我的语文作文
无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的我的语文作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我的语文作文1
什么是中文？答：中国是一颗耀眼的先秦之星，汉宫里的一轮明月，玉盘上坠珠的琵琶，山中流水的竖琴，羊鞭的《兵法》，宫刑的《史记》，李太白杯中的酒，曹雪芹梦里的泪，我们内心深处的一首歌。
开心的时候会唱一首诗，是中文；当我们受委屈的时候，我们会撒出千言万语。这是语言；激动的时候会写单词，也是中文。唐诗宋词元曲明清小说都是汉语的'一部分。语文就像一本取之不尽用之不竭的书，需要我们每个人用心去欣赏它的深刻含义。
走进语言，可以看到“采菊东篱下，悠然见南山”的快乐；走进汉语，可以看到“黄沙每战穿金甲，不破楼兰不还”的坚定；走进汉语，可以看到“莫道不杀魂，帘卷西风，人比黄花瘦”的冷峻；走进汉语，可以看到“满嘴荒唐话，幸福的眼泪”的悲伤。读语文就是读一个丰富多变的人生；读中文会丰富我们的生活。
语文是一朵盛开在心中的莲花；语文是记录时代变迁的黄页。学习汉语，你会感受到中国文化的博大精深；掌握了汉语，我们就可以用手中的这支笔书写自己的内心世界。
我的中文是我的主人。我不会放弃这门学科，我会认真学习语文，用我的语文知识，书写自己的天空，然后编织自己的未来。
我的语文作文2
语文，这两个唯美的字眼，就在我的身边。她时时闪现在每个角落。我与语文。有着许许多多的故事，它们有的辛酸，有的欢乐……
语文课上课了，钱老师步伐轻盈地走进了教室，开始上课。但同学们在进行小组交流时失去了往日的活力。大家一言不发，死抽沉沉地坐着。钱老师十分无 奈，只得静候。可几分钟以后，钱老师还未见一只手（举起），她立刻生气了，失去了往日的淑女风度，吼了起来：“那好了，你们不讲我来讲！”说完，她飞快地 上了起课，一个举手的机会都不给我们。她的话犹如泉水一般不停地从嘴里往外冒，一一刻不也不停歇。我们坐在下面，只有面面相觑，束手无策的份。这样，漫长 的一节课总算上完了，钱老师留下一句“你们喜欢这样的课吗？”便“砰！”地一下摔门而去。那一声“砰”久久地回荡在教室的'上空，敲击着每个人的心灵。
我们当然不喜欢这样上课！我们的行动回答了老师。在接下来的一课《卢沟桥烽火》中，我们了激情，每一个问题，大家都会勇跃回答，我们争先恐后地举起 手，把充满希望的眼神投向老师。钱老师会心地笑了。我也给了她一个巨大的惊喜！当钱老师问：“为什么要用三个‘危急’？”时，我灵机一动，举起了手。我被 叫到了！我站起来，大声地说出了自己的观点“三个‘危急’使用了的手法，这样更加体现了当时情况的紧急！”钱老师笑着点了点头，说：“子川有很大进步！” 我当即心花怒放！
这个故事的续是多么圆满啊！
我的语文作文3
记得在五年级上学期刚开学的时候，班里突然来了一位女老师，身穿棕色风衣，脚上穿着一双高跟皮鞋，两只明亮而又渺小的眼睛，仿佛能够，照亮一切，那天同学们全到教室里了，那位老师便站在讲台上介绍自己，而那位女老师便是我们的语文老师。
我们的语文老师有个特点，就是又爱发火，又爱笑，而这到底是为什么呢？接下来就随我来看看吧！
