四年级上册语文作文

【精选】四年级上册语文作文汇编9篇

　　在平时的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的四年级上册语文作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

四年级上册语文作文 篇1

　　5月3日早晨，我们一行人坐着大巴前往月亮山，经过著名的“十里画廊”，两边的青山，恰似在平坦的沙滩上撒下无数颗珍珠，又似从地下冒出的一个个小竹笋，猛然的突兀出地面。真是如诗如画！

　　突然，导游姐姐叫我们观赏月亮山。开始是一个小小的月牙儿，随着大巴缓缓向前开，小月牙儿变成了上弦月，上弦月变成了满月我们便到达了月亮妈妈农家饭店。大人们上了阁楼，我们五个小朋友经跑到农田里去了。我们看见农民伯伯和两个小孩在扔秧，我们也跑过去帮他们扔秧！真好玩！

　　午饭后，我们驱车去游漓江，我们穿过了西街，到达了漓江边，然后，坐上游轮，坐上了游轮不久，天色暗淡，一阵狂风暴雨后，导游说：“你们真有运气，看到了漓江最美的一面‘烟雨漓江’。”我们冒雨观赏，只见游轮在清可见底的漓江上缓缓行进，一簇簇的凤尾竹沿着江岸生长，将江水装扮得如一个小女孩一样清秀。“人在画中游”，大概就是指此吧！山依着水，水傍着山，江水在重山之间蜿蜒前行，将山倒影深深得拥入自己的'怀抱。山因为水而更加青翠，水缘于山而愈发秀美。这便是漓江两岸的异样风情。人们常说：“张家界游山，桂林玩水！”。此话说得真不错，若没了漓江水对两岸的滋润，则桂林的山便会黯然失色。

四年级上册语文作文 篇2

　　今天，小主人芸芸考了满分，所以晚上很快就睡着了。

　　她刚睡着，文具盒里面的居民就吵了起来。铅笔骄傲地说：“要不是我，主人才不会得满分呢！”橡皮听了，火冒三丈地说：“要不是我把你写错的答案擦掉，你难道会得满分？”“对呀，要不是我把你卷好，你写得出字吗？”卷笔刀说。“你还好意思说，要不是你把答案擦掉，我还用得着写吗？”铅笔说。“忘恩负义。”橡皮和卷笔刀异口同声地说。“你们才忘恩负义，没有你们，我照样能得满分。”“好啊，我就看你得满分了！”卷笔刀轻蔑的说。橡皮说：“你也能考满分，我才能。”

　　字典伯伯说：“要不然我每人发一张文具王国的卷子，看你们谁能得满分。”说着就把卷子发给他们。他们在做的时候分别遇到这些困难：铅笔没有

　　卷好，写不出字。而橡皮和卷笔刀都不能写出字。所以他们都得了一个大鸭蛋。这件事告诉我们，只有团结才有力量，只有协作才能出成绩。美丽的校园

　　我的校园很美丽，它有一个一字型的`教学楼，教学楼前面正中间是一条4米宽的校道，校道两边各有一条种了九里香的花带。校道的右边是操场，左边是一个小果园，果园里种有荔枝、龙眼、芒果等果树。一到下课时间，同学们都冲到了操场开始做游戏，有的打乒乓球、有的玩跳绳、有的在打篮球，可热闹了。

　　到了春天，校园的花坛里花团锦簇，姹紫嫣红，迎春花开放了，金灿灿的笑脸露了出来，好像在告诉我们春天到了，还有果园里的果树也开花了，整个校园充满了香气，引来了勤劳的蜜蜂和美丽的蝴蝶，把校园装扮得更加美丽了。

　　到了夏天，学校果园里的果树结满了果子，一派丰收的景象。荔枝树的果子成熟了，红彤彤的，像一个个红灯笼，把荔枝树的枝条压得弯弯的。龙眼还没充分成熟，一串串青里带黄的果子藏在茂盛的树叶里，一阵风吹来，忽闪忽闪的，好看得很。忙果开始成熟了，一个个大芒果把树枝压得低下了头，青里带黄的果子非常诱人，可是同学们都非常遵守纪律，绝不会私自去摘果子。

