四年级上册语文作文

时间：2024-08-02 06:46:26 语文作文我要投稿

有关四年级上册语文作文合集六篇

　　在生活、工作和学习中，大家都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的四年级上册语文作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

有关四年级上册语文作文合集六篇

四年级上册语文作文篇1

　　第一课时(口语交际)

　　一、播放“动物世界”录像，引入新课。

　　1.提问：动物世界里的动物有趣吗?有哪些动物，它们长得什么样子?

　　小结：同学们介绍了录像里的这么多小动物，现在大家将课前看到的动物也说给大家听一听。

　　二、提出说话要求。

　　喜欢什么动物就说什么动物，抓住动物特点把话说通顺连贯。

　　三、学生自愿结合，小组练说。

　　1.喜爱同一种小动物的学生自愿结成小组，讲自己喜欢什么小动物，再讲它的外形，生活习性、与人类的关系和用处等。(讨论中鼓励学生质疑，特别是对某种小动物不太了解同学，可以向喜欢这种小动物的同学咨询。)

　　2.各小组推荐成员，讲一讲喜欢的小动物。(①说说动物的外形。如眼睛、耳朵各有什么特点?②说说各种动物的叫声有什么不同?③说各种动物的生活习性和作用。)

　　3.师生评议。

　　谁表现最优秀?(从态度大方、口吃清楚、声音响亮、普通话标准、表达完整、发言积极等方面评价。)

　　第二课时 (习作指导)

　　一、谈话，引发兴趣。

　　通过上节课的学习，我们知道各种动物的特点是不同的，即使是同一类动物，也有不同的特点。例如同样是猫，有的调皮活泼，有的懒惰，有的温顺，有的凶猛，各有各的特点，因此，观察时一定要认真仔细，找出它们各自的特点，弄清它们的生活习性，了解它们对人类的用处。

　　二、范例引路，指导写作。

　　1.点击课件：①松鼠是一种美丽的小动物。它玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。一身灰褐色的毛，光滑得好像搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。(注：先总写松鼠外形美丽，然后按头部、身体、尾巴的顺序具体写外形美。)②一身乌黑的羽毛，光滑漂亮，一对俊俏轻快的翅膀，加上一对剪刀似的尾巴，凑成了那样活泼可爱的小燕子。(注：带点的词语把小燕子的样子写得惟妙惟肖。)

　　2.复习《猫》、《白鹅》，了解描写动物的方法。

　　3.学生作文。

　　①提出作文要求。(怎样才能写出小动物的样子和生活习性呢?)a、写自己最熟悉的动物，仔细观察它的外形——头部、身子、叫声和动作各有什么特点。从颜色、形状、大小及作用等方面去写。此外，还要写它的动作情态。b、写出动物的生活习性。如吃食、睡觉、活动等。

　　②学生完成初稿，教师个别辅导。

　　第三课时(习作指导)

　　一、概述上节课习作的情况。

　　要充分肯定成绩，表扬写得好的同学及有进步的同学。

　　二、进行习作交流。

　　1.选出初稿中描写动物外形较精彩的片断，由小作者自己朗读，大家欣赏后讨论：这段好在哪里?

　　2.挑选初稿中对动物生活习性或动作情态描写不具体的片断让学生集体修改。

　　3.学生根据老师的评改建议，修改自己的文章并誊写。

　　教学反思：通过视频，学生进行了情感体验，从而就可以轻而易举的抓住动物的外形、动作能进行详细的描写，写出了自己的所见所闻和所感。

　　自己喜欢的一种动物

　　一、明确要求：写一写自己喜欢的动物。要具体地写出动物的特点，表达自己的真情实感。作文网初中

　　二、写作指导：

　　1、说说自己最喜欢什么动物。

　　2、喜欢同一种动物的同学坐在一组，说说这种动物有什么特点，可以讲它的外形、脾气，也可以讲它怎样进食、怎样嬉戏、怎样休息等。

　　范文：我家有只小花猫

　　我家有一只美丽的小花猫。背上松黄松黄的'软毛间，夹着一条条雪白的斑纹，毛茸茸的脸上镶嵌着一双蓝宝石般的大眼睛，不时调皮的眨着，闪闪发亮。

　　我家的小花猫真可爱。有时它在你的身上左闻闻，右挠挠;有时爬上你的肩，和你玩捉迷藏游戏;还有时趴在你的怀里睡大觉。每天放学回家，小花猫在我的身上撒娇，像是一个顽皮的孩子。

　　我家的小花猫很凶猛。夜晚，它极其敏锐的眼睛，只要老鼠把头偷偷溜出来，它就像离弦的箭似的冲过去，把老鼠逮住。即使跑得再快的老鼠，也逃不出它的手掌心。

　　我家的小花猫机灵极了。在它睡觉的时候，不论我脚步怎么轻，它都能听见。不仅仅是这样，小花猫很有时间观念，一到吃饭的时间，它就会像缓慢的汽车似的移过来，不用人叫。

　　我家的小花猫实在贪玩。我常用抖动着的绳子来逗它玩儿。有一回，我趁它吃得正香的时候，悄悄躲到阳台，用一个买来的塑料球故意发出沙沙声。不一会儿，只见小花猫匍匐着墙根、桌角，探头探脑的摸进房来。它小心翼翼地东看看，西嗅嗅，然后离纸球一米多远的时候，它伏下身体，将肚皮紧贴着地，伸长脖子，向塑料球偷偷的挪动。那专注的目光，随着小球的跳动一上一下地移动。啊，越来越近了，忽然，小花猫以一副惊人的速度跑了过来，我还没有反应过来，只见小花猫早已叼着“战利品”溜走了。

　　我家的小花猫的确好动。有时，它会跟一只苍蝇寻开心，东蹦西跳;有时，它会跟一只蚂蚁到处乱走，鼻子离地很近很近……

　　我家的小花猫特别爱睡觉。每到中午，小花猫总爱躺在阳台上晒太阳。你瞧，它两脚抱着脑袋，缩成一团，鼻尖儿钻到雪白的肚皮下面，直打呼噜，肚皮一起一伏，只有两只耳朵高高的竖立在那里。当我用手抚摸它的时，它会舒适的将四肢展开颇为得意地甩着尾巴，亲昵地“喵呜、喵呜”的轻轻的叫两声哩，我常常望着入睡的小花猫，心想：“是一只多么可爱的小花猫呀!”

