语文课作文

时间:2023-05-04 12:25:05 语文作文 我要投稿

精选语文课作文七篇

  在学习、工作乃至生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那么,怎么去写作文呢?下面是小编为大家收集的语文课作文7篇,希望能够帮助到大家。

精选语文课作文七篇

语文课作文 篇1

  你知道给我印象最深的一堂课是那堂课吗?我可以毫不犹豫地告诉你,给我印象最深的就是一个星期前周老师上的那节语文课。那一节语文课我们是在开心之中学到了很多知识。

  一开始上课,周老师就让我们计算,用学号除以4,余数相同的排成一队,这样我们就排成了四队。队排好后,到底要做什么呢?我的心里既非常激动又恍恍不安地猜测着。这时,周老师说,到多媒体教室去。我听了真是开心。

  来到多媒体教室,老师让我们每组先推选出一个组长,我们组最后选出唐晋观同学当组长。接下去老师宣布开始比赛,第一轮比赛是写成语,看看那一组想出的成语最多。我们组的同学马上围成一团,七嘴八舌地议论起来,最后我们绞尽脑汁只写出了七个成语,加了7分。

  第二场比赛是猜字迷,刚开始我们组一个也猜不出,后来我仔细观察发现了规律,被我猜对了3个字迷,我很开心,这次就是我对我们组的.贡献最大,加了3分。

  最后一场比赛就像电视上的《幸运52》节目一样,我们十个人猜组长做的动作是什么意思,他做的动作真是滑稽可笑,让人搞不懂,我们笑破了肚子,可就是猜不出。结果我们组输得好惨!

  最后,我们组得了第三名,真是不光彩,可这节课我还是过得很开心!我想:以后只要我们加倍努力,博学多才,就一定能取胜!

语文课作文 篇2

  第一天正式上课了。数学课,英语课,历史课,现在轮到了语文课了,听完每位老师的自我介绍后,我们对这位未知的语文老师充满着好奇心。

  “铃铃铃”“铃铃铃”,上课铃声响了起来,同学们纷纷走进了教室,坐在位置上安静地等待着老师的到来,只见听见一阵阵的脚步声,老师出现在了我们面前,我们大家定睛一看,这不是罗老师吗?只见老师一进门就向我们深深的鞠了一躬。接着,是一句“老师好”,老师听后立马说:“同学们好。”接着,老师开始了自我介绍,从自我介绍中,我们知道了,老师是一个非常严厉的老师,并且知道了老师,文静的'外表下竟隐藏着一颗运动心,而且知道了老师能跑15公里后,我们大家都惊讶地瞪大眼睛,真是令人想不到啊。

  然后老师问同学们学习是为了什么,很多人都给出了具有实用性的回答,为了给自己以后生活能过得更好,而有些同学则引用了周恩来总理的一句话“为中华之崛起而读书”老师也总结出了同学们的答案那就是“修身治国”这个词语。接着老师开始了一段关于学习的演讲使我们人人感触良深。

  最后老师给我们讲了一个小故事,那就是康熙与乾隆的故事,在乾隆很小的时候,因为他的聪明好学,猜中了王爷爷的谜底——墨对什么,这连皇子都没有猜中的,没想到乾隆用“泉”一字就对中了。后来,康熙就把王位传给了乾隆的阿玛——四阿哥,四阿哥继承了王位,然后四阿哥把王位传给了乾隆。这个故事告诉我们应该要向乾隆一样勤奋好学。

  “铃铃铃”“铃铃铃铃”下课时间到了,我认为这开学的第一节语文课真的使我学到了很多。

语文课作文 篇3

  在各个城市的建设中,很多新的小区起了很多洋气的名字:“华庭丽景”“棕榈泉”“枫林小岸”。这些光看名字就感觉景色优美的小区,无非是开发商想提高身价,暗示自己小区环境好,档次高。还有的小区起了:“清华苑”“智慧城”“书香苑”“文武苑”虽然这些名字有些俗气,但是那会让那些“望子成龙,望女成凤”的人们闻风而来。

  这不禁使我想起了“中山窃糟”的故事。故事大意是,中山国酿造的“千日之酒”闻名遐迩。有个在当地做官的鲁国人财迷心窍,偷了店家的酒糟,回到鲁国,用鲁国酒浸泡,逢人便说是地道的中山酒。鲁国人都信以为真。终于有一天,那位店家闻名前来品尝,结果吐而笑曰:是予之糟液也。

  我们城市里花里胡哨的小区名字,究其心理,不是崇洋,就是趋俗,甚至媚富。自认为沾上点字义,“糟粕”就变成“精华”了。其实不然,这只能说明“肉食者鄙”。中国历史悠久、文化底蕴深厚,完全可以用我们的民族文化起个很好听的名字。

  无论是酿酒,还是起名儿,我们都不该自欺欺人。“拿来”是可以的.,但一定要有所取舍,要“求其方”,而不要“窃其糟”。否则,把无知当有趣,把糟粕当美酒,只会贻笑大方。