　　秋天，金黄的树叶都纷纷飘落，像一只只黄蝴蝶在空中飞舞，只有校园的万年青是绿色的，不愧为万年青，四季常青。

　　冬天，树木脱掉了美丽的衣裳，露出光秃秃的树杈。同学们不怕寒冷的天气，和往常一样在操场里锻炼身体和做游戏，整个校园依旧飘荡着大家的欢笑声，增添不少的生气。

　　这就是我美丽的校园，我非常喜欢它。

四年级上册语文作文 篇3

　　教学目标：

1、举办“名人事迹报告会”，说说自己所知道的人物事迹。

　　2、通过对自己崇拜的名人事迹的讲述，引发学生的感想，加深对人物思想品质的深刻认知。

　　3、学会将收集的名人事迹结合自己的想法按一定的顺序写成文章。教学重点：有条理的将自己收集的名人事迹讲给其他同学听，筛选出自己最喜欢的名人事迹。

　　教学难点：

选择典型事例来体现名人的精神品质，表达对他们的崇敬之情。 教学过程：

　　一、 图片导入

　　（出示刘胡兰、邱少云、刘翔等图片）同学们，你们认识他们吗？他们可为了祖国的崛起，祖国的尊严，祖国的荣誉，自强不息，艰苦奋斗，谱写了一首首感人肺腑的诗篇。他们的事迹值得我们学习，他们的精神令人敬佩。那么今天，我们就来开一个小型的“名人事迹报告会”，也就是大家将自己收集的名人事迹作一个小报告。

　　板书：名人事迹报告会

　　二、 合作交流，拓展思路。

　　1、从题目我们可以得知，要说的是让人敬佩的人，那么我们可以写谁呢？（指名说说）

　　投影：伟大的领袖、杰出的科学家、可敬的爱国志士、默默奉献的劳动模范、

　　优秀的体育明星等。

　　2、哇！同学们知道的名人可真多，那么你知道他们的事迹吗？他们有哪些事

　　迹可以打动你的呢？认真思考，想一想。

　　3、好了，我相信同学们都迫不及待想要把自己知道的名人的事迹告诉大家了，

　　下面就请你们来说说吧！（如果学生还不会说，师要准备自己敬佩的一个名人的事迹，范例说说）

　　交流时要注意：

　　①要大声、有条理地把事情的来龙去脉说清楚。

　　②其他同学要认真听，想想所讲的事迹体现了这个名人的什么精神品质，而且还要留意周围同学的神态、动作。

　　4、同学们，我们听了那么多的名人事迹，那你印象最深的是哪个名人的事迹，

　　听完后你有什么感受或启发呢？（指名说说）

　　5、若学生准备情况不理想，则将事先准备好的资料发给学生，让学生筛选自

　　己印象最深的名人事迹来说说自己的感受或启发。

　　三、 分析例文，总结写法。

　　1、生分析例文《爱国名人事迹报告会》的写作思路。

　　2、师生总结写作思路：

　　开头：交待报告会的时间、地点、人物、主要事件。

　　刚开始上课时，老师说了什么？

　　（注意场面描写）

　　写写你对人物的评价。

　　结尾：本次活动的收获和启示。

　　四、 学生习作。

　　匡衡《凿壁偷光》的故事

　　这个故事主要讲述了汉朝时，一叫匡衡的少年，非常勤奋好学。由于家里很穷，但他十分热爱读书，白天做工，晚上才有时间读书，可家里买不起蜡烛，只好对邻居说：“我晚上想读书，可买不起蜡烛，能否借用你们家的一寸之地呢？”邻居一向瞧不起比他们家穷的人，就恶毒地挖苦说：“既然穷得买不起蜡烛，还读什么书呢！”匡衡听后非常气愤，不过他更下定决心，一定要把书读好。

　　匡衡悄悄地在墙上凿了个小洞，邻居家的'烛光就从这洞中透过来了。他借着这微弱的光线，如饥似渴地读起书来，渐渐地把家中的书全都读完了。后来，匡衡成了学识丰富的名人。

　　齐白石的故事

　　齐白石，他是个著名艺术家。他除了精通诗、书、画外，也很喜欢篆刻。据说，他为了练习篆刻，就曾挑了一担础石回家，刻了磨，磨了刻。日复一日，年复一年，一担础石都被“化石为泥”了。齐白石就是通过这种“化石为泥”的精神，最终成为了一代艺术大师。

