精选语文课作文合集九篇
无论是身处学校还是步入社会，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的语文课作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
语文课作文 篇1
时光飞逝，我们已经从小学生变成了一个初中生，进入了人生的第一个转折点。
下一节课，就是我升入初中来第一堂语文课，语文老师会是什么样子呢？她会不会喜欢我呢？
就这样想着，上课铃声响了。语文老师大步走进了教室，她一身黑白条纹上衣，深蓝色的牛仔裤，看起来干练又温柔，我心中不经暗喜。老师进门后，简单介绍了自已，就开启了第一堂课。
白板上赫然出现八个大字――“面朝语文，春暖花开。”简单八个字，却让人感觉到春风拂面。紧接着是第一个问题：“语文是什么？”经过一会儿沉默，有同学举起了手，我正思索着，老师叫起了我，原本想好的话早已跑到九霄云外去了。
接下来是几个谜语，有一个对联是二三四五，六七八九。我很快发现谜底是缺衣少食，真是有趣！然后是歌德的故事，讲他的仇人和他在一条狭窄的小路上的对话，仇人：“我是不会给傻瓜让路的。”歌德侧到边上：“我正好相反，我专门给傻瓜让路。”逗得大家哈哈大笑，我不禁佩服起歌德的`智慧来。这时，上操铃声响了，我恋恋不舍的离开了教室。
站在操场上，我开始盼望下一节语文课的来临了！
语文课作文 篇2
第一天正式上课了。数学课，英语课，历史课，现在轮到了语文课了，听完每位老师的自我介绍后，我们对这位未知的语文老师充满着好奇心。
“铃铃铃”“铃铃铃”，上课铃声响了起来，同学们纷纷走进了教室，坐在位置上安静地等待着老师的到来，只见听见一阵阵的脚步声，老师出现在了我们面前，我们大家定睛一看，这不是罗老师吗？只见老师一进门就向我们深深的鞠了一躬。接着，是一句“老师好”，老师听后立马说：“同学们好。”接着，老师开始了自我介绍，从自我介绍中，我们知道了，老师是一个非常严厉的老师，并且知道了老师，文静的外表下竟隐藏着一颗运动心，而且知道了老师能跑15公里后，我们大家都惊讶地瞪大眼睛，真是令人想不到啊。
然后老师问同学们学习是为了什么，很多人都给出了具有实用性的回答，为了给自己以后生活能过得更好，而有些同学则引用了周恩来总理的一句话“为中华之崛起而读书”老师也总结出了同学们的答案那就是“修身治国”这个词语。接着老师开始了一段关于学习的演讲使我们人人感触良深。
最后老师给我们讲了一个小故事，那就是康熙与乾隆的.故事，在乾隆很小的时候，因为他的聪明好学，猜中了王爷爷的谜底——墨对什么，这连皇子都没有猜中的，没想到乾隆用“泉”一字就对中了。后来，康熙就把王位传给了乾隆的阿玛——四阿哥，四阿哥继承了王位，然后四阿哥把王位传给了乾隆。这个故事告诉我们应该要向乾隆一样勤奋好学。
“铃铃铃”“铃铃铃铃”下课时间到了，我认为这开学的第一节语文课真的使我学到了很多。
语文课作文 篇3
完第二节课回办公室，就听到我们胖胖的班长在动员大家：“蒋开儒老先生要来听杨主任的公开课，没事的老师都去听听啊，机会难得。”
一听是杨主任的课大家就很感兴趣了，因为他可是我们学校的大大大才子，他的博客可不是一般的重量级;蒋开儒?就是《春天的故事》、《走进新时代》的词作者?他也来听杨主任的课，这个消息让这个冬寒料峭的日子陡地变得温暖起来。大家都开心地抢着去占座位。
“莫道君行早，更有早行人”，我还以为自己最先到呢，语文科组长周贵和老师已经坐在教室里了。杨主任执教的7班教室里，学生们几乎都在做着各种准备。因为人多，天冷，没开窗，我猛地进去，闻到一股非常有特色的味道。待会儿人更多，味道会更大的，我赶紧回到办公室，拿来空气清新剂，冲着教室的上下左右喷将起来。学生还以为我喷杀他们呢，边逃边笑。
我将清新剂放回办公室的时候，看到尹波举着一本语文书在喊：“啊，我签到名了!我拿到他的签名了!”象个追星的小女孩。我脑子里突然闪出一个念头，赶紧跑到宝宝级长那，“级长，快，打印一叠《春天的故事》的歌词，拿去请蒋老师签名!”级长连连点头，看来我的主意不错。
我回到教室，陆陆续续来了好多老师了，也快上课了，教室里只有兴奋的人声嘈杂，然后班主任丽丽来训练学生怎样迎接蒋爷爷，突然我脑子里又冒出一个念头来，“快开电脑，放《春天的故事》这首歌!”7班学生脑袋果然灵光，很快就找到歌，大声地放了出来。教室里立刻就充盈着春天的气息!
