我的语文老师作文
在现实生活或工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的我的语文老师作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我的语文老师作文1
“子曰：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？”沐浴在清晨的阳光里，教室里响起郎朗的读书声。瞧，这就是我们的语文老师——杨老师。
我的语文老师是我非常敬佩的一位老师，她是我们省二小学部的主任。她有着乌黑的秀发，梳着长长的、粗粗的辫子。杨老师喜欢穿古典的衣服，看起来既高贵又博学，看着还特别的儒雅。她博古通今，时而和蔼可亲、时而非常严厉。记得有一次，在上语文课的时候，杨老师批评我溜号了，当时我特别惭愧，场面十分尴尬，于是，我在心底暗自发誓以后一定上课不要再溜号了。
和杨老师在一起，我学会了很多古诗词，特别特别多，我哥哥上五年级都没有我知道的多。杨老师常常告诉我们，这些在未来的学习上会对我们有很大的.帮助，有《论语》、《楚辞》、《宋词》、《声律启蒙》、《百家姓》……等等，偶尔我还会考考妈妈，惊讶的发现有些字连家长都不认识！我感到很骄傲。记得在三年级下学期那时，我和妈妈一起背诵《宋词》，妈妈惊讶的发现有一句名句的出处竟是出自宋词里，看来多读书一定会有发现，那一刻我觉得有杨老师这样的老师真是太幸福了。
她，是我们的良师益友；她，是培育我们的辛勤园丁。我爱我的杨老师！
我的语文老师作文2
一头乌黑的头发亮闪闪，两条弯弯的眉毛像细钩一样，一双水灵灵的眼睛，中等身材，总是笑嘻嘻的，好像永远不会发脾气……她是谁？她是我的'语文老师——阮老师。
阮老师讲课栩栩如生，有声有色。几天前我们学到《总也倒不了的老屋》这篇课文，上课时，阮老师向我们提问：“同学们有什么想法？可以把句子划出来说一说。”我划出句子后赶忙举起手来，可是阮老师没有叫我。“一次，两次，三次……”我心里默默地数着，等老师叫我。可是数到第六次时阮老师还是没有叫到我。无奈之下，我只能一直举着手。机会来了！阮老师叫到了我！我心里的难过、悲伤、无奈全都消失了，太好了，终于轮到我发言了！我用最响亮的声音把早就想好的话一股脑儿说了出来。阮老师听了，笑得更灿烂了，还表扬我：“你的想法真独特，说得真好！”
这就是我的语文老师---阮老师。
我的语文老师作文3
第一次见到我的语文老师，是刚转到五小报到的那天下午，大大的眼睛，圆圆的脸，光洁的额头，落落大方的举止，悦耳动听的声音给我留下了很深的印象。
我的语文老师是一个特别有耐心的好老师，对学习上不明白不懂的学生，她从来没有表现过烦躁，在下午放学后会留下他们，非常负责耐心地给他们讲解，一遍又一遍，知道他们明白。妈妈总是说“黄老师很辛苦，每天要很晚才能回家，你对黄老师最大的支持就是认真听课，每天争取不被留在学校，这样黄老师就可以早点回家！”
她讲课非常有趣，总是讲着讲着，就全身心的'投入到文章所处的环境中了，忘记了周围的一切以至于下课铃响了，她还眉飞色舞的讲课，我们所有同学也都津津有味地听着，我们就像嫩绿的枝丫，老师就像雨露，滋润着我们幼小的心灵逐渐成熟。
我喜欢你—————我的语文老师！
我的语文老师作文4
我的语文老师，他四十多岁的样子，喜欢穿黑色大衣，脸上有一些小皱纹，黑发里夹杂着一些白发，你要仔仔细细地看才能发现。他个子高高的，身形有一点胖。他有时候严厉，有时候很和蔼，我们都很喜欢他，大家都叫他罗老师。
