【热门】我的语文作文集锦9篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的我的语文作文9篇，欢迎大家分享。
我的语文作文 篇1
说到我喜欢的语文老师，当然是那位几乎每天脸上都洋溢着微笑，体形似“国宝”的章冬翠老师啦！
当我第一次见到章老师的时候，我还有点害怕哩！因为她和我在漫画书里看到的'“严酷老师”很像：胖胖的，穿着高跟鞋。可看人不能光看外表，没过多久我就喜欢上了这位“国宝”老师。
章老师虽然体形似“国宝”，但是头脑却精明着呢！语文课上，她一丝不苟，每一个重点，每一道题目，都细心地为我们讲解，大到一篇作文，小到一个拼音，直到我们完全“啃”透了为止。
我们可喜欢听她上课了，章老师的语言幽默风趣，我们听着听着就忍不住“扑哧”一下笑出声来。章老师爱把他身边的趣事和我们分享，时不时地逗我们哈哈一笑。
最吸引我的当然还是章老师讲课时的“拓展”啦！章老师上课时喜欢“延伸”，她可以从“抄”字怎么写到“吵”“沙”“炒”怎么区分连绵不绝一直讲下去，最后还能回到主题，这让我们崇拜她哩！
章老师会将语文融入生活，她知道光是枯燥的背诵对我们没好处，于是就在班会课给我们搞各种语文ppt，成语游戏、歇后语竞赛等趣味游戏，让我们在欢乐中学习语文知识，现在，我们的语文成绩已经顶呱呱了。
我非常喜欢章老师，她没有一种让人敬而远之的架子，上课时，她是老师，下课了，她就是我们的朋友。
这就是章老师，一位值得我喜欢，平易近人的好老师！
我的语文作文 篇2
我在不断地发现与成长，从小到现在我有过许多的发现，但记忆犹新的还是那节语文课上的实验。
那是一个星期五的上午第三节课，徐老师满面春风地走进教室，大步跨上讲台，微笑着扫视了全班同学，神秘地说：“这节语文课，我们来做个有趣的科学小实验。”哇？这不是语文课吗？为什么要做科学小实验呢？一个个小问号在大家眼前蹦来蹦去，谁都不知道徐老师葫芦里卖的什么药。接着，老师又像变魔术似的从口袋里掏出了一个圆溜溜的鸡蛋，说：“谁能把这个鸡蛋握碎，就是我们班的大力士。”老师话音刚落，教室里便炸开了锅，有的把小手举得高高的，大声喊道：“我来，我来。”有的甚至跑到讲台上，企图得到老师手中的鸡蛋。
在大家的争夺下，鸡蛋落到了人高马大的郑明星手里，只见他一个箭步冲向讲台，接过老师手中的鸡蛋，小心翼翼地把鸡蛋放在手心，我想，这小小的鸡蛋对于四肢发达的郑明星来说简直是张飞吃豆芽——小菜一碟。在全班同学的注视下，他开始用力了，只见他使出了吃奶的力气，使劲握手中的鸡蛋，10秒过去了，20秒过去了……郑明星早已累得面红耳赤，气喘吁吁，可鸡蛋像故意和他作对似的，仍然毫发未损，郑明星无可奈何地看着手中的鸡蛋，像一只斗败了的公鸡，灰溜溜地回到了座位。
怎么可能？教室里又热闹起来了，徐老师压压手让大家安静下来，实验继续。第二个闪亮登场的是田灿，他像离弦了的箭一般奔向了讲台，他在讲台上压了压腿，捶了捶肩，满怀信心地接过老师手中的.鸡蛋，放在手中心，用力地握住鸡蛋，只见他涨红了脸，咧开了嘴，可鸡蛋就像一块坚硬的石头，还是安然无恙，“哎”田灿叹了一口气，像泻了气的皮球，回到了座位。
哇！一个小小的鸡蛋竟然这么大的力量，我高举着小手，想：如果这个鸡蛋落到我手里，我一定会让它粉身碎骨，老师似乎看透了我的心思，点了我的名字，我立刻跑上了讲台，迫不及待地接过鸡蛋，可是鸡蛋像个不听指挥的家伙，怎么都握不碎，这次只好以失败而告终。
看到我们不解的模样，徐老师告诉了我们答案，鸡蛋是椭圆形的，用手捏它时，由于手指的力量分散到鸡蛋的各个地方，压强很小，所以它不会被捏碎，这种结构被称为“薄壳结构。”
原来，一个小小的鸡蛋里也有这么多的知识，看来，只要留心观察，认真思考，大胆探索，才能发现更多的科海陆空奥秘。
我的语文作文 篇3
我眼中的语文是有趣的、丰富的、广泛的。
语文是有趣的。它的表达方式是多种多样的，对联、诗词、元曲、小说。不论是什么方式，都能让我体会到语文的趣味。春天到了，我可以吟出“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”；夏天到了，我们可以感受到“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”瞬息就变的天气；秋天来了，我们愿每一位朋友如刘禹锡一样发出“我言秋日胜春朝”感叹；冬天我们渴望看到“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的美景。下雨了，我们拍手叫道：好雨知时节，当春乃发生！起风了，我们竖起大拇指：“解落三秋叶，能开二月花。”
