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有关有趣的语文作文300字集合10篇
在生活、工作和学习中,大家总少不了接触作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编收集整理的有趣的语文作文300字10篇,希望能够帮助到大家。
有趣的语文作文300字 篇1
今天下午就要举行语文学科节了,我心里很高兴。大家都涌进了多媒体教室,演出马上就要开始了。六一班开始表演节目了,我们先到外面去准备。轮到我们上场了,表演诗朗诵《在您的旗帜下》,我们排着整齐的队伍跑步进场。首先由刘屹峰和陈思捷领读,然后全班同学开始一起朗诵,我和另外十一个同学还要扮演小解放军。在同学们高昂的朗读声中,我们小解放军跑到台中央,开始表演排列好的'动作。这时,我心里非常紧张,默念着:“不要出差错,不要出差错……”幸好没出意外,节目表演得很顺利,台下爆发出热烈的掌声。
好戏连台,下个节目还是我们班的,表演《掩耳盗铃》课本剧。我扮演差役,当扮演老师的同学冲过来时,我挡住了他,还说了一句:“知府大人,有人硬闯公堂。”讲这句台词时,我心里无比的紧张,连说话时都有点颤抖,不过还好,顺利过关。我们班的最后一个节目是刘屹峰和李俊啸演的相声《审贼》,他们两个演得非常有趣,只听得台下的笑声有如滔滔江水,连绵不断。我也不时发出了笑声,节目在阵阵欢声笑语中结束了。这次语文学科节非常新颖,既让我们体会了乐趣,又增加了知识。
有趣的语文作文300字 篇2
今天我们连续上了三节语文课,好帅呀!早晨,有些同学迟到了,语文课上,老师就给我们讲了一个《差不多先生的故事》。故事里边,差不多先生收拾房间,妈妈问:“房间收拾好了吗?”他说:“差不多快收好了。”有一次,差不多先生要和同事出差,同事已经到了火车上,一看表还剩30分钟火车就要开了,他给差不多先生打电话说:“你到哪了?”差不多先生说:“差不多快到了,没事,能赶上火车的。”过了一会,同事又一看表,只剩10分钟了,他给差不多先生打电话:“你到哪了?你一会还要检票,托运行李呢!”又过了一会,同事一看表只剩2分钟了,他又给差不多先生打电话:“差不多先生你到哪了,只剩2分钟了。”差不多先生说:“我到检票口了,没事能赶上火车的。”当他到了乘坐火车的地方,他再也追不上火车了。火车已经开走了,看着火车的尾巴,他很后悔。
我觉得差不多先生这样子不好,差不多离完成还有很长的路要走呢。我不做差不多先生,我要做一件事就要很好的.完成它。
有趣的语文作文300字 篇3
语文当中,有迷人的阅读,有动听的故事,还有神一般的修辞手法。
修辞手法是一个明星大家族,下面我来一一向你介绍吧!
首先是比喻先生和拟人小姐。瞧!他们是在办金婚典礼呢!
只听司仪说到:“比喻先生一生以来都从事着将a物体摇身一变成b物体的`整容师,而拟人小姐从事着将物体们装扮成人类模样的仙女教母,让我们祝贺他们金婚快乐!”
接下来是夸张排比两兄弟,看,我们发现他俩也在现场呢!(哒哒哒)接下来是记者提问环节!记者:“您们好!请问你们是夸张排比兄弟吗?”夸张排比:“您好!我们是。”记者:“请问我可以采访你们几个问题吗?”夸张排比:“当然可以”。记者:“请问你们分别从事什么职业,能介绍一下吗?”夸张:“好的,我原先是一名科学老师,因为太长时间使用放大镜,所以只要某一事物被我瞧见了,我就条件反射般将它放大,为此,人们还专门给我起了个外号,叫夸张大师”。
记者:“谢谢您!那排比呢?”排比:“嗯……我……”夸张:“他害羞得跟含羞草一样!”记者:“谢谢您,这次采访结束了,如果还想补充,可以打给《有趣的语文》栏目,这是我的名片!”
