语文作文600字

时间:2022-12-16 18:58:20 语文作文 我要投稿
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实用的语文作文600字集锦六篇

  在平平淡淡的日常中,大家都写过作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编为大家整理的语文作文600字6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

实用的语文作文600字集锦六篇

语文作文600字 篇1

  漫步于自然的怀抱中,鸟儿的歌声,鲜花的芬芳与小溪的奔跑都是最真实的语文课。——题记

  自然的歌

  风欢快地跑了过来,叶子随着风哗哗地舞着,唱着,笑着,伴着朝阳,树林中的第一缕阳光唤醒了那些沉睡的精灵,于是鸟儿便也唱起来了,它用它属于自然的嗓子为大自然谱写出一首首无可比拟的'动听音乐,它教孩子们聆听生命最原始的状态,感受最真切的自然。

  这堂课,并不是咬文嚼字的文字游戏,是学会倾听,学会倾听自然的歌。

  自然的味

  漫步于清晨的草地,一定充满着芳草的清香,漫步于万紫千红的山谷,一定充满着繁花浓郁的气味,漫步于午后丰收的农田,一定充满着丰收的喜悦,麦穗让人安心的,属于土地的味道。它教会处在纷繁尘世中的人们宁静,静静地去体会,去品味自然的奥秘。

  这堂课,不是乏味的赏析语句含义,是学会体会,学会静静地,仔细地感受,学会捕捉自然的味。

  自然的舞

  花丛中蜜蜂的飞舞,地上蚂蚁的来来往往,小溪轻快地向前奔跑。这些忙碌的身影不曾停止,日复一日,年复一年地工作着,生活着,努力地让自己更好。水是流动的,与时间一样,不会停止,更不会倒流,它只会向前跑,蜜蜂从不停歇的工作,只为酿出更香甜的蜜,蚂蚁日夜不停地奔波,只为冬日中足以对抗饥饿的粮食。

  这堂课,不是刻板地分析文章旨意,而是学会联想,从自然中,从生活中领会到那些更益于你我成长的道理,领会自然的舞。

  自然中的语文课,不是背诵一篇冗长的古文,不是摘录一段优美的文字,它是教你怎样倾听,怎样体会,怎样思考。这些方法或许永远比一篇古文来得重要吧。

  走出自然,我会把我在那儿学到的,带进那个叫做学校的地方,记住自然给我上的,最简单的一堂语文课。

语文作文600字 篇2

  许老师是我们的語文老师,也是我们的班主任。同学们都很喜欢她,不仅因为她课上得好,还在于她有一张表情丰富的脸。

  老师的怒脸

  开学了,许老师重复强调班级纪律,但总有几个同学沉浸在假期自由自在、无拘无束的散漫中。

  上课铃响了,刘鹏还在大声喧哗,许老师站在门口等了一分钟,他还在大声说话。我看见许老师的脸变了,眉毛上挑,眼睛直视着刘鹏,一副生气的样子,心里不由紧张起来。

  又过了一会儿,可能刘鹏意识到教室里变得很安静,只有自己在说话,终于转过了头。看见许老师后,他立马挺直了身体,端端正正坐好。许老师的怒脸瞬间褪去,我的心也不再紧张。

  老师的愁脸

  课间,许老师眉头紧锁,满面愁容地走进教室。同学们看见了问道:“许老师,您怎么了?有什么事吗?”

  许老师叹道:“有事,但不知能不能解决?”

  “许老师,您说,我们帮您想办法。”很多同学说道。

  “学校要求同学们进校后不能急跑急跳,以免造成踩踏伤害,你们能做到吗?”

  “我们能,一定能做到!”同学们异口同声地说。

  只见许老师狡黠地说道:“这可是你们自己说的,我可是要监督的!”

