我心中的语文作文

时间：2022-10-29 18:32:52 语文作文我要投稿

实用的我心中的语文作文汇总8篇

　　在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的我心中的语文作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

实用的我心中的语文作文汇总8篇

我心中的语文作文篇1

　　语文如诗，吟出心中真情；语文如歌，唱出美好人生；语文如画，绘出美丽风景。语文你是我心中的芳草地。

　　走进这片芳草地，诗歌让我的眼前明亮起来。初三的重压下，我总感受到前途茫茫，害怕未来。是李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”激励了我。诗人面对痛苦的现实依旧能壮心不已积极乐观面对生活。初三只是一个小坎，跨过去便是海阔天空。我喜欢刘禹锡的“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的`豁达；我也喜欢李商隐的“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”的温馨；我还喜欢陶渊明的“采菊东篱下，悠然现南山”的幽静……我陶醉在诗中，感受着诗意的人生。

　　走进这片绿草地，小说让我看清世界百态。读《老人与海》，我为他的坚毅所折服，我至今还能记得里面的一句话“一个人可以被毁灭，但不能给打败”它一直影响着我。读鲁迅小说，我同情孔乙己悲惨遭遇，也讨厌他的好吃懒做，自命清高。每篇小说都把人物描绘的栩栩如生，仿佛他们就在我的面前，我仿佛走进了他生活的时代。莫泊桑的《我的叔叔于勒》中，我看到了菲利普夫妇视钱如命的性格和金钱至上的社会病。形形色色的人，世间百态却教会了我，崇尚真善美，鄙视假丑恶。

　　走进这片芳草地，散文带我赏人间美景。在谢大光的文字里，我仿佛看到了月光流泻在泉水上，仿佛听到冷冷淙淙的清朗之声，仿佛能看到山间跳跃的清泉。在朱自清的《绿》里，我仿佛能看见如荷叶的绿，联想到轻盈的舞女，以绿为带，临风起舞，仿佛能嗅到一股清新的芳香。在散文中我穿过大江南北，感受自然的美景。

　　我在这如诗，如画，如歌的语文中长大，它就是我心中的芳草地。

我心中的语文作文篇2

　　弱水三千，予独取一瓢饮之，如逢醴泉。

　　------题记

　　静静的，淙淙流水般在我的身边轻淌。余音悠荡，如鸣佩环，如一串不绝如缕的韵律，时时萦绕在我的心间。语文，你是我心中的一泓清泉。

　　如清泉般清澈澄净，让我的心变得剔透晶莹。翘脚远望“十里闲情凭蝶梦，一春幽怨付鲲弦。”这是真性灵的流露，点点滴滴，聘聘袅袅，自是一番春色明丽，让人五内爽涤，心神俱清。蓦然的回眸中，看那“斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村”，我不仅感受到你缓缓涌动的一份空灵隽秀，更伴有一份感动，一份留恋。闲庭信步里品读着语文，很有一番“言有不尽，意在言外”的风致了。“也应似旧，盈盈秋水，淡淡春山。”如妙音轻叩我的心弦。

　　语文，你是我心中一泓朗润的'清泉。

　　如清泉般沁人心脾，让我的心看到遥远的风景。我走入《春》的世界，投入那姹紫嫣红，百花争艳的春天怀抱。蝶逐蜂舞，乐在其中，内心无限畅然。夜色中，徜徉在《荷塘月色》的小路，月光如流水般泻在那叶子和花上，花如美人，叶若轻梦，不由得心也田田的绽放开来。《秋夜》里，院子里的两棵枣树在身后洒下靓丽的倩影，站在树下我也做着小粉红花的梦，看那青葱的弯成弧形，映衬着奇怪而高的夜的天空。

　　语文，你是我心中一泓甘甜的清泉。

　　如清泉般怡神养情，让我的心感受淡泊的情怀。看山看水，听风听林。清风竹影中“独坐幽篁里，弹琴复长啸。”隐逸独乐，笑出一份洒脱与欢乐。来到南山，于东篱采一捧雏菊，也采撷一份心中的淡泊。“此中有真意，欲辨已忘言。”说不尽，道不完的是缓缓流淌在心中的清泉。“疏影横斜月清浅，暗香浮动月黄昏。”枝头摇落，万点霜空，天为画布，凌寒独开的梅俨然成为雪夜里的画作。

