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有意义的一堂课作文（通用44篇）
无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的有意义的一堂课作文，希望能够帮助到大家。
有意义的一堂课作文 篇1
荒芜、贫困、痛苦、绝望……世界上真有那么一群人，无怨无悔，在风雨中，无声的度过这一生。或是捱饿，或是受冻，许多的人都将这些人埋没，如人间蒸发般，消失……。看着这感人肺腑的影片，这一堂充满意义的课，在我心中抹上一层淡淡的感触。“生命教育意义课”是我在校园中生活中最喜欢上的课。现今的人们，都不懂得珍惜、分享，不知道世界上有许许多多的人正与潮水奋斗，在波涛汹涌中，努力活出自己的未来。为此，老师有一天心血来潮，宣布了一件事：“让我们每个星期抽空来上“生命教育”课吧！”老师的声音如雷贯耳，响彻云霄，将我们的耳膜都给震破了！顿时，教室传来了一声抱怨，在空气中弥漫，泛着无奈……原来，大家的心如垂死的生物，完全没有人想要上这种课，所有同学都抱着颓丧的心，来迎接这令人讨厌的生命教育课。
我，我的心在飘摇，不晓得这是什么课。但是，我的好奇心占据了全身，期待这堂课的到来。同学沮丧的走进了教室，如斗败的公鸡般，只见老师正在拨放投影片，这一堂课终于开始了！老师放的影片是关于非洲的生活写照。瘦骨嶙峋，那瘦弱的身子，肚子里却是一大群的坏虫，家破人亡，魑魅肆虐了他们的心。倏的，大家都愣住了，吊滞、惊恐、真是可怜啊！不时，同情涌上心头，泪水溃堤，滴滴的泪，如珍珠般，璀璨夺目，那是充满沮丧的泪啊！所有的同学，都不由自主的`低下头来，开始慢慢省思。接着，老师严肃的说着有关于“珍惜”和“分享”的道理。老师说：“最重要的就是了解后，要付诸实行。”这堂课，感动了许多人，大家也开始喜爱它了。
就这样，每个星期，大家都欣喜若狂的等待课程，当看完扣人心弦的影片后，心中便会交织出一首首充满深刻道理的交响曲，而老师就会让我们写下心中的种种感受和反省。渐渐的，这些道理就深深的深植在每一个人的心，让我们有了更高深的领悟。不知不觉，这一堂课，便成为大家最感兴趣的课，就连我也不例外，因为，它带给我们的不仅仅是课本上的知识，还有做人的道理。老师的殚精竭虑，为我们准备许多的课程，也成为我们大家所效法的对象。
“生命教育意义课”，至今仍然在我心中回荡，一波波充满意义的涟漪，也在我的心湖中，荡漾出一波波美丽的轮廓，给了我不一样的启发，永生难忘。这就是我最喜爱的一堂课，一堂感动人心的生命教育意义课。
有意义的一堂课作文 篇2
星期五最后一堂课是劳动课，那天秋高气爽，阳光明媚，我们在老师的带领下植。
老师把大家带到学校里的一块空地上，就让大家干起来。同学们开始栽树了，大家挖坑、浇水、运树苗，干得真实热火朝天。张军、黄刚在挖坑。张军是个劳动行家，只见他三下两下就挖好了一个坑。王刚虽然在家是个小不点，可是他也毫不示弱，虽然挖得很慢，可是，也挺像回事。
我和小明互相帮助，正在栽树。只见小明用铁锹挖了一个圆圆的土坑，我一看，说：“坑太浅，树苗不容易成活，还要挖。”只见小明又挖了起来，突然，“铛”的一声，原来碰到了石头，只见小明把敞开的衣服一脱，拿起铁锹小心地把石头挖起，再把石头搬走。这时候小明已是满头大汗了。他试了试深度说：“可以放树苗了。”我把树苗放了进去。小明擦了擦汗，拿起铁锹，给树苗培土。我双手紧紧扶着树干，对着远处的树苗看了看，小明给树干培好土，我打来一桶水浇到树根上。
短短半天，同学们已栽了一大片树苗。看着自己的'劳动成果，同学们笑了。经过这次劳动，同学们学会了植树。
我觉的这堂课很有意义！
有意义的一堂课作文 篇3
昨天，袁老师给我们上了一堂有意义的口语交际课。
叶子轩扮演“小华，”殷弘博扮演“小龙。”有一次，小华在校门口值日，同班的同学小龙迟到了，气喘吁吁，大步流星地冲进校门，直奔教室。小华为难了，把小龙记下来呢？还是不记。最终，他把小龙记下来了。
小龙见自己的名字被记起来了，耷拉着脑袋，垂头丧气地走到教室里。老师见了，弯下腰，把手搭在小龙肩上，亲切地问：“小龙，你怎么迟到了？”小龙挠挠耳朵，不好意思地说：“昨晚我忘记调闹钟了。”老师说：“下次别发生这样的事情哦。”小龙点点头。
小华也走进教室，大家见了他议论纷纷，有的同学说：“小华真笨，这样不就等于在战场上杀自己的战友吗？”有的说：“小华真傻，这样我们班就拿不到纪律红旗了。”就在小华低着头，十分懊恼的`时候，老师过来了，说：“同学们安静，小华是值日生，要对每个班公平公正，所以小华做得对。”老师还和小华握了手。
这堂课让我懂得了，我们要做一个诚实的好孩子。
有意义的一堂课作文 篇4
今天是星期一，老师告诉我们池州学院的大学生们，要来为我们上堂课，我们都很兴奋，但更多的是期盼。
“叮铃铃”，上课铃响了，三位大学生姐姐迈着轻盈的步伐走进了我们的`教室。她们亲切地问我们：“你们长大的理想是什么呀？”我举手回答：“我长大想当一名画家。”也有同学说想当医生、空军等等。接着，他们又给我们讲了一个“老蜗牛的大理想”的故事，教室里一下子变得鸦雀无声。我们也听得津津有味，一转眼就下课了，她们要走了，我们依依不舍地和她们告别了。临走时，她们和我们合影留念。
我感觉今天这堂课特别短，特别快，真是不寻常的一堂课，少了往日的严肃，多了一分快乐、一分向往、一份期待。这堂课让我懂得从小就应该种下理想的种子，然后给它足够的养分让它生根、发芽、开花、结果，我应该向姐姐们学习，通过努力，实现自己的梦想，长大后成为国家的栋梁之才，为我们的祖国发一份光，献一份热，也希望若干年后的今天，我能站在母校的讲台上，为我的学弟学妹们讲述我们今天的故事。
有意义的一堂课作文 篇5
“天哪!这么好看呀!对呀对呀”不知在哪一个教室里，传来了一阵阵赞叹声，哦，原来是我们五(7)班的教室正在举行“快乐品尝会”呢!
今天下午第一堂课，王老师让我们一人带几道自己的“拿手好戏”准备给同学品尝。我带了个盆栽甜品和黄油饼干，便大摇大摆地去参加活动了。
活动开始了，先是拍照片，然后就开始了激动人心的品尝会。我的呀，应该算是“销量冠军”了。我刚刚放好，便有一大群人“刷刷”地吃掉我的食物，耶!
哈哈!销量冠军，非我莫属，真是有意义的.一堂课!