　　李四光的故事 李四光是我国著名的地质学家。他发现了冰石、石油等宝贵的自然资源，为我国的经济发展带来了巨大的贡献。他利用自己丰富的地质学经验为我国的建设立下了汗马功劳，在中国历史上留下了光辉的一页。

　　他用尽一生对我国带来如此伟大的贡献，是用努力、用认真、用专注得来的结果。他要求学生必须要认真，做事要一丝不苟。例如，在野外工作时，一切测量，必须分毫不差，由他亲自检验；之所以学生在路上一眼就能认出他，是因为他对自己走路跨步的长度要求是0。85米，从这里可见他的认真和专注。

　　喂鸡求学的诸葛亮

　　诸葛亮小的时候，跟着隐居在襄阳城南的水镜先生学习兵法。水镜先生养了一只公鸡，公鸡一到晌午啼叫三声，水镜先生就下课了。诸葛亮听课听得很不过瘾。

　　后来，他想了一个办法，在裤子上缝了一个口袋，每天上学的时候就抓几把小米放在口袋里。当晌午快到时，他悄悄地朝窗外撒一把小米。公鸡见有黄灿灿的小米，顾不上啼叫，就啄食起来。刚刚啄完，诸葛亮又撒一把，直到把口袋里面的小米撒完。

　　等公鸡吃完口袋里的小米再叫时，水镜先生多讲了一个时辰的课，可把师娘饿坏了，时间长了不免抱怨几句：“怎么搞到这么晚，晌午过了，也不知道饿！”

　　“你没听见鸡才叫吗？”水镜先生说。

　　师娘是个聪明人，知道其中必有奥妙。

　　第二天快到晌午的时候，她悄悄地来到了院子里，只见那只花颈公鸡刚要伸长脖子叫唤，就有人从书房窗口撒出一把小米。她走上前，把事情看了个仔细，又悄悄地回家了。

　　这天水镜先生回来，师娘笑着说：“你这个当先生的，还不如小诸葛。”于是她把刚才看到的情况，一五一十地告诉了水镜先生。

　　水镜先生听后一愣，又哈哈大笑起来，心想诸葛亮喂鸡求学，真是聪明过人，将来必定是盖世奇才。

　　诸葛亮经过刻苦学习，终于成为杰出的政治家和军事家，帮助刘备建立了蜀汉政权。 目标是一个追求的目的地，是一个其努力想要得到的结果。动力与目标又有何联系？如果说，达到目标的起点到终点，是一段路，那么这段路的中途便是动力，而起点就是制定目标，终点就是达到目标。很多人都有过这段路的历程。比如：姚明。

　　姚明的故事

　　很多人都知道姚明，高大的身躯，可不见得这一定是好事。姚明小时候，个子就很高了，当然，他的脚也特别大。有时候，父母要给他买双鞋，可能要跑遍整条街，有时还买不到一双——他的脚太大了。姚明很难过这种情形只有定做鞋子。姚明听说进NBA能够有定做鞋子的“特权”。于是姚明定了一个目标——要进NBA——最初的想法只是想不必为鞋子而烦恼。 姚明

　　S版四年级语文上册第七单元作文教案

　　成功了，他走过了一条“路”——达到目标的路，不容忽视的是他达到目标所付出的努力，又是什么赐予了他动力呢？是目标，对于目标的渴望。姚明是哪一段“路”的“胜利者”。

　　可见动力确实来源于目标，目标的高低，决定了“路”的长度，也决定了需要动力的多少。

　　动力是追寻目标的必经，而动力也来源于目标。

四年级上册语文作文 篇4

　　为什么小彬的座位热闹非凡呢？

　　哦，原来是小彬所发出去的话题稿被录取了，我们大家都为小彬而高兴。当我无意间听到小彬说这篇稿是他爸爸辅助他写的，让我觉得有一点不足。因为虽然小彬觉得这样很开心，但我却不觉得很好。因为在小彬的角度来看，是一个新的突破，但正因为不是自己的真情实感，显得有点美中不足。而从我个人角度来看，要用自己的努力，用真情实感，呕心沥血来写出的作文、稿件才能被自己、别人认同;而且要经过自己的努力呕心沥血的创造才能满足自己、满足别人，这样才能有成就的感觉。

