喜欢语文作文

时间：2022-06-01 12:59:10 语文作文我要投稿

【必备】喜欢语文作文锦集十篇

　　在学习、工作乃至生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的喜欢语文作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

【必备】喜欢语文作文锦集十篇

喜欢语文作文篇1

　　颜老师教我们的语文课。她是我最敬佩的语文老师了。颜老师知识渊博，上课时，有时活泼，有时严肃，有时有趣，又是搞笑。颜老师有一头微黄的卷发，一双水汪汪的眼睛，我们都说：“颜老师的眼睛是‘火眼金睛’。”因为我们试卷上的每一个错别字，上课同学搞任何一个小动作，颜老师都能看到，都能发现。所以我们亲切地称她为“颜大”。

　　“叮铃铃……”，上课铃声响了，同学们飞快地冲进教室，坐到座位上。这一节是作文课。嗬“颜大”来了！她拿着一面镜子，大踏步走进教室，说：“谁喜欢照镜子呀？”一些爱美的女同学把手高高的举起。接着，颜大说：“谁上来表演一下照镜子的动作呀？”没有几位同学把手举起来，应该是害羞了吧！“颜大”请了一位同学上台来表演表演，那同学拿着镜子，左看看，右看看，还不是的弄弄自己的头发，招来同学们的一片笑声。这是，我纳闷了：这节课打底要干什么？“颜大”究竟想让我们做什么？“颜大”葫芦里卖的是什么药啊？

　　“颜大"请那位上台表演的`同学回到座位，然后说：“今天要写‘我的自传’。”便在黑板上写下这四个大字。哦，原来今天是要写自己呀！我心中的疑惑终于解开了！然后，“颜大”讲了从性格，爱好，外貌等方面来写，还给我们念了几篇相关的文章。

　　“颜大”是不是很有趣呢？“颜大”的教学方法是不是别具一格呢？

　　我喜欢“颜大”，喜欢她的风趣，我爱“颜大”，爱她对我们所做的一切。

喜欢语文作文篇2

　　我从小到现在对语文、语文课都很感兴趣。我觉得语文很丰富多彩、很奇妙，它像巨大的磁铁一样牢固吸引着我。语文简直就是万花筒，里面要什么有什么：有山、有水、有人、有事、有村、有鸟、有古有今、有中国的还有外国的，有飞扬的文字，有深刻的道理……我喜欢在语文王国里遨游，我喜欢上语文课。我最喜欢的一节语文课是升初三后。

　　我听说我的语文老师是一位很年轻、漂亮、博学、纯朴善良的女教师，听到这些很高兴。

　　预备铃响过后，我早做好上课的准备。我心想：倒要看一看她是一什么样的人，看她如何给我们上课，看她是不是和传说的一致……

　　正想着，上课了。语文老师迈着轻盈的'脚步上了讲台,只见她高高的,瘦瘦的,长长的头发随意地披在肩头,眼睛大大很有神,嘴角向上翘很有特点；一脸的微笑很温和的样子……初给人的印象很好。

　　教室里很安静，也可能是每个同学都在注意这位女老师的言行吧！老师说道：“同学们大家好！今后由我给大家上语文课。希望同学们能给以配合。今天这节课学习综合性学习活动”说完转身在黑板上清晰的写下题目。她讲话的声音很温和而且很低，但很清晰。这声音像春风佛面，像清泉流入心田，使人觉得沁人心脾；她的板书清秀而规范，赏心悦目。接着她板书思考题，让同学们分组讨论思考题，最后各组派代表明确答案。在同学们充分发表各自意见观点之后，老师也谈了自己的看法。她讲课的声音一直很温和，很低，脸上也总是微笑着。她讲话很有节奏，很有逻辑性，很有哲理。看来她很能讲课，但她不多讲。我当时注意了一下时间，她讲课用的时间总共不超过15分钟。她总是让学生多活动，让学生读书、讨论、回答、上台表演等。她只有到了必讲不可时才精当、精妙地讲几句，点拨几句。

　　一堂课师生情感交融，师生互动，心情愉快，学得积极主动。她不像有的老师只顾自己讲、自己表演，不管你学生听不听，听懂听不懂，她注意的学生如何学。后来，我才注意看那板书。设计合理，添一个字多，去一个字少，一堂课没擦一下黑板；那字体的优美性，在我看来堪称字贴，是我永远学习的榜样。

