【精华】四年级上册语文作文合集7篇
在我们平凡的日常里,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编收集整理的四年级上册语文作文7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
四年级上册语文作文 篇1
科学奥秘可多了,里面蕴藏着许多我们不知道的知识。不过,我特别喜欢小动物,更爱观察小动物,了解小动物的奥秘。
一天,我和小朋友在小区附近的地方玩游戏,玩着玩着,我无意中发现了不远处有一大群蚂蚁爬来爬去,我很好奇,连忙走过去看了,一看,原来是一大群可爱的小蚂蚁正搬着食物,我的兴趣顿时沸腾了,早就把玩的事放到了一旁,脑子里满是蚂蚁,连轮到我玩了,小朋友叫我都好像没听见。我心里不停的打算:“要不我找个瓶子,抓两只小蚂蚁拿回家观察,等观察完了再放生,不管了,就这样吧!”
我回到家,给小蚂蚁安了个大窝,好便于观察。我盯着小蚂蚁看,看看他的行动是怎么样的。过了好一会儿,我突然发现,小蚂蚁到盒子最左边去后,过了好一会了,还能顺利的回到家。我很奇怪,“这条玩玩去去的路,他们过这么长的时间都能原路返回,难道是盒子的`原因?”一个念头又在我的眼前闪过,不如我到楼下再找些小蚂蚁观察一下。可是,蚂蚁还是这样,根本没有改变情况。
“一个小蚂蚁在大路上怎么分辨往哪一条走才能到家呢!”我一路嘟囔着,这下,我只能探访一下书老师了。我在我的小书阁里找到有关动物的书,在目录上找到了有关蚂蚁的知识,看完后,我恍然大悟,原来蚂蚁是以释放的特殊的信息素其未来进行爬行的。不过,如果你把蚂蚁放在盒子里几个钟头,一把蚂蚁放出来,他就会摸不着路,像个没头苍蝇。除非是很有“经验”的老蚂蚁了,有方法进行分辨。
在大自然中,每天发生着各种各样有意义的事情,只要你会观察,会发现,会思考,你就是一个小“自然学家”了!
四年级上册语文作文 篇2
今天,阳光灿烂,微风习习,非常适合划船。我和爸爸来到后湖公园划船。我们选择了一辆比较小的手划船。我很兴奋,三步并作两步地跳上了船,开始了划船的历程。
湖面很平静,越往北越窄。我拿起桨,紧紧地把住,迅速地划了起来。由于我和爸爸没有协调一致,所以船在湖面直打转,后来才知道左边的人划船就往右转,右边的'人划船就往左转。我们知道了划船的窍门,就协调有致的往湖中心划去。
“看,那里有几只鸭仔正在游泳呢!”我禁不住的大声喊起来。我们加紧划了过去,那些鸭子的身子是黑白相间的,嘴巴是棕色的,它们看见了我们这些不速之客,有的钻进水底,忽然又从远处蹦了出来;有的使出它们的绝技--蜻蜓点水,扇动着翅膀,把脚露出水面,用脚趾头站在水面上,快速的跑向远方,使平静的水面微微泛起几道波纹,真是清波漾漾,人影绰绰!
时间在快乐中过得真快,不知不觉划船规定的时间到了,我们划向岸边上了岸,依依不舍的回家了!
我真喜欢划船呀!
四年级上册语文作文 篇3
在爷爷奶奶家,有一只很特别的宠物,那就是美丽的球蟒。
它静静地呆在一个小箱子里,如果打开盖子,它就会马上胆小地团成一个小球。我以为我会怕它,结果它更怕我这个“大块头儿”。我勇敢地把球蟒抓出来,它便软软地趴在我手上,看上去很害羞,小小的椭圆脑袋上有一对红豆一样的小眼睛,小小的嘴吐出分着小叉的舌头。它身上有非常华丽的花纹,体温很低,腹部非常有力,可以贴着桌面向前爬行。
慢慢熟悉之后,球蟒便不太怕我了。它开始在我手掌上、手腕上、手臂上来回绕行,一会儿摆成S形,一会儿缠成麻花,还时不时吐出信子,特别可爱。
球蟒性格温驯,只要不弄疼它,它就不会攻击人。现在我已经成为球蟒的`好朋友啦!可是最近它要蜕皮了,所以食欲不太好,你猜它的食物是什么?小白鼠!虽然我觉得小白鼠很可怜,但是食物链就是这么安排的,还是遵循自然规律吧。
真是万万没想到,我竟能和一条小球蟒相处愉快呀!
四年级上册语文作文 篇4
画画要用笔墨。可是有一种美术作品,不用水彩,不用笔墨,照样能制作出精美的图画来呢。是什么呢?你猜对啦,那就是剪纸。灵巧的剪刀,薄薄的纸片,想象力让你手里的图像插上翅膀,不一会儿,一幅幅精美的剪纸作品就诞生在手中了。
美术老师曾教过我们剪纸。只见他站在讲台上,迅速地将面前的`那张纸折叠起来。剪子在我和同学们面前飞闪……不一会儿,老师像魔术师一样把剪好的东西放在手掌里,两手一合:“你们猜,是什么?”
“花?”
“猴子?”