“叮叮…。”上课铃声响了，听课的`老师们都侧身看走廊，杨主任陪着一位精神奕奕的长者一前一后从前门进来。笑意盈盈。杨主任向大家介绍道：“在《春天的故事》的优美的歌声中，我们很荣幸请到了这首歌的词作者蒋开儒爷爷…”他的话音还未落，所有人一齐起立，热烈鼓掌，表达发自心底的对蒋先生的敬意和欢迎。其实大家可能还注意到一个细节，今天的气温其实很低，我们都穿上了冬装了，可是蒋先生仍然穿着短袖t恤!说明老先生的身体和精神是何等的好!
杨主任讲授的是莫怀戚的散文《散步>》。爱好文学的人可能以前在《读者》或者别的文学杂志上读过这篇散文。现在居然被选进了中学课本，现在的学生真的挺幸福的，教材的编写者终于不再大量选用御用文章了，当年在课本外大量滋润我们的好文章终于可以登堂入室，也让孩子们在教学中直接受惠了。也许这正是有了象邓爷爷那样的开放而人文的政策理念，带来了思想界教育界的春天吧。
待到请蒋先生在听课座位正中的那个位子上安坐下来后，杨主任就开始了他精彩的讲授。不愧是深圳市知名的语文教研专家，教学艺术已臻化境：层层递进的问题设计，如抽丝剥茧般让学生自己去思考，去感悟，去体会，去懂得;精到简洁的点评画龙点睛;而那信手拈来的扩展即补充课文，呼应主题，又升华主题的情感;巧妙融语文教学与情感教育于一炉，让所有听课的人得到纯美的文学与精神双重享受!且不说精致典雅的语言，出口成章的口才，独到精心的设计，单单他对学生无所不在的鼓励与肯定就是最体现一个老师学问之外的涵养之处。这本身对学生也对我们这些老师们就是一种教育和示范.所谓"学高为师，德高为范"，信也!
“叮叮…”下课了，酣畅淋漓的讲述倾倒了所有听课的人。蒋先生也微笑着起立，给予了热情的掌声。一对老朋友今天在教室里，在对孩子们的教育里完成了一次无声的对话和交流。
随着老师宣布下课，学生们立刻围到蒋爷爷的身边，请他签名，向他求教，将蒋爷爷里三层外三层的围个水泄不通。
我想，7班的孩子真是幸运，他们今天享受到了一顿丰盛的精神大餐;
语文课作文 篇4
上午第二节课，我们的新老师加到了，她挺年轻的，脸上挂着一脸笑容，一堂语文课作文。相比他一定很亲切吧！我在心里下了一个结论。他今天穿的是裙子，人不胖不瘦，是个漂亮的语文老师。 她开始上课了，这堂课她没有上新课，而是向同学们介绍自己，并说出了语文的美妙。的确，这堂课是很美妙。准确来说，这堂课都是在欢笑中度过的。 只见她连开一张幻灯片。里面是一段文言文。问一问中的liang都被放大。同学们的眼光被吸引到讲台上去了，看看我们的语文老师，笑眯眯的看着我们。我细细读下去，不禁笑出了声。老师借两这个字的音做出了一个有趣的自我介绍。最后，一句大梁道出了语文老师的亲切。读完这段话，我知道了这位老师姓梁，名芳。梁老师说我们也可以叫他大梁老师。 自我介绍写出了此梁非彼粱的句子，我想，大家以后肯定不会把梁老师写成高梁老师了。同学们在老师的讲解下笑声不断。
老师还讲了许多有关于文的小故事，每一个都是生动有趣，扣人心弦。让同学们立马对那一个个小小的字产生了兴趣。 老师出了一副对联。大家也积极思考，连平日一些对于文科漫步关心的人也都认真思考，积极发言。大家都报除了自己的答案。可梁老师却神秘的笑了一笑，说我们缺少语文味。只见她一点，幻灯片上出现了下联：东西当铺当东西。大家读了一遍，便笑了起来。原来语文还可以这么有趣啊！ 梁老师还讲了几个外国人学中文的笑话，让我们体会到中国画的博大精深，小学生优秀作文《一堂语文课作文》。