　　这堂课将要结束时，她快步走上讲台笑着说：“我们来合唱班歌吧。”

　　课结束了，老师含笑和同学们告别，微笑着走出教室。这一堂课在我的心中留下永远的愉快的回忆。

　　在以后的日子里，在校园里，在校外边，我每次看到她，脸上总是挂着微笑，一脸阳光。在她的心中好像永远没有烦恼，没有丑恶；发型也总是那样随意地散落在肩头。

　　在以后的每一堂课上，她都是一如既往。在她的心中，学生没错，都是好。她总是在努力发现每一学生的好的一面，总是正面引导我们。

　　我爱语文，语文是一泓清水。那一堂语文课是清水中的浪花，是我心中的奇葩；语文是生活，朱老师是我生活的引路人！

喜欢语文作文篇3

　　今天，老师让我们写我喜欢的语言老师，我一下就想写我们三年级的语文老师，来听我讲一讲吧！

　　我三年级的语言老师家住在灵一高，有一个温馨的家庭。语文老师的身高比较高，皮肤有一点黑，有一头乌黑亮丽的头发，大大的眼睛，挺挺的鼻子，红润的嘴巴，喜欢穿颜色深一点的衣服。

　　语文老师不容易动怒，不过现在就怒了，因为我们班的同学有的上课总是做小动作，所以，老师就动了怒，拍了一下桌子，走到那位同学的跟前，敲一下桌子，脸气得都红的`不能再红了，好可怕呀。

　　到现在我还不能忘掉第一次上语文课时，老师的声音委婉好听，拿着书，把重点内容一一诉说。好想就像说话一样，一点都不用想。老师让我们回答问题，谁答错了，老师的脸上还带着笑容，到了写自己的想法时，老师叫三名同学上台去写，写完时，让其他同学补充，那课堂就像唱一首委婉的歌一样。

　　老师的兴趣班是写作文的，第一次我怕写的不多，弄出笑话，谁知，我一下写了6页呢。我就喜欢上了这个兴趣班。

　　这就是我永生难忘的语文老师——闫江莲。

喜欢语文作文篇4

　　“叮铃铃……”上课铃响了，老师走进了教室。师生相互问好后，语文课开始了。老师用一个问题就把我们又带入了《九色鹿》那个动人的故事中：“同学们，通过上节课的学习，我们看到了一幅惊心动魄的画面，九色鹿在汹涌的波涛中奋不顾身地救出了落水者调达。调达当时是怎样对待九色鹿的？”同学们迫不及待地举起了手，老师请了张宇翔同学。张宇翔同学不仅说得有声有色，还做起了动作，把又是叩头又是发誓的调达演活了。老师满意地点点头，紧接着追问一句：“你们想知道后来调达又是怎样对待九色鹿的吗？请读下文，说说你的感受。”我们认真地读着课文，当我们读到调达忘恩负义，为了金钱出卖了九色鹿时，简直恨死了他。当我们读到九色鹿被刀枪箭斧包围无法脱身时，大家的心都提到了嗓子眼，真替九色鹿捏了一把汗。同学们有的说调达是个忘恩负义的小人真可恶！还有的说早知今日，何必当初，淹死他算了。当我们读到九色鹿怒斥调达的那段话时大家读出了九色鹿的伤心、痛心，读出了九色鹿的满腔愤怒……当我们读到国王严惩小人调达时，大家群情激昂，无比激动，说善有善报、恶有恶报，国王是个有正义感的，是非分明的明君就这样我们读着说着，课堂上的学习气氛越来越浓浓。这时，老师让我们从插图上找出故事中的`人物，粗心的杜伟豪同学把盘着头巾的弓箭手当成了王妃。老师笑着说：“王妃长胡子吗？”大家笑得前俯后仰。杜伟豪同学满脸通红……最后老师让我们朗读全文，即兴自编自演课本剧以加深对课文的理解。这堂语文课就在大家的读读、说说、笑笑、演演中结束了。学语文真快乐，我喜欢上语文课。