……
美术老师哈哈大笑了起来,那笑声里分明透着些许得意。他喊了声:“一、二、三!”松开手,展开一层层纸张,“哇!”全班同学沸腾起来。原来,他剪出来的是一群小朋友在手牵手啊。老师手里的一排小人,露着微笑,牵着小手,栩栩如生,好像飞着向我们奔来似的。
就这样,我也迷上了剪纸。我想剪一条鱼。我将纸对折,在对折的右边画上半条鱼,再在鱼身上画上半个花纹。你们肯定会问,为什么只画半个而不是全部呢?别着急,让我来告诉你,因为纸是对折的,一剪子下去,实际拉开就是一整张啦。揭晓了这个答案,我继续做最后一步,也是最关键一步,必须要剪得精,剪得巧,不出一点错误。如果剪破一点点,就会出现破洞,那可就前功尽弃啦。于是,我认认真真地剪完了半条鱼。我怀着无比激动的心情,层层拉开我的杰作……我兴高采烈地拿着我的作品给妈妈看。妈妈说:“哟,中午正缺一条鱼呢,来,给我红烧吧!”
渐渐地,我还学会了剪南瓜、剪铜钱……剪纸这门活,好多地方都用得上呢。结婚用的喜字,过年贴的窗花……这是中华文化中一门传统手艺,可谓是方寸之间天地大啊!
我很喜欢剪纸,它很有趣,让我的生活变得更精彩!
四年级上册语文作文 篇5
我是一只人人憎恨的小老鼠。我的身上长满了灰黑的毛发,既难看又肮脏。
我生性懒惰又贪吃,常常偷吃别人的食物。有时,我还会咬破人类的衣物,所以当人类看见我时,总会最着我喊打喊杀。
为了对付我,人类在家里养猫,甚至设置捕鼠器。有一天,我和同伴到一户人家的厨房,寻找美味的.食物。正当我们吃得津津有味时,突然一只可恶的猫向我们扑了过来。他那尖利的爪,紧紧地抓住我,把我弄得头破血流。幸好我拼命挣扎,最后总算挣脱了他的魔掌,逃出生天,但是已伤痕累累。
第二天,我发现同伴们还没回来。于是,我蹑手蹑脚的出去找他们,才发现原来他们误踩机关,被捕鼠器夹住了,死状非常恐怖。
唉,为何老鼠的命运如此坎坷啊?
四年级上册语文作文 篇6
今天,科学老师布置了一项家庭作业,可以和父母探索一起完成。老师说:“要准备材料是:一把勺子、一盆热水就可以了,然后把勺子放在热水里,问题是:过5分钟把勺子拿起来,看看是否全部烫了,听明白了吗?”“听明白了”同学们大声答道。
我心里暗想:太简单了,肯定只有放入热水中的那端烫,另一端不烫。哈哈,今天可以把爸爸、妈妈打败喽……我心里可开心啦!一放学,我就赶快跑回家。到家后,我先把书包放下来,接着我把作业写完了,然后开始准备材料,最后把爸爸、妈妈从房间里喊了出来。我说:“老师要我和你们共同做一个实验,问题是:把勺子放在热水里,看勺子是否全部烫了。”爸爸想了想,说:“还不如这样,我们打个赌,每一个人都说出自己的答案,然后我们做实验来确定谁对谁错 。”妈妈说:“以我看来一端烫,一端不烫。”我说:“我和妈妈一样。”爸爸说:“我看来全部都会烫。”我说:“这样吧,输的人100个仰卧体坐。”爸爸、妈妈异口同声的说:“好!”
开始做实验了,爸爸把勺子放进水里。我心想:爸爸单枪匹马,肯定赢不了。100个仰卧体坐也是他包了,哈哈!不知不觉的过去了5分钟,由妈妈去拿勺子,我抢过来一摸,咦?勺子放入热水中的那一端最烫,慢慢往上摸,越来越凉,不过最上面还有一点热。我好奇地去问爸爸:“这是怎么回事?”爸爸得意洋洋地说:“我赢了,嘻嘻,你和妈妈要做100个仰卧体坐,至于怎么回事嘛,可以自己去发现,可以去上网查阅资料,还可以去问老师。”
第二天早上,我带着一脸疑惑走进了科学老师的.办公室,已经有许多同学围在那里听老师的答案。老师说:“一句话就可以说明这个原理,热传导总是从物体的一个部分(温度高)传到另一个部分(温度低)。”
其实,在科学王国里还有许多要我们去发现,去观察,才能获得更多的知识。
四年级上册语文作文 篇7
我喜欢的动物可多了,有机灵的小猴、聪明的小狗。不过,我最喜欢的就是可爱、调皮的小龙虾了。
小龙虾威风凛凛,就像一位穿着坚硬铠甲的大将军。晃着大刀似的钳子,摇着天线般的胡须,蹬着退,伸缩着扇子一样的尾巴。别提多神气了。
小龙虾刚刚到我家时,非常警惕。如果有人走过来,它会举起钳子,一阵乱挥,好像在说:“不要靠近我!”
可是没一会儿,它就和我熟悉了。每次我走到鱼缸前,它都会竖起胡须。有时候,它还会做动作给我看呢!只见小龙虾把胡须向前伸直,钳子也伸得直直的;尾巴翘起来,身体下面的几条小腿也伸得笔直,一副霸气十足的样子。好像在说:“小主人,看我,帅不?”
一次,我把鱼缸的一面倾斜过来,想逗逗小龙虾。没想到,却惹怒了它。就在我想把鱼缸平放原来的.地方时,小龙虾突然迅速翻身,猛地抖了一下尾巴,泼出水珠,直接打到我的脸上。结果,把我弄得狼狈不堪。
瞧小龙虾那机灵威武的样子,长大准是个又凶猛又好斗的“大将军”!
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