有趣的语文作文300字 篇4
今天,我们上了一节有趣的语文课。早上,语文老师走进教室,对我们说:“今天我们要玩一个游戏,好不好?”玩游戏,那我们当然会痛痛快快地答应。起码没有像上课那么累,劳逸结合嘛。老师突然又拉开了嗓子:“今天我们玩‘照成语做动作’。” “照成语做动作?”我们问道。“对!玩法是:找一个人说成语,再找几个人扮演成语中的角色,准备好就可以‘开拍’了”
同学们都把手举得高高的',生怕老师看不到。结果,我被老师点到了。我说:“守株待兔!”老师找来邱子维、钟正楠。邱子维当农夫,钟正楠当兔子。钟正楠一头撞在邱子维的脚下,邱子维抓起钟正楠的一只手,说:“哈哈,给我抓到了一只大公兔,今天晚饭有着落喽!”就是邱子维的这句话,把同学们逗得哄堂大笑。
“叮呤呤……”这节有趣的语文课就在这欢笑声中度过了。
有趣的语文作文300字 篇5
最近,我们换了一个新的语文老师——许老师。
她的名字叫许涓,许是许多的'许,涓是涓涓细流的涓。许老师有着一双水汪汪的小眼睛,高高的鼻子下面有着一张樱桃小嘴,美丽极了。许老师喜欢上课前给我们讲一下故事,不但故事情节引人入胜,而且声音非常动听,听得同学们都入迷了。我们也因此喜欢上了这有趣的语文课。
可是最近变了,故事不是老师来讲,而是我们自己来讲,按照学号的顺序,同学们一个个轮流上台讲故事。
第一个讲的当然是一号同学啦。上语文课了,一号同学精神抖擞地走上了讲台,他讲的故事可真好听,声音优美动听,故事情节动人,仿佛那个情景就在我眼前浮现。他自信的神情让我羡慕不已。
我比较胆小,讲故事可是对自己最好的锻炼了,而且还可以提高我的语言表达能力。
现在已经讲到16号了,什么时候才到我讲呢?我期待着这一天语文课的到来。
我喜欢语文课,更喜欢许老师。
有趣的语文作文300字 篇6
星期五下午,上语文课的时候,朱老师笑吟吟地走进教室,手里捧着两个油亮亮的新鲜杨桃。然后把杨桃放在投影机前,顿时一个椭圆形的杨桃出现在黑板的大屏幕上。
杨桃是一种东南亚的热带水果,果实长的椭圆形状,从侧面看有突出的一个个棱角,像一个小水车,从底部看,呈现出的'是一个五角星的形状。
朱老师说:“同学们,今天我们来画杨桃,你们先观察一下杨桃的形状、颜色、特点,是怎么样的,然后再画下来。”我听了之后,飞快地拿出纸来,照着上面的杨桃画了起来。
老师把剩余的一个杨桃切成一片一片,像一个个绿色的五角星。我对杨桃的味道有点期待,不知好不好吃呢?