喜欢语文作文篇5

　　刚进入初中的我，一跨进初一（1）班的大门，就被我们班主任“熊大”的美貌所吸引，看她对着我们笑，心情就不知有多好。“熊大”告诉我们，我们的语文老师是全省的特级教师。我听着，心里就像被灌了蜜一样，咱“熊大”不仅长得好看，没想到语文老师还是稀有的特级呢！真是荣幸啊，不知道语文老师是个帅哥，还是个美女呢！我就这样盼望着。

　　第二天，怀着满满的期待与好奇来到了学校。终于熬到了语文课铃声响起的时刻，我们坐在教室里静静等待着，直到特级语文老师跨进教室……可是，我感觉一盆冷水从头泼到了脚，传说中的.特级老师竟然是个……满脸写满严肃，鼻梁上架一幅眼镜，皮肤黝黑，头发浓密，身材高瘦，穿着一件短袖衬衫，手背上细细的青筋隐约可见……我看见两个同学在不停地笑，想必也以为语文老师是个年轻的帅哥或美女吧，我怀着失落的心情听完了第一堂语文课。

　　可是渐渐地，我发现“以貌取人”真是太不正确了！

　　语文老师姓郭，我们都叫他“郭特”。“郭特”为人和善，不管是在课堂上还是在办公室；不管是上课还是批改作业，他永远都是一副微笑的样子，让我们感到很亲切。于是，我也就慢慢地接受了“郭特”的貌不惊人。他从未对我们发过脾气，我甚至觉得，他根本就不会生气。

　　现在，当我们逐渐了解了他之后，我觉得他真是可爱极了！

　　“郭特”十分幽默，他总有各种方法让我们在笑声中记住学习的要领。每上一篇新课文课，他都会请同学把新课文的生字新词的拼音写在黑板上，如果谁发现错误，就让指出错误的同学顶替上前一位同学在黑板上书写拼音。这样出错的同学和其他人记得更牢，最后由“郭特”总结，他把歌词一改“特别的爱给特别的字”，幽默又委婉地告诉我们对于易错字词要特别记忆。

　　他善于鼓励学生，他让我们在书上写下生字新词的拼音，然后要我们互相检查，如果谁要是全部正确就美其名曰“精准专家”，如果被查出错了几个，那么检查者就被称为“纠错专家”，这个方法让同学们更加用心认真地记忆拼音，也让那些“纠错专家”更仔细地检查对方的拼音，使同学们的正确率大大提高。

　　在写作方面，“郭特”与其他老师的要求完全不同。小学时，我们只要在作文里多加些成语或者比喻就能拿高分，但这些东西到“郭特”这里就行不通了。他鼓励同学们要讲真话，意在作文在有真情实感，不要套话一堆。他还告诉我们，作文最忌的就是在开头“凑字数”，而我小学就最喜欢这么做，每次开头都是长篇大论，用很多比喻、排比句，写得那叫一个“天花乱坠”。现在拿来一看，全是套话，甚至有些跟内容都沾不上边，真是“黑历史”啊！相比小学，我现在的作文水平提高了一大截，这可全是“郭特”的功劳。