罗老师他讲课很认真，我们不会的地方，他都不厌其烦地讲个几遍，再问我们会没会，直到会了为止。一次老师正在专心致志讲课的时候，有个同学问：“罗老师，为什么有一片叫死海的海呢？”这个同学一问，我们就很好奇地追着说：“罗老师，请问这是为什么呢？”罗老师环视四周，发现我们都瞪着大眼期待地看着他，就暂停讲课，说明了为什么这一片海叫死海。原来是因为这个海里面的含盐量比别的海里的含盐量要高很多，不会游泳的人也会飘在海面上，因为海里面的'含盐量高，里面没有鱼和海草，里面死气沉沉的，所以叫死海，大家点头说知道了。
我喜欢罗老师，大家也都很喜欢罗老师！因为罗老师教给了我们很多知识，因此，罗老师是我的老师，我感到很幸福。
我的语文老师作文5
说起我的老师，那可是数不胜数。但我最喜欢的老师，就数我的语文老师了。
她——————一双浓眉大眼，显得炯炯有神，别看她已经是位老师了，但她还有一个玲珑小巧的小嘴，能说会道。
上课时，只要铃声一响，我们就会乖乖坐在座位上，迎接语文老师的到来。讲课时，她讲的课文那可谓是绘声绘色了，我听得津津有味，就好似一位母亲正教育她那不懂事的孩子一样。上课时，她总是面带微笑给我们讲课，每一课文她都会细细解读，直到我们听懂为止。
她无论面对一切，脸上总是挂着洋溢着幸福的微笑。嘴角总也擦不去那淡淡的微笑。因此，我很喜欢我的语文老师。
她也很热情，热情帮助身边的.每一个人；热情帮助身边人身上发生的每一件困难；热情教育我们每一个人……
她就像一位辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；就像一位母亲，教育着我们快乐成长；就像一缕阳光，在我灰心丧气时，托起我的希望；就像身边的每一支花儿，带给了我们芬芳！
我的语文老师作文6
语文张老师是一个心疼学生的一位老师，她每次作业留的不多，因为张老师知道班里的一部分同学一天有很多的补习班和课外兴趣班，怕我们这些同学上完补习班，课外兴趣班不仅有学校老师留的作业，还有其它班的作业，怕我们累着，从不敢留堆积成山的作业。
张老师单眼皮，大眼睛，带着眼睛，每天都打扮的漂漂亮亮的，黑黑的头发，生气时，眉头拧成疙瘩，高兴时，差一点儿，就要在走廊跳起舞来。
张老师的.心情如同在大自然的天气，时而冷，时而热，时而下雨，时而狂风大作，谁也不知道过了几分钟张老师是开心还是生气。
其实，张老师只要一拍桌子，我们班的同学就知道张老师快要怒气冲天了，别不信！下面这一仵事可不得了！
一天，张老师把课文讲完说：课文讲完了，剩下的时间老师把作业留一下，希望同学们能在学校里完成作业。好的，张老师——我们说。写着写着，张老师在准备明天讲的内容，而我们呢？我们在大声地说话，过了一会儿，张老师实在是忍无可忍了，就站了起来，用手狠狠地拍了一下桌子的中心，班里顿时安静起来，仿佛就连落叶的声音都能听见。
看，着就是我们班的语文张老师，一位不平凡的语文老师。
我的语文老师作文7
原来教我们的语文老师多是一些长者，谁料，升入初一，却遇上一位像老叔叔般可亲可敬的语文老师。
报到那天，听说教语文的老师叫张宽，在同学的指引下我看到了这位老师，我看老师满头白发，就想这位老师一定四五十岁了。
开学以后，我才从老师自我介绍里知道，其实老师才35岁，这让我大吃一惊。
短暂的相处，他给我的感觉是：没想到，真没想到。
这位语文老师一改众多老师一厢情愿，口若悬河的讲课风格，在课堂上，他里面说些笑话，当我们遇到难题时，他就会讲故事开发我们。课后，老师让我们读课外书，和写几篇日记，很少有作业，作业不是很多。
还记得，那次六语文课上，老师查作业，当老师查到我的时候，老师对我说加油。所以，老师我一定会加油的。