有意义的一堂课作文 篇6
星期五下午，阳光明媚，我们四年级小学生举行了一次非常有意义的活动—，拣垃圾。老师说：“这次活动的目的主要是让我们提高环保意识，保护环境。”
下午，我们刚走出校门口，就发现地上有好多好多垃圾：烟头、烟盒、塑料袋、报纸……眼花缭乱，可想而知，我们的地球是多么的脏呀！说干就干，大家拿出垃圾袋，热火朝天地干了起来。我在草丛里拣呀拣，一会儿，我的垃圾袋慢慢鼓了起来，一看，有的同学比我还多。看到被大家清理干净的校门口，大家都欣慰地笑了。
我们继续往前走，来到学校对面的一家单位，发现那儿的垃圾更多。我们不管三七二十一，冲到一块草丛里，发现里面有报纸、传送单、发票……顶着强烈的`太阳，我们继续拣呀拣，我觉得有点累了，就叫了徐马涛帮我一起拣，我对他说：“合作就是力量，一起干吧！”他说：“好”。我拣垃圾，徐马涛拿袋子，我们俩合作很愉快，一会儿就把垃圾袋装得满满的。
在回去的路上，我暗暗地想：如果世界上没有人乱扔垃圾，那该多好，我们的环境有美！
有意义的一堂课作文 篇7
“叮铃铃”上课铃响了，原本普普通通的铃声今天听起来却是格外的不悦耳，因为这是小学毕业前最后的一节课了，以往嘻嘻哈哈的同学们都是满脸悲伤，迈着缓慢的步代进入数室，一言不发的坐在散室里，等待着每天都会出现在班级门口的那一抹倩影。
“同学们好啊”，今天是最后一节课了，六年的时间过得真快，一眨眼你们就长大了，从原来的小豆丁们，长得现在都快超过我了呀!好了，你们赶紧复习吧!我再好好看看你们，到你们毕业以后我还能记得你们。”与以往一样眉飞眼笑的笑容里，却让人品出几分强颜欢笑的感觉。
以往上课会说小话的同学都默契地闭上了嘴，一言不发地看向老师，渐渐的泪水模糊了我们的视线，在泪水落下的那一刻，我清晰的看到老师的眼眶迅速红了起来，泪水也蓄满了眼眶，却依然含泪道：“你们哭什么呀，只是毕业，又不是不能见了，我还等着你们以后拿着你们的录取通知书来看我呢，好了，都别哭了，你们不会有了新老师就不会来看我了吧?”我们知道她在打趣我们偏回道：“嗯，不来了”这一句让我们破涕为笑。
毕业之前，水龙头哔哗的流水，总有好心的同学去关上;时间却是关不住的，你想关住它，让它停备在这一刻，可它就是停不住，时间是不等人的，怕什么来什么，同学们以往最喜欢的.铃声这时候听起来却刺耳极了，此刻同学们最不想听的就是这个下课铃了，同学们是想再多复习一会吗?不，不是，他们只是想留住他们的老师和同学们，让他们再多留一会儿，就一会儿。老师终于开口了：“是时候下楼拍照了。”可是还是有同学在座位上，直到老师反复催促，才依依不舍的离来，到了下面还是有许多麻烦，有的同学要系鞋带，有的想去卫生间，其实都是想把老师留下来，不想过早的照下照片，各自离开。但摄影师还是按下了快门。
最后的一节课第一次让我感受到了不舍的感觉，最后的一堂好课，教会了我不舍的感觉。
有意义的一堂课作文 篇8
今天，我们上了一堂有意义的环保课。面对地球环境的的危机，我们要学会保护环境，并且制止他人破坏环境。
破坏环境的行为有很多。例如：乱扔垃圾、乱砍伐树木、乱排泄工厂废水、生产使用一次性用品……我来为大家讲解一下：比如生产使用一次性用品是不环保的，因为餐厅用一次性餐具用完一次就扔掉，很浪费，而且会产生白色污染，破坏生态环境。一次性塑料袋用完一次坏了，就要扔，多了就要把它们烧掉，一个袋子会污染几平方米的'土地。在被污染的土地上，是不可能长出小花、小草和树木的，是多么的可惜啊!如果中国几十亿人口都用一次性用品，那不知要砍伐多少树木呢!一次性用品用得快，但一棵参天大树几十年才能长成一棵参天大树啊!如果乱砍伐树木也会造成氧气的减少，人类也不能生存了。
还有，如果到处乱扔垃圾就会产生臭味，臭味飞上天也就会产生二氧化碳，人类生存需要氧气，二氧化碳多了，人类也就会灭绝的。
通过这堂有意义的环境保护可，我们学会了如何保护环境，让我们一起来保护环境吧!
有意义的一堂课作文 篇9
今天下午杨天歌的妈妈给我们上了一节课，主要讲的是一些法律知识。
一上课杨天歌的妈妈让我们猜她在哪里工作的，我们很多人都没有猜中，最后是曹梓妍猜中了杨天歌的妈妈在检察院工作。杨天歌的妈妈告诉我们检察官是干什么的.，比如说一个人犯罪了检察官首先要找到证据，在抓回人来，最后连证据带人送进法院。他还给我们讲了两个案例，一个是一位十五岁的同学，很喜欢玩游戏，于是他就敲诈别人的钱去网吧上网。二是一个学生在网吧玩一种用刀杀人的游戏，因为技术欠佳，所以被旁边的一个人嘲笑，他用刀捅死了嘲笑他的那个人，然后继续玩游戏，直到警察来了他才醒悟过来。
那个十五岁的同学不应该享受一时的痛快，而去敲诈别人的钱财。第二个同学不应该应该因为别人嘲笑他他就去杀人，而且杀完人就当作什么事都没有发生一样，继续玩游戏。我觉得网吧不是一个好地方，我建议大家最好不要去，如果在家里玩的话，最好不要玩暴力游戏，不然玩多了就会和他们一样了。
我们一定要遵守法律，做个懂法、诚实的好孩子。
有意义的一堂课作文 篇10
今天，环保局的叔叔阿姨为我们上了一堂有意义的课——环保课。现在人们破坏环境越来越严重了，我们要学习更多的环保知识，制止那些破坏环境的行为。
破坏环境的行为有很多。例如：乱扔垃圾、乱砍伐树木、乱排泄工厂废水、生产使用一次性用品…….。我来为大家讲解一下：比如生产使用一次性用品是不环保的，因为餐厅用一次性餐具用完一次就扔掉，很浪费，而且会产生白色污染，破坏生态环境。一次性塑料袋用完一次坏了，就要扔，多了就要把它们烧掉，一个袋子会污染几平方米的土地。在被污染的土地上，是不可能长出小花、小草和树木的，是多么的可惜啊！如果中国几十亿人口都用一次性用品，那不知要砍伐多少树木呢！一次性用品用得快，但一棵参天大树几十年才能长成一棵参天大树啊！如果乱砍伐树木也会造成氧气的'减少，人类也不能生存了。
还有，如果到处乱扔垃圾就会产生臭味，臭味飞上天也就会产生二氧化碳，人类生存需要氧气，二氧化碳多了，人类也就会灭绝的。
通过这次学习环保知识，使我懂得了：保护环境，人人有责。为我们拥有一个空气清新、水源清洁、树木葱郁、花草遍地的大自然，拥有一个自然和谐的空间而努力吧！
有意义的一堂课作文 篇11
前几天，老师开会回来，十分神秘地告诉我们一个好消息：以后的“少年宫”活动课要在丰满区活动中心进行了。
今天，我们乘车来到了丰满区活动中心。本以为学习内容还是枯燥乏味的语文和数学，可刚进入教室，同学们就开始欢呼雀跃，上课的内容竟然是拼装模型。
首先，杨老师介绍了第一个模型——皮划艇。皮划艇在中国己经有2000多年的历史了，但我国自制的现代皮划艇是在1952年，所以我国在皮划艇方面目前处于劣势。但我相信，不久的将来，我们会引以自豪的。然后，老师带领我们按照标号一步一步地做，皮划艇制作起来真简单，我只在笔架上出了一点小问题，还好马上就修复好了。看到自己亲手制作的手工成品，我无比自豪。
马上，我们又开始了“战斗”，制作“别墅2号”。这次没有老师的讲解，对我们来说是个考验和挑战。很多同学都做不好烟囱和屋顶。这时，有的同学向老师求助，做好的同学帮助别人，还有的同学在一起讨论。终于，我的'别墅在同学的帮助下也做好了，它又结实又美观，我的脸都笑成了一朵花。
这次做手工不仅锻炼了我们的动手能力，还提高了我们的思考能力，我真喜欢这样丰富有趣的手工制作课。
有意义的一堂课作文 篇12
今天，我们在作文班玩了一个“击黑板传粉笔”的游戏。
老师首先和我们讲了游戏规则。老师转过身去背对着我们，用教鞭敲打黑板，同学们在下面随着敲打声传粉笔。当教鞭停了的时候，粉笔落在谁的手里，谁就要表演节目。可以唱歌，也可以学小动物叫。要是粉笔在谁的手里折了，也要接受惩罚。
接着我们就开始玩这个游戏了。在传粉笔的时候，有的同学还没有到他那里就去抢粉笔；有的同学拿到了粉笔之后急忙扔给下一个同学；有的同学太着急了，把粉笔摔到了桌子上；还有的同学拿到粉笔就急急抛给下一个同学。每个同学都很紧张。
敲打声突然停了，粉笔正好落在了王元同学的手里，她拿着粉笔万般无奈的.站了起来，同学们都哈哈大笑。她唱了一首“美丽的小天使”歌声动听极了。赢得了同学们一阵热烈的掌声。突然，敲打声再次响了起来……
我的眼睛紧紧地盯着粉笔，当我前面的同学把粉笔传给我时。我一下子呆住了，但我马上就反应过来了，很快就把粉笔传给了下一个同学。我长舒了一口气，心想：幸好没轮到我，我可不好意思给同学表演节目。
通过这节课，我知道了怎样去观察生活，感受生活的乐趣。这是一节非常愉快而又有意义的作文课。
有意义的一堂课作文 篇13
哗啦!哗啦!咚!鼓!哪里来的怪声音，哦，原来是老师在给我们玩一个叫“找名人”的游戏，看到这，你们不禁要发问了，什么叫“找名人”啊?我来给你们慢慢讲吧!