语文是丰富多彩的。它承接着中华民族上下五千年的文化历史。翻开历史长卷，我们看到桀纣的'凶恶残暴、秦始皇的焚书坑儒、秦桧的奸佞狡诈、赵括的纸上谈兵、刘禅的胆小无能。事物都有两面性，那精忠报国的岳飞，敢于抨击时弊的刘勰，不愿同流合污的屈原，敢于犯上直谏的魏徵，都永远活在人民的心中。还有四大发明光耀千古、四大名著万世传阅，四大中医彪炳千秋……
语文是广泛的。生活中我随时都会用到，如包子铺的“无所不包”、自行车店的“骑乐无穷”、棋馆的“乐在棋中”、服装店的“百衣百顺”，钢琴馆的“一见钟琴”等等，只要你用心观察体会，你也可以像诸葛亮一样舌战群儒，在辩论赛中光芒四射；你更可以振臂一呼，滔滔不绝地阐述你的观点和看法；你也可以娓娓道来讲一段曲折动人的故事。
正因如此，在我眼中语文是最有魅力的，她深深地吸引着我，让我为之日夜想念。
朋友们，让我们一起以写好方方正正的汉字，说好字正腔圆的汉语，做好堂堂正正的中国人来回报可爱的语文吧！
我的语文作文 篇4
我个子高高的，有点胖，脸上有一双小眼睛。我有个不大不小的毛病——马虎，我经常忘带东西，不是铅笔忘带了，就是书本忘带了。
记得我在小学时候，有一天爸妈都提早上班去了，我只得一个人去上学，那天是有点晚了，我飞快地跑出家门去乘公交车上学，当我跑出小区大门时摸了一下口袋，“诶呀!我忘了带钱。”，说着就往回跑，跑到一半，突然又想起“糟糕!我又把钥匙放在家里了，这下可怎么办呢?”想着想着突然发现眼前一片模糊，我想擦擦眼镜，我用手去拿时，才发现原来我出来时就没戴眼镜，我真是个粗心的孩子啊!后来还是保安的帮助下才到了学校。
还有一次在学校里进行数学考试，“数学是我的强项，我一定要考个好成绩，得个第一名!”我想。这次考试很简单。考完后爸爸问我能考几分，我很有把握的说：“放心吧，爸爸保准得一百分，这次考试十分简单。”可当试卷发下来时一看，我傻眼了，只有92分。仔细一看，全是抄错和写错，原本可以考个一百分的卷子仅只考了92分，真是不应该啊!
这一个个沉痛的'教训深深地教育了我，不改不行啊!我决定在以后做事要认真仔细，不要再粗心，马虎了!
我的语文作文 篇5
在我看来，语文从小学开始我就一向是一个比较枯燥的东西。它包含着各种令人难受的东西，更何况现实中还用不到……那我学这个来干嘛？什么平仄平……什么豪放婉约……什么唐诗宋词……这么多东西，作为一名学生来说光是听听就是害怕。
上了初中后，老师让我们翻看文言文启蒙读本。那时我才对文言文有了初步的了解。我在其中看到了许多故事，这些故事有些告诉了我一些哲理，有些则是寓言。
渐渐的，我阅历多了后，我开始逐渐改变我对语文的看法。从以前的厌恶变成了尝试去接受。我开始购买一些古代名著。起初，我买了一本《三国演义》，不懂得都粗略的看过。读完一遍后我“天下大事，分久必合，合久必分”。之后我又翻阅其他书籍。
过了一个月后，我在一个课外班上做到了一篇文章，出自《三国演义》。经过老师的解析后，我从一篇普通的文章中看到的是人的智慧该如何去运用。于是我又读了一遍三国演义，这次我看到的是，古代的人们善于用自己的智慧在关键时刻采用正确的.措施在军事方面取得胜利或力挽狂澜。是啊，学习也是，该如何正确的、有效率的学习呐？我陷入了沉思。良久，我列了一张学习与作息时间表，并想办法改正我之前的不足。
正因为每次阅读都会有不同的感受，我又第三次阅读。第三次阅读时我从中得出一个结论——三国演义的思想精髓和灵魂是：义。听闻俄国学者称赞《三国演义》是“一部真正具有丰富人民性的杰作”。向往国家统一的政治理想与歌颂忠义英雄，是罗贯中编写这本书的目的。这一次，我明白了，在我们学习时，书籍不能粗略翻阅。多次细读能使我们明白更多一本书的精髓。
渐渐的，我不再讨厌语文，并沉迷其中。学习语文可以使一个人的阅历增多，善于去表达，善于去理解更多的事物，其实这也是在锻炼思维。语文学习就是讲究一个循序渐进的过程，只要肯花功夫，所得到的宝贵知识受益无穷。
我的语文作文 篇6
马上快升入初中了,又要换一个新的学习环境了,我对教了我一年的语文老师有了很多的不舍,在这一年的学习生活中,他不仅是我的语文老师,更像我的父亲一般,他就是王林.
