我是语文老师作文锦集6篇
在日常生活或是工作学习中,大家都经常接触到作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编收集整理的我是语文老师作文6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
我是语文老师作文 篇1
如果我是一位语文老师,我将拿着我崭新的书本,怀着激动的心情,登上向往已久的讲台,面对着讲台下一双双闪亮的充满求知的眼睛,此时,我内心的胆怯和慌乱,就早已消失的无影无踪。我要用自己的耐心和信心,将自己所有的知识传授给他们,让他们在快乐中学习新知识,不在厌倦学习。
如果我是一位语文老师,我一定要用我的激情去感化我的学生,我要为他们朗诵一首又一首关于理想的诗歌:“理想是灯,为你照亮前方的道路;理想是船,载着你驶向胜利的彼岸......”我要激励我的学生,让他们从小树立远大的理想。这就是我为我的学生上的第一节思想品德课。
如果我是一位语文老师,我将教我的学生唱那豪迈奔放的《敕勒歌》;我要和我的学生一起,用饱含深情的笔触,写下《祖国,我爱你》等一篇篇华丽的诗歌;我要教他们热爱祖国,祖国是我们共同的最亲爱的母亲;我要告诉他们,祖国的语言是多么的`绚丽多彩;我要给他们讲李白和杜甫的诗句;冰心和朱自清的散文;笛福和马克·吐温的外国小说。我要带我的学生去知识的海洋里遨游......
如果我是一位语文老师,我一定不会自高自大。我要谦虚的向学生们学习,学习他们身上的闪光点,不断改正自己的缺点,在学生们面前做一个为人师表的好榜样。
这,就是我,一位未来的默默无闻的语文老师。我将凭自己的信心、决心和毅力,用我辛勤的劳动去掉这篇作文题目二字“如果”,成为一位名副其实的好老师!
我是语文老师作文 篇2
夜晚,四周一片寂静,偶尔传来阵阵狗叫声。就在这令人昏昏欲睡的时候,我仍然还在写老师布置的家庭作业。写着那多得似小山的家庭作业,我在不知不觉中进入梦乡。
这个梦可真稀奇,我竟然变成一位语文老师。在我身边的不是家庭作业本,而是很多活泼可爱的小学生和崭新的桌椅。我知道这一切的一切都不是真的,但是我还是很开心,因为我在现实生活中发现语文老师把学生当做“听众”一样在上面“呱啦呱啦”地讲。因此不少学生讨厌上语文课,我便在梦中当起语文老师。假如我是语文老师,我不会像其他老师一样布置一大堆作业,我会很少布作业,让学生有自己自由的空间,让学早点休息,做自己喜欢的事。
假如我是语文老师,我不会像其他老师那样凶狠。我会笑着上课,有些学生不懂的地方我会耐心回答,直到学生会了为止。让漫长的一小时变成几分钟,让无味的白开水课堂变成浓浓的'骨头汤课堂。
假如我是语文老师,我不会像其他老师那样让学生乱编作文。我会让学生亲近大自然,带学生出去发现大自然,交学生一些好词好句,最后让学生写出好文章。
假如我是语文老师,我不会像其他老师那样上无聊的课。我会在课堂上举行关于语文的小比赛,胜利的小组里的人员每人一包零食,失败的小组里的人员分一包零食。这样学生才有冲刺的激情。
“你怎么睡觉了”,只听一声大吼。我醒了,继续写作业。但我心里还是想着要当一名语文老师。
我是语文老师作文 篇3
如果我是一名语文老师,有些同学不喜欢语文课,我会用一种好的方法让他们对语文有兴趣;有些同学觉得一些课文难理解的话,我就会让他们先理解课文内容,并知道课文为什么要这么写得时候,他们就会对语文很有信心;学古诗的时候,我不会让同学们死记硬背,而是让他们去理解每个字的含意,如果知道了含意,并顺着意思去背和理解,那古诗不就不难学了吗;我还会让每一位同学多看一些文学著作,让他们去大声阅读,这样一来,同学们既懂得了写作的方法,又学会了许多好词好句,让他们在写作方面得到很大的提升。
在对待差生方面,我会用一些好的事例来激起他们对学习的`兴趣,并讲一些关于名人的事情,让他们知道:没有刻苦学习,就不会有成功。
我会做一个活跃的语文老师,把同学们当成我的好朋友,让他们什么问题都来问我,我会一一给他们解答。在我上课的时候也不会那么死板,尽量讲得活一点,让同学们都喜欢上语文课。
我教语文要越教越好,让一批学生比一批学生好。我是一个活跃地语文老师,也是一个充满爱心的语文老师,我还会不断总结自己的教学经验,让所有的学生都喜欢上我的语文课!