课间，同学们说，上张老师的课觉得时间特别短，他的课也是最有情趣的课。他耐心地讲解和温和的`话语，给同学们留下了深刻的印象。他完全是和我们平等的商量，共同地探讨。不知不觉中，我们便成了“同学”。
也许，这将是我初一最幸运的事。我遇上了一位老叔叔般的语文老师。
我的语文老师作文8
有点严格，有点温柔，朗读的声音优美。这是谁？这就是我们的语文老师——金老师！
金老师在学校里很受人喜爱。她个子很高，一头乌黑亮丽的头发，一双炯炯有神的眼睛，她那个鼻梁实在是太高了！有人问这是假鼻子，还是你是外国人？金老师回答说：“我的鼻子不是假鼻子，我也不是外国人。”我觉得问金老师的人太搞笑了！嘴巴好像涂了口红，整个人像是精心打扮的又像是没有打扮，但她走过某个地方，那个地方就会有一股香味，让我知道她精心打扮了！
金老师她还有双面功，不相信的话，那我证明给你看！
双面功一：温柔
说金老师温柔，这是对的。每当我们听话时，她温柔的像小猫咪，让人有点受不了。别人生病时，她就像小白兔，非常的关心！
双面功二：严格
说金老师严格，这还是对的。有一次，以为同学作业还没有完成，金老师气得要死，凶的像母老虎一样，大声说：“作业怎么做的`这么慢，真是老牛拉破车——慢慢拉”我们可是吓得六神无主，那位同学更是吓得魂飞魄散！
这就是我们的金老师，可亲可敬的金老师！
我的语文老师作文9
秋天的夜晚很安静，夜晚像水一样。我不禁想起了一年级的语文老师——。
叶小姐留着长长的卷发，柔软如丝，眼睛总是弯弯的，嘴角微微上扬。每当我看到叶先生的微笑，一种亲切感就涌上心头，使人不知不觉地想靠近她。
叶老师很敬业。
我记得自习期间的一个中午，校长来到我们班的窗前，示意叶老师出去。学生们立即开始交谈。“校长叫老师出来做什么？老师犯了什么错误吗？”我问我的.同桌。“不！我们老师叶这么好，怎么会犯错误呢？”同桌肯定地回答。
就在我们困惑的时候，老师走上讲台，教室里立刻鸦雀无声。
老师小声说，“我知道你在说什么。”
老师停顿了一下，继续说道:“刚才校长问我为什么你儿子发高烧住院了。你为什么不请假陪你儿子？”
叶老师哽咽道:“我儿子有爸爸照顾。如果我也来，你会做什么？”听了叶老师的话，我的很多同学眼睛都红了，我泪流满面。
叶老师对我们很有耐心。我记得有一次我在做阅读理解时，被一个问题迷惑了。就在我抓耳挠腮的时候，叶先生走到我面前，一脸茫然地看着我，问了我好几次，直到我真正明白了。
倚着窗户，凉风吹着我的脸。我抬头看着月亮，仿佛看见了叶先生的笑脸。
吻我的老师叶！
我的语文老师作文10
步入初中生活后，给我印象最深的就是我们那个很有特色的语文老师了。一头乌黑的头发，鼻梁上挂着一副眼镜，眼镜后面是永远显得那么睿智的那双眼睛。老师的身子看起来挺瘦弱的，我猜想是老师为了学生操劳而瘦成那样，或者老师思考时间太长了，用脑过度，脑把身体的营养都给吸取了。
老师的上课风格也跟我以前见过的老师不同，上语文老师的课，一点都不紧张，非常放松。
因为老师十分幽默，他教育学生也容易让人接受，当有同学上课不认真时，他就会带着微笑说：“你好象有点太激动了。”那位同学马上就认真听讲了。
老师上课总能把我们带到他的意境中，在他讲到《春》这一课时，我们仿佛看到了春天来了。小草嫩嫩的，绿绿的，桃树'杏树'梨树都开满了花赶趟儿。当他在读《论语》时，我们仿佛真的看到孔子和他的弟子们来到了我们的'身边。
老师下课时也总能和我们打成一片，老师的乒乓球打得很好，他用左手就全把我们打“趴下了”。我们问老师为什么不用右手?老师回答比赛时才用右手，原来，老师还隐藏了实力，他用右手打，还要更强呢!