在上课时，老师拿来一个大盒子，说：“我们来玩一个找名人的游戏，游戏很简单，只用来往里面看就行啦!”说完，老师露出了一个诡异的笑容。我的心里不禁在想，名人不是全世界都知道的吗?怎么放在盒子里，难道是一只老鼠，一只小兔子?我和同学们都想知道那里到底是什么东西。终于，激烈的战斗开始了，同学们都把手举得老高，好象就升到了天花板上，只听停一声，胜利者斗志昂扬的走上了讲台，只见笑容布满了他的全身，接着同学们一个个都上去了，我的心里像一只小兔子似的咚咚直跳，真是太紧张了，我真想一个箭步冲上去，看看里面到底有什么东西，因为看着同学们有的.哈哈大笑，有的皱紧了眉头，有的用手扶着脸，脸上都是问号。只有最后一个名额了，听见老师一下子叫出了我的名字，我激动的嘴都合不拢了，冲上讲台，但是往盒子里一看，忽然我的表情从激动到开心到淡定到疑问。为什么就只有一个镜子，一些石头还有几个小小的钉子呢?老师不是说要找名人吗?我在心里空想着，最后我还是不知道原因，回到了家，我皱紧眉头，苦思冥想，老师不是说找名人吗?名人是我，石头……是绊脚石，难道钉子……是坎坷，哦!我懂了。
老师告诉我们的意思，在我们成功的道路上，有绊脚石，有危险，但是只要克服它们就能成为名人。
有意义的一堂课作文 篇14
“叮铃铃，叮铃铃……”上课了。黄老师走进教室，说：“今天我给大家准备了一个惊喜！”“什么惊喜呀？”同学们问。“一会儿你们就知道啦！”黄老师神秘地说。
我们把桌子摆成“U”字形，等待外面的人进来。来的是一群陌生的哥哥姐姐，原来他们是我们的师哥学姐，都毕业于后海小学。现在，他们都是演员。今天来给我们上一节“分享课”。
这节分享课的`主要内容有：介绍演员这个职业，认识演员，怎样丰富自己的想象力和表演。其中，最精彩的要数丰富想象力了。
老师拿了一支笔，让我们想象：如果它不是一支笔，而是其他的东西呢？首先，老师拿着笔做了一个刷牙的动作，同学们都猜出那是牙刷；之后，一位同学上台，拿着笔做了一个打枪的动作，同学们立刻就猜到那是一把枪……接下来，老师又拿了一张凳子。老师把凳子放在地上，打开门，坐在凳子上，先是难受的表情，过了一会儿，一脸的舒服。同学们异口同声，不约而同地说道：“马桶！”全班同学都哈哈大笑起来。一节课的时间很快就过去了，同学们都觉得这节课非常有意思。
我觉得每次开发想象力，都会让大脑得到充分的练习，开阔我们的思维。原来当一个演员需要学习很多的东西。这真是一节有意义的课！
有意义的一堂课作文 篇15
今天是我上乒乓球课的第一天，早上我6:30就起床了，因为妈妈不让我打乒乓球，经过我软硬兼施，妈妈终于同意了，今天能够上课，别提多高兴了。
我喜欢打乒乓球是因为打乒乓球不但可以锻炼身体，还可以和小伙伴一起双打，切磋一下球技取长补短。
今天上午我刚到球馆就自己先练了一会儿，因为一年都没有打乒乓球了，还真有点生疏，我一边练一边想，今天谁会和我对打呢？我正想着，走过来一位教练，只见她长得胖胖的，带着一脸的严肃表情，她说，同学们，今天我们的暑假班就正式开始了，我们今天有好多同学都是新来的，当然也有一部分我们的老同学。现在我讲一下我们今天的规矩，先练习10分钟左右，然后开始对打，三局两胜，看谁是今天的冠军得主。
今天和我比赛的是一个乒乓球馆里的.高手，他打乒乓球可好了，还没开始我就害怕了，我想我这水平怎么敢在关公面前耍大刀，可是也不能认输呀!打吧！前两局我们一比一平，我心里有底了，心想高手也不过如此，我脑子一高兴就开始开小差了，正想着，只见乒乓球球就飞了过来，我赶紧跑过去接，不知道为什么脚下像踩到了什么，一下子就摔倒了，哎，球也没接到，还把脚扭了一下，只见他赶紧跑过来，扶着我说，怎么样？要紧吗？用去医院吗？他一连串的问，他说，都是我不好，这次比赛我不应该把球打的那么远，对不起！我说，没事，你看我不是好好的吗，都是我自己不小心，不是你的事，你别难过，我俩还是好朋友。
这时教练走过来对我俩说，在比赛场上，友谊第一，比赛第二在我们这里得到了很好的验证，我们要向这俩位同学学习。乒乓球的第一节课虽然我的比赛输了，但我得到了一个好朋友，因为我懂得了在比赛场上友谊比成绩更重要。
有意义的一堂课作文 篇16
星期四的下午，天空虽然下着小雨，可是我的心情非常激动，因为我的爸爸来给我们上课啦！
上课铃一响，只见我那帅气的爸爸走了进来，然后张老师向我们介绍，这是范哲瑞的爸爸，简称范爸。
老爸今天讲的'是我们的周爷爷，周爷爷从小就刻苦学习，有着远大的志向，最后周爷爷成为我们的开国总理，周爷爷的一句话影响了一代又一代人，那就是为中华之崛起而读书。爸爸讲的是声情并茂，我们听得是全神贯注，我们给范爸送去一次又一次的掌声。
最激动人心的时候到了，爸爸提问，同学们回答，答对的发奖品，这时，全班同学都欢呼雀跃起来。呀！好多同学都拿到了奖品，同学们好开心呀！
最后范爸让我们全体起立，大声说“我们是骄傲的淮安人”是的，我是淮安人，我要学习周爷爷的精神，勤奋学习，长大以后把我们淮安建设的更加美丽！我要再次感谢我的爸爸，爸爸您辛苦了，儿子爱您！
有意义的一堂课作文 篇17
同学们，你们是否想过一个问题，如果你的爸爸妈妈永远的离开了你，你们会怎么样？这是一个非常敏感的话题，可是今天上课，我们就被老师在毫无准备的情况下，问到了这问题。
光头哥老师给了我们一人一张白纸，每个人都以为要写作业了，有的同学便唉声叹气起来，而老师的表情却突然变得十分严肃，本来还叽叽喳喳的教室顿时变得鸦雀无声。“这堂课我要和同学们说一个故事。”梁老师平静地说。接着，在同学们安静的倾听中，梁老师开始娓娓道来，他说到他小时候和奶奶的`故事，说了好几个难忘的细节，非常感人。
接着，梁老师给每个同学发一张白纸，让大家在白纸上写出5个最亲最爱的亲人。我一听，这个简单啊，想都没想就写了爸爸、妈妈、妹妹、外婆、奶奶。梁老师接下来的话让我们所有人都难以接受。“现在，请用你手中的划掉一个人，划掉的人代表着永远的离开了你。”一刹那，全班鸦雀无声，这真是一个世纪难题，手中的笔不知该何去何从，真希望时间就这样静止。因为我选择不了，也不想去做这样的选择，我希望他们永远都能陪着我，或者我陪着他们。这时我的脑海出现了各种各样的画面，妈妈给了我最宝贵的生命。爸爸每天为了这个家拼命工作，妹妹虽然爱惹我生气，可我也离不开她。外婆最疼我了，有什么好吃好玩的总想着我。奶奶也很爱我。划掉谁？怎么办呢？我的心像刀割一般疼。
“划掉一个，再划掉一个。”梁老师无情的声音又响起来了：“划掉之后，就代表他永远地离开了你。”有同学开始摸眼泪了。平时比较活泼的学生，这一刻也变得“温情脉脉”起来。教室里静静的。我的手在颤抖，不知该怎么办？“平时，你们总觉得这些亲人一直在我们身边，所以总是去要求、去埋怨、去索取。当他们真正离开的时候，你想到了什么？你又给了他们什么？”梁老师语重心长地说：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待……”梁老师一直在说，我的思绪却飘起来了，想到如果要他们离开我，我的鼻子就变得酸酸的，眼泪也忍不住流了出来。这个时候我居然有点痛恨梁老师，为什么要让我们做这样的选择，虽然这只是个游戏。最后我擦干眼泪，做了一个决定，一个也不划掉，因为我不舍得。
梁老师看我们做不出选择，又给我们讲了一个故事，有一个70多岁的老人失忆了，总以为自己是7、8岁的小孩，每天跑到家门口喊爸爸妈妈，那饱经沧桑的声音在回荡：“爸爸，妈妈，我回来了，你们快开门呀！”一个人失忆了都还记得自己的爸爸妈妈，而我们是不是忽略了很多很多……梁老师布置了一道家庭作业：回家给父母亲人做一件事情，端茶、倒水、做家务、捶背，或者简单说一声“我爱你”都行。
仅半个小时时间，我仿佛度过了一生。因为这半个小时让我领悟到一个道理：珍惜身边的亲人，珍惜他们对我们的好，也要回报他们。没有人应该要理所当然的对我们好，人生没有重来，好好对待我们的亲人、朋友或者陌生人吧！