语文老师爱发火，是为什么呢？原来有一天是周五，大家都很兴奋，那节正好是语文课，因为那是工作日的最后一天了，所以把大家搞得热血沸腾，终于我们班的淘气包，小陈同学，忍不住了，旁若无人的说起话来夸张点儿，说是大声嚷嚷嚷嚷，都是因为他大头儿，搞得大家都叫了起来，这时语文老师再也受不了了，使劲拍了七八下桌子，把手都拍疼了，眉头紧皱，怒目圆睁胸的活，像一头被激怒的狮子，而语文老师又爱笑，是怎么回事呢？原来在老师发火之后的某一天，我们仿佛也听话了，变认真的听企讲来，老师讲完课后便抬头看了看时间，闷闷不乐的说，还有大约二十分钟时间大家坐一下，本课的课时练，我们那天不知道吃错了什么药，就连最淘气的小陈同学写的字都漂漂亮亮的`，于是课时练老师怕完后冲我们笑了笑直老师发火后的第一个笑容，说今天大家课时练做的不错，表扬大家，我们听完就像吃了蜜枣一样甜。
我们有一位爱发火又爱笑的语文老师，真是令人羡慕。
我的语文作文4
我的语文老师姓周。她长着一双像黑葡萄似的眼睛，小小的嘴巴总是挂着微笑，高高的鼻梁上架着一个粉色的眼镜。
周老师的声音非常亲切，讲起课来绘声绘色。为了让每个同学喜欢语文课，周老师很用心，把课堂安排的丰富多彩，使我们上课都很投入，很专心。
记得有一次语文课，周老师走进教室的时候，发现教室里闹哄哄的，原来教室里飞来了一只蜜蜂。周老师见我们无法安静下来上课，就让我们仔细观察这只小蜜蜂。同学们争先恐后的说出自己的发现。课堂顿时变得活跃起来。也不知过了多少时间，周老师突然说：“同学们，请安静！现在请大家写一篇作文《不速之客》。”我们个个写得都又快又好，一节课功夫就完成了。
周老师的课让我们在快乐的氛围中积累了很多知识。
周老师还是一个很和蔼，很关心同学的好老师。
记得有一次，我中午吃饭的时候，肚子疼的`厉害，周老师连忙让我去校医室擦点药。回到教室后，我还是疼痛难忍，这时候周老师连忙打通了我妈妈的电话，让我回家好好休息。
这就是我的语文老师，一个很用心的老师，一个和蔼可亲，关心同学的老师。
我喜欢我的语文老师。
我的语文作文5
我语文的老师是胡老师，她是我最喜欢的老师。她的头发长长的，经常披在背上，就像一片黑色瀑布。脸蛋红通通的，眼睛水灵灵的，像两颗钻石一样闪闪发光。她的嘴巴小小的.，笑起来像弯弯的月亮。
记得有一次中午，胡老师在讲台上批改作业，就叫我们自己做自己的事儿。我就选择了做作业。我做着做着，忽然停了下来，咬着笔头，愁眉苦脑地坐在自己的座位上。胡老师看见了，问我：“你怎么了，为什么不做了呢？”我垂头丧气地回答：“唉我有一道题不会做”她对我招招手，说：“来来来，上来，我教你吧！”我连忙拿着作业，三步并作两步跑了上去。胡老师低着头看了看，指着我不会的地方耐心地讲了起来：“你再读读这句话”胡老师仔仔细细地讲，我认认真真地听。不到一会儿，我就把这道题的所有的意思全弄懂了。我眉开眼笑，感激地对胡老师说：“谢谢您！您教我的我会好好记住的！谢谢胡老师！”胡老师摸摸我的头，笑着说：“不客气！”
胡老师是最和蔼可亲的老师，我希望胡老师能一直在我身边。
我的语文作文6
生活有多广阔，语文就有多广阔。我们不仅在课堂上学语文，在生活中，我们也在学语文，接触语文。打小时候起，我就喜欢语文，我喜欢拿着拼音卡片牙牙学语。上小学以后，我认识很多字，便开始接触各种书籍。我品味着方方正正、匀称娟秀的中文字，忽然邹德这是世界上最美的图案。于是，我开始接触越来越多的书籍，丛书中，我“幽兰”雄伟壮观的万里长城，体会到抗日战争的困苦，知道童第周发奋学习的故事……长大后，我开始赏析鲁迅、冰心、朱自清的作品，它们给我的'生活抹上五颜六色。书的滋润使我情不自禁地拿起笔来，用清淡似水的笔划出一道道心灵的轨迹。于是，读读写写成我生活的一部分。我爱拿起笔，独自一人在书桌前写我的感受，我的理想……那白色的纸张顿时充满活力。久而久之，我的写作水平提高得很快，我至今还清楚地记得第一次拿到高飞的情景，兴奋、激动、喜悦充满我的心。