　　语文，你是我心中一泓陶然的清泉。

　　清青泉流石上，也流淌在我的心间。陪伴我从春到夏，夏又复春。我当是含英咀华，口齿噙香，揽撷不尽！

　　语文，我心中的涌淌不竭一泓清泉。

我心中的语文作文篇3

　　我热爱语文！

　　记得从我幼儿园开始，我就接触语文。它是我接触的最早的学科。它用一幅幅连环画出现在我的面前，让我充满着好奇心去欣赏，这时，我便爱上了语文。

　　小学时老师告诉我：“语文乃万科之母”是呀，学好语文，对我们来说是多么重要品味“采菊东南下，悠然见南山”知道了满足于归隐后自耕自食的悠然情趣；品味“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”仿佛眼前见到生机勃勃的春景，“日月这行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”体现出曹操博大胸襟…·语文，用一枝神来之笔，画出诗人心中缕缕思绪。

　　语文是伴随我们最久的学科，当我们说一句话时，我用到了语文；但我们翻开一本书时，我用到了语文；甚至当我们走在大街上时，我也用到了语文。它在我们的生命中，无处不在。

　　语文，它可以抒发我们对穷困人民的同情，对老师的尊敬，对自由的渴望。

　　每当周末，我都会阅读一本本的书，看看高尔基的童年生活，看看朱自清那一篇篇优美的散文，看看多少作家的'探险经历。在书的世界里尽情遨游，感受着语文的奇妙。

　　进入初中后，我对语文有了更深一层的理解。

　　啊！原来古文的世界也这么有趣，啊！原来语文还可以让我们感受人生的哲理，啊！原来语文是这么多姿多彩。

　　在我心中，语文是难的也是简单的，关键是我们是否掌握了语文学习的方法，是否真正了解语文，是够用心去感悟语文……

　　我热爱语文，语文是知识的源泉。作文

我心中的语文作文篇4

　　老师是幸勤的园丁，汉字是中国传统文化之瑰宝，上下五千年的汉字依靠一代又一代的老师无私传授。

　　——题记

　　在我还带着小学的稚嫩时，我遇见了你，我初中的语文老师。当您站在讲台上的那一刻，三十六双明亮的眼睛望向你，你的脸上挂着灿烂的笑容，皮肤白里通出一点淡黄，额头上两条深深的皱纹让你看起来饱经风霜，一头黑色的短发让你看起来干练，这是我的语文老师。

　　你拿开了桌上的杂物，熟练的打开了你的语文课本开始了您的第一节课。当讲完时你放下了课本，可能注意到有几人未认真听，便看向了那几人，有几人则露出了幸灾乐祸的'笑，但想象中的责骂并未出现，你反而开始与我们说笑，并讲起了故事，又用古代的历史中的孔孟思想增强我们的学习热情，还讲中华汉字的精髓所在。

　　时光如梭、岁月如箭，转眼间三年过去了，您早已和我们打成一片；并且常带我们看电影、旅游、唱歌等，现在回想起来您总为我们操心。听您讲故事很开心、同时也受到了教育；您讲的故事总在慢慢改变着我们对学习语文的热情；您带我们的出游使我们强健了体魄，也使我们精神上得到放松，心情更加舒畅愉悦。

　　三年后您的样子未改变过，三年的风霜并未在你的脸上留下过多的伤痕。在我心中你是个细心的人，您也是个乐观的人，您更是善解人意的语文老师，能和您相遇是我的幸运。

　　人生中的相遇绝非偶遇，要多久的缘才能修的浅浅足迹。把与烟雨的相遇藏于心底，落寞时拿起便多了一份充实和笑意。无意拈起这段缘，轻嗅，享刹那芬芳，留如茗幽香。

　　我的心中藏有语文老师您的点点滴滴，不曾忘记您的笑，您的样子，与您相遇、相处的所有记忆。

我心中的语文作文篇5

　　我心中的语文老师，眼中应该要有学生，无论何时，都用一双明亮的眼睛凝视着孩子，就像一位慈祥的母亲，传递着信心与力量，爱心与真诚：我反对，眼中存有疑惑始终不相信自己的孩子能成功的老师。