有意义的一堂课作文 篇18
我们每天都要上不同的课程：语文、数学、英语……不同的老师在传授给我们不同知识的同时，也在教我们如何做事做人。四年级上学期的一堂语文课就给我留下了深刻的印象——
那节语文课上，雷老师给我们上的是第八课《守信》。课文讲的是古时候范式守信的.故事。当课文上完后，雷老师问我们还有什么问题，我们都说没有。于是雷老师就说道：“既然你们都懂了，那么就让我来问你们一个问题——课文中提到的‘太学’是什么意思？”老师这一问还真问住了我们，谁也没去注意呀。
“你们不是都说没问题了吗？怎么了？不知道了？” 雷老师的声音提高了一些，“我就纳闷了，怎么课文都学完了，居然没有一个人提出这个问题。”同学们面面相觑，不知道该怎么办。
雷老师停顿了一下，严肃地说：“我今天是有意要考考你们的……”“高大——”不知谁突然大叫一声打断了老师的话。教室里沉寂了片刻，突然爆发出一阵笑声，你想想看，文中讲“范式少年时在太学读书”，这“太学”怎么可能和“高大”扯上关系呢？我们再仔细一听，声音是从教室后排发出的，不用猜了，肯定是她——韩玮璐，她最喜欢争抢发言权了。再看看韩玮璐的表情，哟，脸红得跟个大苹果似的。
雷老师说道：“知之为知之，——”“不知为不知，是知也。”同学们异口同声地接道。老师继续说：“道理你们都懂，可做起来呢？这样怎么能学到知识呢？”
正在此时，下课的音乐铃声响了起来。老师犹豫了一下，叫我们拿出字典，查“太”字的意思。我们迅速地翻到466页，看到“太”字的第四种解释清清楚楚地写着“高，大” 。雷老师问：“和韩玮璐刚才说的一样吗？”我们七嘴八舌，有的说一样，有的说不一样。老师提醒我们仔细看看两个字中间有什么隔开？噢，原来有个小逗号，可韩玮璐却把它们连起来读成“高大”。
“谁来解释‘太学’的意思？” 同学们纷纷举起了手，一个同学回答道：“‘太学’就是大学的意思。”老师点点头，又补充说道：“是古时候的大学。明白了吗？我希望你们明白的不仅仅是‘太学’的意思。”
这堂语文课，老师不仅教给我们知识，也让我们懂得了，学习的过程中要勤于思考，不懂要问，千万不要装懂。
有意义的一堂课作文 篇19
我是班级中个子最高的女生，别看我总是坐在最后一排，我可是一个上课特别爱发言的人，只要老师的问题一提出来，我就恨不得马上先把发言权“抢”到手再说。为此，我也出过一些“洋相”
那是四年级上学期的一堂语文课上，雷老师在给我们上第八课《守信》。课文上完时，雷老师问我们大家还有什么问题，当看到我们大家都摇头表示没有时，雷老师就说道：“既然你们都没有问题了，那么我来向你们请教一个问题——课文第一小节中的‘太学’是什么意思？”顿时，教室里鸦雀无声，同学们面面相觑，不知如何回答是好。
我灵机一动，心想：赶紧在底下查字典，以我的速度还来得及。这样既可以得到老师的表扬，又可以在同学们面前露一手，真是两全其美！想到这，我便迅速低下头，身子一滑，从书包里面快速拿出字典，翻开查找。 第466页里面赫然写着“太”的意思——高大。我连手都没举就脱口而出：“高大！”谁知，我的话刚说完，就惹得全班同学哄堂大笑。顿时我的脸一阵发烧，心想：难道是我看错了吗？不可能啊！
雷老师严肃地说：“知之为知之，不知——”“为不知，是知也。”同学们异口同声地接道。老师继续说：“道理你们都懂，可做起来呢？你们这样怎么能学到知识呢？” 正在此时，下课的音乐铃声响了起来，同时也解救了我，否则我都不知道该如何是好了。
看大家都不说话，下课铃声也已经打过，老师和蔼地说：“我也不为难你们了，下课时间好好地查查字典去。下节课我会继续问的.，并且请你们记住这次教训。”
我坐在位子上发呆，雷老师突然走过来对我说：“你呀，就是心急加粗心，再翻开字典看看。”我不解地重新翻到466页，雷老师又说：“你再仔细看看字典上怎么写的？”我紧皱双眉，定睛一看，唉呀，“高”和“大”中间还有一个小逗号，可我却把它们连起来读成“高大”，难怪同学们要笑我呢！ 雷老师见我已经发现了自己的错误，就笑着对我说：“发言积极是好事，但是应该想好了再说，千万不要只顾着争取发言权，却不关注发言的质量，知道了吗？” 我脸一红，不好意思地小声说道：“知道了。”
这堂语文课的发言，使我懂得了，做人不能耍小聪明，聪明会反被聪明误的。
有意义的一堂课作文 篇20
今天，黑板上多了一个小娃娃，她可胆小啦，张开一只眼睛，还有一只眼睛却眯成了一条缝，好象眼睛里进了沙子。
在游戏开始之前，老师详细介绍了游戏规则：先请一位小朋友把她的眼睛蒙上，接着把他领到黑板前，让他转三圈，转好以后，就可以贴鼻子了。
游戏开始了，原来鸦雀无声的教室立刻变得热闹非凡。最引人注目的选手要算天地小学三（1）班的来嘉瑜了。当蒙上眼睛的时候，她很平静，可转圈的.时候，却特意转得慢了一点儿，这也是一种方法哦！
最精彩的现在才开始呢！她一开始贴，我们下面就喊，这时的来嘉瑜，就显得有些手足无措了。一会儿往左，一会儿往右，也许是来嘉瑜太兴奋了，老是往左走，难道她要走到窗口，把鼻子给扔了？可我太天真了，下面的几个同学正在给她指点方向：上、下、左、右，没过几秒钟，来嘉瑜就找到了大致的方位。我大吃一惊，心想：难道她有透视眼？可后面呢，台下的小朋友似乎没有刚开始有劲了，只顾得笑，有的笑得前俯后仰，有的得意忘形，还有的挤眉弄眼的，样子怪怪的。我呢，正等着看好戏，时不时捧腹大笑。犹豫半天的来嘉瑜，终于下了决心，选定了方位，慢慢地移动着，突然，不动了。“好了吗？”郑老师问。“嗯！”来嘉瑜点了点头。听了，我们更加欢呼雀跃，特别是我，最好她错了！迫不及待的来嘉瑜解开了围巾。这时，她自己也仿佛气得说不出话来，可来嘉瑜还是很胆大的女孩子，郑老师问她紧张不紧张，她还支支吾吾地说：“不紧张”听了这句话，我想，我一定要告别胆小，直得我学习的还有李青阳，他一上台，便毫不犹豫地贴了上去，一副胸有成竹的样子，结果还真贴对了。
这节别开生面的课，不仅献给我了欢乐，还给我增加了知识：做人要勇敢，要学会平心静气。
有意义的一堂课作文 篇21
今天是个好日子，妈妈建议去鄞州公园踏青赏春。我这只从笼子里放飞出来的“神兽”，当然积极响应老妈的号召，紧随其后地出发啦！
公园来里万物苏醒，色彩斑斓，一派生机勃勃的景象！我一路看一路蹦，丝毫不感到疲倦。这时妈妈一脸微笑地对我说：“这么美的景色可不能白白浪费了，不如我们实地上节关于立春的“课”吧。”我像小鸡啄米似的连连点头。
据妈妈介绍，自秦代以来，中国就一直以立春作为春季的开始。当时的立春是从天文学上来划分的，代表着春耕和生长。而现在立春主要是从气象学上来说，将连续5天日均气温稳定在10摄氏度以上，作为春季开始的标准。我们e耳熟能详的古语“一年之计在于春”这句话的寓意就是：要在一年开始时多做并做好工作，为全年的.工作打好基础。“所以你也要为下学期的学习做好充分的准备哦。”妈妈轻抚着我的小脑瓜呢喃细语地说着。“老妈呀，老妈，你可真会转移话题！”我立即摆出一个“被设计”的表情包。
讲完立春的由来和寓意，妈妈立即从包里拿出来白纸，剪刀和固体胶。“咦，这是干啥？”“我们用地上的落叶和花瓣，比比谁贴出的春天更美！”看来老妈是早有预谋，我这个小男子汉可是“有仗必打”的。于是我俩两各自动起手来，但是贴花属于美术范畴，我实在技不如人，很快就分出了胜负。妈妈的贴花栩栩如生，而我的却惨不忍睹，我打心眼里也非常喜欢妈妈的“春天。”
我实在不服气，决定扬长避短，重新再战。于是我立马开口说道：“第二轮，抢背带春字的诗句。”还没等老妈反映过来，我就脱口而出了“春眠不觉晓”、“当春乃发生”、“二月春风似剪刀”、“春江水暖鸭先知”……对于这些早已熟记在心的诗句，我是张口既来。“哈哈我赢啦，老妈输啦。”我高声地大喊着。因为我把她会背地都背完了。妈妈看着一脸激动兴奋的我，摇摇头开心地笑了。
