语文作文

[热]语文作文9篇

　　在学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的语文作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

语文作文 篇1

　　语文是初升的太阳，霞光万道；语文是草尖上久久不肯滴落的露珠，清澈灵动；语文是傍晚的夕阳，染红山川。

　　语文是当阳桥张飞石破天惊的怒吼；语文是水浒好汉闯神州的风风火火；语文是林黛玉泪珠下飞红万点愁如海的片片花瓣。

　　语文是古都洛阳盛开的牡丹；语文是古道边长亭外无声的冷月；语文是茫茫大海上一望无垠的点点白帆。

　　纵观古今，涌现了多少诗人，多少价值连城的诗词歌赋，它们中国历史发展的见证，是我们中华民族的文化瑰宝。

　　《三国演义》，作为中国古代四大名著之一，它的文学价值就不言而喻了。不仅有利于为我们了解历史，还可以在书中感受曹操的雄才伟略，豁达伟岸；诸葛亮的深谋远虑，运筹帷幄；周瑜的羽扇纶巾，意气风发。这对我们后世是一笔巨大的精神财富。

　　《骆驼祥子》，通过讲述祥子怎样由朴实憨厚经过一系列剥削、打击，最终成为一个整天只知道吃喝嫖赌，无所事事的痞子的故事，反映了当时基层人民被黑暗势力压迫、吞噬的`现象，抨击了恶势力的无良行为，唤醒了被压迫人民的反抗意识。他的文学价值是无价的。

　　《论语》，一部凝结了中国传统文化思想的巨作。它教导我们乐而好学，不耻下问，养成良好的学习态度，知之为知之，不知为不知，而非不懂装懂，自欺欺人。对我们而言《论语》中的每句话都发人深省，值得我们细细琢磨。

　　语文，是一门艺术，它色彩缤纷，形式多样，需要仔细体会，挖掘它的内涵，方可体验到它的价值。有人说它枯燥，无趣，毫无研究价值。但并非如此，是因为你没有耐心品读，只有认真读过，你才会明白其中的奥秘，体验到探索成功后的喜悦。

　　语文，是历代文坛哲圣智慧的结晶是我们中华民族五千年文化积累，是不论何时何地都不可丢弃的无价之宝。

　　所以，语文不可丢。

语文作文 篇2

　　高老师：

　　您好！

　　虽然我们天天见面，但有些话，我却一直无法当面说出口。今天，趁教师节即将来临之际，我给您写这封信，说出我的心声。

　　高老师，我们一起共同度过快3年了。在这3年里。我已经从一个胆小害羞，沉默寡言的小女孩蜕变成一个活泼开朗的自信小女生。高老师，您知道吗，这是您的功劳！

　　不知道您是否记得3年级上学期，您刚刚带我们语文课。有一次，您让我们写一篇小报道。我写了《路边的毛茸球》——介绍法国梧桐种子。您把它当成了范文，在全班朗诵。高老师，您知道当时我内心咋想的吗？别看我外表“风平浪静”，像往常一样低着头，脸还有点红晕，其实内心“波涛汹涌”。从那以后，每次写作文我都当成画画一样对待，力求完美，。功夫不负有心人，慢慢地，我有很多作文登上了报纸。后来，您在班上给我封了个“小才女”称号。从此，我更加勤奋地用笔来耕耘，因为我不能辜负您的信任和鼓励。

　　高老师，我以前上课不敢与老师目光对视。但自从我的作文第一次成为范文后，我学会了上课用眼光来交流。您知道吗，每次当您抱着作文本到教室，我都是满怀期望地盯着您。您好像也读懂了我，经常我的作文会如愿以偿的成为“范本“。后来，课堂上，您经常会与我期待的眼神相遇。

　　渐渐地，我在您的.课堂上找到了自信。我相信只要付出，“丑小鸭总有一天会变成天鹅“。现在，我找到了一点“天鹅”的感觉了。看，数学课上，我的小手经常高高举起！看，课后，我总是一群孩子中“领头羊！”

　　高老师，谢谢您对我的付出！今后，我要更加努力来报答您！

　　祝您工作顺心，桃李满天下！

　　学生XXX

语文作文 篇3

　　听雨时，是最能让我头脑清晰的时刻，也是最能让我心事如潮的时刻。——题记

　　又是夏雨倾盆的时节，总喜欢隔窗听雨。从前不懂得聆听，是因为不曾懂得语文之美，而今，在语文课上，我将词赋诗曲如雨般聆听。语文课不只有写作、词语的解释，更有一种情怀、一种情结、一种精神的升华。

　　我喜欢把上语文课比作听雨，因为语文如雨一般荡涤人心。

　　听！“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”，如万马奔腾般的雨声是冷漠的外表下一颗炽热的心。听！“落花人独立，微雨燕双飞”，如和煦春风般的雨声。听！“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”，如尘咏悲叹般的`雨声。听！“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”，如悠悠羌管般的雨声。听！“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”，如绝尘回响般的雨声……