　　我现在的语文老师就始终对自己的学生充满信心，从不放弃一个学生，经常用温和的眼神话语去鼓励学生。有一次，一位同学回答问题，回答到一半，发觉自己有些偏题了，便支支吾吾起来，其他同学可等不及了，争先恐后的说“老师，我来。”这时，老师发话了，“不管怎么样，让我们先听他把话说完，好不好。”那位同学便信心大增，顺利的回答了问题。这就是我的语文老师，像慈祥的母亲给我们传递着信心与力量。

　　我心中的语文老师，心中要由底气。我反对，机械的读着文本，像复印机一样日复一日，年复一年照着教本读，毫无创新的老师，我期盼，胸中有文本，侃侃而谈，妙语连珠、落落大方、幽默风趣的老师。

　　我的语文老师在课堂上妙语连珠、落落大方，讲课也很生动。记得上周，上《紫藤萝瀑布》这一课时，她柔美的声音让我仿佛真的看到了那一树茂密的'藤萝花在争奇斗艳的绽放着，看来我们的未来是充满希望的。

　　我心中的语文老师，要有激情。无论何时，都能看到他们用手臂传递温情的话语，知识的雨露，智慧的源泉。我反对，双手背在身后，一副不屑与傲慢的神情，我期盼，这双柔和的手，能抚摸我们播下深情的种子，能指引我们传递光明的大道，能激励我们充满人生的自信。

　　我的语文老师却是那么平易近人，每堂课都很有激情，经常会时不时的穿插一些与课文有关，富含哲理的小故事。记得在《走一步，再走一步》课文中，她给我们讲了一个作者长大后利用走一步，再走一步的哲理完成了一项常人看似不可能完成的任务，让我懂得了不管做什么事，都要脚踏实地的，不要畏难，只要一步一个脚印成功就会属于你的。这个故事让我受到了启发，可见，知识与智慧都是老师悉心指导传递给我们的。

　　这就是我的语文老师——曾老师，在教师节之际，我祝您节日快乐！工作顺利！事事顺心！

我心中的语文作文篇6

　　曾经，在我心目中，语文是我最不喜欢的科目。我总觉得学语文，就是死背死记，可进入初中以后，我渐渐地改变了以往错误的看法，我发现语文原来也是非常有趣的科目。

　　课堂上，我轻松愉快地畅游在书海之中，与同学共同穿越时空，与古代的豪杰探讨“礼，义”；我们打破国界，与海伦交谈正确的人生观；我们飞越太平洋，与戴维共同呼吁：世界要和平。

　　长大的我，依依不舍地告别了天真烂漫的童年，但我可以在语文书中，与萧红、鲁迅共同回忆我们美好的童年，在百草园里找乐趣。现在学业繁重，很少有机会出去集体活动，但我们可以和孔子同游，在欣赏风景的时候，向他请教儒家经典，进行难得的古今文化交流。

　　我们这个年龄的学生往往有叛逆的心理，做事总是我行我素，不听他人劝告。学了语文，我知道了——向齐威王学习，要多听他人意见，兼听则明，才能明辨是非。假如齐威王不接纳规劝，怎么能来“六国朝齐”呢？

　　如今我们就要毕业了，即将面临升学问题，国家还不是发达，而且人口众多，工作很难找。因此我们要记住“生于忧患，死于安乐”，时刻有忧患意识，积极进取，不懈努力。

　　当然，有乐趣就有烦恼，语文还是少不了一大堆的`背诵，一大堆的默写，但是我们要记住这是基础，是积累，是考验，“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，……”。这样才能“曾益其所不能”。

　　我心中的语文就是这样，它让我学会了如何面对人生，如何对待困难，如何保持良好的心态，如何做到“位卑未敢忘忧国”。

我心中的语文作文篇7

　　是什么轻轻滑过心头，长年送来清凉的慰藉?是什么柔柔拂过心间，常常带来滋润的甘霖?是什么静静涤荡心灵，深情奏响动人的谣曲?是你啊，语文!把心灯燃起，把心香焚起，侧耳倾听，心间那泓清泉叮咚作响······——题记