夕阳西下，我和妈妈意犹未尽地回家了。晚风送来一阵阵花草的清香，使人心旷神怡。这节“立春课”让我识春、赏春、念春、闻春，别有一番情趣。
有意义的一堂课作文 篇22
今天，天气晴朗，阳媚，我的心情也非常好，下午，我去了新思维剑桥学校作文班上课，一上人流拥挤，车水马龙，好不容易到了学校，才发现我是最后一个进教室的，咦！这次教室让我感到有些与众不同，椅子摆放整齐，窗明几净，教室还增加了几幅漂亮的画。整个教室非常的'温馨，漂亮。
上课了，老师先给我们点评了上次作文，发了学习币，老师便宣布了一个出人意料的消息是“玩游戏”，哎，我说怎么一进门就觉得气氛不一样呢！一听到玩游戏，同学们都非常的积极，赶忙把桌子往后一推，椅子摆放好，椅子比人数相应的少一个，这时，我们便明白老师是什么意思了，少一个椅子，那肯定有一个人没有椅子，那相应的就淘汰一个人，嗯，老师问我们都明白游戏规则了吧，那就开始游戏吧！
突然老师一声令下“开始”我们便开始围着椅子转，动作一个比一个难看，都弯着腰，撅着，手摸着椅子，都想往椅子上坐。我心里想，“我一定要赢”我就对我的好友说：“我肯定会赢”，好友也不谦让，的说：“我一定比你强”，我们正说着，突然老师叫“停”我赶忙坐上去，呵呵……。这次我终于赢了，我高兴的笑了笑，比赛一轮一轮进行，眼看椅子一个个减少。我非常紧张脸一动不动的看着椅子，哎……。在第四轮的时候，我还是被淘汰了。
这次游戏虽然我没有赢到最后，但我还常开心！皆变，唯爱不变！
有意义的一堂课作文 篇23
7月22日，我们新华小记者相聚的开化金佰汇的新华书店。并展开了一场有意义公益课堂。
下午两点半左右，我背上书包，带上小记者证，准备出发。我的心情是那么的愉快！
来到新华书店的二楼。我看见小记者们陆陆续续地在排队签到。当然，我也不例外。我放下书包，去签到。
我选择和我的同学坐在一起，准备迎接这场有趣的公益课堂。
这时，一位女老师接过话筒，难道这就是今天为我们上课的老师？是的。
为给新老师留下好印象，大家都一一坐好。这时老师做了一个自我介绍，她叫李心。这时我已经记住她的名字了。一开始老师给我们分配的任务就是坐端正，不一会儿，老师就开始讲起了站姿。她先请两个女生两个男生到台上做示范。三，二，一。数到一时，四位同学都一一站好。老师却告诉我们，女孩子应该站丁字步，男孩子应该站小八字。同学们深受感悟。老师又讲了男女生该如何上台，老师说女士优先，所以上台时，女生都要站在男生的前面。下台时，男生要退后一步，很有礼貌地让女生先走，男生紧跟在女生后面。大家学会了很多。
下一个环节就是学习绕口令。老师就说过当小记者，首先口才要好。大家就一起开始练口才。老师讲了一串绕口令，同学们都开心地学起来，接下来，大家一起数枣。一个枣，两个枣，三个枣，四个枣，五个枣，六个枣，七个枣，八个枣，九个枣，十个枣……同学们开始练习。
老师把话筒递给同学们。让同学们一一的'展示。我没数到三个枣就已经掉链子了。这个环节是多么有趣，同学们都笑哈哈的。后来老师开始数。我们最多的同学才数的二十八个枣，可老师居然能数到了四十个枣。是多么的不可思议！老师告诉我们：其实她的肺活量并不大，而是她尽力地去数，本来数到三十个时候就已经吃不消了，可是她努力地又数出了十个。所以做什么事情都要尽力，并做到最好。
最后老师来测验我们的反应能力。她告诉我们四句话，第一句是最大的哥哥，下一句是哥哥的弟弟，以此类推，老师就来考验我们。比如说，第四句的哥哥的哥哥的哥哥的弟弟的哥哥是第几句？同学们开始思考，一会儿有些同学知道了答案，便举手了。他们纷纷说，是第一句。李心老师这样一遍又一遍考验我们。
快乐的时光总是那么短暂。今天李心老师教会了我们很多，同学们也学会了很多，今天这节公益课真是有趣而有意义。
有意义的一堂课作文 篇24
星期五，张老师说带我们一起去魏子轩家上一节有意义的课，什么课呢?原来是学做我最喜欢吃的比萨饼!
来到魏子轩家，哇，好美啊!我说："魏子轩，你家真是美极了。"魏子轩说："当然了，你看还是复式楼呢。"我激动地说："能让我上去么?"魏子轩说："可以。"我准备跑上去，可是这个时候我突然想起来妈妈说不能乱看乱动别人家的东西，于是就没有上去。
"同学们，上课了!"张老师说："你们先去洗手。"张老师把我们分成了三组去洗手，然后各自找位子坐下。终于开始上课了，魏子轩的妈妈给我们讲了怎么作比萨，先要用擀面杖擀一个面饼，然后需要一个盘子刷上黄油，把面饼放进盘子，再用牙签搓上小小的'孔，再刷上番茄酱，撒上三文鱼、青椒、蘑菇、放进薄薄的奶酪，最后把比萨饼放进烤箱就OK了。
十几分钟后，一个比萨饼就烤好了。我们吃了起来，哇，真好吃!这还是我第一次做比萨饼呢，能吃自己亲手做的比萨饼我觉得非常自豪!
有意义的一堂课作文 篇25
“叮铃铃……”下课铃响了，同学们一个个都兴奋的不得了。不仅因为下一节课是同学们最喜欢的科学课，还因为我们的科学老师李老师说她要带我们做一个有趣的实验。
终于，上课了，同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试，大家的兴奋劲儿更浓了。“蹬、蹬、蹬……”走廊上传来了熟悉的脚步声，李老师面带笑容地走进教室，手里还捧着一个巨大无比的'地球仪，同学们看见老师手中的地球仪，都知道，这节课将会非常有趣。李老师走到同学们旁边故作神秘地说：“同学们，这节课我们来做一个很好玩儿的实验！”她顿了顿，又说，“同学们，你们知道白天和黑夜是怎样形成的吗？”话音刚落，同学们就七嘴八舌的议论了起来，有同学说是通过地球自转而形成的，还有同学说是太阳围着地球转动而形成的。看着同学们争论不休，李老师大声地说：“既然你们有了这么多结论，那么现在就让我们用实验来证明大家的结论吧！”说罢，她便将地球仪摆在了桌子上，随即又拿出了一个手电筒。“我需要一位同学来跟我合作完成这项实验！”同学们又争先恐后地举起了手，李老师点了一位同学的名字后对他说：“你举着手电筒围着地球仪转，我来转动地球仪！”分配好任务后，实验正式开始了！同学们的目光紧盯着那位同学手里的手电筒和那缓缓转动的地球仪。霎时，课堂里的气氛达到了高潮！在同学们惊奇的目光注视下，地球仪上真的是有的地方被手电筒照到，有的地方没有！李老师轻声说：“实验结果证明，白天与黑夜是通过地球自转和地球围着太阳转而形成的……”
时间在飞快地流逝着，眨眼间，下课铃响了，同学们都意犹未尽，望着李老师远去的背影，大家都特别兴奋地交谈着自己的心得与体会……
这节课虽只有短短的40分钟的时间，但是却令我记忆犹新。这不仅锻炼了同学们的动手能力，还让大家明白了：实践，是检验真理的唯一标准！这真是一堂有意义的课呀！
有意义的一堂课作文 篇26
“同学们，你们知道胡椒和盐巴是怎么分开的吗？”今天，我们在就做这个实验，让我们一起去看一看吧。
实验开始了，老师先在盘子里倒入少量盐巴。紧接着，再倒入一大堆胡椒。然后用一根筷子，轻轻地搅拌均匀。接着，老师又拿出一件破旧的衣服和两把塑料勺子。老师让一位同学和他一起，用塑料勺子在破衣服上摩擦。随后，老师又叫了另外两个同学也陆续刮磨。
不一会儿，老师把摩擦好的'勺子，放在盘子上面，就像变魔术一样，奇迹发生了：只见胡椒像一个个顽皮的小家伙全部跳到勺子下面。一个同学使出了吃奶的力气、嘴都咧开了，摩擦了一两分钟，结果没吸上来。而另一个同学却作弊了，把勺子硬往盘子里按，想要让胡椒粉粘在上面，被其它同学发现了，最后也没有成功。
实验做好后，老师把道理告诉我们：“之所以胡椒会被勺子吸上来，是因为勺子与衣服摩擦之后会产生静电，如果继续摩擦塑料勺子，不仅会吸起胡椒粉，连盘里的盐也会被吸上来。”原来如此，这就是其中的奥妙啊！我不得不感叹道：大自然可真是奥秘无穷啊！
通过这次有意义的实验课，让我更加明白了：凡事不能想当然，实践出真知，要相信科学。
有意义的一堂课作文 篇27