　　真像雨声啊！语文课上的词赋诗曲如雨般成了修饰感情、寄托心声的使者，让他俘获人的内心，肆意渲染。唯有语文能够承担起那份感恩，那份执着。

　　雨雾朦胧，让人恍若走进了曾经。去聆听那天外之音——“万籁此俱寂，但余钟磬音”。去观赏那长安秀美——“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”。去体会那沙场悲凉——“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”。

　　我感到语文课如一阵雨，每当下课，却总有一种从雨给我带来的幻梦中惊醒的畅快和怅然若失的沧桑。

　　在语文课上，曾学过一曲词，词云：“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。”这是语文在告诉我们：人生境遇不同，看到的听到的景象也各异。

　　顿时，狂风起，雷电吼，大雨下，我感受到了语文的生命。狂风告诉我，“君子当行如风”；雷电告诉我，“君子说话掷地有声”；大雨告诉我，“人活得当淋漓尽致”。

　　一切又归入平静。窗外，大雨依然，风景仍旧，多的只是心灵的喘息，岁月的回响和灵魂的升华。

　　语文课上，书声依旧，雨声悠远……

语文作文 篇4

　　那天，早饭后例行去教室“巡逻”，无意间看到黑板报上是一行醒目的大字“祝全体教师节日快乐！”，驻足观看间，有老师从旁经过，不屑一顾地说：“又是走形式。”我回应说：“也算精神鼓励吧。”说真的，要不是看到这行字，我还真忘了那天是教师节。正在这时，听到有个教室传来整齐响亮的问候：“祝老师节日快乐！”我心中一怔，天哪，我差点忘了向学生交代问候上课的.老师呢。就快步向教室走去。

　　班上静悄悄的。我轻轻地走进去，还是被同学们发现了，我看到有好几个同学看我。我心想：学习也太不专心了吧。看到班长也抬头看我，就向他招手示意他出来，他没有像往常那样立刻站起来，而是像是没看见一样，我招了一次手，他仍是面带微笑的稳坐钓鱼的地方，我心中有些气恼了。此时学生们也都停止了学习，用一种怪怪的微笑一会儿看着我，一会儿看着班长，一会儿看着黑板。我心里有点奇怪了：一向很乖的学生，今天是怎么了？这时班里静极了。有几个女生小声说：“老师，你看黑板。”“老师，你看黑板。”我正生气呢，根本不愿回头看。又有几个学生用热切的压低了的声音甚至恳求了说：“老师，你看看黑板吧！”我迷惑不解地转过身，竟然看到——黑板的正上方（看来是为了不影响老师上课的板书）用彩色粉笔工工整整的写着“祝老师节日乐！”，紧挨着右边画的是一支红红的燃烧的蜡烛。每个字都被彩色小花包围着。看着这么美的黑板，温暖瞬间把我淹没。这种感觉久违了！我激动的只会说“谢谢”，学生们也都是喜笑颜开，快乐溢满教室。

语文作文 篇5

　　手抄报的评比终于开始了，我迫不及待地想知道自己的手抄报评比情况，可是看到班里同学那漂亮的手抄报，我又开始担心起我的手抄报能不能获奖。当老师宣布：“现在我公布这次评比的结果，一等奖获得者是王浩宇……”当我听见我的名字时，我制作报纸的情景又浮现在脑海里。

　　那是一个星期五的早晨，老师布置了一个特殊的作业DD制作一份国庆手抄报。开始我想，报纸都要有自己的名字，而正好又是“十一”，名字当然要喜庆一点喽!想着想着，突然想出了“节庆报”这个名字。又喜庆，又能突出主题。嗯，这个名字不错!随后，便用铅笔在纸的最上面写上空心的“节庆报”，但是一看，还是有点单调，于是便在报纸名字旁画了个太阳。像征着祖国光明、美好的明天。名字和刊头画好以后，就要为名字上色了。既然是国庆，那最喜庆的颜色当然是大红。给名字上好颜色以后，就要上背景了，我觉得国庆到了，应该有一些礼花来庆祝庆祝，就在名字后面画了一些礼花，表示举国上下的人们都欢庆国庆的到来。名字写好了，该写内容了。我一想，既然是节庆报，应该写一些有关国庆、国旗、国歌等内容的知识，以增强同学们对国庆的`了解。想完以后，就上网查阅相关资料。果然，我找到了一个专门记载这些知识的网站。里面有许多关于国庆知识、对联、儿歌、格言。我看见了，惊喜万分，马上找了几篇准备抄下来。可是又一想，假如全部抄下来的话，报纸会不会零乱，所以我把各个文章的板面分好，中间留下一些空隙，这样看起来，就井然有序。在我把文章抄好以后，该给报纸上最后的颜色了。我想虽然国庆应该上红色才喜庆，但是全篇报纸都是红色，就会很单调并且刺眼。于是我把所有的暖色全都找来，把它们交织在一起，构成了一个个美丽的花环，而且颜色也很丰富。这张手抄报就做好了。