我是语文老师作文 篇4
假如我是语文老师,面对台下那么多双求知的眼睛,我一定会说:“路是自己走出来的,我愿和大家一起走一条新路。 ”
首先我要改革课堂教学,我决不把学生当成“听书”的。让每个学生带着问号去读书,让他们质疑问难,也可以和书成为朋友,谁的见解独特,我就在班里广泛推广,让更多的学生从中受益。
其次,我要让学生和书交朋友,在书的海洋里遨游。用名人的话去教育他们:“热爱书吧,这是知识的源泉。”让同学们从小读世界名著,科普小说等课外读物。要让大家及早去结识诗仙李白、诗圣杜甫……在书中,我要让他们去听小溪唱歌,看青山起舞,乘坐宇宙飞船到月宫去和嫦娥姐姐谈古论今。
我一定少给同学们布置作业,保证大家每天有充足的时间去做自己喜爱的事情。在班里,我要定期召开“答辩会“,”读书心得交流会“。为每一个学生提供施展才华的舞台。共享成功的喜悦。
写作文离不开生活,我要带孩子们到生活中去寻找写作素材。我要把他们带到广阔的天地中去。春天,我和同学们在大自然中一起放风筝,一起到大自然中去写生夏天,我会带着同学们白洋淀去观赏荷花,到河里划船,游泳;秋天,去田野里郊游,到田野里和农民伯伯分享丰收的`喜悦,采摘累累的果实;冬天,我们一起在雪的世界里尽情的遨游,在冰河上滑冰,堆雪人,打雪仗。我还要在班里组建“小记者协会”,鼓励同学们给学校的校报踊跃投稿,使同学们练就“出口成章”,“下笔成文”的本领。
假如我是语文老师,它寄托着我的一个美好愿望,我相信,经过我的不懈努力,在不久的将来,这一切都会成为现实的。
我是语文老师作文 篇5
假如我是一名老师,我就要当一名语文老师,我就要以快乐的方式来教我的学生们,我就给学生们布置很少的作业,我就让学生们心甘情愿的学习;假如我是一名老师……
假如我是一名老师,在我的课堂上,不用坐的很端正,也不用循规蹈矩,他们可以畅所欲言,可以手舞足蹈(但前提是不许下座位,也不许窃窃私语),我要他们从快乐中学习语文,从语文中找到快乐 ,我不提倡头悬梁,锥刺股,不能让他们觉得学习是一种痛苦,我要想方设法培养学生们的学习兴趣,让他们主动学习。
假如我是一名老师,我会布置很少的作业,剩下的时间都由他们自由安排,我认为学习不是只靠老师,自觉性也是必不可少的,只要它他们爱学习,爱看书,自觉性很强,我相信他们一定能学好的`。
假如我是一名老师,我就会让学生们心甘情愿的学习,就算我布置的作业再多,学生们也无半句怨言,不管再苦再累,我都会尽力的,如果到了那时,做作业对学生而言,那就是张飞吃豆芽——小菜一 碟了。说句心里话,老师多像那默默无闻、深埋地下的树根,使小树茁壮成长,又使树枝上挂满丰硕的果实,却不要求任何报酬。 长大后,如果我真的成为一名这样的老师,我无怨无悔!
我是语文老师作文 篇6
假如我是语文老师,我就会像我们的班主任赵老师学习。她上课时对同学比较严,不准上课做小动作;她还会为了让学生听明白,前一天晚上不停地练习;她还把自己孩子犯过的错误给学生讲,让学生不再犯她孩子的错误。除了这些,还有就是她为了给我们的博客打评语,到很晚才睡觉。总之,她是一名当之无愧的好老师。
假如我是语文老师,我要把课堂的环境放轻松,要过几天就带来一个游戏给学生一起玩。我认为,要是特别严的课堂,会使学生产生一个反面的'心理,觉得课堂无聊,学的也不会太好,还会对老师很抵触,不能让老师教育。学生都喜欢玩游戏,这样一来,学生都会对老师产生一种亲切感,成绩略差的同学也能更加近距离的给他正确的做法。
我还会在班里多弄一些竞争活动,让大家互相竞争,能了解到自己的不足,还能让学生产生一种“我一定要追上他”或“我一定不让他追上”的心理。我还会发一些小礼品,这样既有了礼物,又增加了学习氛围,成绩略差的同学也会发奋图强追上去。我还想一个月评出一个“综合小明星”,让同学去追这个同学,第一个追上的可以得到礼品。
假如我是语文老师,我一定能把课堂整顿的很好,把成绩提高的。
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