  处处留心皆学问,世事洞明即文章。愿世人多一些鲁迅先生的“拿来”,少一些鲁国人的“窃糟”。这也是我们在生活中学到的语文。

语文课作文 篇4

  许多人表达浓浓思乡情 ,王安石的乡愁是那一轮皎洁的明月;张籍的思乡情是一封欲作家书意万重的家书;纳兰性德的思乡情是寒风暴雪,由此思念家乡;著名作家陈慧瑛的思乡情的是那幅外祖父给她的梅花图和手绢;琦君的故乡情是童年时代“摇桂花”和“桂花雨”的欢乐时候。

  今天,同学们每一个都充分的准备了关于乡情、乡愁的节目。请大家欣赏第一个节目。” 伴着王老师的声音我们开始了第一个节目:第一个节目是我和康臣同学的朗诵。我们朗诵的'是著名作家余光中的乡愁。余光中的乡愁是一枚小小的邮票,是一张窄窄的船票,是一方矮矮的坟墓,是一湾浅浅的海峡。表达了浓浓乡情。 第二个节目亚轩演唱《我的中国心》,《我的中国心》是由张明敏演唱,由黄沾作词,王福龄作曲。正如《梅花魂》里的外祖父思念祖国。第二首是俞童表演的《梨花又开放》。这首《梨花又开放》唱了作者思念妈妈和家乡的乡情。通过梨花来怀念过去的故乡,优美的曲调打动了我们的心。第三个节目是拉丁舞,由泽惠,奕雯,益萱同学表演的。他们用的音乐是《回家》萨克斯版。这首歌如果让回不到家的游子听到,肯定会留下滴滴思乡的眼泪,优美的萨克斯,优雅的舞姿,迎来了无数掌声。接下来是天卓来展现了自己的画,一条小路、一棵大树也可以让天卓回想起小时学走路的情景......

  这一堂语文课过得真快呀,一眨眼,叮铃铃的下课铃打响了,我们依依不舍离开了教室。 我希望以后还有这样的活动!愿燃烧自己的青春!为了祖国美丽的永生!

语文课作文 篇5

  几层纱衣,青丝绸缎,淑女般的淡雅从容,微风吹拂,纱衣随风飘扬。她就是我的语文老师——杨阳老师。

  ——题记

  想起语文课上的二三事,真是令人回味无穷,终生难忘啊!

  苦中品诗文

  “嗒,嗒……”教室外响起了高跟鞋的声音,这熟悉的声音,我们知道,是我们的语文老师——杨阳老师来了。

  今天的她,美极了!身着一件青色汉服,头发随意地披散在肩膀上。杨阳老师的声音似江南女子,细腻柔和。讲到李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》时,老师的声音有些伤感。“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。”窗外的树也被吹得东倒西歪,似乎也和杨阳老师一起为王昌龄的悲惨遭遇深感同情。

  清风微醺,师徒一起沉浸在伤感的诗文中。

  笑中诵诗文

  来到学校的紫藤长廊。只见老师身着汉服在那里等我们。她手捧书卷,唇齿间满是笑意。

  大家顺着一句一句地朗诵诗文。“落红不是无情物,化作春泥更护花。”“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”……念到杜甫《春望》时,“感时花溅泪,恨别鸟惊心。”老师眉头微微皱起,好像体会着国破家亡的痛苦。当读到振奋人心的诗句时,老师的声音也不觉提高。念完后,轻抿朱唇,笑盈盈地看着我们,大家也不觉地笑了起来。

  清风微醺,大家笑中诵诗文。

  乐中飞花令

  “同学们,我们一起来玩飞花令吧!”杨阳老师提议,“获胜者有奖品哦!”大家顿时激动坏了。

  “要不,先飞‘春’吧!”同学们思考片刻,纷纷举起手来。“落红不是无情物,化作春泥更护花。”“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”“春风又绿江南岸,明月何时照我还。”……大家你一言,我一语地交锋起来。老师在一旁,微笑地听着。不时,还笑着为我们讲解几句诗文。老师在讲台上深情并茂地讲着,同学们在座位上聚精会神地听着。恍惚间,我好像穿越时空,来到了诗人所在的朝代,与诗人一起经历着一切……老师话音刚落,我却仍没有回过神,依然沉浸在美妙的古诗词之中。

  清风微醺,大家在乐中飞花令,乐中赏诗文。最后,并没有分出胜负,但老师依旧遵照约定,给我们一人发了一个小礼物——一个充满诗韵的书签。

  翻开语文书,上面全是密密麻麻的笔记。书上的`笔记凝结着古诗词的精华及老师智慧的结晶、魅力的体现。

  时光带走的是时间的尘埃,带不走的却是语文课的美好与语文老师的魅力。

  ——尾记

语文课作文 篇6

  语文课上,徐老师手里捧着一个蓝白条纹的布袋子,轻手轻脚地走进教室,她把袋子小心翼翼地放到讲台上。大家都疑惑不解地看着老师,怎么平时豪爽的她,今天神秘兮兮的,好像做了什么亏心事。有些人还跟旁边的同学议论了起来。