　　我从这次办报中体会到了办报的乐趣，那就是有喜有忧，有笑有泪，有苦有甜，有成有败。既须劳动，又长见识。

语文作文 篇6

　　人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为卑鄙庸俗而羞愧；在临终的时候，他能够说：我把整个生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。必须抓紧时间充分生活，因为一场莫名其妙的疾病或一次意外的悲惨事故都可能使生命突然终止。

　　人生短暂，美丽也转瞬即逝，但只要我们用心灵去体味，便俯拾皆是。失落时的一个微笑，>孤独时的一份祝福，忧伤时的一份慰藉，便是生命的享受。

　　《钢铁是怎样炼成的》在奥斯特洛夫斯基的笔下，年轻的'保尔受尽了折磨——双目失明，瘫痪在床。但保尔他敢于向命运挑战。为了理想和事业勇于牺牲、勇于奉献、自强不息、奋发向上的积极的人生态度。

　　《哈姆雷特》沙翁笔下的哈姆雷特是一个一心想要复仇的王子，写出人应该珍惜生命，人生在此也显得格外珍贵，应该自自然然、坦坦荡荡、痛痛快快，生命偶然而来，自然而去。在这个“脱了轨的世界里”，人生不应该费尽心机，勾心斗角，曲意奉承。因而不可避免的扭曲人格。

语文作文 篇7

　　她长着瓜子脸，一双炯炯有神的大眼睛，开心的时候弯成两道小月牙，和蔼极了！一头乌黑的秀发时而自然地披散着，美丽沉静，时而高高地束成一个马尾，精明干练。她常常穿着职业装，走着优雅的步伐。她就是我们的语文老师————周老师，一个有责任，有爱心的老师。

　　语文课上，她用那富有感染力的声音，引领着我们在知识的海洋里自由翱翔，一起走进雨后的森林，一起领略大草原的风光。当我们沉浸在她语言魅力里时。某个调皮的男生偷偷躲在桌洞里玩东西，周老师看见了，悄悄地走到他旁边，高高举起教棍，轻轻地落在课桌上，一道暗示的眼神，马上让这个迷路的'同学认识到自己的错误，及时纠正。

　　作业本上，再细微的错误都逃不过周老师的火眼金睛。面对同学们的每一个错题，周老师都会用红笔圈出记号，并在旁边标注出正确的答案，以便我们及时订正。老师常常说：“有错的，我们要及时订正，一定能够掌握。”记得有个同学作文错字连篇，标点符号也都标得不对，周老师不厌其烦地批改、标注，然后找他进一步讲解、指导。还有的同学字写得太挤，都看不清楚了，但是周老师也能分辨出哪个字是对是错。用心细如发、火眼金睛来形容老师也不为过。

语文作文 篇8

　　（一）

　　今天，老师布置了一样作业，让我们去观察绿豆芽，是为了训练我们的观察能力。

　　我首先找来一个玻璃杯，往里面灌上自来水，然后找来几颗绿豆。小小的、硬硬的绿豆在我的手中滚来滚去，像几个调皮的`捣蛋鬼。这时，我把手一斜，绿豆像跳水运动员一样跳入水中，在里面安安静静地睡着了。

　　我希望小绿豆能快快长大，早日发芽长叶。

　　（二）

　　晚上，我翻来覆去睡不着，几次起来看绿豆芽有什么变化。可是，每一次我来看绿豆时，绿豆还是几颗小小的、硬硬的绿豆，我失望地回到床上，睡着了。

　　第二天，我早早地起了床，走到放绿豆的瓶子旁，绿豆有的皮破了，上面长出了一个白色的小芽。哦，原来是小小的绿豆长大了，皮被胖胖的身体撑破了。可有的没什么变化，只是身体胀大了，好像快裂开了。

　　小小的绿豆你以后到底会变成什么样呢？我真期待你的变化呀！

语文作文 篇9

　　暑假生活很快过去了，新的一学期又来到了，我又升了一个年级了，但是再也见不到我以前的语文老师了。从一年级一直到五年级教我们班语文的`韩老师不会再教我们了。现在我真想念韩老师呀！真希望老师能一直会我们语文。

　　韩老师在教我们一年级时我们都还很小，转眼间我们都长大了。韩老师在这五年时间里孜孜不倦地教育我们，很辛苦。我记得那应该是几年前的事情，因为您当时教我们很辛苦，课也很多， 所以慢慢地嗓子哑了。后来您的嗓子哑得越来越严重，已经不能大声地说话了，于是特地到了外地的大医院去看病。您跟我们上课时还只能用扬声器，不然我们根本听不清您说的话。直到后来病情才慢慢好转。

　　韩老师，您对我们的鼓励，我们会一直温习着，我们不会放弃成功。老师，您对我们的微笑，我们会一直爱恋着，我们知道要去做个好人。老师，您教会了我们太多太多，同时你也付出了许多。老师，您辛苦了，您为的是我们，您把所有的爱都倾注在我们身上。

　　韩老师，一想起您站在讲台上的身影，我的心中是无限的感激。老师，您的教诲之恩，我们终身难忘。