过了一会儿,大家画好了,朱老师选了几个画得比较好的同学去讲台领杨桃。我也很幸运的吃到了一块,杨桃脆生生的,酸爽清口,味道还不错。
我看到同学们的画,杨桃的形状各不相同,有的画侧面,像一只橄榄球;有的画的是正面,像一个五角星。原来,看的角度不同,杨桃的样子也就不一样。
从画杨桃这节课中,我感悟到,看事物要有自己的角度,并能实事求是的反映,同时要尊重别人的看法,不能马上否决别人,而是要学会换位思考,想想别人是从什么角度看的,或许是对的。
有趣的语文作文300字 篇7
今天,我们田老师让我们听写。
听写完后,田老师正在批作业。突然,田老师说“给予这个词给我刚才故意念了二声,你们掉进坑里了吗?” 我们有的看书,有的改错。田老师一说,我们的眼睛齐刷刷的地看向田老师,我倒吸一口凉气,自言自语到:“什么坑啊,万一我错了,一百分不就泡汤了吗?”田老师说:“谁掉进这个坑里了?”同学们立刻知道了这个坑,纷纷举起手来,教室里仿佛成了一片小手森林。同学们说:“哎呀,田老师怎么耍赖。”田老师没有回答,过了几秒,田老师又问:“谁对了?”只有稀稀疏疏的几只手,仿佛干枯的`森林里几颗孤单的小树苗。对的同学和田老师一起笑了起来,很得意,好像不去救掉到坑里的错的同学。最后,田老师跟往常一样继续认真批改我们的作业。
呵呵,这真是一节有趣的语文课。
有趣的语文作文300字 篇8
今天,我们上语文课时老师正在专心致志的讲同学们的精品作文,同学们正仔细的听时,邓德麟却在底下小声的.嘀咕,后来声音越讲越大,影响了老师和同学,最后老师说:“是谁在下面像苍蝇一样”,同学们笑着说:“邓德麟苍蝇”,邓德麟立即反应说:“我才没有呢,是你们!”老师立刻严肃起来说:“邓德麟上台讲,快点!”邓德麟吓了一跳,磨磨蹭蹭地上来了,嘴里还在说:“凭什么是我呀?”老师又面带笑容的说:“来,你讲吧?”邓德麟说:“老师你讲你的。”
老师继续讲,邓德麟在老师讲评时,手插着腰好像不服气似的。老师讲他的作文时说:“请同学们来点评”毛睿和袁一清各发现了一个罗嗦的地方,老师笑容满面的说:“邓德麟,你看你写的习作,就和你的嘴巴一样罗嗦呀!”邓德麟双手拍桌说:“可恶!可恶!”同学们哄堂大笑,然后老师请邓德麟回位。邓德麟走路时还在不停的说,老师又严肃起来说:“邓德麟,你是不是不想下去呀?”邓德麟连忙说:“不,不,不!”
生怕老师请他回去。说着说着就下课了,这真是一节有趣的语文课啊。
有趣的语文作文300字 篇9
今天在语文课,我们班李晶。刘铁。钱亚。张澳每人上了十分钟的课。
活动开始了,首先由李晶上了她的十分钟的语文课,她给我们讲了, 这篇课文,不一会,她讲着讲着,我们都被她的那篇好文章深深的陶醉了。
好美呀!一会儿,这篇美文在十分钟内结束了,我们都埋怨时间太短。
不一会,有趣的数学课正在向我们招手,刘铁带着那付眼镜,活像一位数学家。
不一会儿,我们又被他那有趣的奥数题给迷住了,解开一道难题,我们家高兴的不得了。
时间过的真快,有趣的数学课,就到此为止了,真遗憾呀!
哦,我们全班最讨厌的英语课来啦!铁亚的英语好,他当然是英语学的好喽,唉,一会儿枯味的英语课开始了,他读一句,我读一句,无聊死了。
时间仿佛过的很长,英语课也在乏味中结束了,我们都埋怨,这那像十分钟,一个小时都有了啊!太痛苦了1
太好了,我们班的主打课来了———音乐。音乐课还没开始,同学们一个个的哇哇的`唱,简直就是四。三班的交想曲呀!张澳管不住了,唱就唱,这音乐课,这音乐课基本上没张澳的事。
只在急促的下课铃声下,这语文节课也就完了。
只要语文老师再给我们一次这样的机会,我们一定参加。
……
有趣的语文作文300字 篇10
前段时间,我们上了《画杨桃》这一课,今天这堂语文课,朱老师就带了两个杨桃。
朱老师用水果刀把一个杨桃对半切开,并把完整的杨桃和切开的杨桃放在讲桌上,和蔼可亲地说:“先观察一下它的颜色和形状,再用你们灵巧的手画一画吧!”
老师的话音刚落,我们就睁大眼睛观察。我发现完整的`杨桃像压膜机,切开的杨桃像五角星,它们有一个相同点都是绿色的,中间还有一颗核。我拿出一支铅笔和一张白纸,动手画起了杨桃。
我先画了两个五角星,然后进行修改和润色,很快我就把切开的杨桃画好了。
我们都把杨桃画好了之后,朱老师就把杨桃切成一片一片的,分给大家吃。我尝了一小口,它的果肉又酸又甜,它的果皮又苦又涩。
这真是一堂既有趣又让我难忘的语文课。