有趣的语文作文300字

时间:2023-03-19 14:41:21 语文作文 我要投稿
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【精华】有趣的语文作文300字汇编九篇

  无论是在学校还是在社会中,大家都经常接触到作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编为大家整理的有趣的语文作文300字9篇,希望对大家有所帮助。

【精华】有趣的语文作文300字汇编九篇

有趣的语文作文300字 篇1

  星期四下午,老师端来了两杯淡黄色的像水的东西放到教室里,让我们猜这是什么?我猜那是放了洗洁精的水,有人猜那是普通的水,有人猜那是泡泡水……这里面装的到底是什么?我们都很想知道。

  这时候,老师神神秘秘地拿出里一把吸管,我们恍然大悟,原来是两杯泡泡水。老师宣布:“我们来进行一场吹泡泡比赛,男生、女生五人一队。”同学们都积极地举手参加,不一会儿,老师就选出来五名男生和五名女生参赛,老师一声令下,比赛开始了,男生这队率先开始,女生这队也毫不示弱,男生队吹出大大小小的泡泡,有的泡泡飞到黄俊凯的头发上,有的泡泡被李雄吹到毛潇逸和张翰轩的脸上。女生队也吹出了大小不同的泡泡,有的泡泡连成一串,有的.泡泡飞到同学的桌子上……这一轮比赛他们打成平手。老师又选了一组女生和一组男生开始比赛。男生队和女生都吹出了不同的泡泡,还有些连成一串……

  今天的语文课真有趣!

有趣的语文作文300字 篇2

  今天下午,我们上了一节有趣的语文拓展课。

  “叮呤呤”第一节上课铃打响了,佘老师让我们坐直后,就让我们把昨天收集的有关自信的故事,小诗和名言拿出来,我们一起来交流。当我拿出我昨天收集有关自信的故事,一位同学已经开始交流了。交流完后,我正想举手,李厚朴双被抽了起来,可是没想到,他居然讲的故事和我的'一模一样,内容也是一位女歌手登台表演的故事。没办法,我只收集了这一个故事,接下来只好听其它同学交流了,等交流名言时再说。下一位交流的同学是伍嘉一,他讲的是爱因期坦小时候的故事。过了一会儿,佘老师终于让我们交流名言了。我第一个举手。可是佘老师并没有抽我,而是抽了其它同学,在接下来几次里,佘老师都没有抽我起来,眼看几句名言都要被说完,我的心紧张起来,生怕抽不上。果然,佘老师说交流完毕,我就像一个漏了气的皮球一样,趴在桌子上,心想:“唉,真倒霉!”

  虽然今天我并没有被佘老师抽起来回答问题,但我心里还是很高兴。

有趣的语文作文300字 篇3

  星期四上午的第三节课,李老师走进教室,她一反常态,没有给我们讲新课,而是大声地宣布:“我们这节课要玩一个游戏,游戏的名字叫《击鼓传杯》。”老师话音刚落,教室里便沸腾起来,同学们你一言我一语,议论纷纷。

  老师先介绍了游戏规则,由一名鼓手一边敲鼓一边发口令,其他同学拿着杯子,一个接一个往后面传,只要鼓手一喊停,杯子落在谁的'手里,谁就是中奖者。然后抽一个纸条,完成纸条上面的任务。

  游戏终于开始了,同学们都激动不已,个个脸上都洋溢着兴奋的笑容。就这样伴随着鼓声,杯子在同学们手中传开了。突然一声“停”,中奖的第一个同学是小吴,大家都激动地拍手叫好。小吴又激动又紧张,不知所措地拿着杯,随后他抽了一张纸条,他的任务是背一首古诗。背完后,游戏继续,有不少的同学都中奖,并且开心地完成游戏中的各个任务。教室里一片欢声笑语。直到下课铃声响起,同学们才恋恋不舍地结束游戏。

  这可真是一节有趣的语文课,好希望再上一节这样的课啊!

有趣的语文作文300字 篇4

  今天我们上了一节有趣的语文课。为什么说它有趣呢?让我来告诉你吧!

  前几天,我们学了画杨桃这篇课文,它让我们懂得看的角度不同,杨桃的样子也就不一样。

  今天朱老师居然真的带着两个杨桃来到教室给我们画。老师通过投影仪把杨桃的样子投到黑板上让我们画,并且告诉我们说:“你们谁画得好,我就请谁上来品尝一下这个杨桃。”就这样,大家兴致勃勃地画起来了。

  我也很想品尝一下杨桃的味道,所以我很认真地画了杨桃整体的样子和切开后的样子。真幸运,我评上了第一名,吃到了一整片杨桃,它酸酸甜甜很美味。

  平时的语文课我们都要读书、认字、写作业,今天的'语文课我们不仅能画画,还能品尝到美味的杨桃,大家觉得是不是很有趣呢?

有趣的语文作文300字 篇5

  今天,我们上了一节别开生面的语文课,题目是“我的名字我做主”。

  上课时,老师问我们:“你们喜欢自己的'名字吗?”,我们立刻七嘴八舌地讨论起来;有的说喜欢,有的说不喜欢……老师让我们把自己的新名字写上去,我心里愣了一下,想:起名字是长辈的特权,今天可以自己给自己起名字,简直令人不敢相信。想着,我沉思片刻,就在本子上写了:宋晓琳。写完后,老师问谁想说自己的新名字叫什么,熊骞第一个说:“我的新名字叫熊泥思书。”老师问:“为什么给自己起这个名字呢?”熊骞回答:“因为我小时候喜欢玩泥巴,长大一些就喜欢思考问题,现在喜欢读书。”后来也有同学发言。老师叫组长收本子,来一个点名游戏。有很多有趣的名字先后亮相,正当我们哄堂大笑时,老师点到:宋晓琳!我立刻站起来,说:“宋晓琳到!”老师问:“你为什么叫这个名字?”我说:“因为我长大要开一个琳琅满目的商店。”

  这节课真有趣!

