语文作文

时间:2024-10-02 09:20:52 语文作文 我要投稿

关于语文作文集锦八篇

  在日常学习、工作或生活中,许多人都写过作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。你写作文时总是无从下笔?下面是小编整理的语文作文8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

关于语文作文集锦八篇

语文作文 篇1

  一、指导预习,督促自学,信息输入,揭示问题

  中学语文教学的一个重要任务,就是培养学生的自学能力,使学生养成自学的习惯。

  为了达到上述目的,在每学习一个单元或一篇课文之前,在每传授一种新知识之前,都应先指导学生自学,学生预习必须有教师切实的指导。教师应有重点、有目的地进行布置。比如课文生字的读音和组词、生词的注解、作者的生平和主要作品、写作背景以及有些文章的题解、主题思想、层次划分、写作特点、课后习题等,均可根据不同目的.和学生的实际状况布置给学生自学。有疑难,让学生自己去查字典,翻阅工具书,与同学互相讨论,力争自己扫除障碍。

  这一步的方法是指重点、划范围、出问题、给提纲、提要求,指明所学单元或课文的具体内容以及应该看的参考书等。

  二、检查预习,纠错补漏,信息反馈,发现问题

  给学生上课时,首先要对学生自学情况进行检查。对自学效果好的,给予肯定、表扬;发现学生有知识上的错误,教师给予纠正;有漏洞,教师给予弥补。通过检查预习,使学生自学情况得以反馈,在此基础上引导学生自觉地把新知识纳入原有的知识结构中,巩固深化已有的知识,扩大知识领域。

  第二步的主要方法是:问答、板书、阅读、检查读书笔记等。因课文重难点不同、深浅度不同,所用时间也不等。

  三、启发阅读,开辟新境,信息加工,发现规律

  在检查预习的基础上,教师要根据本单元或本篇课文所要传授的知识,做好启发,当好参谋,巧妙指挥,有意设疑,精心设计思维情境,让学生带着问题去阅读、去思考、去分析问题、解决问题。学生可以读全文,可以读段落,也可以读其中的一些语句;可以粗读、速读、略读、跳读,又可以细读、精读、背诵。通过反复阅读、讨论、质疑、辩论、回答等,把学生引入新知识,新领域,使学生在开辟新境界中遨游、探索,从而使学生扩大知识视野、开发智能,提高思维能力。

  第三步的方法是:教师设疑、启发、点拨、搭桥;学生阅读、质疑、发问、讨论、辩论、查资料、看参考书、编提纲、写答案、回答问题等。

  四、提炼精粹,收论综合,信息储存,整理归纳

  第三步是启发阅读,是把学生放开,进行信息交流、传递。放,不是放开不管,而是放而不乱。放要恰到好处,收要把握时机。第四步的重点是把知识讲新、讲精、讲懂、讲透。

  第四步的主要方法是:谈话、归纳、综合、整理、讲述。这样讲能做到精讲、少讲,使学生对自己获得的知识理解得更深更透;能掌握重点,使学生在学习每篇文章时,在每个单元的学习中都能学到新的知识,有新的收获。

  五、练习巩固,指导实践,信息输出,信息创造

  第五步要引导学生把学到的知识运用到实践中去,使知识得以巩固和深化。练习的方法可以多种多样,内容可丰富多采。教师应根据所教单元内容和课文的重难点,精心设计练习题,让学生进行巩固性练习。可以读,可以写,可以说,可以背,可以写作文,可以改文章。这一步的重点是训练学生口头和书面的表达能力,提高学生的思维能力和驾驭语言的能力。在训练中,学生快速阅读,快速写作,既训练了脑、手的灵敏度,也加强了读、说、听、写能力的培养。

  这一步的方法是答题、阅读、背诵、听、写、改错、评改等。

语文作文 篇2

  清晨,被包裹在狭窄公交车上的我,穿梭于薄暮下的围城之中。不管是寒风暴雨,独自一人走在这条大街上已有无数次了,不知为什么这次觉得脚步如此沉重,仿佛脚下穿着铁鞋走在宽阔无比的磁物中,寸步难移。大概是受了早上那件事的影响吧!

  得知被认为是稳坐宝座的我,被挤下了英语导优班的名列,顿时如五雷轰顶,辉煌一下子离我远去,心仿佛进入了深秋季节的树林。我像是在捡起落叶的那个人,我在苦笑着怀念那逝去的青翠。我无力地走着,路仿佛格外漫长,突然,一束阳光强烈地刺痛我的'双眼,这是多美的一景啊!太阳挣扎着想逃脱于地平线的束缚,那是一种不愿服输的性格啊!