　　而摄影，也要用到不同的角度去看事物才能照出一张张好的照片。因为，当你像猎人一样，找到“猎物”时，你就要考虑该在哪个方向去照，应该是靠近还是远离，都要去像一像各种角度。因为在各种角度下去看事物时，走到每个角度，都有一些微略的变化，而且，有些事物是偶然的，一定要快速去考虑才行。

　　我希望小彬能继续努力，让他能渐渐摆脱要爸爸辅助来写，让他能发挥自己独特的'才华，写出一些让我们看了都心服口服的作文，小彬，我期待着这一天的到来！

　　你留心观察的事物

　　妈妈给我买了一个蚂蚁工坊，有空的时候我都在观察蚂蚁工作、交流、休息、哺喂、争执……的情境。

　　蚂蚁米粒般大小，全身黑乎乎的，像三个小球连在一起；它嘴巴又尖又小，像两把弯钳；眼睛又黑又亮；头上长着两个灵敏的触角；胸部有点小，六条又长又细的腿就长在这儿；肚子圆鼓鼓的，拖在最后面，好像在拉着一个小球似的。

　　有一次我在看蚂蚁挖洞时，突然产生了一个疑问：蚂蚁只会挖隧道，而不会干其他事情吗？我带着问题去查找书。终于找到了答案，原来蚂蚁不限于挖隧道，还会用凝胶块砌墙、贴在容器上堆积小山。一些蚂蚁甚至会把凝胶块把死的蚂蚁埋起来；有时我看见蚂蚁一动不动地躺在那里，好像死了似的，但摇一摇蚂蚁工坊，蚂蚁们又动起来了，这是为什么呢？这个问题又从书中找出答案来了：蚂蚁喜欢背阴处，最喜欢室内15℃—30℃之间，避免过冷过热，通常低于10℃蚂蚁们就不干活的了，我恍然大悟。

　　我从观察中得到了答案，觉得很非常高兴。

四年级上册语文作文 篇5

　　在我们家，有人聪明好动，像小猴子。有人憨厚可爱，像大熊猫。我今天就要讲讲我家的“动物”们。

　　先来讲讲我妈妈吧！我妈妈平日里非常严肃，但又不失温柔，像一只优雅美丽的猫咪。那我呢？我的性格和妈妈一点儿都不像，每天在家里乱蹦乱跳，活力四射，活像一只小猴儿，顽皮可爱。我的爸爸虽然胖乎乎的，但是游泳技术特别好，像是一条鱼，在水里自由自在的嬉戏，仿佛可以呼吸似的。我的游泳技术就是他教的呢。

　　现在再来说说我舅舅，我的舅舅就像一只威严的大老虎，发起威来“吼”的一声仿佛能震撼整个宇宙！就连我哥哥也怕他几分。说起我哥哥，可别小看他，他平时学习平平，但在这次高考中取得了很好的.成绩。他就像一只大鹏，不鸣则已，一鸣惊人！我的舅妈胖胖的，一有时间就会吃零食，像一只可爱的大熊猫，我每一次抱着舅妈，都能感到很温暖。

　　我家最厉害的人是姥姥。她勤劳极了，不怕苦不怕累，而且还在七十多岁的年龄，学会了在微信上看“美食台”，经常对学到的菜品翻新，为我们变着花样做好吃的饭菜，真是“老骥伏枥，志在千里”啊，她就像一头老黄牛，不仅勤勤恳恳，而且活到老学到老！

　　这就是我家的小小“动物园”，我爱我家的“动物园”！

四年级上册语文作文 篇6

　　我家有一张全家福，上面有我的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外婆、外公和我。

　　相片里我拉着妈妈的手，笑得多甜啊！我的爸爸在我的眼里就像一座高塔。他走起路来两边倒，就像一只企鹅。下巴长着像刺猬身上的小刺，扎在我的脸上又痒又疼。我的妈妈身材苗条，步履轻盈，好像阳春三月的杨柳，那样婀娜多姿。我的爷爷驮着背，像驮着一座小山一样。下巴上的胡须像玉米须一样，长长的。我的奶奶牙齿稀稀疏疏的，就像掉了齿的.梳子。外婆手上长着几块老茧，就像厚厚的、圆圆的铜钱。外公的耳朵很大，就像寺庙里佛像的大耳朵。手像铁钳一样结实有力。眼睛炯炯有神，发出钻石般的光芒。我穿着白裙子，就像一朵盛开的荷花。