老师经常挂在嘴边的一句话就是：“写作文要有深度，要有哲理性，不能太肤浅。”
我的语文老师作文11
我们的语文老师姓宋，她是我们的班主任。班里大大小小的事都归她管，任何事情都逃不过她的火眼金睛。
语文老师用自己的知识辛勤的浇灌着我们这些幼苗，使我们得以成长。令我最敬佩的是语文老师的眼睛。
我们的语文老师的眼睛又圆又大，眼珠乌黑乌黑的。老师的.眼睛挺神的呢。一次复习《暮江吟》这首诗，老师向我们提问:"残阳是什么意思？'我一记不清了，也没料到她会问到我。可老师偏偏要我回答。我忐忑不安的站起来，不由自主地望着老师的眼睛里透着启迪的月光，好像在暗示我“这不是上周五学过吗？噢，我一会儿就想出来了，原来“残阳”就是快落山的太阳。我明确的回答，老师的眼睛又向我投来肯定的目光。
老师用无形的目光牵引着我们每个人心引导我们在知识的海洋里遨游。
我的语文老师作文12
我们班的语文老师——潘老师。她有一头乌黑的头发，圆圆的脸蛋，还有一张樱桃般的小嘴，非常漂亮！
潘老师上课时很认真：你瞧！她正拿着白板笔在黑板上指指点点，还在绘声绘色地带我们朗读课文：她们有的还是花骨朵儿、有的才展开两三片花瓣，有的花瓣全长开了，露出嫩黄色的小莲蓬……
不过，她处罚同学时也是十分严厉的。潘老师的脸色要是由阴转晴，那你会被老师叫家长了，脸色要是由晴转阴，那么你会有一次黄牌警告。
潘老师不仅工作认真，而且对同学十分负责。有一次，我的`学校成绩直线下降，潘老师就把我叫到她的办公桌前谈话，她阴着脸，小声问：“你最近成绩怎么变差了？怎么回事啊？”“我……我……”我红着脸说不出话来。“心里知道就好，要知道，老师能指出你的错误，是对你好。”我羞愧地抬不起头，回到教室后我差点儿感动地哭了。
这就是我们的潘老师。虽然她对我们要求严格，但我们都知道她这是对我们好，所以我们都很敬佩这位老师！
我的语文老师作文13
我的语文老师是马老师，从一年级就开始教我们语文了。
马老师长着一双炯炯有神的大眼睛，和一张擅长说成语的嘴巴，衣着喜欢连衣裙，每天都换成各种各样的，真漂亮！
有时候我们表现好，老师就会带我们做游戏，玩开火车，我们读词语，谁接不上火车就开不成，有时候我们会被别的同学逗的捧腹大笑。我们玩得非常开心！因为有的同学不会读老师教他，他每次都读得很奇怪。
我的老师是个好老师，我们考好的时候，老师就亲自花钱买礼品送给我们，好像告诉我们要继续努力呦！相信其他小朋友，也会得到老师的'奖品，就拿这次考试来说吧，因为这次我没有细心审题，所以哪里出错都不知道，以后我要努力，争取下一次取得更好的成绩，使老师对我们的付出没有白费。
通过这件事情，我以后要把马虎的毛病改掉，同学们让我们一起努力，来报答我们的马老师吧！马老师我爱你。
我的语文老师作文14
昨天接到通知今天去中学读书，我的心就“怦怦”跳，我心里在想：中学的大哥哥大姐姐会不会排斥我们呢？他们会不会欺负我们呢？这是个问题。可是我转念又想再过两年我也要读初一了，刚好可以先适应中学的环境。
今天早上我很快就起床了，洗脸刷牙……一切事情都准备好了，我就和纹纹一起做她爸爸的'车去。到了中学后，我们因为不知道教室在哪里，所以我们在操场玩。过了一会谢老师来了，她说我们肯定像等着亲妈一样等着她，逗得我们哈哈大笑，她又讲不能打架，要保持我们小学的形象。过了一会卢老师带我们去我们读书的教室，一进去我看见了十张桌子，每张桌子都可以坐四个人，每个桌子中间还有一个水龙头。后来才知道我们读书的教室是实验室。
我的语文老师作文15
我的语文老师长着一字眉，一双漂亮的大环眼水灵灵的很惹人喜爱，她把头发染成了金黄色，不长不短地披在肩上。她的体形不胖，很是苗条。
语文老师就像我们的大姐姐，生活中她很幽默，给我们讲笑话和我们一起开各种玩笑，可是在工作中她非常的严厉，如果上课时谁不注意听课，走神了，语文老师就会用她那火眼金睛去“秒杀”他！让他马上就回过神来认真听讲。
我非常喜欢语文老师的课，我在课堂上从来都不会走神，因为她的课非常的有趣，就跟看自己喜欢的动画片一样。
我自己很笨，总是比别人慢半拍，别人一下搞明白的问题，我得好长时间才能搞明白。我把苦恼告诉了语文老师，她就对我说：“你们每一个学生都是花朵儿，而每一个学生的花期都不相同，你的花期还没到，但老师相信你总会开放的`”。听完老师的话，我的心就融化了，我有一种想哭的冲动，感激的泪花布满了我的眼眶，但我忍住了，我又继续和大家欢声笑语。
我要感谢我的语文老师，是她在我最难过、最自悲的时候鼓励了我。她是冬日里的暖阳，带给我无限温暖！她是我黑夜里的明灯，指引着我找到正确的航向！我爱我的语文老师！长大我要报答她！
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