  在阴云的笼罩下,太阳的光芒逐渐消失,取代它的只是令人恐惧的阴影。难道太阳还是无法战胜那无边的黑暗势力?然而,我想错了,一缕缕微光再次展现出来,它拼命地履行着那份执著,“皇天不负有心人”,阳光洋洋洒洒地洒向每一个角落,阴云屈服了!我顿时醒悟了过来,自己的境遇和这景不也如此相似?原来自己不过是那没认识自己的。有一个常常埋怨自己的才能无法得到发挥,哲人便告诉他:“你能把地下的那一粒沙捡起来吗?”“这当然不可能!”鄙夷地说。“如果地下是一粒珍珠,你还会担心捡不起来吗?”

  明白了:努力使自己成为一颗珍珠!这就是自己,真实的自己。有“大道如青天,我独不得出”的愤懑,却依然以“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的自信面对人生,我是不是从中得到些感悟呢?

  真感谢那次我走进了自己的后花园,读懂了并叩问了自己内心的那个答案。一样的我,头顶着变幻的日月星辰,奔着脚下不停的步履,带着自己的特殊感悟,在属于自我的道路上奋勇追逐……

语文作文 篇3

  正如所说:“日常生活中处处有语文,”这瞧!我从聊天中学到了语文。

  一天夜晚,天色很普通。白天里蓝蓝的天像被谁浓浓地涂上一层墨水,除了月边,不见一点明朗的色调,天际边蒙蒙胧胧的云,像仙女披着纱布在甜睡。太空宁静,几颗星星眨着兴奋的眼,孩子似的眼,我想它们也一定喜欢这样的夜,不然何以这样欢欣?在这样地地道道的静夜里,我和父亲一人拿着一条席子,来到一个很宁静的地方,躺在席子上面聊天。

  父亲总是喜欢跟我聊我的学习情况和他的学习经历。那天夜晚,父亲先跟我聊的是一位世界著名的文学家——雨果。之前,我只知道雨果是个文学家,是一个法国人,著作有《巴黎圣母院》、《冰岛莽汉》,对他只是大概了解。但从父亲仔细的讲给我听之后,我才真正知道了他的`身份及细节上的了解。

  父亲借着讲雨果的故事,又聊到了学习。以前父亲对我所提的任何问题都很仔细的讲给我听,近年来父亲只有学习上的事才认真的回答,而一旦提学习以外的事他就很严肃的要求我自己思考。

  在还没聊学习之前,他先点了支烟,并深深地吸了一口,呼出来的烟把他时而严肃时而慈祥的脸给挡住了。再望瞭望天空说:“你可知道语文最重要的地方是什么吗?”

  我怡然自得的回答:“上课听讲,认真完成作业并复习、预习。”

  他又轻轻地吸了一口,说:“对嘛是对,但你只说到了最基本的。而最重要的是四个字:积累、体验。”他望瞭望我,再接着说:“积累:多记好词、好句、好段及名言警句等;体验:走进社会,比如:在社会上要仔细观察,全心投入的感受这个社会。”

  说完他又深深地吸了一口烟,然后我俩进入了沉默状态。

  这就是我学语文的技巧,呵呵……从聊天中轻轻松松地学到了语文,太有趣了。

语文作文 篇4

  问世间何物为美?一千个人就会有一千种答案。有人向往的美是金钱,是荣誉;有人追求的美是艺术,是成就;而我爱慕的美,是来源于生活和学习。

  语文——这简简单单的一门学科,其实,也是一种难得的美。相信很多人都会发出这样那样的抱怨,说什么语文生字词太难写了,段落层次的意思根本理不清,古诗词也背不下来……其实,这些都是无稽之谈,他们抱怨语文无趣是因为这些人本身没有发现语文的美丽,他们用世俗的眼光去看待语文,傻傻地只以为语文是一门严厉的学科,殊不知,换一种眼光,换一种角度,语文,才是真正的'美。

  从小到大,我最爱的一门学科就是语文,没有之一。在学习那些生字、词语的时候,我就会感到激情飞扬。我把那一个个生难字当做一个个小怪兽,或者是一个个方块字母,我把自己的手看成是一双仙女的手,把手中的笔当成是马良的神笔,然后,我全神贯注地去敲打那一个个生字,像玩老鹰捉小鸡的游戏一样去捕捉它的字面意思,再去深入地走进每一个生字,去了解它的古往今来,领会它的魅力所在。

  有人可能会质疑,这样学习该多累啊?其实不会的,只要你真正对那些神奇可爱的文字宝宝感兴趣,那你就会在一次又一次和它“交往”的过程中体会到学习语文的快乐。就拿我小学老师所传授的一种方法来说吧,认识“明”这个生字,可以看它的结构组成部分,从而明白一个“太阳(日)”加一个“月亮”就会分外明亮;学习“告”这个字的时候,我们采取了猜谜语的方式——一口咬掉牛尾巴,这样一来,原本十分枯燥的汉字就会显得十分有情趣!