苏步青说过，语文是学习的工具，是基础，就像盖楼房需要打基础一样。数学是自然科学的基础，而语文则是这个基础的基础。如果学不好语文，怎么能理解数学题，解答数学题呢？如果不学好语文以后工作也会遇到困难。
我爱语文，因为她使我的生活更加充实，使我懂得更多的道理，掌握更多的指示。语文，我和你像亲密的朋友，不是吗？
我的语文作文7
“荷尽已无擎雨盖，菊残仍有傲霜枝” “新松恨不高千尺，恶竹应须斩万竿”这一句句回味无穷的诗句，这一首首荡气回肠的歌赋，便是我心中的语文。
我心中的语文没有枯燥乏味的字词，没有冗杂繁多的背诵，有的只是对古人智慧的敬仰与渴求，对中华民族千年文化的探索与研究，还有对华夏民族未来的美好期待与壮丽蓝图。
语文，应是风华正茂的'同义词，它代着正值青春的少年们的满腔热和报国之情。
“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。指点江山，激昂文字，粪土当年万户侯。”毛泽东笔下苍劲有力的文字中，描绘出了那一群群生机蓬勃，胸怀远大志向的书生少年们，在那风华正茂的年纪的激情澎湃。他们胸中满怀一腔热血，无所畏惧，用自己犀利精辟的言词抒发自己的感想。这便是我心中的语文，没有顾忌，没有考量，有的是对黎民百姓的担忧，对家国大事的思考，对自己人生的清楚认识。
同样，我心中的语文，有着深厚的文化底蕴，也蕴含着令人折服的思考感悟。
我的语文作文8
我有一个文质彬彬、和谐可亲的语文老师，她就是一一温老师。她有一双亮晶晶，珍珠似的大眼睛，还有一张樱桃似的小嘴。她喜欢穿着一件小白裙和一对冰雪似的高跟鞋，脖子上戴着一条钻石项链，脸上露着美丽的笑容，像一朵盛开的菊花。
她有时候很严厉，但有时候又很温柔。有一次，有一个同学连续几次不交作业，温老师就罚得他以后都不敢不交作业，我们班的同学都大开眼界了，原来温老师是这么严厉的，可是我不这么认为，为什么呢？因为有一次，我把语文书落在家里了，回到了学校，我也没敢告诉温老师听，而是在上语文课的时候，每个同学都拿出了语文书在读书，唯独我没有，这时我的心就像是在热锅上的蚂蚁那样，呯呯地跳个不停，温老师来了，我连看都不敢看温老师，就一直低着头，温老师看见我课桌上没有语文书，就问我：“这位同学，你的语文书呢？”我不敢回答温老师。
过了一会儿，我还是鼓起勇气告诉了温老师：“我的'语文书落在家里了。”我一说完，以为温老师会骂得我狗血淋头，可是温老师却温柔地对我说：“没关系，以后要记得带哟！”我恍然大悟，原来温老师是这么一个温柔、可亲的人，所以在我的眼里温老师是非常亲切、温柔的人，并不是严厉的。
温老师就像是一个太阳，送给我温暖，温老师就像是一个园丁，在培育我长大，温老师就像是一盏明灯，永远都在照亮着我。
我的语文作文9
四年过去了，我从慒慒懂懂的小女孩，变成了爱学习，有理想的少年。从前我们整天只知道玩耍不爱学习，是您让我们明白学习的重要性。
记得二年级的`时候，有一次玩“抖竹”时把一个小朋友的嘴唇打伤了。我很伤心，很自责，很后悔，害怕回家被爸爸妈妈责罚。可这都没用，世上没有“后悔药”，我哭了很久，把眼睛都哭红肿了。是您替我向对方妈妈说情，又向我父母讲明情况，告诉他们我不是有意伤人的，是不小心。之后您开导我跟我说道理，调节我的心情，让我开朗起来。
还有一次，我的仓鼠丢了。我很难过，偷偷地哭了三天。在课间休息时，我忍不住哭了出来。不小心被您看到了。做早操时您问我为什么哭？我如实地把来龙去脉告诉了您。您听着我的诉说告诉我："说不定小仓鼠去找妈妈呢"！把我都说笑了。您不仅是我的老师，更是我的知心伙伴。
当我们在操场上玩耍时，您在教室里批改作业，豆大的汗珠从您脸颊滑落。炎热的夏天，您站在天桥上注视着我们，害怕我们“玩过头”。老师您是大树，为我们遮风挡雨，呵护着我们。
