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学国画原创作文
内容简介：星期六，我在奶奶家学国画。奶奶就是我的老师。奶奶说：“我们第一堂课上的是牵牛花。我们就来学牵牛花吧！... 如果觉得不错，就继续查看以下内容吧！
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第一篇：学国画（语文/250字）
星期六，我在奶奶家学国画。
奶奶就是我的老师。奶奶说：“我们第一堂课上的是牵牛花。我们就来学牵牛花吧！”
奶奶拿来了毛笔，颜料和水。开始画了，我听着奶奶说的，又照着书上画。我用毛笔先画一个“八”字，再把毛笔压很多次，最后，画个椭圆行就大功告成了！可是，我画出的牵牛花还没有奶奶画的一小半美。唉！继续努力吧！
但是，我画的荷花可算的上是美丽动人。我一直照着书上画，把毛笔弄的细细的。我的每一笔都小心翼翼的，生怕出了一丝一毫的差错。我把我画的荷花给奶奶看，她说：“真不错！”听到奶奶说这句话，我心里别提多高兴了！
学画国画真有趣！我要让更多人学国画。
第二篇：学国画（语文/300字）
7月15日天气晴朗，大地火热火热的。舅妈和妈妈带领我和表妹去学国画。到了老师那里，妈妈跟老师聊了几句就离开了，上课了，首先，老师先教我们握笔，开始的时候我们看到老师握笔的方法很简单，轮到我们握笔了，我和表妹怎么也握不好，后来在老师的指导下，我们学会了握笔。学完握笔后老师再教我们基本功，画梅花，老师说在国画里梅花的线条可以练手的稳定和画线条，老师给我们每人发一张纸，我们开始画了，但我们画的什么都不象。最后，老师教我们画柿子，到表妹画了，老师想抓住表妹的手画，表妹一本正经的说：“我会画了。”这话把我逗乐了。在我们的努力下，我们画的柿子画得有点象了，老师还夸奖我了，说我很用心的画，我的心里还挺高兴的，觉得有点成就感了。
时间过得很快，要回家了，老师给了我们许多乐趣和许多知识，我期待着明天的课呢。
第三篇：学国画（语文/700字）
今天妈妈带着我去上国画课。我很早就起床了，洗漱、吃早饭，赶紧带着国画课用具就出门了。
到了教室，只见一位和蔼可亲的老师对妈妈说：“您就是张女士吧？”妈妈接着回应：“是啊老师，我姓张！”“来，请坐！”那位老师热情地请我和妈妈坐下。接下来要准备上课了，妈妈问老师我会不会跟不上进度？
老师说：“不会的，今天是我们国画开课第一天。”说着他伸手指了一下其他的同学。
我看到除了我和妈妈，还有一位阿姨和小女孩，她们也是亲子一起学习。
“对了，”那位老师向我们介绍一位中年大叔，“这是我专门请来的齐老师，认识一下吧！”
“您好，齐老师！”我们向老师问好。
齐老师拿起一支毛笔：“大家先练习握笔姿势，就是和写毛笔字一样，五根手指配合好握住毛笔垂直于纸面之上。”接下来齐老师让每个人写自己的名字，张诣尔的繁体字是張詣尔，于是我写了下来，别的同学一看，哇塞，神笔呀写字这么好看！我在心里窃喜：这叫学过书法的人和没学的人的区别吧。那边老师在一个劲地夸妈妈字写得好看，我想也有一些遗传因素吧。嗯，不能骄傲。
写完两张，老师让我们画画了，第一个画的是兰花，老师给我们做了示范，就让我们自己画。我一笔一画地画了起来，画得还不错，自我感觉良好呢。这还不算厉害呢！老师在兰花旁边又画了螳螂，我也学着他画起来，画了一个不好，接着画，画了几个之后自己觉得有几成像了，连妈妈和老师都说画得挺好，我信心大增。
虽然这节课上得还算顺利，但是有一个小男孩不画画，三番五次地打扰课堂的纪律，还故意把水洒了。齐老师说他还不理人，老师说你这个样下次不要来了！那小子竟说：“你让我学我还不稀罕呢！”如果我是他的话，我妈早就二话不说的当场骂我，还会把我骂哭呢！我想他妈妈肯定对他管教不严。
总之，今天还算挺开心的，一两件小事不值得一提。
第四篇：学国画（语文/450字）
八岁那年，我在美术学校学习国画。
第一次课，老师教给我画大公鸡，用的是横构图。老师教我先画红红的鸡冠，再点上黑黑的眼睛。老师说：“要把大公鸡的羽毛画得有的深，有的浅。”我问老师：“怎么样才能画出深浅呢？”“水放多了就浅，水放少了就深。”原来这么简单呀！我很快就画完了，老师把我的画挂在墙上，让我妈妈欣赏。
后来，我又学了画丝瓜、石榴、螃蟹、小鸟、老鹰画的最多是鱼，有漂亮的锦鲤，有灵巧的龙睛，还有胖胖的热带鱼。
有一堂课上得很奇怪，老师选了一张很长很长的纸，原来要画小猴子，小猴子又高又瘦，我一边画一边哈哈大笑。还有一堂课，来了一位大师，他教我画山水，先画大山，山色深深浅浅，再画小亭子，大师说：“可以画各种各样的小亭子。”我就画了小亭子。大师说：“小亭子前面有一条河。”我又画了河。大师又说：“上小亭子必须过桥。”我又画桥。他又教我画树，哇，这张画真漂亮，画出了我对祖国山河的热爱之情。
课程结束了，老师给我发了一张奖状，上面写着“张天琪同学国画优秀奖”，我很高兴。老师说国画是中华传统文化的结晶，我要好好学习国画，让中华传统文化流传下去。
第五篇：学国画（语文/400字）
这个寒假，我参加了国画培训班，虽然只有短短的十节课，但是却让我受益匪浅。
中国国画历史悠久，远在2000多年前的战国时期就出现了。要学习“国宝”级的绘画，心里有一种难言之喜。最开始要学习一些基本用笔。第一次接触毛笔，手难免有些发抖，咬紧牙关，沾一点墨，在半透明的宣纸上画圈圈，虽然歪歪扭扭的，但基本的握笔手型和用笔的正确方式已经基本掌握了。接下来就要开始记一些国画的常识。“国画是一种传统的民族绘画……”老师振振有词地念，我便飞快地记下来。最后就要开始画了。前面打下的基础让我再画实物轻松了不少。开始画了国画，才知道国画与其他画大不相同，在造型上不拘于表面的肖似，而讲求“妙在似与不似之间和不似之似”。在构图上，依照作者的主观感受和艺术创作的法则重新布置，构造出一种作者心目中的时空境界。同时，在一幅画中注重虚实对比，讲究“疏可走马”、“密不透风”，要虚中有实，实中有虚。
要画好一幅国画真的很难，难的不是技术，而是境界，一幅画，作者要赋予它神韵，让它活起来。要画好国画，用一生来研究都是不够的。
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