后我很多。”王老师听了我的话，表扬了我，说我长大了，懂事了。
一次单元检测，我们班有考一百分的，也有考四十多分的。王老师讲完试卷说：“每个人都很聪明，分数不高的原因是因为没有用心……”王老师还说，“学习是自己的事，既然来学校了，就请认真地对待学习这件工作。”
王老师很爱学习。每次路过办公室，不是看到他在练字，就是看到他在认真地写文章。看到王老师那么勤奋，我也得多练字，不然就写不好字，超不过王老师了。如果王老师看到我们写的字歪歪扭扭，心里肯定会想，为什么他写的字不好看呢？是没用心吗？我得大课间抓他去书法室好好练一练才行。
王老师不仅帅，而且聪明、爱学习。王老师的字写得非常好，不但如此，他还会写小说，编故事。我很崇拜他。
语文作文400字 篇5
素未谋面的朋友：
你好！我是山东省日照市五年级的一名小学生。最近我们学了第一单元“走进西部”，第一课给我留下了深刻的印象。这次我们开展了“手拉手”活动，我想给你们远在内蒙古的朋友写封信。
在作者描写的草原，明朗的天空，绿草似的草原让我对蒙古有了无限的遐想。我也想问一些你们那儿的家乡风俗：你们那里一般怎么招待客人？你们那里最庄重的节日是什么……
我对蒙古的.疑惑特别多，希望你能解答。
我还想再问问关于学习的问题。老师说，每个地方的教材版本都不一样，我们这里是人教版，你们那里学的是什么版本呢？还有我的作文有时会语句不通，我还想问问怎样才能使作文不“堵塞”。
我的家乡还是鼎鼎有名的海滨城市日照呢！如果你来了，我会带你去看大海，去看碧海和金沙滩。坐在金沙滩上，看着那一艘艘船驶向远方，放空心灵。靠近大海，让浪花抚摸着我们的脚丫，一会儿来，一会儿去，和我们打闹嬉戏。傍晚，夕阳西下，一朵朵浪花似乎变成了一条条金色的小金鱼，调皮的游来游去。而且我们的海特产味道也特别鲜美。
祝学习进步！
语文作文400字 篇6
“叮呤呤”上课了。
同学们都在自己的座位上，等等着语文老师的到来。
好一会儿也不见语文老师的身影，大家有点着急了，开始小声地说着话。学习委员走上了讲台，对我们说：“这是我们语文老师摘抄的一段优美的文字，让我抄在黑板上让大家评赏。”组长在黑板上抄，大家在本子上抄。但是也没有停止自己的.小声说话。
“不要再说了，自然老师来了。”听到声音，大家不觉向门口张望。
“不要再看了，我在后门口呢！我都注意你好久了。还说！”原来自然老师一直在后门呢，只可惜我们没有注意。
“安心抄题吧，你们语文老师有事，我来看你们这一节课。一定要注意不能再说话了。”话一说完，自然老师又走回后门，批改着手中的作业。
“老师，有人吃东西！”有人举报道。
“请不要吃东西，这是上课时间。”自然老师抬了抬头，说道。
“老师，王小明肚子疼”又有人在本来就不安静的教室里扔下了一个“炸弹”。
“是吗？我带你到医务室看一看。”自然老师领着王小明出了教室。
教室里顿时成了一壶开水：翻滚着，沸腾着。
“自然老师又回来了！快安静！”不知是谁喊了一嗓子。
原本沸腾的开水一下子回到了冰点。大家都把目光迎向了自然老师。
“叮呤呤”下课铃声响了。大家调皮地看了一眼自然老师，“ye !ye !……"地一下了涌出了教室，一时间不知了去向。