啊！我的老师您是多么的纯洁，高尚，勤劳。我感谢您周老师。
我的语文作文10
我的语文老师，姓黄，因此我们都叫她“黄老师”。
她并不是很高，但却也算不上矮。剪了一头整齐的短发，沿一条靠左边些的“沟壑”向左右两边分，梳理得一丝不苟，微微泛着点金黄色，遮住了耳朵。但在走路时，头发微微飘起，却也还是看得见的。白皙的额头下的眉毛并算不上浓密，只是浅浅地勾勒了两笔，却也别有一番风味。高挺的鼻梁，樱桃小嘴，说话时一张一合的，隐隐约约可以看到两排整齐洁白的牙齿。颧骨从侧面看有些微微凸起，夹着高挺的鼻梁，在灯光下，皮肤看上去也是好极了！
而这画龙点睛之笔，在于她的眼睛，算不上浓密的眉毛下面镶嵌着一对明亮的晶体，瞳孔是黑色的。眼睛被眼皮遮住了一大部分，只能看到黑色的瞳孔和一部分眼白。
一双美丽的`眼睛在笑起来的时候眯成一条缝儿，这双眼睛里可以看到无限的温柔，和黄老师的性格相互映衬，让人深深地被吸引。
但，这是一双会变的眼睛，它既有兔子的温柔，也有老虎的厉害，当然，这是在你犯了错误的前提下。我们见到最多的还是前者，后者是极少数的，有时即使很生气，下一秒却又能对着我们笑得很开心，这一点和我们的班主任也是极为相似的。
这就是我们的语文老师。
我的语文作文11
在我成长的路上，您就像黑夜里的一盏灯，海上的灯塔，指引着我走向正确的方向。我很感谢您，语文老师。
曾记得，在我上小学三年级的时候，总是调皮，不想学习，上课总是捣蛋。给您带来了数不尽的麻烦，您却一点都不生气，总是耐心地教导我。表情是那么地自然，总是对我笑。
记得有一次，我很调皮，把我同桌的发夹子给摘下来，然后丢到楼下。我很得意地在那里笑，同桌哭得非常大声，眼泪止不住的流。不知道是谁告诉了您，你急匆匆地跑进来安慰那位女同学。
等您安抚她不哭以后，叫我去办公室一趟。我想，坏了，事情闹大了，不会告诉我爸爸吧！那可要挨打的。我跟在你的背后，战战兢兢地走着。
没想到，您根本就没有要告诉我父母的.意思，很认真地对我说：“小强，欺负同学是不对的，你明白吗？还有，如果你不读书的话，以后在社会上会很难立足……”你就这样跟我说了半个钟，我也开始醒悟了。以后，我开始认真听课，做个好学生。
因为您，使我开阔了视野。从你那我不仅学到了李大钊的坚贞不屈，小海地的善良，以及诸葛亮的智慧，还从你那里懂得了如何认识字词如何计算，如何看地图，也从你那我看到了山清水秀的桂林，巍峨挺拔的泰山，景美人美的大草原......
谢谢您，我的语文老师。
我的语文作文12
我们的语文老师是我们学校的德育主任。她高高的马尾辫，每天穿着朴素而又不失几分华丽的衣服，一条琥珀项链优雅地挂在脖子上。讲课时，她洪亮的声音，能传到教室的.每一个角角落落。眼睛炯炯有神，目光不仅是一支支让我们心惊胆战的利箭，也是一把把帮助我们打开知识乐园的钥匙。
有一次，老师发火了，原因好像是几个调皮的“惯犯”又开始了他们的闲言碎语，这时老师进来了，我感到一条隐形的导火线被点燃了。果不其然，老师批评了他们，那语气好像被霜冻住了，连周围的空气都好像被冻住了……
还有一次，我们做《配套练习册》时，有一道关于课外的题目，因为老师有丰富的生活经历，所以就给我们兴致勃勃地讲解起来，从大禹治水到宇宙飞船，从天文地理到音乐美术，几乎无所不知，因此，我们也津津有味地倾听着。她常常边讲题，边给我们普及知识。
当然，老师也不忘对我们进行感恩教育，她常说：“你们要珍惜现在呀，等你们踏进了社会，就知道没那么容易了。你们的吃穿住行，都来自你们的父母，一定要珍惜呀！”
我爱你，老师，感谢您的辛勤付出，我们会更加努力的！
我的语文作文13