  同学们大呼上当。王峰同学说道:“能帮老师解决问题,我们很高兴。”

  是啊,我也很高兴。

  老师的.笑脸

  许老师笑起来暖如春风,灿若云霞,班上的同学都喜欢老师的笑脸。

  当我们遇到困难时,她微笑着给我们打气鼓劲;当我们调皮捣蛋时,她微笑着给我们讲道理;当我们取得好成绩时,她微笑着让我们戒骄戒躁。

  每天能看见许老师的笑脸,是同学们最高兴的事儿。她的笑给了我们前进的动力,也让我们变得更加阳光。

  我们都喜欢许老师,喜欢她那张善变的脸,喜欢她那颗温暖的心。

语文作文600字 篇3

  说起老师,在我的脑海里总会浮现出一幅幅素描画像:圆圆的脑袋,长着一双炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁,戴着一副眼镜,看起来真像一位博学多才的人。这个人就我们的语文老师——张老师。

  张老师有一大特点令我们敬佩不已,那就是能书善画。张老师写一手很漂亮的字,让我们都赞不绝口。看她那留在黑板上的粉笔字,那叫一个棒!她经常说“字是人的脸,字如其人,练字能修身养性,益寿延年”之类的,让我们好好练字。张老师也很擅长画画。记得有一次,张老师教我们画“春天的.花”。她先画出了一片片小花瓣,有滚圆滚圆的,也有随圆的和三角形的。接着,把这些花瓣组合成美丽的小花。然后,老师拿起彩笔在花上面画了几只花蝴蝶,在花下面添了许多绿绿的叶子和小草。老师还画了几个小朋友在花旁浇水。最后,老师又在天上画了红色的太阳和蓝蓝的云彩。这画得可真美啊!

  张老师非常平易近人。每当老师作业布置多时,我们都会和老师“砍价”。有一次最有趣。老师布置的作业特别多,我们又和老师“讲价”。老师说,只要我们能说出很多用数字开头的成语,她就把作业布置少一点。同学们凝神了片刻,便纷纷举手。老师招呼章念回答,她立刻说:“一刀两断、一了百了、一干二净、一马平川、一马当先……”老师说:“说得好。”我仔细想了一下,急忙举手。老师就叫了我的名字。我脱口而出:“一声不响、二三其德、二龙戏珠、二胜之好、三长两短、三心二意、六六大顺、七上八下、七嘴八舌、七手八脚、八面玲珑、十万火急、十全十美。”老师听了连连点头,啧啧称赞:“答得好,答得好!”听完老师的话,我忽然又记起作业的事,就说:“作业是不是应该布置少点了。”老师只好心服口服地减少了一点作业。

  这就是我们的好老师,这就是一位能书善画、平易近人的好老师。有这样的老师教我们语文,实属万幸。

语文作文600字 篇4

  乎所有的语文老师都是烫着卷发,戴着金属架眼镜,很有气质的女中豪杰。确实,在教过我的所有的语文老师里,除了沈教老师以外,其余的全都是巾帼英雄。

  x老师是我很敬佩的老师之一,由于他是男教师,对待学生不象女教师那样苛刻。所以很多同学都能和他象朋友一样相处。

  这个大朋友还特别慷慨,在我们过最后一个“六一”儿童节那天,他特地买来一大包棒棒糖,给班里每一个同学都发一个。最后还剩下一个,他笑了笑,剥开糖纸,自己吃了起来。结果那天,班里同学全都叨着一根棒棒糖,在过道里围着沈教师又说又笑,那情景真是童真极了。可这一幕正巧又被教导主任撞到了,结果那天,我们班被记过一次,害得x老师那个月的奖金也泡了汤。从那以后我们斑很多同学都不知不觉地不吃棒棒糖了。

  在x老师结婚那天,全斑同学全都感慨万分。x老师终于“嫁”出去了,世上终于又少了一根光棍。我们出钱为他买了鲜花,中午放学后,全班同学浩浩荡荡地向酒店前进。x老师见我们这一群人兴冲冲地来送花,便装出一副愁眉苦脸的样子说:“你们这一帮子人来这里,是不是想把我的老本吃光呀!”然后就笑了,笑得特别灿烂。“x老师,我们是来支援你的。我们是你的'亲友团,祝你新婚快乐!早生贵子!”然后大家都笑了。

  这就是我的语文老师,一个快乐的大朋友。他像父亲一般包容我们,疼爱我们。也像朋友一样迁就我们,理解我们。庆幸遇到了这样的老师,他不仅教给我们文化知识,也教会我们做人的道理,待人处事的道理。

语文作文600字 篇5

  五年级的暑假,我并不觉得有趣,反倒觉得漫长,心中始终有种让它快点度过的向往,我想学校,想同学,想老师,想快点开学——因为我想上六年级!