  老师站到讲台旁,对大家说:“我这儿有个东西,你们来猜一猜是什么?”老师说完,下面就议论纷纷,有人说是一只鸟,有人更详细的说是接下来要学到的课文中的珍珠鸟,又有人要**他们的意见,说老师不可能10分钟之内抓住一只鸟。见我们讨论的那么激烈,老师又开口了:“那我请几位同学上来摸一摸。”我好奇心很强,想早点知道那是什么。虽然我有点害怕,但好奇心战胜了一切,把手举的老高。我本以为没什么人会举手,谁知大部分人都和我一样把手举得老高。我多么希望老师能叫我上去摸,让我一解好奇之苦。

  “田浩翔,你来试试。”老师先点了田浩翔上去摸,我叹了口气,怎么没叫到我啊?但是也没办法,只好再争取下次机会。我紧紧地盯着田浩翔,想从他地反映里找到那个神秘物品地蛛丝马迹。只见他把手伸进去,头歪向一边,然后他猛地把手抽出来,似乎惊魂未定地说:“我……我摸到了它的.爪子。”第二个上去摸的是王鑫,我觉得他胆子大,应该摸到的面积比田浩翔多,更能猜出是什么。他摸了一下后,回头略带疑惑地说:“毛毛的,可能是兔子。”老师见我们都不能准确地说出是什么,继续让我们猜。她说:“刚才请的是男生,现在我们请几位女生,来,杨祝祎。”尽管我一直把手举的很高,希望引起徐老师的注意,但老师还是没有叫我。“咦!俗话说的好,不是女士优先吗?老师怎么先……。”我正对坐在我前面的王孝瑜说,还没等我说完,王孝瑜就回答我了:“对哦。”杨祝祎走到徐老师身边,把手伸进袋子。突然,老师的手抖了一下,把杨祝祎吓了一跳,把手缩了回来,不过她还是摸到了一点,对我们说:“那个毛摸上去好舒服。”接着老师请了吴雨菲,她也摸到了它的毛。

  眼看只有最后一个名额了,我把手举的更高了。我用我的眼神在说:“徐老师,选我!选我!”果然,功夫不负有心人,老师终于叫我了,我走上前,勇敢的把手伸进老师的布袋子,其实没有我想象中的可怕,因为那个东西一动也不动。可能已经死了,也可能是个玩具。它毛毛的,摸上去很舒服。我又摸到了一个冰冰凉的东西,也不知道是什么。我把手伸了出来。老师说,苏宸摸到什么就不要告诉大家了,你自己猜猜是什么?我心里想,这毛茸茸的是什么呢?好像不是兔子,田浩翔说他摸到了爪子,可是我没有摸到啊?有爪子就肯定不是兔子啊?可是小鸟的羽毛摸起来应该不是这个感觉的。而且小鸟应该会扑腾翅膀。哎,到底是什么呢?再看同学们,大家又开始了新一轮的猜测。

  “要不要揭晓答案?”徐老师微笑着说。这时,田浩翔喊了一句:“等等,快把窗关了,别让它飞出去了!”听到田浩翔这么说,徐老师说:“那就请田浩翔来揭晓答案吧。”当田浩翔拿出那样东西。我们全班看了后哈哈大笑,有人还笑得坐到了地上,老师也跟着我们笑。那笑声,我估计一楼都听得见。你想知道那是什么吗?那是一个小羊肖恩的挂件。我们摸到的毛也就是“羊”毛,而田浩翔摸到的爪子,应该就是小羊肖恩的手臂。再看此时的田浩翔,那表情,真是哭笑不得!

  这支神秘的“鸟”让我们忍俊不禁,也让我明白了,道听途说还是不行的,要亲自体验,即使亲自体验了,还得全面了解才行。以后再不会上徐老师的当了。不过这样轻松愉快地地语文写作课课堂真有意思!

语文课作文 篇7

  今天,我们班上来了一位客人,你们猜会是谁?是新老师?是学姐学哥们?错!你们肯定猜不到,让我来告诉你们吧!它是一只苍蝇!

  在语文课上,林老师开始报听写,改听写的'时候,教室里一片静寂,“嗡嗡嗡,嗡嗡嗡”,我看见一只苍蝇飞进了教室,它真是初生牛犊不怕虎呀!在我们全班同学面前也敢这么明目张胆地东飞飞,西飞飞。还停在我们教室的黑板上,“它到底想干吗?”我不禁这样想。

  谁知,这只苍蝇竟然不甘寂寞,在电脑上画起了“世界地图”。一会儿画中国,一会儿画美国,一会儿像非洲……真是只厉害的苍蝇!咦?难道它是想教我们“苍蝇文”吗?

  就在苍蝇专心致志地画“世界地图”时,好像被什么东西惊吓了,突然在电脑上乱爬起来。一下子就窜到电脑最下面,天!它把投影网页给关了。顿时,教室里哄堂大笑,我惊奇地张开了嘴。接着,苍蝇又往前爬,给电脑切换了另外一个软件。看到这一幕,我们又哈哈大笑起来。哦,原来还是个电脑高手啊!

  不一会儿,苍蝇飞走了,我们继续上课。可我的心里还在想念那只小苍蝇呢!真希望它再来做客。

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