“求求你给我个鸡腿!别说我对那汉堡无所谓，别留下太多薯条，这实在，是一种浪费!”每天我都要捧着空腹，心中默念是美食歌，等待着期盼已久的美食们再度归来。
美食，你知道吗？你是我的最爱，在这个世界上，没有什么可以代替你在我心目中的位置，你是至高无上的。然而，爱你是多么不容易！由于我对于你的'“执着追求”，我成为班上唯一一个影视名星“沈殿霞”。妈妈唠叨的话语时不时在我耳朵响起：“运动，运动，天天要运动！”在享受你的同时，其实我等于不断地给自己施加了压力。我自己心里非常明白，胖是很不好的，但面对楚楚动人的你，我怎能抵御得了你的诱惑呢？
为了不让自己在胖下去，我采取了一项惨无人道的减肥措施――节食！天天运动我还勉强能够接受，可这节食吧？就不得了了。才刚刚一天没吃什么东西，我就已经饿得胸前帖后背了，我心中暗暗告诉自已：坚持，坚持，一定能胜利。就这样过了两三天之后，我甚至出现了幻觉，一闭眼，眼前就有几个汉堡在那直晃悠，还时不时把文具盒给看成了牛排，把笔看成一个个大鸡腿。此时的我，见到任何东西都想咬上一口。千不该万不该的是，当我减肥接近目标时，我的阿姨来到了我家，她给我带上了我的最爱。
我的语文作文14
如果这节课上，文彬不吃零食，伟涛没有睡觉，森涛没有东张西望，而我又在认真的做课堂笔记，那么这节课一定就是语文课。这是为什么呢？因为我们有一位别样的语文老师。
田老师有一头乌黑也不乏靓丽的长发，两道弯弯的柳叶眉，一双水汪汪的大眼睛，就像两颗诱人的黑葡萄。她那红红的小嘴巴里，装满了许许多多的.奇言妙语，每节课都能从她的嘴巴里滑落而出。她长得漂亮，只是让我们爱上她的课堂的一方面。
最让我们感兴趣的还是她的能说会道，课堂上，她总能把死气沉沉的话语变成美丽生动的乐曲。记得有一次，班上那几个“瞌睡大王”马上就要进入睡眠状态了。田老师立即停了下来，我们以为老师要发威了，都为那几个同学捏一把汗。谁知，她不但没犯脾气，反倒是和颜悦色的说：“针对咱们班现在的听课情况，我来说副对联吧！”老师要说对联，我们立马来了精神，竖着耳朵听。“上联是我讲的津津有味，下联是你听的昏昏欲睡。横批是怎能学会。”老师刚说完，我们都笑了起来，那几个想睡觉的学生却不好意思的低下了头。田老师没有狮子般的咆哮，更没有犀利的讽刺，有的是幽默语言中的深深教诲。这样一位老师的课堂上，我们还有理由不学吗？
其实，在我的心里，田老师就是一位魔法师，任何一个不通顺的句子在她的魔法下都会变得通顺而又美妙。夜莺一般的声音深深的吸引着我们每一张渴求知识的小脸。这就是我别样的语文老师。
我的语文作文15
我的语文老师是x老师，长长的头发，浓浓的眉毛，大大的眼睛，高高的鼻梁，樱桃小嘴。
我的老师就像是勤劳的园x，用汗水培养出祖国的花朵。她每天用粉笔在黑板上向我们讲解知识，带我们在知识的`大海里遨游，让我们将来为祖国做出奉献。老师有时会给我们出字谜，有时给我们讲个小笑话，让我们在快乐中学习，在学习中体会到快乐。每当老师有声有色地朗读课文时，我们聚精会神地听着时候，老师的脸上就会露出笑容。老师教生字的时候也有一招，每次组词的时候都会说“让我们给它找好朋友”，让我们对组词不再烦恼。有时碰上可以换部首的字，老师会说“看谁聪明，给它换换部首”，这时同学们都会争先恐后地举起手，生怕自己落后似的，这时老师就会笑了。有时课文里的多音字，老师会让我们自己找，不一会儿，我们都会举起手，说出自己找到的多音字，老师就很高兴。
啊！老师！您是辛勤的园x，培养出祖国的花朵。老师，我想对您说：“老师辛苦了，老师我爱您！”
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