  盼啊盼,终于盼到9月1日,我开学,成一名真正的六年级学生啦!这次开学,我比以往要激动得多,心中总有按捺不住的憧憬与希望。

  六年级,对我似乎是一种诱惑,或许是因为它代表着我学的结束,初中的开始吧,它无疑成我人生中一个重要的里程碑。

  身为六年级学生,我们要为学校的学弟学妹们做好榜样,我们要接受更重要的挑战,我们要承担学校的多项活动,甚至会作为全区的抽考年级来经受一年一度的区级统考,尽管我们的学业会比以前重,尽管我们身上背负着学校的.希望,家长的寄托,还有我们自己对未来的追求,但我们仍充满信心!

  六年级是一个百感交集的年级,一年以后就得告别母校,还会迎来充满活力的初中生活,有时在想,这也许是我们无忧无虑童年的最后一年……心里难免有点矛盾,不知怎样去做,这应该是历届毕业生都面临过的困惑吧。

  身为六年级,我们是学校的毕业班,所有的老师都会让我们努力,努力,再努力。我们自己也不例外,我知道,会有不可避免的“枪林弹雨”等我们穿越,“努力,加油!”会成为我们新的口头禅,因为我们都想以优异的成绩回报学校,回报老师,回报家长,也为自己即将结束的学生涯划上一个圆满的句号。

  六年级,我们应该更懂事

  步入六年级,尽管我有时还会不心地把作业本上的班级习惯地写成“五(12)”,但我心是属于六(12)的,五(12)成我过去的记忆封存在我的脑海里,六(12)的生活我充满向往,一切的酸甜苦辣要我们自己去体验,我们要努力把它演绎得多姿多彩!

语文作文600字 篇6

  昨天我们语文课的第二单元的课文学完了,我想今天我们就要写作文了吧!不知道这次老师又要我们写的作文题目是什么?

  每学完一个单元的课文我们都会写一次作文,虽然书的每单元后面都有作文题目,但我们每次都不是依书上的题目让我们写,而是老师说题目,我们依老师说的题目来写,每次写个作文,写的我都会烦死了,可是又不能不写,说句实话每次写作文写的我自己都不知道写些什么好了,每次都在那拖拖拉拉的凑字数,看得我自己都无赖死了,可是要我自己来写我自己有不知道到底该写些什么,每次写来写去还不就是那么几句。

  不过这么做的可不止我一个哦!我周围的人都是这么做的,因为我们实在是江南才尽了,实在是词穷了,也许是我们语文还没学好吧!不过我也知道老师每次让我们写作文都是为我们好,让我们锻炼一下自己的写作能力,所以我们虽在不断的抱怨着,可是我们却依旧敬爱着我们的语文老师,不仅仅是因为他是我们的老师,而是因为他时刻都在为我们着想着。

  我们敬爱的语文老师是一个十分温和的人,当我们犯错时他会告诉我们,而不是像其他老师那样训我们;当我们遇到不懂的地方时,他会一遍又一遍的为我们讲解,知道我们懂得为止;当我们遇到困惑时,他会为我们指明方向,告诉我们什么是正确的什么是错误的,老师还不是直白的告诉我,而是举例告诉我们,让我们自己去体会,让我们能够自己去寻找答案,使我们更加懂得为什么要那么做;当我们……

  我们敬爱的'语文老师是一个十分负责的老师,记得有一次老师发烧了,他上午为我们上完课,中午就去打吊针,下午又回来为我们上课,生怕我们的课落后了。

  我们的语文老师,是那么的好,是那么的让我喜欢,是那么的让我们敬爱。

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