语文课作文400字

时间:2024-09-04 23:36:40 语文作文 我要投稿
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【实用】语文课作文400字四篇

  在学习、工作乃至生活中,大家都经常接触到作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么,怎么去写作文呢?下面是小编收集整理的语文课作文400字4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【实用】语文课作文400字四篇

语文课作文400字 篇1

  一阵清脆的铃声,我们快步走进教室。因为这节课是我们盼望已久的《走进秋天》语文综合性学习的展示课。

  《走进秋天》语文综合性学习活动一共有八个组,分为秋景美文、田间劳作美文、秋天的叶、秋天的花、秋天的果实、秋天的山水、树叶采集、秋景写生。我们通过近一个月的活动,各组都做好了充分的准备。

  展示开始了。首先上场的是秋景美文组,他们带来了《美丽的`秋天》和《秋姐姐》的美文,还向我们展示了他们制作的美文集。田间劳作美文组上台了,胡海浪给我们朗读他的美文《挖红薯》,当他读到“我一挖红薯,红薯就成了两半。奶奶说我比她会挖,可以把一个红薯挖成两个红薯”时,我觉得很有意思。

  一组又一组,都展示得很精彩。轮到我们这一组了,我们上台先敬了礼,然后开始播放《秋天的花》的幻灯,每播放一张,我都进行介绍,有时同学们看着图片嘘唏不已,有时为我的介绍而鼓掌。

  下课了,我们的交流还在继续,同学们说我们拍摄的照片又多又漂亮,解说得也很精彩。听到同学们的赞扬,我心里美滋滋的。

  《走进秋天》语文综合性学习,真正让我感受了秋天的美!

语文课作文400字 篇2

  今天,天灰蒙蒙的,像被蒙上了灰纱,与前几天并没什么两样。但在这个平常的天色下,王老师却给我们上了一节与众不同的语文课。为什么称它为“与众不同”呢?我来解释一下吧!

  大家都知道,语文课经常学课文。而就是这篇课文十分不同,它可是一篇神话呢,名叫《盘古开天地》。说到盘古,想必同学们都了解他。是的,他就是这篇神话中的一名巨人。

  我们开始读课文。当读到盘古把天和地劈开时,我仿佛看到了这样的情景:一个巨人抡起斧头朝着眼前劈去。但当读到盘古顶天蹬地时,脑海里又浮现出另一种情景:一位威风凛凛的`巨人头顶着天,脚蹬着地。当读完整篇课文,我对盘古肃然起敬,同时也很迷惑:整个身体能变成宇宙吗?比如这句话:盘古呼出的气息,变成了四季的风和飘动的云。这时,王老师出了一道题目:学着上面那句话造句。大家跃跃欲试。有把骨胳比作大山的;把头发比作森林的;把牙齿比作石头的……这些句子有些是优美又有魅力的,能让全班静下来专心听。有些则是有趣的……把全班逗得哄堂大笑。

  再回到课本知识里。通常这时就该学生字了,可这回不一样。王老师给我们欣赏了几张宇宙和盘古开天地时的照片,还一边读出相应的句子,大概这样会让我们对课文更熟悉吧!

  这是不是一堂快乐而又与众不同的语文课呢?

语文课作文400字 篇3

  1931年8月28日,这是黑暗的一天,这是令我们任何一个中国人永远忘不了的一天——日本侵略者轰炸上海火车站!

  瞧,这张黑白照片上,一个面呈菜色的小男孩正坐在地上嚎嚎大哭,他遍体鳞伤。泪汪汪的眼睛里布满了血丝,且嘴张得很大。周围全是废墟,破烂不堪的房屋,扭曲的轨道,一分为二的天桥,天上不时传来轰隆隆的声音。

  看完了这张照片,我心中不由地浮起了一个个问号。这个小男孩为什么哭?他的爸爸妈妈呢?怎么就他一个人呢?为什么没有人抱走他呢……

  也许他正在兴高采烈地和爸爸妈妈一起旅游,突然,飞机轰鸣,紧接着是炮火连天,周围的人四处逃窜,一片混乱。幼小的.他并没有意识到发生了危险,而还是跟着父母说这说那儿。可是,刚才还看见了爸爸妈妈,转眼间就不见了,也许他们被逃命的人群冲散了,也可能倒在了日本侵略者的狂轰滥炸中……

  没有了父母的疼爱,小男孩可能成为一个小乞丐,每天伸出脏兮兮的小手向路人乞讨,过着“衣不遮体、食不果腹”的日子,饱受战争之苦。

  日本侵略者的狂轰滥炸毁了多少个幸福的家呀!侵略者是邪恶的魔鬼!是残忍的屠夫!

  历史我们永远不会忘记!

语文课作文400字 篇4

  我喜欢上语文课,我的英语成绩差不多,但是语文成绩和数学成绩都没有提上去,像我这样的人,同学们都会说我偏科。

  但是我现在却喜欢上了语文课,为什么呢?有的'同学说:“语文课除了读,就是写,一点儿意思也没有。”而我却不这样认为,语文课上老师教我们丰富的课内外知识,有时间,还给我们讲些有益的故 事。一下课,同学们都恋恋不舍地跟老师说再见,好像一天只有一节语文课一样。

  自从一年级开始就是苗老师教我们语文,苗老师上课十分认真,讲得很投入,我们听课时都入了迷。语文课的下课铃声响了……下一节课的上课铃声又响了。这一节是数学课,数学老师刚走进教室,语 文老师的手机响了,但语文老师却置之不理,继续讲课。这时,数学老师发话了:“新艳,这节是你的课吗?”语文老师像没听见似的,继续讲课。数学老师敲了两下门,语文老师像是从梦中被叫醒一 样,我们也像是从梦中被叫醒一样,语文老师赶紧一边走一边说:“快拿出数学书,上数学课。”

  语文老师上课教得认真,我还特喜欢发言。只要是我见过而且会做的题,我一定会把手高高地举起来。每当老师不点我回答时,我急了,就会站起来举手,这时,老师看我这么勇跃,就一定会叫我回答 的。

  同学们,知道我为什么上语文课了吧!

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