  再来谈谈语文课文吧。语文当中所选取的课文都是从古至今十分优秀、意义非凡的篇章,跟着这些文章,我们可以跨越祖国的大江南北,来到浩瀚苍穹的大漠,品味那“长河落日圆”的壮丽,也可以去到外国,领略那些我们未曾见识过的欧美风光……

  更重要的是,学习这些文章,我们能学到很多生活中没有的东西,也能穿越时空的限制和那些伟人进行一场灵魂的碰撞、心灵的对白,这种感觉是十分奇妙的,只有你认真去品味了那些文章才能明白。记得最开始的我也不喜欢那些篇幅很长的课文,尤其是写景的文章,我最不喜欢,因为我觉得那样的文章读起来没有意思,也很拗口。可是在一遍又一遍的”读“和”思“中,我明白了,这些文章就像那甘醇的酒一般,滋味先是不太好,但是你越往下读才能越领会到其中所袒露的思想、见解。而且,写景的文章大多都十分注重细节描写,那些细节描写既生动又活泼,读来十分有共鸣。所以,只要我们放轻松,自信一点,努力一点,就能很好地掌握语文,那么也就会发现,学习语文,本身就是一种美!

语文作文 篇5

  回首过去,展望未来。

  “人生就像登山,不一定每个人都能爬到山顶,但爬了就好;不一定每个人都要登到山顶,但一定要一步一个脚印。”

  人生,就像泡茶。水温合适,时间一定:才能泡出好茶。

  在生活中,我们不断体验新的事物,不断追求新的潮流,不断对生活发出感慨。在遇到一些不能解决的问题时就自暴自弃,不去寻找解决的方法,只知道一味的哀叹。难道就没有“看庭前花开花落”的淡然吗?生活中我们需要不断经历不断改进才能成功,才能泡出一杯好茶。在成功之际再回首,留下的只是愉悦与回忆。

  人生,就像品茶。慢慢地吸吮。细细的`下咽,才能知道是不是好茶。

  在童年时,我们懵懂无知,只希望能快速长大,去做自己喜欢而能做的事;青春时,未来有很多梦想去追求,就像触手可及一样;老年时,我们静静地卧在房屋上,看着蓝蓝地天空,听着鸟儿细细的鸣叫,感受微风揉揉的抚摸。回忆着童年时乐趣与无知。回味着青春时的勇于奋斗与有梦可追。我们应该有无谓世俗的精神。细细品着一杯茶,慢慢地走过下一秒,静静地与自然接吻。在我们既然消逝之时,再回首慢慢品着一杯茶,回味人生的好与坏……

  人生,就像倒掉地茶叶。依然清香,自然有用。

  在我们对生活失去价值地时候,我们应该学会豁达,乐观的心态。不再去与世俗争辩。就像一句“如果我们不能再创造奇迹,那么就努力让自己变成一个奇迹。”这也许能对人生做最好的一个解释。我们虽然没有能力再去奋斗,再去拼搏。那么,我们就坐下来静静地享受生活從沒享受过的恬然闲适。一杯倒掉地茶,可以滋润土地,为植物带去养分,也为下一杯新茶留下空间,等待它去发挥。再回首,我们就是经历了人生而完好无损的奇迹!

  人生,需要一步一个脚印。慢慢走过才会有好的过去,美好的未来!

语文作文 篇6

  我有一位不会说话的老师——语文书。

  语文书伴我度过了6个春秋。它不也是我的一位好老师吗?它只有24厘米长,14.4厘米宽,厚不到1厘米,封面画的是3个小伙伴堆雪人的情景。它里面有许多丰富有趣的知识。它带领我从东到西,从南到北,游览了祖国的大好山河!它从詹天佑到周总理,还有令人难忘的开国大典,讲述了多少动人的故事啊!

  它带我游览过桂林的奇山秀水,带我参观过美丽的大兴安岭林海,也让我享受到月光下看瓜的滋味。它还带我坐上潜水艇进入海底,看到各种各样的'鱼正在水里快活地游来游去;看到五颜六色的珊瑚像扇子,像树枝,像菊花多么奇妙的海底世界啊!它又带我乘坐飞船遨游太空,看看广袤的世界,无尽的宇宙。噢,我才知道,地球只有一点点大,太阳也只是银河系的一颗星呀!