今天星期三，我有一节电子积木拓展课，我虽然没上过，但是感觉很有意思，很期待，拓展课时间到了，我和同学钟思哲、陶景珲一起来到综合楼二楼实验室，我们三人找了一个座位，坐了下来，老师点过名后，拿出一箱电子积木，给我们每个班发了一套电子积木，并且说：“这电子积木虽然零件不多，但是里面的内容就丰富了，总共有三千一百一十个拼装方法，足够你们拼装个痛快了，现在大家动起手来开始拼装吧！”
老师说完，我们马上打开箱子，看到说明书里面真的和老师说的一模一样，有好多好多拼装方法。我们找到了电动风扇这个拼装方法，拿出零件开始拼装，电路板、导线、电池……可是我们拼了一半，就放弃了，因为这个对我们来说太难了，我们又开始拼手动录音机，我们拼是拼好了，可是不知道怎么录音和放音，所以我们又拆掉了，最后，我们又找到了手动电风扇，我想：这个应该容易些。因为这个零件很少，我们很快就完成了，我摇动手柄，风扇就转了起来，真有意思啊！我心想：很多东西并没有想像的那么容易，都要认真去学习。
下课铃声响了，我们收拾好东西，我带着疑问回教室去了，我边走边想：这些积木的'原理是什么呢？它们为什么能导电呢？这节课我学到了许多电子知识，还是挺有意义的。
有意义的一堂课作文 篇28
周六下午，天气晴朗，万里无云，我和5班的同学一起去了小雁塔，去参加主题为“国学国韵国之味 萌娃蒙学萌成长”的研学活动。
我们最开始是拿毛笔在红纸上签了自己的.名字，然后上了一堂国学课，国学课上老师讲了正衣冠、朱砂启智、又教我们学习揖礼，我们向班主任刘老师行了揖礼，后来我们又击鼓明志，我上台后打了鼓，报了自己的名字，还说出了自己的志向，我长大想要当一名艺术家。国学课的最后，老师让我们和家长一起写了毛笔字，我们写的是“人”字。
国学课后，我们又学习做拓片。我和爸爸一起合作，做了两张拓片，老师让我们选一张自己最喜欢的拓片去领奖，我领了一个漂亮的芭比娃娃 ，每个女孩都有一个漂亮的芭比娃娃，男孩得了乐高玩具。
通过周六的研学活动，我决心更努力地学习，写字，做一个优秀的少先队员！
有意义的一堂课作文 篇29
前几天的美术课上，我们用手工泥制作了壶。同学们都兴趣盎然，让我们来看看我们做的壶吧！
我拿出两张报纸，垫在桌子上，我将手工泥拿了出来，切出了一大块泥。我先把其中的一部分揉成一个团，再把中间挖空，压平，细致的把它搞的非常光滑。我又在我准备安壶嘴的地方挖出一个洞，还把安壶把的地方用手指按出两个上下排列的`凹进去的洞。然后，我拿出尖头的工具，在壶的外壁上刻上了一些简单的图案。接着，我开始制作壶嘴和壶把，我先用一小块泥搓成恰到好处的壶嘴形，再在中间轻轻地挖出一个小细孔，完成了壶嘴，再把它安在壶身上那个洞中。后来，我又撮出一条适合作为壶把的杆子，并把它弯起，小心翼翼地安在壶身上。最后，我开始制作壶盖，我拿出一块泥，把它按成圆饼状，再把一圈边弄光滑，在盖子中心用手指按出一个凹进去的洞。然后，我拿出很小的一块泥，搓成一个小圆球，安在盖子中心，我又在壶盖上刻了些花纹，壶盖也做好啦！就这样，一个壶的基本形状就做完啦！
我的壶做完了，虽然并不是非常的漂亮、完美，但是，这是用我自己的汗水换来的呀，非常有欣慰感！我抬头看了看其它同学的壶，我发现，张欣然的做的挺不错的，又细致，又美观。然而丁嘉洁的壶非常有创意，一根类似绳子的东西如一条龙似的攀沿在壶壁上。而汤远鹏却做出了一个超迷你版的小壶，大约只有我们三根手指的宽度，我们全班同学都被他搞得捧腹大笑呢！
上一节泥塑课真是有意义！既学到了东西，又开开心心的好好显示了一番自己的手艺呢！
有意义的一堂课作文 篇30
对于上课，我们并不陌生，但在于这堂课有没有意义。那一次，我就上了一堂有意义的电脑课。
来到电脑室，同学们各自都有一台电脑，我坐在电脑前，对这台新奇的家伙，充满了神秘感。接着，李老师教我们如何上网查找资料，先找到一个“e”字形的符号，双击鼠标，图案显示出来后，你只要打字打在条格中，百度一下，就行了。按着老师的方法，我试了几遍，刚开始，手很笨拙，可是熟悉了之后，就好了，我在条格中打上“可爱的.家乡”，一下子搜索结果就出来了，原来这家伙有这么神奇呀！老师又说：“同学们，我们上网是为了查资料，学知识，可千万别玩游戏呀！网络有好有坏，我们要掌握它好的一方面！”我们都点点头，在这个充满知识的世界里，同学们无一不感到稀奇。
在这一堂课中，我们有不懂的问题就去问电脑，它通通知道，电脑使我们增长了知识，开阔了眼界，它真是我们的良师益友！
一堂有意义的电脑课结束了，电脑只要你好好使用，它就是你成功的一半啊！这堂有意义的电脑课使我受益匪浅！
有意义的一堂课作文 篇31
今天的作文课上，朱老师提着一个装得满满当当的蓝色布袋子，我们大家都张二和尚摸不到头脑，一个个都露出了疑惑的神情。我心想：这是要干什么？
朱老师看到大家迷惑不解的神情笑着对大家说：“今天我们做一个叫做”猜猜猜’的小游戏，锻炼大家的思维能力。游戏规则是：不用眼睛看，只能用手摸，猜对了加一面旗，错了扣一面旗。最后，旗多的一队成员每人加一枚大拇指，旗少的一队成员每人扣一枚大拇指。”我们被分成A、B两队，我在A队。
游戏开始了，由B队的吴昊同学开始摸，他把手伸进袋子里，摸了一会儿，才慢吞吞地说：“我摸了一个长长的，细细的物体。”他抬起头，皱了皱眉头，想了一会儿说：“底面是圆的。”老师问：“光滑吗？”“不太光滑。”他又将头抬起来，面向天花板，突然，他肯定地说：“是粉笔。”他把手伸出来，果然是粉笔！我心里暗暗佩服。轮到我了，我昂首挺胸地走上讲台，可心里真是十五个吊桶打水——七上八下。我将手往袋子里一伸，摸到了一个凸凹不平的东西，底下是圆的，长大约3厘米，硬硬的'，这是什么？我苦思冥想了一会儿，还是不知道。不猜你了，换一个！我摸到了一个东西，这个好猜。我满怀自信地说：“我摸到了一个圆柱体，上方有一个凸起，下方很光滑，很硬，大约4厘米长。”“是什么呢？”老师问。“电池！”我肯定地说。啊哈！真是一只电池，队友们朝我竖起了大拇指，我一脸自豪地走下讲台。三个回合A、B队打了个平手。
“没分出胜负，加赛4道题，每组两道。”朱老师说。啊？真是老鼠拉铁锨——大头在后头啊！成败在此一举了！我再次荣幸地走上讲台，手再次伸进了那个神秘的袋子。嗯？怎么又摸到了上次猜不出的东西，换！我用手在袋子里搅了一会，摸到了一个东西。“圆圆的、扁扁的、硬硬的，还有花纹，是一个硬币！”我坚定地说。果然，我猜对了。A队的同学都长长地出了一口气，脸上露出了胜利的笑容。后面上去了三位同学，结果是我们两组又打了个平手，老师给我们一人加了一个大拇指，游戏结束了。
下课了，我迫不及待地把袋子打开，寻找那个猜不出的东西，大家一窝蜂地围了上来，看到我手中的蜡烛，感叹道：“原来是蜡烛！”这个游戏告诉了我，如果我们遇到了一些无法解决的困难，不要钻进牛角尖，要另找一条路，跳过它，成功会来的更快！
有意义的一堂课作文 篇32
星期一的下午，体锻课上老师先布置家庭作业，老实说：“这次月考，数学考得很好，这节课决定带你们出去玩。”老师一说完，我们班同学高兴地有的跳，有的叫，还有的傻呼呼地坐在那，似乎什么也没发生。高兴得手舞足蹈。我们正在聚精会神地听老师讲着，突然“啪”的一声响，老师说：“这是谁发出的声音。”教室里鸦雀无声，没人站起来承认。一开始我以为是外面的声音，后来空气中弥漫着一股火药味。大家七嘴八舌地说：“是臭屁蛋味，是鞭炮，是炸弹。”.......老实说：“算了我不追究了，上课要认真听讲，不能开小差。”下面我们继续今天的活动。
我们今天到外面跳长绳，首先排队，排队的`要求：快，静，齐。到了操场，老师进行分工。跳绳开始了，老师在一旁看哪组跳的好，一开始老师认为第一组跳的好，可加了几个新手后，老师又认为第二组跳得好，过了一会儿老师说：“王荣伟，你要用力甩，还要看着跳绳人的脚才行，要保持一致。”后来老师做了示范，王荣伟学着老师的样子，有模有样的，同学们跳得好多了。就在大家跳得起劲的时候，下课铃响了，走在回教室的路上，我还在想着那“啪”的一声响。