　　我有一个幸福的家，我爱他们，他们也爱我，我是他们心中的小公主，我是世界上最幸福的人！

四年级上册语文作文 篇7

　　最近这几天，我参加了阅读考试，总体来说考的不错！于是想买一个乐高，但是老妈总是说：“等你的阅读考试分数出来再说吧。俗话说的好哇：分分，学生的命根！”我见老妈还不买，于是使出软磨硬泡法。“老妈，动力马达组很厉害的，它可以让静止的乐高动起来呀！不贵，才三百多！”老妈一听，说：“虽然不贵，但你爸爸是做电子的，大不了让他给你做一套不就完了么？”“那不一样！”我气急败坏的说。一看不行，就去找爸爸。爸爸说：“我每月有万元的收入，不在乎这点钱，可以买。但你必须给我砍掉30元的价格。”我对爸爸说：“嘁！不就是砍30元么，有什么难的！”我不假思索的答应了。可是经过谈价钱之后，我没信心了。因为在网上买东西，本来就比商店的价钱便宜很多了，再加上卖家是在做活动才给出这样的低价；想再便宜5元都比登天还难，更别说便宜30元了。因此，卖家对价格一直不肯松口。我一脸无奈得对爸爸说：“爸爸，人家怎么也不肯降30元，你这不是为难我么？”爸爸心平气和的`说：“你不是口口声声答应我要砍掉30元吗？你的信心哪去了？要是没有信心，你怎么砍的掉30元呢？”我想了想，一言不发的又坐到电脑前继续砍价，结果卖家看我是真心实意想要那件玩具，就降了30元卖给我，我高兴极了。

　　经过长时间的努力，我终于让固执的卖家降了30元钱。就这样，我得到了心爱的乐高玩具。

四年级上册语文作文 篇8

　　大家好，我是胡明煊，今天我要给大家介绍一位“庄稼保护神”。

　　大家知道是谁在保护农民伯伯的庄稼吗？对，就是青蛙。青蛙小的时候叫蝌蚪，长大后变成青蛙。青蛙体型较瘦，后背有三条白线，它们前腿细，后退粗壮，这样便于它们游泳或弹跳。

　　青蛙属于水陆两栖动物，它们的幼虫蝌蚪是完全生活在水中的，成为青蛙后可以到陆地上捕捉害虫，所以它们喜欢生活在有水的地方。

　　青蛙是益虫，是世界上最出色的“庄稼保护神”。它目光锐利，能看清2米之外的小昆虫，它的'舌头很长，舌尖上有黏液可粘住昆虫。青蛙捕食时速度快的惊人。因此，青蛙1小时能捕食400只蚊子，30只苍蝇。而且青蛙的幼虫——蝌蚪也能吃害虫，一只蝌蚪一天可以吃100多只小虫，这样一来，一只青蛙一年可以吃掉18000只害虫。你看，青蛙的功劳是多么大啊！

　　青蛙不单单是害虫的天敌，丰收的卫士，那熟悉而又悦耳的蛙鸣，其实就如同是大自然永远弹奏不完的美妙音乐，是一首恬静而又和谐的田野之歌。“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，有蛙的叫声农民就有播种的希望，有蛙声就有收获的喜悦和欢乐！青蛙的本领很多很多，它是运动健将、人类的晴雨表、伪装高手……我们可不要小看它哦！

　　现在，由于环境污染和人类的捕食，青蛙越来越少，我们应该尽力去爱护它们，保护它们，不要让它们受到伤害。

　　在此我呼吁大家，让我们携手共同保护我们的“庄稼保护神”——青蛙。

四年级上册语文作文 篇9

　　我是一只高傲的白鹅，我的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。如果有生客进来，我会厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，我也会引吭大叫。我的步调从容，大模大样的。我是吃冷饭的，一日三餐，我需要三样东西下饭：一样是水，一样是草。我吃饭的时候，必须有一个人在旁侍侯，像饭馆了的.堂倌一样。因为附近的狗都知道我的脾气，每逢我吃饭的时候，狗就躲在篱笆边偷看，等我吃过一口饭，再踏着方步去喝水，吃草的当儿，狗就跑过来吃饭。我有时候早点回来，伸颈去咬它，并厉声叫骂，狗就逃走了。

　　我就是这样一只高傲的白鹅。