丁铃铃下课了。同学们意犹未尽地走出教室，嘴里好谈论着刚结束的语文课，期待着下一次的语文课。最使我难忘的一堂课是语文课，那堂课我们学习了《世纪宝鼎》这篇文章。 首先，老师介绍了这篇课文的大概内容：世纪宝鼎是联合国成立50周年时，中国赠给联合国的生日礼物。三足两耳，腹略鼓，底浑圆，四周有商代纹饰，浮雕兽面，云纹填底。介绍完，让我们对世纪宝鼎有了最初的认识，同时也引起了我们对学这篇课文的乐趣。 然后，大家争先恐后地发言，滔滔不绝地谈论着。有的介绍鼎的高度，有的.介绍鼎的历史背景，有的说了文中的意思&&读了这篇课文我才知道了一些有关鼎的知识。鼎是古代先民使用的一种炊具，最后才渐渐演变成一种礼器。鼎作为一种重要礼器，象征着团结、统一和权威，是代表和平、发展、昌盛的吉祥物。 老师又让我们说了关于鼎的成语，大家七嘴八舌地议论起来了。不一会儿，刷、刷、刷几十只手都举了起来。大家说了许多关于鼎的成语，有：三足鼎立、一言九鼎、钟鸣鼎食&& 大家讨论得正起劲，突然下课铃响了，许多同学都叹了口气说：这节课怎么过得这么快。 上完这节课，使我受益匪浅，让我增长了许多知识，也让我认识了许多新字与成语。更重要的是了解到了中华民族的悠久历史和灿烂文化。这真是一节难忘的语文课。
语文课作文 篇5
我喜欢上课，喜欢在课堂上积极发言。我认为及时响应老师的提问，既是对老师的尊重，又是体现学习的积极态度。
在课堂上紧跟老师的思维，开动脑筋，及时理解吸收知识要点。老师看到同学们认真踊跃地投入课堂讲解，老师也会精神百倍，迸发出更多的激情。本篇文章来自资料管理下载。看着一张张可爱的小嘴，像一张张待哺育的小鸟的嘴，老师恨不得把她全部的知识和爱传授给眼前的这些小精灵们；一个个晃动的小脑袋，一副多么生动的授业解惑画面啊！一双双争先恐后伸出的小手，是在向明天展示宏伟的理想么？
我们作为学生，掌握老师传授的知识，一点点的积累，一天天的长大，德智体全面发展，是对老师的付出的最好回报。有一天，我们成长为参天大树，那将是老师一生教育事业的.最佳结晶。我爱在课堂上发言，喜欢课堂上那浓浓的教学求学氛围。特别是在数学课上，一串串的神秘数字、一道道诱人的试题、一个个趣味的解答，老师的循循善诱、同学们的打破烧锅问到底的劲头，是我爱发言的动力。我和同学们踊跃抢着回答老师的提问，相互争论，寻求多种解题方法，一片生气勃勃的景象，怎能不感染人呢？怎能不催人奋发、积极向上呢？ 记得一次数学课上，老师出了一道应用题：今年小东和妈妈年龄和是39岁，三年后妈妈是小东的二倍，问小东今年几岁？老师话音一落，我立马开动我的智力小火车：先求出三年后小东与妈妈年龄和，妈妈是两个小东的年龄，也即是三个小东的年龄和&&灵光显现，我第一个站起来，精彩的答案从我口中奔出。同学们都把诧异的眼光投向我，无尽的快乐瞬间传遍了我的全身。
语文课作文 篇6
新来的语文老师，为我们开了一个课堂小游戏。具体的方式就是，当每节课快要结束的前十分钟，他会挑一个同学上讲台“讲课"。
可以是讲刚才老师课上讲过的内容，就着自己的理解意思再讲述一遍，也可以就自己看过的书，或者难忘的故事，跟同学们讲一讲自己的感想。
我非常喜欢这个形式，虽然大家站上讲台有时候紧张地讲话都磕磕巴巴，但真的是一个很有趣的经历。
当轮到我站上讲台，开始我的语文小讲堂的时候，我也是紧张地手心都冒汗了，好一会才张口说话。
我不知道同学们听我的'声音是什么感觉，反正自己是觉得在颤抖地。
“勇敢点，你平时课堂上表现那么好，你可以的！”语文老师坐在我的座位上，给我鼓励。
于是我就王之涣的诗《登鹳雀楼》，谈了自己的看法，不仅仅说了字样上的意思，同时也表达了我们好好学习，多阅读，就像爬山登高，可以依仗着知识，看到更高的风景，更远的风光。
我由最开始地胆怯，到最后渐渐地放松下来，看到同学们佩服的目光，以及老师赞许的眼神，我也讲得越起劲。
当我结束了我的分享之后，教室里响起了掌声，老师也走上来拍拍我的肩膀，夸我讲的好。
这就是我的语文课堂，我非常喜欢这样的学习方式。