这件事告诉我们，无论做什么事情，都要敢作敢当，要勇于承认。
有意义的一堂课作文 篇33
今天，我们新闻3班又一次来到了萧山博物馆。老师把我们带进了一个会议室，说：“先在这里面休息一下，等会儿我还有任务要布置呢。”不一会儿，老师来了。“同学们，这一堂课我们把上一节课看到的和自己喜欢的知识点再去深入观察、了解，然后把它画在纸上，并且把自己了解的知识写下来，我们再根据你们画的介绍的来评定你的成绩。现在我们实地去观察一下,等会儿我们就要在这一个大厅里充分表示出自己的绘画天分。”老师一说完我们就飞一般地去观察了。
我想来想去也不知道可以画什么人物，一会儿想画这个，一会儿想画那个，一会儿又觉得太难画。其他的人已经开始画图了，正当我左右为难的时候，我忽然想起了历史演义作家蔡东藩，我们住的小区就是以他的名字命名的。是呀，我何不画他？想到这里，我立即跑到了名人厅里把名人的肖像一笔一画地画下来，再把蔡东藩的介绍都写了下来。可是纸面上一大片还没有写上去，我急得抓耳挠腮，不知如何是好。一看时间，“我的天啊！”我不由得叫起来。时间已经超过几分钟了，我又马上跑回会议室。这时，同学们已经坐在椅子上了。
老师说：“我们现在把自己的劳动成果展示给大家。”第一个同学自告奋勇走上台去，老师说：“这位同学的勇气可嘉，而且画得也很好看，还用上了自己的语言。”又一位同学上台，老师评价说：“这一些字模仿得很像，但是没有用上自己的语言描述他，比如说我之所以写这幅字是因为我曾经写过他的`字……”看了几幅画后，老师教育我们说：“同学们，这一次我们采访的目的不是为了比谁的画画技术高超，而是为了让你们学会用自己的语言去表达这一种事，而不是让你们去把知识抄在纸上，而没有去用大脑消化。这样这是没用的。”
老师的弦外之音让我明白了“让我的大脑想世界，想想谁最棒”的道理，我们不要光把在书上的知识抄在纸上，而没有用大脑去消化、吸收。早知道我就不把蔡东藩的介绍都写了下来，只用自己的话来描述他。
这真是一堂有意义的绘画课啊！
有意义的一堂课作文 篇34
世球上的水资源少动又少，而贪婪的人们却每天地浪费水资原世界上的难道取之不尽吗？答案是否的，因此，老师给我们上了一节语文综合实践课——调查水资源。
老师先分类让我们深入调查，而我则是调查家庭有哪些浪费水资源的坏习惯，之后大家都涌跃参与。我回到家，在每个角落里寻找有浪费水的坏习惯，妈洗衣菜没紧水龙头，爸爸开空调时会滴水，我洗澡时大量用等等……，唉！还真不少呢？
第二天，我带着这一系列的资料踏回学校。实践课又开始啦！老师问大家：资料带齐了吗？大家异口同声地答道：齐了，于是由每个小组的组长汇报情况。从其它组长口中，我知道了同学家的水费单的情况，知道了有哪些节约水的小窍门、搜集了一系列关于水的成语和谚语：有车水马龙，山青水秀…..再人老师的资料中知道我们的`中国是13个缺水国家之一，排名全球第六。
上完这节课，让我叹息的是那少之又少的水源。如果还不节约的话始终水资源公慢慢流失，最终枯竭，不要再犹豫不决，赶快行动起来。珍惜水源，人人有责。
有意义的一堂课作文 篇35
叮——叮——叮——叮这清脆的铃声打破了喧闹的气氛，这就意味着有趣的纸花课即将开始。
我们安静地等待着老师的到来，只见老师面带微笑地走了进来，说：“同学们，咱们上课！”，大家都热烈欢迎。
一开始，老师就细心地教我们如何使用工具，我们也认真听讲，纸花课终于开始了，大家争先恐后地干起来了，灵巧的.手握着细致的剪刀，一定能做出无与伦比的玫瑰花。我先剪了个花瓣，大小形态各异，老师笑着告诉我们工具板有大小。
接着我又剪了好几个花瓣，认认真真地把它们拼装起来，心里乐滋滋的，我费了九牛二虎之力，终于把玫瑰花做完了，老师走了过来，用赞许的眼光看着我，我心里再次乐开了花。
通过这次活动我了解到，劳动真快乐，劳动真光荣！
有意义的一堂课作文 篇36
金秋十月，丹桂飘香，阳光灿烂，秋高气爽。在这惬意的日子里，我们班举行了一次别开生面的班队活动课，让我终身难忘。——它是多么的'精彩啊！
这次班队活动课的主题是为庆祝祖国妈妈的生日——十月一日而举行的。同学们都兴奋地快要跳起来了，我也不例外。
活动开始了，我和陈泽晨走上讲台，开始主持。同学们个个都摩拳擦掌，等待上来表演。按照规则，先由我或陈泽晨报出节目表演人与准备人员，再由他们表演，交叉进行。演出开始了，先由月亮小队朗诵他们的诗歌，接着是太阳小队、云朵小队……你瞧！裴瑞灵小提琴的琴声是多么动听啊；你看，单恩宇拉的二胡激情飞扬；陈泽晨吹笛子也是那么的投入；李思航跳得拉丁舞更是千姿百态、美不胜收……啊！终于轮到我进行快板表演了，我兴奋地拿来快板，熟练地打起了《狗不理包子》天津快板。同学们和何老师听了都赞不绝口，纷纷鼓掌。……
最后，我们嘴里含着甜甜的糖果，在祝福祖国的歌声中结束了这堂班队课，祝祖国妈妈生日快乐！祝愿我们的祖国妈妈更加繁荣、昌盛。
这真是一堂有意义的班队课！
有意义的一堂课作文 篇37
今天是星期一，我们期待已久的班队活动课“水果拼盘”大赛就要开始了。
上课铃一响，班主任孔老师就走进了教室，大声宣布：“水果拼盘大赛现在开始！”话音刚落，同学们就迫不及待地拿出洗好的水果纷纷动起手来：有的削苹果，有的切西瓜，有的剥橘子，还有的剥龙眼、剥香蕉，忙得不亦乐乎。我们小组带来了苹果、龙眼、黄瓜、小西红柿、橘子、香瓜等水果。这些水果该做什么呢？大家你一言我一语地讨论起来，最后决定做一个“群花荟萃”的拼盘，并做了大致的.分工：雷杰和方研剥橘子和龙眼，王文越削苹果，我切黄瓜，刘星宇切小西红柿。等我切完黄瓜后，刘星宇也差不多把小西红柿切完了。
接下来的制作工作由我来负责。第一步，我先把切好的黄瓜和小西红柿一片一片地排在拼盘的最外面一圈，就像给拼盘围上了一个红绿相间的美丽花环。第二步，我把剥好的龙眼一个一个围在第二圈，如同给拼盘带上了一串晶莹剔透的项链。第三步，我把橘子正一瓣反一瓣的摆在第三圈，连接起来就好像夕阳下大海那起伏不定的波浪。然后，王文越把梨切成一片片小正方形，放在橘子的上面，恰似海边泛起的朵朵浪花。做完这些后，就要做拼盘最里面的部分了。刘星宇把苹果切成三个小半圆，然后摆成一个三角形。接着，雷杰把桃子切成一片片的薄片，围在苹果的上面，一直围到三四厘米厚才停下来，这样就拼出了一朵盛开的牡丹花。接下来该做什么呢？我看看剩下的香瓜，灵机一动：何不刻一个有趣的小人哩！我们把香瓜削了皮，竖着切成两瓣，掏空了里面的瓜瓤，把各种水果切成小块，放进香瓜里，然后合起来，放到盘子中间。接着，我们在香瓜上刻上了眼睛、鼻子和嘴巴，用橘子粒做眼睛和鼻子，用桃核做嘴巴，王文越还给它戴上了一顶黄瓜帽。就这样，一个栩栩如生的小人呈现在大家面前。瞧，它正冲着我们微笑呢！评奖仪式开始了，每一小组都把各自的作品送到讲桌上。经过老师的评定，我们的“群花荟萃”水果拼盘得到了一等奖，大家心里都美滋滋的。颁奖完毕后，孔老师一声令下：“开吃！”我们便争先恐后地吃起来，那吃相别提有多难看了。
这节班队活动课既开心又有意义，它让我体会到了劳动创造的快乐，又让我懂得了团结协作的重要性，更使我明白：只有用心才能创造出美好快乐的生活。
有意义的一堂课作文 篇38
“1000！”“我出2000！”……教室里加价的声音此起彼伏。发生了什么？原来我们在进行价值的拍卖会。
黑板上写着“欢乐500元，自由500元”等等，只要你在报价之后没人加价，拍到的东西就属于你。一番激烈的.拍卖过后，老师问：“同学们，有没有后悔买的或没有买上的东西？”同学们纷纷点头。老师又接着说：”但无论怎样，结果已成定局，是不能改变的事实。”