　　思路剖析：通过对小猫细致地描写，形象地刻画了小猫的特点，生活习性以及和小作者之间的深厚感情。语言生动，具体，把小猫写的异常可爱。写动物的时候，认真观察，抓住动物的特点是本次习作的心得。

四年级上册语文作文篇2

　　时间飞逝，转眼20年过去了，我成了一个发明家，专门发明一些新颖的，好用的，造型美的物品。

　　这双鞋子有三个颜色不同的按钮，他们各有各的`功能，为主人提供服务。

　　你还在为走路上学迟到而烦恼吗?那这双鞋子的绿色按钮就可以解决这个难题了。只要按下这个按钮，说出你要去的地方，鞋子便“长”出翅膀，带你去啦！

　　这双鞋子还有“空调”呢！只要按下蓝色按钮，便会散发出冷气，冬天怎么办呢?这双鞋子还能识别季节，夏天放冷气，冬天放暖气。

　　你肯定担心尺码过不了多久又穿不下，颜色又跟不上潮流吧！按下黄色按钮，就可以调节尺码和颜色了。

　　同学们，这样的鞋子你喜欢吗?你一定很想拥有吧！那就养我们认真学习，创造出这样的鞋子吧！

四年级上册语文作文篇3

　　这天下午，我和爸爸一起去河边钓鱼。

　　我们来到小河边，只见天有点阴沉沉的，小鸟在河面上飞来飞去，岸边的柳树被和风轻轻的'吹着，柔柔的绿发荡来荡去。我用手摸一摸河里的水，呀！太凉了。看来今天的天气不怎么样啊！

　　我们开始钓鱼了，我把鱼饵套上鱼钩，然后甩起鱼竿，把钓线抛向远处。鱼饵划破水面沉入水中，河面便泛起了一圈圈圆晕。

　　时间一分一秒的过去了，突然，鱼漂动了一下，我不管三七二十一就猛地一拉，一直臭鞋子被我钓到了。我想：这鞋子里面可能有小鱼，不妨摸一摸。呀！好疼呀，原来是只螃蟹夹住了我的手。我愁眉苦脸的说：“唉，这个星期天我可真倒霉呀！”

四年级上册语文作文篇4

　　一天晚上，小动物们在小河边玩耍，跳高、翻跟头、爬树，玩得不亦乐乎。它们口渴了，就到小河边喝水。刚低下头，小猴大声尖叫起来：“不得了啦，不得了啦！月亮掉到小河里了！怎么办呀？”小狗和小猫仔细一看，清清的河里真的有一个弯弯的月亮。小猫说：“别着急，我们把月亮捞上来吧！”说完，它们就飞快地去拿网兜。

　　一会儿，小猴和小猫背着网兜急急忙忙地跑到河边，对着月亮用力一捞。一看，网里空空的`，什么也没有。大家都着急了，月亮却还在水里。“再来一次吧！”小猴又把网伸进水里，小心地捞来捞去，可月亮却逃来逃去。小猴累得气喘吁吁，却怎么也捞不着月亮。大家没办法了，只好伤心地坐在草地上哇哇大哭。

　　这时，月亮姐姐正在天上偷偷地笑小动物们呢！

四年级上册语文作文篇5

　　在我们家，有人聪明好动，像小猴子。有人憨厚可爱，像大熊猫。我今天就要讲讲我家的“动物”们。

　　先来讲讲我妈妈吧！我妈妈平日里非常严肃，但又不失温柔，像一只优雅美丽的猫咪。那我呢？我的性格和妈妈一点儿都不像，每天在家里乱蹦乱跳，活力四射，活像一只小猴儿，顽皮可爱。我的爸爸虽然胖乎乎的，但是游泳技术特别好，像是一条鱼，在水里自由自在的`嬉戏，仿佛可以呼吸似的。我的游泳技术就是他教的呢。

　　现在再来说说我舅舅，我的舅舅就像一只威严的大老虎，发起威来“吼”的一声仿佛能震撼整个宇宙！就连我哥哥也怕他几分。说起我哥哥，可别小看他，他平时学习平平，但在这次高考中取得了很好的成绩。他就像一只大鹏，不鸣则已，一鸣惊人！我的舅妈胖胖的，一有时间就会吃零食，像一只可爱的大熊猫，我每一次抱着舅妈，都能感到很温暖。

　　我家最厉害的人是姥姥。她勤劳极了，不怕苦不怕累，而且还在七十多岁的年龄，学会了在微信上看“美食台”，经常对学到的菜品翻新，为我们变着花样做好吃的饭菜，真是“老骥伏枥，志在千里”啊，她就像一头老黄牛，不仅勤勤恳恳，而且活到老学到老！

　　这就是我家的小小“动物园”，我爱我家的“动物园”！