　　别看我们“郭特”平时说话慢吞吞的，但是朗读起课文来那是抑扬顿挫，一点也不含糊，忽快忽慢，或轻或重，听他朗读简直就是一种享受。

　　我们的“郭特”幽默风趣、平易近人、教学有方，一点没特级教师的架子，然而，我想这也许就是特级教师的特点所在吧！

喜欢语文作文篇6

　　那些熟悉的美丽，终将会逝去。我怀念着最美好的回忆。

　　——题记

　　瑟瑟秋风席卷着落叶，如折了翼的枯叶蝶，轻轻、轻轻地飘落下来。空气中弥漫着淡淡的寒气。

　　不知不觉中，四个月过去，已是深秋了。四个月没有看见你了，亲爱的韦老师。

　　回首往事，你那美丽的身影清晰地浮现在我的眼前。第一个想到的，是语文课上，你一丝不苟地写板书地样子。

　　每节语文课，你总是认认真真地在黑板上清晰地为我们梳理课文脉络，理解课文含义，揭示文章中心。

　　每当那时，你总是一边讲解一边书写，粉笔灰一层又一层地掉落在你的手上，侵蚀着你的皮肤，而你却毫不在意，仍继续每天书写着板书。

　　就是从那一段段板书当中，我获得了知识，感受到语言文字深厚的魅力。老师，您的`板书，是知识的源泉，让一个无知的小女孩发现了一个奇妙的新世界。

　　阳光照在你写板书的背影上，也照亮了你那清秀工整的粉笔字。显得那么美，那么好。

　　亦让我难以忘怀的，还有你对我们的那激励的话语。六年来，每当我们遇到困难，你总是循循善诱地教导我们，鼓励我们走出困难。

　　就像那一次，六年级。我们在小学的最后一场足球赛中，败给了宿敌一班。回来后，我们每个人都哭了，哭得那么伤心。

　　而你，轻轻地倚在墙上，对我们说：“同学们，虽然我也不愿意看到这个场景，但这已经是事实了，这是任何人都无法改变的。所以，面对失败，我们要敢于正视和反思，而不能逃避和放弃，对吗？让我们继续努力，争取在期末考试中打败他们，好吗？”

　　猛然间，我的心豁然开朗。是啊，面对挫折，只有更加努力才是。

　　从那一段段话语中，我学会了做人，明白了一个又一个处世的道理。老师，您的话语，是精神的甘露，让一个懵懂的小女孩打开了心灵的窗户，面对世界。

　　一缕斜阳照在你轻倚着墙的身影上，也映衬了你那鼓励的话语，亦是那样的美，那样的好。

　　亲爱的老师，每当我想起你，总能想起你在阳光下那美丽又熟悉的身影，那清秀工整的粉笔字和对我们鼓励的话语。

　　时光荏苒，已经四个月没见到你了，心里情不自禁地有一种莫名的惆怅和失落，却只能用对往昔的回忆来表达我对你深深地思念。

　　夕阳西下，一抹晚霞映红了天空。刹那间，我仿佛又回到了四个月前，回到了六（3）班教室，又看到了你那熟悉的、美丽的身影。

喜欢语文作文篇7

　　许老师教我们很长时间了，所以她很了解我们。虽然许老师年纪大了点，但是她的身体还是很棒的。每次大课间活动，她都和我们一起跑步，而且她踢毽子也很厉害，一下能踢好几个，她还和一些老师一起跳长绳呢！所以说许老师的身体非常棒的！

　　许老师上课也很风趣，比如她上课时说到“烧”字，如果加了一点的话，就等于这一点水把火给扑灭了，再比如说千帆竞发的“竞”，那个口里加了一横的话，你的船就翻了，还怎么比赛呀！这些办法都是许老师想到的，每次她那么说讲台下总会传来一阵阵笑声。

　　许老师上课又很认真，每次我们做的报纸、试卷，她总会细心讲解。还有，如果有人上课开小差的话，许老师不会骂他，而是会让那位同学站起来回答问题或拍拍他的头，提示他上课好好听讲。而且每次我去交订正的`作业时，许老师都会对我说这个字哪里错了，那个字哪里不对，就这样她也不觉得烦，还是细心教我们。

　　如果说我想把许老师比喻成什么？那我想把她比喻成铺路石。我希望她铺出来的路是引向我走向光明的路！许老师，你永远是我心中最好的老师！

喜欢语文作文篇8

　　在所有的课程当中，我最喜欢语文课。

　　那你们就一定会问我：“你为什么喜欢语文课？语文课不是很枯燥吗？”对！我原来是怕上语文课，我不喜欢背那长长的课文，觉得它没劲、枯燥。但是我上四年级的时候换了一位语文老师，就是这位新的语文老师改变了我的想法。

　　我们的新语文老师姓崔，他年纪很轻，中等身材，圆脸，宽宽的眼镜后面是一双炯炯有神的眼睛。

　　崔老师给我们上的第一节语文课是学习著名作家阎肃老师创作的诗歌《故乡是北京》。望着这位新老师，想到又要背那长长的课文，同学们个个无精打采，课堂上一片沉寂。崔老师好像看出了大家的心思，他大声说道：“同学们，你们知道吗？这篇课文还是一首非常好听的歌呢，你们想听吗？”被老师这么一问，大家先是愣住了，既而是异口同声的回答：“想！”看大家来了精神，崔老师竟然把电脑和音响搬到了教室。随着美妙的音乐想起，崔老师也哼唱了起来。顿时教室里充满了生机。见同学们来了精神，崔老师又用优美的语调，抑扬顿挫的为我们朗读了起来。渐渐的美丽的画面在我的脑海里浮现，慢慢的.几十双眼睛与老师连成了一片。