　　泉水叮咚，语文，让我领略山水之趣。没有舆马，没有舟楫，有我，有心，有语文。

　　“岱宗夫如何?齐鲁青未了。”万千的力量蓄积，顷刻爆发，便站成了永远不倒的脊梁。天地造化的垂青给了它挺拔的身形。秦皇汉武的封禅给了它逼人的威仪，文人骚客的手笔给了它丰厚的底蕴，诱人的神奇。风吹风止，云起云飞，泰山饱览风云，我饱览壮景。

　　“水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。”西湖丽景，遐迩闻名。晴日好，丽日照碧水，碧水映蓝天，清风徐来，水面清圆，一一风荷举;雨也罢，若隐若现中牵动你的心扉，时明时暗中沁入你的心脾，朦朦胧胧中契合你的心意。西湖似西子，淡妆浓抹总相宜，得我心。

　　泉水叮咚，语文，让我体会人情之真。没有演员，没有道具，有我，有心，有语文。

　　屈原，纷吾既有此内美兮，又重之以修能。殊不知，满腔匡世济国热情空有，却无路请缨。王听之不聪，谗谄之蔽明，邪曲之害公，方正之不容。举世混浊你何以独清?众人皆醉你何以独醒?不幸屈子，我又为你庆幸：汩汩汨罗，方能给你一世清净;汤汤汨罗，方能给你一世安宁。

　　黛玉，眼泪的化身，多愁的别名。潇湘馆的竹影深染在她眉间，时代的大气浸透她的灵魂。寄人篱下的'黛玉，有靠又无依;痴心绛珠与宝玉，有情却无命。愁煞阶前葬花人，我也揪心;一缕香魂随风去，我也唏嘘。潇湘妃子，你能把心交给爱情，却不能把婚姻交给自己。

　　泉水叮咚，语文，让我领悟人生之理。不是宣读，没有教条，有我，有心，有语文。

　　“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”李白，也曾立下报国之志，也曾对君一片心。但博宠求荣，辜负了他的才情，曲意逢迎委屈了他的身影，尔虞我诈让他恶心，君威如虎让他心惊。不为五斗米折腰，大丈夫志在天涯，散发弄扁舟，赐金放还，亦欣然起程。

　　“少壮不努力，老大徒伤悲。”一生之计在于少年时代，一国之计在于青春飞扬的青年。作为青年，我们有着令人羡慕的激情、活力、干劲和机遇。光阴似箭飞，青春似流水，我们怎能不努力，不抓紧?

　　语文，我心中的一泓清泉。如炎夏里的清风，如久旱后的甘霖，给我以真趣，赋我以真情，教我以真理，引领我走出属于自己的人生轨迹。

我心中的语文作文篇8

　　生活如一张白纸，而作为手上拿着七彩画板的我们就要用自己的双手去装点这张白纸。而这七彩的画板，就是语文。我们可以用红色绘出快乐的喜悦，用橙色点下心中的感动，用黄色装点青春的快乐，用绿色勾勒旷达的胸怀，用青色擦拭忧郁的困惑，用蓝色描绘淡定的心境，用紫色渲染浪漫的气息……这就是语文。她可以使白茫茫的一片挥洒得五彩斑斓……

　　她如此般得神奇，给人无限遐想，而我们不能总看到别人创作出来的“作品”发出感叹，我们要自己去争取，去努力。所以，我们要有一根“金手指”，用自己的双手去创作。但要创作她说着简单，做着可就不容易了。

　　首先我们要用豁达的胸怀包容一切，要明白世间是有爱的，存在真情的，不能总认为我们所生活的是个灯红酒绿的'世界，到处都是欺骗，到处都是虚伪，到处都是阴暗，要知道爱的真谛;接着，我们要用自己的心灵去感知一切，用我们的心去了解他人，感动他人，安慰他人，用爱去净化心灵，使之变得更美好;最后，我们还要感悟人生的道理――从朱自清的〈匆匆〉中明白了时间的匆忙消逝;从毛泽东的〈长征〉中感受到现在生活的珍贵;从高尔基的〈童年〉中懂得了亲情的大爱无边……

　　所以说，语文亦难，亦简单，关键是用我们的心去包容，用心去感知，用心去感悟……

　　语文的真谛为所有真谛之总和，她大可大到覆盖整个疆土，小可小到连针眼都能穿进。这就是我心中的语文，简单中又不失复杂的韵味……

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