语文课作文 篇7
今天，我们全校都没有上课，知道为什么吗？因为，今天是我们学校一年一度的语文节！
第一节课，我们全校同学都在比赛硬笔书法。我们先看电脑上的书法碟，电脑上有一位老师在教我们写。这位老师真是酷毙了！
她用粉笔写的，每一个字都一样大小，每个字都写得非常漂亮，搞得我们全班同学都在那里“哇”“哇”“哇”地叫！
接着第二节课，我们又比赛写读书笔记。过了十多二十分钟，我们班的窦文堃同学把纸交给黄老师，黄老师一看，被他气死了，真是一个“错别字大王”！
每一次上去交，他都有几个错别字，真糊涂啊！
第三节课，我们在看一至三年级的作品。我觉得很无聊，就在看书，但是，看书把我给累死了，我不得不伸一伸懒腰！
第四节课，我们在看四至六年级的.作品。我和钟嘉蔚在帮黄老师搞板报，我们把一些同学的硬笔书法的读书笔记贴在后面，但是，还要贴一些装饰哦！
下午两节课，我们都在看有胡一涵和窦文堃主持的演讲节目。一共有27位同学代表班级演讲，第27位才是我们五(3)班。我们班是窦文堃演讲，他是我们班的“错别字大王”和“幽默大王”！
他竟然还跟别人爆料，他是窦文涛的弟弟！
最后的时候，他还唱了一首自己改编的月亮代表我的心，李嘉晖说：“不要再唱了，别人唱歌是要钱，他唱歌是要命！”
哈哈，就这样，一次快乐的语文节就这样结束了！
这次语文节真愉快啊！
语文课作文 篇8
我爱我的语文书，书的封面画着一条小河，鱼儿在水中自由地游玩，小鸟在蓝天飞翔，田野里一片树林......
书的`第一页是目录。它告诉我这学期有哪些课文，分别在哪一页。
我打开课本，翻到第一课，上面有单元提示。它告诉我这一个单元主要要学习什么，掌握什么。一行行文字组成了一篇篇文章。文章里告诉我们一个个生动活泼的故事，一个个深刻的道理。
语文书是无声的老师。它带着我在知识的海洋中遨游，在真理的世界中游玩。它告诉我应该怎么样做人，什么是对的，什么是错的，应该怎么样，不应该怎么样。每一篇文章都有一幅美丽的插图。让我们更加清楚课文的内容。最后还有生字表，词语表。
你说，我怎么会不喜欢我的语文书呢！
语文课作文 篇9
今天，在第三节课，我们上了一堂别开生面的语文课。
“许多人表达浓浓思乡情 ，张籍的思乡情是一封欲作家书意万重的家书；纳兰性德的思乡情是寒风暴雪，由此思念家乡；著名作家陈慧瑛的思乡情的是那幅外祖父给她的.梅花图和手绢；琦君的故乡情是童年时代“摇桂花”的欢乐时候。今天，同学们每一个都充分的准备了节目。请大家欣赏第一个节目。” 伴着老师的声音，第一个节目开始了。第一个节目是建帅和康臣同学的朗诵。他们朗诵的是余光中的乡愁。余光中的乡愁是一枚小小的邮票，是一张窄窄的船票，是一方矮矮的坟墓，是一湾浅浅的海峡。 第二个节目是两首歌曲。第一首是亚轩表演《我的中国心》，《我的中国心》是由张明敏演唱，由黄沾作词，王福龄作曲。这首歌表达了他们的浓浓乡情。第二首是俞童表演的《梨花又开放》。这首《梨花又开放》唱了作者思念妈妈和家乡的乡情。 第三个节目是旭阳同学跳的鬼步舞，音乐是《又见山里红》。这首《又见山里红》以景抒情，表达了作者思乡之情。 第四个节目是拉丁舞，由我，奕雯，益萱同学表演的。我们用的音乐是《回家》萨克斯版。这首歌如果让回不到家的游子听到，肯定会留下滴滴思乡的眼泪。…… 这一堂语文课过得真快呀，一眨眼，叮铃铃的下课铃打响了，我们依依不舍离开了教室。
我希望以后还有这样的活动！
【语文课作文】相关文章：
语文课上作文03-02
语文课本作文10-02
语文课上作文08-10
语文课作文02-05
语文课上的不速之客作文08-13
上语文课作文03-18
奇怪的语文课作文03-15
特殊的“语文课”作文03-25
特别语文课作文03-06
语文课上作文【精】03-12