  它还带我参观了现代化工厂;让我参加冀中的地道战,走过长征路,踏进渣滓洞集中营;让我因为山东半岛的第一场雪而欣喜;让我为工作劳苦、生活简朴好总理而自豪;更让我为身残志坚的海伦·凯勒而惊奇。

  啊,这是一个多么神奇的天地,这是一个多么绚丽的世界。语文书,它使我获得许多的新知识。

  我喜欢我的语文书。

语文作文 篇7

  妹,对不起。我始终,笑不出来。

  今天我很努力去笑了,可是还是笑不出来,反倒哭了。

  妹。真的对不起。我,始终没有你那般的坚强和懂事。或许,我该叫你姐了。

  我努力去笑,可是,我始终放不开,我始终想不开。妹,我很差劲,对不对?连笑都不能,真是差劲到极点。

  可是妹,我今天却鼓起勇气将那封信拿给她了。我没有回头,我知道,她看完会有很大的打击。可是,我还是交给了她。我知道,我一拿出去,我们不会有结果。但是,我还是拿了出去。我真的很想,真的很想让这件事这么无声无息过去,可是,我始终办不到,我始终不能接受这份,半真半假的友谊。

  我很懦弱,刚转身,我哭了。

  没有人知道。

  我受的伤,很多。已经够了。我不想,再伤害自己。我始终,选择放手。

  可是,明明是自己放的手,为什么,还是那么的留恋。

  如果可以选择的话,我会选择,毫不犹豫地转身走人,毫不回头。因为我知道,回过头,还是什么都没有,只有让自己伤心的场景。

  可是,在那么一个转角,我回头了。我什么也没听见,我什么也没看见,我只是带着嘲笑。我笑我自己,那么天真,以为她没有我就不行。

  回过头,走自己的路。很快的走,在逃避。

  妹,不要让我面对。真的,求你不要让我去面对。我面对不了,就把我当做一个,懦弱的.人吧。我接受妹你这么说。

  我不接受别人这么说。我很固执的。

  我只知道,妹你说的,都是对的。都是,关心我的。

  我只想拥有你一个人。

  你一个,就够了。

  太多,反而更容易受伤。

  如果可以选择,我要选择比你晚出生。那样,你就不是我妹,而是我姐。我最爱的姐。

  那是多么美好的事情。

  可是,始终没有人懂的。妹,你懂得吗?

  今天心情,很糟糕。我始终笑不出来。今天,我失败了。

  今天的天,还是灰色的。

  我只属于,妹你一个人的。

  ……

语文作文 篇8

  其实,在枯燥的学习中,也蕴藏着美……

  我眨着眼睛调皮的问语文:"你是什么"

  语文告诉我:"’乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄’的美景是语文;’春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干’的奉献精神始语文;’衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴’得执著是语文。"

  我谨慎的问语文:"美是什么"

  语文告诉我:"秋日蔚蓝的天空中悠悠飘落的黄叶是一种美;把安危置之度外收获满舱鱼虾是一种美;放弃安逸舒适而笑傲霜雪的梅菊是一种美。美无时不有,无处不在。"

  我小心地问语文:"精神是什么"

  语文告诉我:"’寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕’是一种精神;’俯首甘为孺子牛’是一种精神;’夸父追日’是一种精神;’愚公移山’也是一种精神。"

  我不解地问语文:"和你交流,会学到什么"

  语文笑了,告诉我:"学习语文,你可以借李白之笔去描绘那’飞流直下三千尺’地瀑布;学习语文,你可以用杜甫’吾庐独破受冻死亦足’去表达对穷人民地同情关心;学习语文,你能感受到蓝天中白云的飘逸;学习语文,你能感受到羊群踏过青青草原地快乐;学习语文,你可以感受到曹操’烈士暮年,壮心不已’的雄心壮志;学习语文,你可以体验到生活的美好。"

  与语文的对话结束后,我的心还在沉思,原来世界这么美好,原来世界这么奇妙,值得我们用心去感受。因此,我想走进大自然,捡两片落叶,去体会"落红不是无情物"的精神;我想冲进那牛毛般的细雨中感受那浪漫无羁的情调。语文犹如七色光,丰富多彩。与语文交流,可以洗涤你心灵的'尘埃,可以陶冶你的情操,可以使你的生活更加美好。

  让我们携手走进语文世界,去体会语文的奥妙与神奇,去体会那无尽的美。

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