我静下心来，思考着这句话。是啊！机会稍纵即逝，当你犹豫不决的时候，别人已经领先一步，哪怕你再后悔、懊恼、捶胸顿足，终究还是无济于事。有些人觉得后悔得到了某样东西，为什么？因为他冷静过后或许觉得这样东西让他付出的价值太大，超乎了他个人的预料。但生活就是这样，有得到就必然有失去。俗话说，舍得舍得，有舍才有得。就比如学习，你想名列前茅，有好的成绩，就必须付出努力，既不想牺牲玩耍时间，又想得到卓越的进步，可能吗？所以，当机会真的来临，就算不计后果，不计代价，也要去尝试，去抓住机会，这个世界上，从来没有后悔药可吃。
有两种选择，一是抓住稍纵即逝的机会，不让自己后悔，二是如果没有抓住，那也无需懊恼，等待下一个机会。永远记住，机会从来都是给有准备的人。
这节课让我受益匪浅，是一节有意义的课！
有意义的一堂课作文 篇39
我们都知道，每年五月份的第二个星期天是母亲节。这个星期五的班队课上，项老师组织我们一起制作母亲节礼物。
我用各种颜色的硬卡纸剪成大小不一的爱心。然后把小的爱心贴在大的爱心上。又在最中间的爱心里写上“妈妈，您辛苦了。”然后，我在最外圈的爱心上写几句我收集到的几句关于母爱的名言。然后，我把准备好的丝带花粘上去。我又贴了一对天使翅膀在上面。因为在故事中，天使的心灵是非常纯洁的，正如母亲对我们的爱，纯洁、无私。我正想交上，又想到，如果爱心真的会飞，就更好了。可是我又没有带线什么的挂上去，这可怎么办呢？我四周环顾了一下，周洪琳那里正好有许多线，我可以问她借。挂好了以后好多了，但是好像有点奇怪。我又折了一只千纸鹤粘在线的.顶端。嗯，好多了。看，千纸鹤带着爱心飞起来了。然后，项老师又帮我拍了照片。
接着，许多同学的礼物也相继做好了。陈忆蕊的纸花和星座手绳、韩欣雨的一束彩色玫瑰……不管是怎样的礼物，都能看得出同学们对妈妈的爱。
有意义的一堂课作文 篇40
今天美术课上，老师给我们上了一堂有意义的手工课。
美术老师这次教我们怎样制作告示牌，同学们都听得津津有味。老师说：“做告示牌底座就有好几种，有插入式的、有直接在底座上写字的'……”老师还把做底座的方法讲给我们听。最终，我选了长方形底座，想在上面写上“爸爸，别再吸烟了！吸烟有害健康！”还要在右边做上一根烟的形状。说干就干，我拿起剪刀和彩纸，准备大干一场。首先，把正方形的彩纸对折，从一边剪出一个长方形，把它立在桌子上，一个底座就做好了。然后，开始做烟卷了，这也是最难得一步，需要用白纸剪一个小长方形卷成一个烟卷的形状。可是我怎么也做不好，幸好老师走了过来，我马上向老师请教，老师一边教我一边折，不一会儿一支烟就做了出来，最后把烟粘在底座上就完成了。
我看着我做的告示牌，心满意足地笑了。我想爸爸看后一定会把吸烟的毛病改掉。
这真是一次有意义的手工课啊！
有意义的一堂课作文 篇41
每次学而思奥数课，家长们可以进去陪读，目的是让家长们也一起学习，如果孩子不会可以讲解，同时监督孩子们上课的表现。上课时，妈妈的小眼睛总是虎视眈眈地望向我，让我提心吊胆。这次，我“复仇”的时候到了。学而思推出了一节“榜样课”，就是让家长在前面听课，学生在后面当“家长”。哈哈，妈妈肯定不如我，我要把她的坏习惯都记录下来。想到这儿，我得意极了，不禁笑出声了。
在去上课的路上，我眉飞色舞，在妈妈面前神气活现，而妈妈就像个小学生一样跟着我。
到了教室，我选择了一个有靠背的沙发，这节课我可要好好享受了！开始上课了，我舒服地在沙发上摆了一个“葛优瘫”的造型，懒洋洋地望着屏幕。忽然我瞟了一眼旁边的“家长”，啊，她居然在记笔记，受她的启发，我也赶紧认真听讲，做好笔记。到了中间测试环节，“同学们”手握答题器紧张抢答，“家长们”也在后面焦急张望，啊！？妈妈居然是第一！我赶紧瞪大眼睛盯着妈妈。除了妈妈的成绩外，她还有很多优点：做题独立思考、不回头看，积极参与互动......数都数不清了。在一次讲题中，许多爸爸妈妈都不举手，我妈妈也包含在其中。我和许多“家长”都站起来，大喊：“举手！举手！”而他们却无动于衷。我很生气，可是想想，我平时也是这样的呀！
终于到了最后的`环节了！我收到了妈妈写的寄语，小心翼翼地把它放进精美的信封里，妈妈也收到了“好妈妈证”。我们都很开心，共同为这次课画上了圆满的句号。
通过这次“榜样课”，我体会到了当家长的辛苦；同时也发现了我的不足之处。当家长不只要认真听讲，学会每一个知识点，而且要“监督”孩子们的表现，为了让孩子改正缺点，争取进步。以后我上课一定要克服做小动作的习惯，认真听讲，向我的榜样好好学习！
有意义的一堂课作文 篇42
昨天上午，我听说第四节课科学课要用报纸造桥，高兴极了，第三节课刚下课，我就像一匹脱缰的野马，飞奔到科学实验室。
上课了，邱老师怕我们不够时间造桥，便很快的把几种类型的桥都讲解了一遍，讲完，我们就开始造桥了。因为只有一个人造桥的话，没有几节课是完成不了的，所以我们就分工合作一起造桥。我造桥梁；小儒和小希造桥面；小良撕双面胶；小骏则配合我们，发现哪里有困难就帮哪里。分配好了工作，便开始动手做了。我先把一张报纸平均分成四份，因为桥梁的高度只需要八厘米，所以我是一次横折，一次竖折那样平均分开，剪开后就卷起来，并用双面胶粘住。而小儒则是连续两次横折地平均分开再卷，因为桥面的长度要有二十五厘米，所以他不得不这么做。过了二十分钟，我们终于做好了桥梁和桥面，开始最后一部分——连接了。我们商量了一会儿，决定把桥梁站在桥面的'四个顶端。先用双面胶粘住，再用透明胶粘稳，便大功告成了。
这次的科学实验，不但让我们更团结，还让我懂得了许多科学知识，真有意义啊！
有意义的一堂课作文 篇43
今天，上午第三节课一下课，我们拿好工具飞快地跑上了科学室，因为我们要当一次工程师去做桥。
一开始，我觉得做一座桥非常困难，我默默的想着：“用纸做一座桥，不可能吧！”开始了，小茵下子变成一个老师的样子叫我们做事情。小茵大声地叫着：“小盈和小岑你们两个马上做多一点柱子，越多越好，小莎你就做桥面，我就在最后把柱子和桥面贴起来，知道了吗？”我们马上开始做了，我首先用尺子撕一半报纸下来再对折三下，再撕三下，然后到小岑把我撕下来的.纸卷啊卷，卷好一个了，给小茵看了看说：“不错，继续”我们又继续按同样的方法，这时，小莎突然说桥面做好了，桥面是一个三角形的形状，我们的柱子也做好了。接下来，到小茵把柱子和桥面贴起来了，这是一个佷难的任务，但小茵依然不放弃，小茵先在桥面的后面贴上了许多的双面胶，然后，再把柱子贴上去，贴到桥面的后面去后，再试试桥站得稳不稳，要不要把柱子的高度问提修改一下，一放到桌子才知道，原来柱子一高一低，根本站不好，后来，经过小莎的认真修改后，一座桥完成了。我才知道，原来大家团结、分工合作很快就可以做好每一件事情，这节科学让我学会了许多知识。
这真是一节有意义的科学课啊。
有意义的一堂课作文 篇44
今天阳光明媚，阳光普照在我们身上，我们感到格外温暖。我们的笑脸像阳光一样灿烂，因为今天有一节阅读课。第二节，准备铃一响，我们就在操场上排好队，高高兴兴地去了阅览室。
阅览室在科教大楼的六楼。装饰的很漂亮！地面铺着红色花纹的瓷砖；顶部挂着五盏日光灯，宽敞明亮；教室中间有四排黄色的`课桌，课桌上放着各种各样的书；黑板后面是名言、读书方法、写读书笔记的方法等。黑板下面是一摞书和报纸；前面黑板上写着几个漂亮的字：鸟要先高飞，人要先学习，——李苦禅；两边墙上也有名人名言的横幅。
我们依次落座，开始阅读。每个人都在桌子上挑选自己喜欢的书，津津有味地读起来。我选了一本书《科学启蒙》，里面的短篇很精彩，其中《红眼病》和《嫦娥二号》给我留下了深刻的印象。
阅读课真的很有意义，不仅丰富了我们的知识，也开阔了我们的视野。正如高尔基所说，书籍是人类进步的阶梯。我很想每天都在这里学习，可惜每周只有一节阅读课。我期待着下一堂阅读课的早日到来。
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