有趣的语文作文300字 篇6

  三年级的时候,贺老师为了提高我们的作文水平,所以给我们上了一堂别有风趣的语文课,那堂课,至今令我难以忘怀。

  铃声响了,老师走进了教师,贺老师没有像往常一样在黑板上定题目,只是在黑板上画了个圈,又在圈里画了一双眉毛,一双水汪汪的`眼睛和一张嘴巴。我想:“怎么没有鼻子,五官不全呀!”老师好像看出了我的心思,对同学们说:“你们用红领巾蒙上眼睛,然后给这个小人贴上鼻子。”王春林先上去,老师给她蒙上眼睛,让她往前走,王春林走着走着就走到了一边,在同学们的指导下,才走到黑板前,没想到的是,她竟然把鼻子贴到了小人的下巴下面。我更加离谱,不知不觉走到了墙壁边上,毫不犹豫地往上面一贴,然后把红领巾解开一看,傻了眼,同学们见我呆若木鸡的眼神,笑得更厉害。接下来是王华宇,他更搞笑,竟然把鼻子贴在了潘彦琪的脸上,教室里面的同学笑得前俯后仰,有的直揉肚子,有的把桌子拍得很响……接着来了好几个同学,都没有贴好。轮到叶瑶欢了,她对准了小人,然后蒙上眼睛,向黑板走去,不偏不倚贴在了小人鼻子的位置,忽然,讲台下响起了雷鸣般的掌声。

  这真是一堂愉快的语文课。

有趣的语文作文300字 篇7

  也许,这是我第一次有意识地察觉到语文是那么有趣,用词不准确可是会闹笑话的。

  这个学期,我们的语文老师换成了陈老师。妈妈想趁机考考我,就让我写一写陈老师。

  “陈老师胖胖的,有一双水灵灵的大眼睛。高高的鼻梁上架着一副眼镜。陈老师属于‘纯正’的女高音,连百灵鸟也比不过。”

  妈妈读了我写的片段,让我试着把文中的“陈老师”换成“雅雅”再读一读。天哪!这简直就是在描述一个刚上幼儿园的小朋友嘛!我忍不住“哧”的一声笑了出来。“描写老师的外貌、言谈举止,要符合师长的身份,就像写一位有学问的教授。你再来写一写,就明白了。”

  我若有所思地点点头,回想起第一堂课上陈老师的音容笑貌,动笔试着修改:语文课上,我们见到了接班的陈老师。她那白皙的面庞如月光一般皎洁,高高的鼻梁上架着一副黑边眼镜,眼睛里闪烁着智慧的光芒。陈老师有一副天生的好嗓子,属于“纯正”的'女高音,连百灵鸟也比不过。“同学们好——”

  语文真奇妙啊!修改了片段,我再读一读,朦朦胧胧地觉得自己脱离了幼儿那充满稚气的世界,进入了一个完全不同的崭新的语文世界。

有趣的语文作文300字 篇8

  三年级这个学期开学后同学们更喜欢上了语文课,因为我们的语文老师---宋老师可以把课上得既生动又有趣。

  上个星期,我们学到第11课《秋天的雨》,这篇课文有个生字词“菠萝”的“菠”字,老师说:“菠萝头上有堆草所以是“草花头”,还要用盐水浸泡才好吃所以有个“三点水”,最重要是要把皮剥开才能吃所以有个“皮”字。”用了这个办法同学们把“菠”字都记得很牢牢的了。

  有时上课时间久了,同学们会出现疲倦、走神的状态,比如有同学趴在桌上了,有同学做小动作了,还有同学玩笔什么的,宋老师擦觉了会突然喊一句:“全体起立!”全班同学都被吓了一跳,以为老师要我们罚站,而老师却笑嘻嘻地说:“现在我们开始做放松运动。”同学们这才松了一口气。宋老师带着我们转转脚踝,甩甩手臂,再扭扭腰。看到我们很快又精神起来了,宋老师这才满意地让我们坐下。大家都觉得这种方法非常地有趣又有效果。

  宋老师上课是那么的.生动、有趣,难怪同学们都说最喜欢上语文课!

有趣的语文作文300字 篇9

  “叮铃铃”,上课铃声响了,我最爱的语文课开始了。

  今天语文课的主题是表演课本剧。我们演的小稻秧脱险的故事,故事发生的地方是在水稻田里。同学们都有各自的角色:张斯望表演的角色是杂草,小康演的是喷雾剂大夫,而我演的就是小稻秧。当然,我之前也做了一些功课,在表演前的一个晚上,我急着让妈妈帮我做小稻秧的头饰。

  表演开始了,我带着头饰刚刚走上台,就迎来了同学们热烈的掌声,我们小组快速进入了剧情中。杂草先说:“快把营养交出来!”我扮演小稻秧,理直气壮的说:“我刚刚搬到大田里来,正是需要营养的时候,怎么可以交给你呢?”这时候,喷雾剂大夫及时出现,威严的`说:“平时你们就欺负小稻秧,今天轮到你们倒霉了,看我来帮助小稻秧收拾你们。”杂草们都一个个有气无力的说:“哎呀,这下我们可完了,都喘不过气来了……。”最后,又轮到我上场,我唱呀跳呀,感觉自己真的变成了一棵喝饱了营养的小稻秧。

  经过激烈的比拼,我们组获得了第一名,我也光荣的被评为“最佳演员”的称号。通过这次有趣的课本剧的表演,让我懂得了一个道理:只要努力,就一定会获得快乐和成功。

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