　　崔老师上的每一节语文课都非常的丰富多彩，他不仅使我们增加了知识，而且还调动了同学们的学习热情。现在我知道了，语文课可以像音乐课一样唱出优美的乐曲，可以像美术课一样画出缤纷的色彩。

　　同学们，你们一定也和我一样喜欢上语文课了吧！

喜欢语文作文篇9

　　初一的语文老师是一位和蔼可亲的男教师，别看他胖胖的，走起路来像个大熊猫，憨态可掬，可是他呀，却拥有着一肚子的知识。

　　记得刚升入初中的第一节课，他就给我们来了个下马威，他说他是拥有了二十多年教学经验的老教师。可是，我们看他不不过四十来岁呀。怎么就有二十多年的教学经验呢？谁知道呀。原来他是十九岁就开始教学了，还带过高二的'语文课呢，看来，这是个不好惹的主！

　　第一节课，他并没有给我们直接上课，而是给我们讲人生的哲理，讲要好好学习的用处。他说：“人要高瞻远瞩，应该走出生活里的低谷，进入辽阔的高原，甚至登上山峰，然后沉浸在温暖的阳光里，让自己的心灵翱翔，让生命充满激情”。我们似懂非懂的点头、鼓掌。

　　今天上午饭后的辅导课，老师提出一个关于外貌描写作用的问题，班内没有一个人举手回答，老师无奈的看着我们说：“耍嘴皮子有你们，一到回答问题的时候，一个个就像哑巴一样，吭都不吭一声。这怎么上课，我一个人唱独角戏，根本就没有意思，你们自己背课文吧！”说着走出了教室。看来，老师这次是真的生气了。

　　谁知道下午第一节还是语文课，我们都静静地等着老师发火，以为老师还在生我们的气，谁知道，他又开始给我们讲外貌描写的作用。其实，这个问题，老师以前已经讲过了。老师正在津津有味地讲着，不知谁突然来了一句：“老师，你牙上有个菜叶子”，顿时，全班哄堂大笑，我们的气氛缓和了，一个学生递给老师一个小镜子，他背转过身，对着镜子开始清理牙上的垃圾。老师回转过身，继续讲课，好像个没事的人似的，也并没有要责怪我们的意思。这个宽宏大量的老师，真有意思。

　　“努力就有机会”、“做好了，才算做了”、“相信自己、我行、我中、我可以”这是老师教给我们的经典语言，我时常把这些话记在心里。

　　我喜欢我的语文老师！

喜欢语文作文篇10

　　在所有的课程当中，我最喜欢语文课，那你就一定会问我﹕“你为什么喜欢语文课，语文课不是很枯燥吗？”

　　我原来是害怕上语文课，不喜欢星期四写作文，也不给我们上活动课，我们都快烦死了，但是我们上五年级的时候换了一位语文老师——郭老师，就是这位新的老师改变了我的想法。

　　那是一个星期四的下午，我们都一个个垂头丧气的到了班里，心想﹕郭老师一定和马老师一样又让我们写枯燥无味的.作文了，一想到这里，同学们更是无精打采。可是上课了，我们改变了这个想法，郭老师和马老师不一样，她让我们设计黑板，让我们开一个看书有害无害的辩论会，一节课下来，我们每个同学的脸上都带着笑容，而且还知道了应该看哪些书，哪些书不能看，一连几回作文课都是那样，也让我这个一看见语文课就头疼的人也爱上了它。

　　还有一次，语文老师利用作文课的时间，给我们开了一个讲历史故事的天堂，让我们在听的基础上更多的认识了故事里的那些人物，而且老师还给那些讲历史故事的同学照了像，我们都十分高兴。

　　我最喜欢语文课，因为语文老师风趣、幽默，更重要的是我们在快乐中学到了更多的知识。

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