都说老师像蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人,而王老师正是一个这样的人,我忘不掉他一遍又一遍给我讲题时的神情,忘不掉我突然发烧他背我去看病时宽厚的肩膀,忘不掉我犯错误时他严厉的批评.很多时候他表现得不像一个教师,更像一位慈祥的父亲,他在我们心中扮演了多个角色.都说老师坚守着那一片小小的讲台,没有抱怨,只有努力.王老师努力的教我们知识,教我们做人的准则,在我们犯错误的时候,他会严厉的批评我们,指出我们的错误,在我们取得好成绩的时候他开心得就像一个有了新玩具的`孩子,他始终在那一片小小的讲台上奉献着自己,无怨无悔.
这就是我最敬爱的语文老师,很多时候我在想,等我长大离开后,我会时常回来,回来看看我敬爱的老师.
我的语文作文 篇7
我的老师有一双水灵灵的大眼睛,她很漂亮,洁白的皮肤,笑起来像吃了糖一样甜。
我的老师不仅长得漂亮,她还有一双勤劳的手。星期五大扫除总是有她的身影,运动会她跑来跑去总是给我们呐喊助威......
记得有一次我们班的陈赟毅受伤了,有一位同学告诉了老师,老师赶紧放下笔,走到陈赟毅面前问:"陈赟毅你有没有事,现在,我带你去医务室。''"不用了老师,谢谢您,这么关心我''。下课了,陈赟毅悄悄告诉我,他心里一直被老师感动着。
还记得今年校级运动会,我跑了一个倒数第一,那时比赛老师也在现场,当时我的脚像绑了一个重重的袋子一样,怎么也跑不动,虽然我跑了最后,老师您却大声给我加油。当时我的泪水像断了线的`珠子一样直流下来。
啊!老师,您就像花园里的园丁,我们就像那一朵朵鲜花。我一定会拿我最好的成绩报答您。
我的语文作文 篇8
我的语文老师，她有一个像彩虹一样的名字——金虹。她个子不高也不矮，一直留着时尚的短发，看似很精神。金老师的声音又甜又好听，读起课文来，时而如山间的清泉流淌；时而又如酣畅的瀑布，令人震撼。金老师还有一双炯炯有神的眼睛，与众不同的是：她的眼睛好像会说话。
记得有一次上课时，同学们都在聚精会神地听讲，只有我和同桌低着头窃窃私语地说着闲话，猛一抬头间，我突然发现有人在紧紧地注视着我们，那双明亮的眼睛好象严厉地在说：“上课不能说闲话，要专心，这回被我发现了吧！”我立刻惭愧地闭上了嘴，开始认真听讲了。
还有一次，金老师叫杨丰宁回答问题，她低着头慢慢地站了起来，结结巴巴地回答着，声音小得像蚊子一样，同学们都哄堂大笑，杨丰宁把头埋得更低了，脸红得像一个红苹果。这时，金老师不但没有责怪她，反而和蔼可亲地说：“你别害怕，也别紧张，就是回答错了，老师也不会责怪你，只要你敢回答问题，就是好样的！”这时，金老师的眼睛里流露出鼓励的目光，杨丰宁终于鼓足勇气，用洪亮的'声音，准确、流利地回答出了问题，金老师高兴地表扬了杨丰宁。
金老师不仅关心我们的学习，也非常关心我们的身心健康，有时学习累了，她也像个孩子一样跟我们玩耍游戏，有时玩疯了，她还会开玩笑，她讲的故事又幽默又好听，还能把一个个道理通过故事告诉我们，常常把我们逗得捧腹大笑。
金老师，我想对您说：“正是因为您心胸宽广，把我们都当成您的孩子，您才活得那样潇洒，那么充实！金老师，我爱你！”
我的语文作文 篇9
今天，我要和大家分享一个人，她就是我的语文老师。
二年级的时候。我们的语文老师喉咙发炎了，医生跟她说：“要是你再这样下去，你的喉咙会没用了的。”但老师还是坚持来给我们上课。她的声音虽然轻了点儿，但看到她那么投入，字迹依然那么漂亮，板书依然那么清晰，我们全班都静悄悄的，不敢发出一点声音。
三年级上学期，我们的语文老师要生宝宝了，医生跟她说：“你现在就回家休养吧，不然身体会吃不消的.。”老师说：“不行，我不能因为自己的事情而耽误了我那二十四个孩子的时间。”那段时间，她一直挺着大大的肚子认真地教我们，就算是生了孩子后，也始终把她的学生放在第一位。
有一次，我把我的作业交给老师，她当着全班的面大大表扬了我，并且把我的作文当成范文，这一幕我一直忘不了。
我的语文老师她不顾自己，一心想把我们教好，我真心喜欢她。
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